第5頁共5頁音樂教師個人計劃(二)一、指?導思想小?學音樂教育?是向學生實?施美育的主?要手段，音?樂以其特有?的藝術__?_力，吸引?著廣大少年?兒童，音樂?教育激發學?生對音樂的?興趣和學習?音樂的欲望?，它對少年?兒童未來的?成長具有深?遠的影響，?對提高民族?素質，建設?___精神?文明，培養?熱愛___?的“四有”?人才起著重?要的作用。?因此，音樂?教師制定科?學的教學計?劃，是教師?進行教學與?基本依據，?與教學質量?有直接的關?系。二、?本學期教學?目標與任務?1、演唱?做到聲音自?然而連貫、?圓潤而流暢?、有彈性。?初步運用氣?息控制，做?力度變化的?練習。2?、認識各種?常用音符、?休止符，知?道名稱及它?們的名稱和?時值。在教?師幫助下視?唱C調號上?的單聲部歌?曲。聽辯二?拍子、三拍?子歌曲，標?出小節或節?拍。3、?結合音樂作?品的欣賞，?了解一些旋?律的初步知?識(如旋律?進行的方式?、特點和一?般的表現意?義)，以進?一步加強情?感體驗的能?力，加深對?音樂形象的?感受，進入?比較深入的?欣賞。三?、目的要求?和重難點?1、了解音?樂新知識，?認識反復記?號，知道其?作用，認識?拍號4/4?拍，了解其?強弱規律，?認識全音符?，全休止符?，認識連線?。2、指?導學生在氣?息的控制下?，獲得自然?、圓潤而集?中的聲音，?唱好二聲部?合唱。3?、通過學習?豎笛培養學?生創作簡單?的旋律反其?音準的練習?。4、訓?練指導學生?在聽賞音樂?的過程中，?感受音色、?音響，了解?音樂的特色?。5、唱?歌(1)?本期背唱_?__至5首?歌曲。(?2)培養學?生獨立、自?信的唱歌能?力。(3?)學生用正?確的口形唱?歌、咬字、?吐字。(?4)學習用?強弱快慢的?手段表現歌?曲情感。?(5)學習?簡易的輪唱?、二重唱。?6、音樂?知識學習?有關識譜知?識。較難的?音程、節奏?，可通過教?師范唱、學?生模唱的方?法來解決。?7、欣賞?結合音樂?作品的欣賞?，了解一些?旋律的初步?知識，進一?步加強情感?的能力。加?深對音樂形?象的感受，?能注意傾聽?或哼唱主旋?律，培養學?生的音樂的?記憶力。?通過學習歌?曲、欣賞作?品，使學生?學會必學歌?曲并能有感?情的演唱。?從而陶冶學?生的情操，?提高學生的?修養，并且?做到學生在?玩中學，在?學中玩達到?學習音樂的?興趣。培養?學生熱愛祖?國、熱愛人?民的思想感?情。四、?情況分析?1、教材分?析按照《?新課程標準?》的要求，?本教材由唱?歌、器樂、?欣賞、音樂?活動等內容?編寫而成。?各部分內容?既自成體系?又相互聯系?，唱歌部分?選用了一些?中外優秀的?少兒歌曲，?藝術性和思?想性并存，?加入了二聲?部的訓練。?欣賞選用了?民族音樂、?國外優秀音?樂，拓寬學?生視野。器?樂部分編寫?了一些通俗?易憶的小樂?曲，這些小?樂曲既獨立?成曲又和歌?曲緊密聯系?，使學生充?滿興趣又容?易學會。音?樂活動主要?安排一些音?樂知識和體?驗歌曲的節?拍、節奏。?本冊教材?共有歌曲和?樂曲十八首?，這些作品?思想政治內?容好，歌曲?感情健康明?朗、積極向?上，音樂形?象生動有趣?、淺顯易懂?、富有童趣?;其旋律明?快、優美、?質樸，具有?較強的藝術?___力與?較大的吸引?力。其體裁?形式活潑多?樣，格調清?新高雅。它?充分體現_?__對學生?進行品德、?意志、情感?以及與人合?作、處世的?生活態度等?方面的培養?教育，有利?于學生個性?和諧健康的?發展2、?學生情況分?析本屆學?生插生較多?，程度參差?不齊，在唱?歌課時還存?在喊唱現象?，豎笛學生?基本能夠自?己吹一些簡?短的小樂曲?。五、教?學分析三?年級的音樂?是一個過渡?時期。在這?個階段，要?求學習的樂?理知識漸多?，學生開始?視唱曲譜。?這是為今后?的學習做準?備。在教學?中可采取趣?味性、知識?性并重的形?式。用音樂?游戲、充滿?趣味的語言?來講解枯燥?的知識，幫?助學生更好?地學習音樂?。六、三?年級音樂教?學計劃進度?安排第1?—___周?一單元快樂?的DORE?MI1、?唱歌《快樂?的DORE?MI》2?、唱歌《小?小作曲家》?。3、欣?賞《多來咪?》第3—?___周二?單元在祖國?懷抱里1?、歌表演《?在祖國懷抱?里》2、?我們的祖國?是花園3?、欣賞《最?美麗》《中?國娃娃》?第5—__?_周三單元?地球，我們?共同的家?1、《留給?我》2、?欣賞《森林?與小鳥》《?綠蔭》3?、唱歌《美?麗的黃昏》?第8—_?__周四單?元健康歌?1、欣賞《?健康歌》?2、唱歌《?小小足球賽?》3、欣?賞《溜冰圓?舞曲》《跳?繩》4、?活動《趣味?運動會》?第11—_?__周五單?元動畫城?1、活動《?豐富多彩的?動畫人物》?2、唱歌?《動畫城》?3、欣賞?《哪咤再生?》4、唱?歌《機器貓?》第14?—___周?六單元閃閃?的紅星1?、欣賞《嘎?子嘎》2?、唱歌《紅?星歌》3?、欣賞《我?是人民小騎?兵》第1?6—___?周七單元音?樂中的故事?1、欣賞?《嘎子嘎》?2、《紅?星歌》3?、欣賞《我?是人民小騎?兵》第1?8—___?周八單元金?鑰匙1、?《地有多厚?，天有多高?》2、欣?賞《種太陽?》《星空》?3、唱歌?《老水牛角?彎彎》七?、提高教學?質量措施?1、充分利?用豎笛這一?學具提高學?生學習的能?力。2、?從簡單易學?的跟唱形式?逐步過渡到?跟琴聲練唱?。3、運?用現代化地?教學媒體輔?助教學，激?發學生的興?趣，啟發學?生的藝術想?象力。4?、為能使學?生上好課做?好充分的準?備工作，備?課時注意與?新課標結合?，并注意備?學生。5?、因材施教?，對不同的?學生要注意?采用不同的?教學手法，?使學生能夠?充分發展。?6、設計?好每堂課的?導入，提高?學生的學習?興趣。7?、課堂形式?設計多樣，?充滿知識性?、趣味性、?探