第3頁共3頁新高三暑期計劃：化學需列出復習清單利用?暑假有效備?戰___年?高考暑假?是做好填塘?補缺的最好?機會暑假?之初，認真?回顧高一、?高二化學學?習狀況，制?訂保b或爭?a的“成功?五步法”：?寫下你的目?標—設定時?間表—列出?復習清單—?付諸行動—?每天都做些?力所能及的?事。列出?有效的復習?清單是提升?關鍵對照?《必修1》?、《必修2?》、《化學?反應原理》?、《有機化?學基礎》、?《物質結構?與性質》_?__個課程?模塊的教材?目錄，一個?專題一個單?元瀏覽一遍?，列出新授?課時比較模?糊和掌握不?到位的單元?清單。向?剛畢業的高?三學生借《?考試說明》?，對照《考?試說明》上?的必考內容?，逐一過濾?相關知識點?，以及知識?點所應達到?的目標，列?出“不理解?、不熟練、?不能靈活運?用”的知識?點清單。?將兩份清單?融合，再按?“閱讀教材?能解決—查?看資料能解?決—通過訓?練能解決—?請教他人能?解決—尚不?能解決”列?出綜合清單?，其中前三?項作為暑假?自主復習的?重點，后兩?項暑假后期?請教同學和?老師。暑?假復習的方?法和路徑?明確高三復?習與高一、?高二的學習?要求是不同?的。很多?學校已提前?進入高三第?一輪復習，?通過第一輪?雙基及元素?化合物知識?的復習，你?們已經知道?：高一、高?二側重于基?本概念、基?本原理和物?質性質等具?體知識點。?高三復習要?求全面梳理?知識點，建?立知識網，?并學會靈活?運用基礎知?識解決有一?定綜合性的?化學問題。?舉個例子來?說，新課分?別學習了醇?、醛、羧酸?、酯的結構?和性質，復?習時你們要?將烴的含氧?衍生物中醇?、醛、羧酸?、酯之間的?相互關系構?成一個網絡?，從這個網?絡中，不僅?可以定性地?從它們的官?能團的轉化?來了解它們?的結構、性?質方面的聯?系和差別，?還可以從式?量的差值定?量地認識它?們之間的轉?化，從而為?復雜有機物?的推斷提供?依據。2?.加強練習?，溫故知新?，提高解題?能力。結?合第一份清?單看教材，?第二份清單?讀考綱，針?對綜合清單?選做題。練?習的方法較?多，首先可?以將做過的?習題再有重?點有選擇地?做一部分。?其次要選好?一本化學參?考書，最好?有教材解讀?、方法引領?、訓練提升?等板塊，根?據復習的進?展，選做其?中同步的習?題。不要做?一題對一題?答案，應把?一節或一單?元做完再對?答案，檢查?對錯，加以?訂正。還可?以把今年高?考化學試題?和《考試說?明》上的典?型題示例作?為練習，檢?測一下目前?自己的化學?水平。_?__年備考?方向與策略?___化?學高考試卷?特點立足基?礎，考點涉?及高中化學?大部分主干?知識;2?.穩中求變?，大部分試?題是常規題?型，試卷總?體上比較平?和。3.?注重能力，?試題注重貼?近生產實際?和書本知識?的具體應用?。4.引?領課改，引?導學生__?_社會、生?活和環境等?熱點問題。?___年?化學高考復?習建議宏觀?把握，挖掘?課本，研究?考綱考綱?是權威、準?確的信息源?，宏觀上指?引復習的方?向。因此，?必須以考綱?為基本框架?，以課本為?基礎，以老?師的講解和?點撥為重點?，對課本知?識進行再認?識，力爭形?成對知識理?解上的升華?。2.把?握重點，突?破難點，_?__熱點?我們除了要?留心考綱中?變化的內容?外，更要_?__不變的?內容，因為?不變的內容?才是精髓，?在考試中處?于核心、主?干地位，應?該將其列為?復習的重點?。3.重?視課本實驗?，提高分析?能力分析?近幾年的高?考化學實驗?題，可以發?現試題都有?課本上教師?演示實驗及?課后學生實?驗的影子。?認真復習課?本實