本文格式為Word版，下載可任意編輯——《誰動了我的奶酪》觀后感優秀600字《誰動了我的奶酪》主要講的是四為小仆人公：嗅嗅、匆促、哼哼、唧唧。這部作品蘊含著深刻的道理，你看完之后有什么感想呢?下面是我為你帶來的《誰動了我的奶酪》觀后感，接待閱讀。

《誰動了我的奶酪》觀后感1

《誰動了我的奶酪》是一本寓言故事書，每頁都配有彩色的插圖。這本書有四個仆人公;小矮人“哼哼”“唧唧”和小老鼠“匆促”“嗅嗅”，他們都住在一個迷宮里。雖然他們很小，可是假設你細看，就會察覺一些很好玩的事情。哼哼、唧唧、匆促、嗅嗅都用各自的手段找到了一個奶酪庫;奶酪C站。每天，他們都早早地從家啟程，到達奶酪C站。到達奶酪庫后，匆促和嗅嗅就脫下慢跑鞋并掛在脖子上，享用起來奶酪。小矮人哼哼和唧唧如法炮制。也脫下慢跑鞋并掛在脖子上，開頭享用美味的奶酪。后來，哼哼和唧唧把家搬到奶酪C站的周邊，搞起了社交活動。有時他們和摯友一塊吃奶酪，有時他們自己吃奶酪。可他們沒有察覺;奶酪正在一點點變少。突然有一天，奶酪C站里沒有奶酪了。匆促和嗅嗅立刻隨機應變，穿上慢跑鞋，啟程了。很快，匆促和嗅嗅就找到了更大的奶酪庫;奶酪N站。但是，哼哼和唧唧那么在奶酪C站辱罵偷奶酪的賊，由于他們認為;奶酪是在一夜間被偷走的。他們沒手段采納這樣的現實，一向想;“這只是一個噩夢?！薄澳汤铱倳貋淼??！边@也導致哼哼和唧唧煩擾叢生。有一天，唧唧的眼前突然呈現出一幅畫面;他正躺在奶酪堆里吃奶酪。于是，他戰勝了心里一次又一次的懼怕，終究跑出了奶酪C站，穿過迷宮，找到了奶酪N站和小老鼠匆促、嗅嗅。而哼哼那么一向站在奶酪C站里怨天尤人。

其實這本書里講的就是當今繁雜的社會?！澳汤規臁本褪悄阆胍臇|西。他可以是汽車、電腦，也可以是房子、家庭。而“迷宮”就是你找到“奶酪庫”所花費的經力和時間。這本小小的童話寓言書馬上就把當今繁雜的社會簡樸化了。在這里，我們不僅要向小老鼠“匆促、嗅嗅”學習，還要向小矮人“唧唧”學習。結果，送給大家幾句《誰動了我的奶酪》里的話;變化總是在發生。他們總是不斷地拿走你的奶酪。遇見變化，隨時做好奶酪被拿走的打定。盡快適應變化，越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪。記?。核麄內詴粩嗟啬米吣愕哪汤?。

《誰動了我的奶酪》觀后感2

“你的奶酪是什么呢?”《誰動了我的奶酪》這本書中的其中一句話令我陷入了尋思。

從前，在一個遙遠的地方，有四個心愛的“人物”——小老鼠“嗅嗅”、“匆促”和小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們生活在一個奇異的迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們在奶酪C站，察覺了一大堆奶酪，便在周邊構筑起自己的幸福生活。不料，很久之后的某天，奶酪突然不見了!哼哼和唧唧面對突如其來的變化聲嘶力竭地叫罵，詛咒那個搬走奶酪的黑心賊;嗅嗅、匆促隨變化而動，馬上穿上始終掛在脖子上的鞋子，開頭出去再探索，并很快就找到了更嶄新更豐富的奶酪。后來，唧唧也沖破了思想的束縛，穿上了久置不用的跑鞋，進入了迷宮的深處，而哼哼卻仍在對蒼天的追問郁郁寡歡……

讀了這本《誰動了我的奶酪》之后，我有了許大量多的感想。這個普遍的小故事竟蘊含著一個令人深思的“奶酪”哲理!人生就像一座諾大的迷宮。在這座迷宮里，也有大量黑暗的角落霍隱秘的死胡同，同樣有許大量多的奶酪，它們或者是事業、工作、金錢、地位、權利、美觀、健康……諸如此類。但你是否察覺，你的奶酪在變化?事實上，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。奶酪不是永恒不變的，經常聞一聞你的奶酪，你就會覺察到他正在變質;再過一段時間，你再留心瞧瞧，揮察覺它還在不斷地變小!

記得自己在以前的學校中，幾乎是沒有摯友的。學校，好比迷宮。摯友，好比奶酪。我務必去探索我夢寐以求的“奶酪”。幾乎沒有摯友的我，要行動起來了。在比賽中，遇見的不熟悉的同學都打一聲招呼，盡管我連名字也不知道。我邁出了跑向迷宮的另一處的第一步。然后，堅持在生活中也這樣，我也就有越來越多的摯友了。我終究得到奶酪了。

“物競天擇，適者生存?！痹谶@個世界上，曾經擁有的，不確定會天長地久。怨恨變更不了現狀。與其手足無措、怨天尤人，不如實時調整心態，積極應對。摯友，享受變化吧!嘗試冒險，你才會享受到奶酪的真正美味!

《誰動了我的奶酪》觀后感3

書中有4個“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆促”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時察覺了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在周邊構筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅、匆促隨變化而動，馬上穿上始終掛在脖子上的鞋子，開頭出去再探索，并很快就找到了更嶄新更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻躊躇不決，煩擾叢生，始終固守在已經消散的美好幻覺中追憶和怨恨，無法采納奶酪已經消散的殘酷現實。后來，唧唧終究沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……

“奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是幸福、健康或心靈的平靜等等。生活在這樣一個快速、多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，

人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的猛烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問——畢竟是誰動了“我的奶酪”?，然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。假設你在各種突如其來的變化中，總陷于“失去”的痛楚、“抉擇”的兩難、“消沉”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角容身立命，久了，年紀漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有士氣”再去變動和追尋。

我熱愛這本書，由于它是一個心愛的故事，輕松高興地便澄領略混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，夢想看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪?》就像一位智者，用一條白毛巾冷靜不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正察覺自己的問題所在。

世事變化本無常，《誰動了我的奶酪?》報告我們一個最簡樸的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻打定穿上它，有備無患。

《誰動了我的奶酪》觀后感4

《誰動了我的奶酪》是一本全球暢銷的書，雖然它只是一個寓言故事，卻報告人們在這個變革的時代中，理應怎樣去應對變化。

故事講的是兩只小老鼠一只叫嗅嗅，一只叫匆促;兩個小矮人和老鼠一般大小，但和人一個模樣，而且他們的行為也和我們今天的人類差不多。他倆的名字，一個叫哼哼，一個叫唧唧。為了填飽肚子，來到了一座奇異的迷宮里，他們每天都在這座迷宮里跑來跑去，探索奶酪。

突然有一天，嗅嗅在某個走廊的止境，察覺了奶酪C站，這兒有多數個奶酪，四人都驚呆了，從來沒見過如此多的奶酪。于是，他們便不顧一切地開吃了。

時間過得快速，轉瞬幾個月過去，處境發生了變化，奶酪一天比一天少，奶酪快吃光了。兩個小矮人并沒有察覺這點，還在持續大口大口地吃著;而兩只老鼠卻又開頭探索另一個奶酪點。

功夫不負有心人!終究有一天，老鼠們找到了奶酪N站，而兩個小矮人呢?他們那么為將失去奶酪發起愁來。這時，唧唧想開了，有了危機感，他加緊去探索另一個奶酪站，在路上他還給哼哼留下了標記，而自己抑制了懼怕、饑餓、勞累等一切困難。碰巧，途中看到了奶酪N站，遇到了兩只老鼠，他們仨無憂無慮地喜悅生活著。而可憐的哼哼照舊坐在奶酪C站，望著墻發呆呢!

看了這本書，我不禁聯想到了自己。我覺我更像這本書中的“哼哼”遇到一些問題或者面對突然發生的變化，就不知道該怎么辦，總是發牢騷，埋怨別人，不立刻去想手段處理。譬如我學習英語，單詞是要多背多寫的，大量熟記單詞是個分外重要的環節。而我在這個方面上對比欠缺，平日只局限于課本的詞匯量。解數學題時，遇到難題，我就會停滯不前，不知道運用多種方法解題，這與我平日拓展訓練缺乏有關。在今后的學習中只有通過不懈的努力，才能提高我的的學習勞績，才能源源不斷獲取“新奶酪”，才能不斷超越自我!

這本書陳述的雖然是一個很簡樸的故事，但對于指導我們學習有著分外深刻的意義。我覺得“奶酪”像我們的學習成果，要取得豐碩的成果，就要不斷學習新學識，擅長拓展視野，不斷充實自己，才能細細品評“新奶酪”的芳香!

《誰動了我的奶酪》觀后感5

書中有4個“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆促”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時察覺了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周邊構筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅，匆促隨變化而動，馬上穿上始終掛在脖子上的鞋子，開頭出去再探索，并很快就找到了更嶄新更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻躊躇不決，煩擾叢生，始終固守在已經消散的美好幻覺中追憶和怨恨，無法采納奶酪已經消散的殘酷現實。經過強烈的思想斗爭，唧唧終究沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……

“奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的平靜等等。

生活在這樣一個快速，多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的猛烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問——畢竟是誰動了“我的奶酪”?然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。假設你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛楚，“抉擇”