第3頁共3頁九年級班主任個人計劃一.指導?思想樹立?“素質教育?、德育為先?”的教育思?想，堅持從?我校的實際?出發、從班?情出發，遵?循學生的身?心發展要求?，以加強學?生思想道德?建設為重點?。以“__?_”體制為?主要依據，?努力開創德?育工作的新?局面。二?.加強班風?建設安排班?級活動根?據學校德育?工作安排，?引導學生開?展各項實踐?活動。活動?要加強對學?生思想品德?教育和創新?精神與實踐?能力的培養?，面向全體?學生，促進?學生全面發?展。活動之?前要制定好?計劃，明確?活動要求，?設計好活動?并扎扎實實?地___實?施，力求取?得主題教育?的最大效應?。班主任與?學生一起確?定好本學期?各項活動的?主題，__?_和指導學?生開展靈活?多樣、富有?情趣的課內?外活動，如?主題班隊活?動、校園文?化活動、社?會實踐活動?等，友誼中?隊舉辦一些?聯誼活動。?2.營造?向上氛圍?根據各年級?學生的年齡?特點，努力?營造平等、?圍結、和諧?、進取的班?級氛圍。?(1)制定?班級公約、?班風創作班?歌等。(?2)布置教?室環境。如?設立“袖珍?圖書角”、?“衛生角”?、“金色童?年”、“我?們在這里成?長”等文化?背景。(?3)讓學生?參與班級管?理，培養學?生的___?能力和責任?心，使每個?學生都有成?功的機會和?成就感。培?養學生的參?與意識，提?供顯示學生?才華的機會?，在潛移默?化中逐漸形?成自理自治?能力，體現?學生的主體?地位，發掘?創新精神。?3.指導?培養班干部?班級小干?部是班主任?的左右手。?要認真選拔?小干部，同?時要精心培?養小干部。?第一，幫?助小干部樹?立威信;第?二，鼓勵小?干部大膽工?作，指點他?們工作方法?;第三，嚴?格要求小干?部在知識、?能力上取得?更大進步，?在紀律上以?身作則，力?求從各方面?給全班起到?模范帶頭作?用，亦即“?以點帶面”?;第四，培?養干部團結?協作的精神?，要能夠通?過干部這個?小___建?立正確、健?全的輿論，?帶動整個班?___開展?批評與自我?批評，形成?_____?性、紀律性?和進取心，?亦即“以面?帶面”。?三、班級考?核評比加強?常規檢查評?比在上學?期的基礎上?，本學期將?不斷完善《?班主任工作?考核細則》?，并繼續開?展各項常規?檢查評比活?動，每天公?布檢查結果?。班主任要?切實從班級?自身出發，?加強宣傳發?動，指導訓?練，將各項?常規工作抓?細抓實，力?爭主動、科?學、民主管?理班級，切?實抓好班風?班貌建設。?同時認真抓?好班隊課、?夕會課等，?并經常開展?形式多樣、?生動活潑的?班隊活動，?使班主任工?作的管理更?合理化、規?范化、藝術?化。加強?教學常規的?檢查評比。?本學期，圍?繞“規范秩?序”的學校?工作思路，?加強對教學?常規的檢查?，要求班主?任協助個人?可教師做好?教學常規的?宣傳、指導?、訓練工作?，同時將班?主任考核與?學科質量掛?鉤，與語文?、數學、英?語三科合格?率掛鉤，班?主任要__?_協調好各?科老師合理?安排拉差補?差人員和時?間，朝消滅?不合格率的?目標奮進。?四、針對?特殊學生，?開展特殊教?育期初排出?特殊學生_?__(貧困?家庭學生、?智力障礙學?生、自控力?差生)，學?校建立特殊?學生檔案。?2.通過?多種途徑，?采取多種方?法，對特殊?學生開展教?育。3.?針對行為習?慣差、自控?力差的學生?，學校成立?行規學習班?，由退管會?的老師和學?校有關老師?對特殊學生?的思想品德?、學習態度?、日常行規?等方面進行?教育和訓練?。4.開?展幫困助困?活動。學校?設立愛心基?金，通過“