第3頁共3頁初一信息技術教學工作計劃(一)一、學生?情況分析：?經過一年?的學習，學?生對計算機?有一定程度?的理解，大?部分同學對?計算機產生?了濃厚的興?趣，在學習?時能夠勤于?動手，積極?參與課堂教?學。但也有?部分同學對?計算機還是?不甚理解，?所以在以后?的教學中，?要針對具體?的學生采取?不同的方法?，引導他們?學好計算機?，為將來打?下堅實的基?礎。二、?教學目的：?在本學期?的教學中，?要通過實踐?與理論相結?合的教學方?法，充分培?養學生對計?算機的理解?和興趣，提?高其科學文?化素質，掌?握計算機的?基礎知識和?基本技能，?為學生適應?現代化社會?中的學習、?工作和工作?方式打下必?要的基礎。?三、教學?要求：1?、掌握數字?化聲音的播?放、錄制和?編輯方法。?2、掌握?數字化視頻?的播放、編?輯、拍攝與?采集方法。?3、掌握?電腦動畫的?初步制作方?法。四、?教材分析：?本教材的?特點是充分?考慮到初中?學生的年齡?、生活、學?___點和?認知水平，?按照信息需?求的線索_?__教材，?注重突出對?信息技術應?用能力的培?養和對技術?價值認識的?提升，適用?于采取講練?結合、綜合?實踐、研究?性學習等多?種形式靈活?地開展教學?活動。三章?知識是當今?計算機應用?方面的熱點?知識，學生?興趣濃，是?學習信息技?術的關鍵，?培養具有獲?取信息、傳?輸信息、處?理信息和應?用信息的能?力的學生，?才能適應不?斷發展變化?的信息社會?才能具備終?身學習能力?、自學能力?。五、教?學目標：?培養學生對?計算機的興?趣和意識，?幫助他們掌?握計算機基?礎知識和基?本技能的操?作，使學生?成為能適應?現代化社會?中的學習、?工作和生活?方式的高素?質的科技人?才。六、?___措施?：1、教?學中以教學?大綱為綱，?從教材和學?生實際出發?，在開學初?制訂出切實?可行的教學?計劃。2?、引導學生?針對問題、?情景、任務?去體驗某項?技術的價值?與意義，在?解決問題、?完成任務的?過程中掌握?技能。3?、認真鉆研?教材，挖掘?教材的深度?和廣度，認?真備課，明?確教學重點?、難點，探?索、研究疑?難問題及有?關微機實踐?，做到有課?必備，既備?教材，又備?學生，備教?法。4、?課堂教學中?，以啟發式?教學為原則?，從興趣出?發，借助范?例，以操作?訓練來強化?概念，形成?技能、技巧?，體現以學?生為主體，?教師為主導?的教學思想?，精講多練?，采用多種?切合學生實?際的教學方?法和手段，?調動學生的?學習積極性?，注重學生?能力培養，?提高課堂效?率。5、?嚴格課堂管?理，嚴格微?機室管理制?度，合理安?排學生上機?，認真輔導?學生上機，?提高學生的?上機操作能?力。6、?在教學中通?過學生自評?，同學互評?，教師評價?等多種方式?對學生的學?習過程進行?評價，以促?進學生素質?的全面發展?。7、充?分運用多媒?體教學，積?極制作多媒?體課件，使?課堂教學有?聲有色，調?動學生的思?維創造能力?，培養學生?的動手動腦?能力，鍛煉?學生的實踐?操作能力，?切實提高學?生的實踐操?作技能。?8、積極開?展信息技術?課堂教學模?式的研究，?通過探討學?習