第3頁共3頁教學工作計劃素材一?、指導思想?依據《普教?工作計劃》?，以___?精神為指導?，以課程改?革為主線，?以課堂教學?為重點，以?新的教學方?式和學法指?導為突破口?，深化基礎?教育課程改?革，深入開?展校本研修?活動，規范?教學常規管?理，樹立全?面的教學質?量觀，推動?學校教學工?作的整體進?步。二、?工作要點1?、切實貫徹?科學的教學?常規管理，?優化教學過?程和教學行?為。2、?加快課程改?革步伐。以?新理念指導?課堂教學，?促進課堂教?學的改革和?創新，切實?提高課堂教?學質量。?3、優化校?本研修機制?。以課題研?究為突破口?，以網絡支?撐為手段，?以提高教師?專業化發展?水平為重點?，使校本研?修具有主題?性、目的性?、系統性、?持恒性、常?態性。4?、啟動“熱?愛經典，書?香滿園”系?列活動。“?營造讀書氛?圍，打造書?香校園”作?為校園文化?建設的一個?特色項目，?體現學校的?特色建設。?三、工作?措施(一)?以求真務實?的態度，加?強對課程實?施過程的有?效管理，落?實科學的教?學常規。根?據《市初中?小學教學管?理工作意見?》要求，進?一步加強教?學常規管理?，進一步規?范教師的教?學行為，嚴?格執行教師?課堂常規。?1、備課?：對照《課?程標準》，?制定學科教?學進度計劃?;①加強_?__備課，?三維目標、?重難點關鍵?一致，過程?體現自己的?思考，嚴禁?互相抄襲教?案。②模式?備課，③課?節安排語文?包括作文、?寫字，在課?型一欄中標?明寫字1.?2等，習作?指導、習作?講評等。④?備詳案，各?個環節要具?體、詳實，?具有可操作?性(別人拿?你的教案能?上課)，青?年教師(_?__周歲)?進行二次備?課(在旁邊?加批注)。?本學期教導?處將加大抽?查檢查的力?度。2、?上課：教學?目標明確;?知識傳授正?確;方法科?學有效;教?學行為規范?;課后反思?及時。除了?語數英外，?其他學科必?須像模像樣?上課，通過?上學期的觀?察有所改進?，但依舊存?在問題，比?如開會就自?己知道，這?學期嚴禁杜?絕，這學期?將作為教學?常規重點檢?查。3、?作業批改：?精心設計作?業;作業量?適當，尤其?是作業布置?這一環節，?強調精挑細?選，流什么?作業，教師?必須研做一?遍，尤其是?自主學習教?師更要做到?心中有數，?工作前置，?發現問題及?時解決，嚴?格控制作業?量，切忌出?現布置作業?從幾到幾頁?現象，留完?作業必須得?批改，決不?允許學生批?改(關于作?業批改在下?面具體講)?，;批改反?饋及時(強?調的是：一?般作業(除?作文外)的?批改反饋不?超過___?天，單元試?卷批改反饋?不超過__?_天，作文?批改反饋不?超過___?周。作業必?須全批全改?，批改作業?杜絕___?，不準只批?不改，更不?得讓學生代?替批改，對?學習困難的?學生的作業?必須有重點?地進行面批?面改。);?指導學生“?獨立、按時?、整潔、規?范”地完成?作業;學生?的字現在是?我們迫切需?要解決的，?作業本、考?試卷字跡潦?草，要依照?作業要求采?取等第、簡?要評語等多?種形式對學?生的作業給?予評定。語?文作業本包?括生字本、?寫字本、自?主學習、日?記本(每周?至少一篇)?、三～六年?級作文本，?數學自主學?習、___?年級數學書?，三到六年?級數學作業?___號本?，批改要及?時、規范(?打“∨”有?時間等級)?，有批有改?，繼續提倡?教師寫激勵?性的評語，?低年級平時?蓋花、你真?棒、大拇哥?等小卡印。?學校繼續舉?行作業展評?，平時抽檢?的重點看評?語，即看數?量又看質量?。4、輔?導：輔導的?主要任務包?括：指導學?生自學，解?答學生作業?中的疑難問?題，幫助學?生進一步理?解、消化課?堂教學內容?，為缺課的?學生補課等?。輔導要堅?持以下原則?：注重差異?，分類指導?;以個別輔?導、分散輔?導為主;講?求時效。利?用一切可以?利用的