表內(nèi)乘法復(fù)習(xí)課

表內(nèi)乘法復(fù)習(xí)課1復(fù)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)乘法的意義與各部分的名稱2、熟記1-9的乘法口訣，能運(yùn)用乘法口訣快速地計算3、根據(jù)乘法意義解決簡單的實際問題復(fù)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)乘法的意義與各部分的名稱2乘法口訣乘法的意義乘法各部分的名稱乘加\乘減表內(nèi)乘法倍乘法口訣乘法的意義乘法各部分的名稱乘加\乘減表內(nèi)乘法倍3乘法口訣表一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六二二得四一七得七一八得八一九得九二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二十七四六二十四四四十六四五二十四七二十八四八三十二四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一五八四十五七三十五五六三十五五二十五六八四十八六七四十二六六三十六七八五十六七七四十九八八六十四你能找出得數(shù)是一樣的兩句口訣嗎？你能找出幾組呢？哪些乘法口訣只能寫出一個乘法算式？背一背乘法口訣表一一得一一二得二一三得三4根據(jù)一句口訣，寫出兩個乘法算式。六九五十四6×9=549×6=54根據(jù)一句口訣，寫出兩個乘法算式。六九五十四6×9=549×651.寫出各部分的名稱2.怎么讀出來呢?3.表示什么意義呢？6×9=549×6=541.寫出各部分的名稱6×9=549×6=56摘星星：七(九)六十三五(七)三十五三(四)十二(六)七四十二四(八)三十二六(八)四十八摘星星：七(九)六十三五(七7開火車：2×8=3×4=6×5=7×3=7×7=9×8=4×5=8×8=161221493072開火車：2×8=3×4=8()個35加法算式：乘法算式：()個35加法算式：9求幾個相同加數(shù)的和，用（）計算比較簡便。乘法求幾個相同加數(shù)的和，乘法10輕松一下輕松一下11?塊6×2+4=16(塊)6×3－2=16(塊)?塊6×2+4=16(塊)6×3－2=126+5+4=15(塊)?塊6+5+4=15(塊)?塊13想一想想一想14 二年級劉怡茁同學(xué)來學(xué)校時帶了2個蘋果，李雅君帶的蘋果是劉怡茁的4倍，他們一共帶了多少個蘋果？方法一：2×4+2=10（個）方法二：2×4=8（個）8+2=10（個）答：他們一共帶了10個蘋果。一條繩子對折再對折后是3米，猜猜這條繩子打開后是多長？4×3=12（米）答:這條繩子打開后是12米。方法一：2×4+2=10（個）一條繩子對折再對折后是3米，猜15找規(guī)律填數(shù)824找規(guī)律填數(shù)82416＋＋＋＝28＋＋＝9＝（）

＝（）＋＋＋＝28＋＋17現(xiàn)在我來當(dāng)老師！要求：每一位同學(xué)出10道乘法算式題。現(xiàn)在我來當(dāng)老師！要求：18再見！再見！191，把加法算式改寫乘法算式。6+6+6=()×()7+7+7+7=()×()5+5+5－2=()○()○()8+8+8+8+6=()○()○()6735438246++－×1，把加法算式改寫乘法算式。6+6+6=()202,看圖列式:?塊6×3=18(塊)2,看圖列式:?塊6×3=18(塊)215×3=15(個)?個5×3=15(個)?個22填空:9×4=()，讀作()，9和4都是()、積是（）；8的3倍是()。369乘4等于36因數(shù)2436填空:9×4=()，讀作(238和6相加，和是（）；8個6相加，和是（）；兩個因數(shù)都是9，積是（）。1448818和6相加，和是（）；14488124把下面的口訣說完整。七（）四十九五八（）六（）五十四七九（）（）八十六六七（）（）六二十四三七（）七六十三四十九二四四十二二十一把下面的口訣說完整。七（）四十九25根據(jù)積分別寫出乘法算式：（）×（）（）×（）（）×（）（）×（）（）×（）（）×（）（）×（）（）×（）24=18=8664343829369263根據(jù)積分別寫出乘法算式：（）×（）（26表內(nèi)乘法復(fù)習(xí)課

表內(nèi)乘法復(fù)習(xí)課27復(fù)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)乘法的意義與各部分的名稱2、熟記1-9的乘法口訣，能運(yùn)用乘法口訣快速地計算3、根據(jù)乘法意義解決簡單的實際問題復(fù)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)乘法的意義與各部分的名稱28乘法口訣乘法的意義乘法各部分的名稱乘加\乘減表內(nèi)乘法倍乘法口訣乘法的意義乘法各部分的名稱乘加\乘減表內(nèi)乘法倍29乘法口訣表一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六二二得四一七得七一八得八一九得九二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二十七四六二十四四四十六四五二十四七二十八四八三十二四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一五八四十五七三十五五六三十五五二十五六八四十八六七四十二六六三十六七八五十六七七四十九八八六十四你能找出得數(shù)是一樣的兩句口訣嗎？你能找出幾組呢？哪些乘法口訣只能寫出一個乘法算式？背一背乘法口訣表一一得一一二得二一三得三30根據(jù)一句口訣，寫出兩個乘法算式。六九五十四6×9=549×6=54根據(jù)一句口訣，寫出兩個乘法算式。六九五十四6×9=549×6311.寫出各部分的名稱2.怎么讀出來呢?3.表示什么意義呢？6×9=549×6=541.寫出各部分的名稱6×9=549×6=532摘星星：七(九)六十三五(七)三十五三(四)十二(六)七四十二四(八)三十二六(八)四十八摘星星：七(九)六十三五(七33開火車：2×8=3×4=6×5=7×3=7×7=9×8=4×5=8×8=161221493072開火車：2×8=3×4=34()個35加法算式：乘法算式：()個35加法算式：35求幾個相同加數(shù)的和，用（）計算比較簡便。乘法求幾個相同加數(shù)的和，乘法36輕松一下輕松一下37?塊6×2+4=16(塊)6×3－2=16(塊)?塊6×2+4=16(塊)6×3－2=386+5+4=15(塊)?塊6+5+4=15(塊)?塊39想一想想一想40 二年級劉怡茁同學(xué)來學(xué)校時帶了2個蘋果，李雅君帶的蘋果是劉怡茁的4倍，他們一共帶了多少個蘋果？方法一：2×4+2=10（個）方法二：2×4=8（個）8+2=10（個）答：他們一共帶了10個蘋果。一條繩子對折再對折后是3米，猜猜這條繩子打開后是多長？4×3=12（米）答:這條繩子打開后是12米。方法一：2×4+2=10（個）一條繩子對折再對折后是3米，猜41找規(guī)律填數(shù)824找規(guī)律填數(shù)82442＋＋＋＝28＋＋＝9＝（）

＝（）＋＋＋＝28＋＋43現(xiàn)在我來當(dāng)老師！要求：每一位同學(xué)出10道乘法算式題。現(xiàn)在我來當(dāng)老師！要求：44再見！再見！451，把加法算式改寫乘法算式。6+6+6=()×()7+7+7+7=()×()5+5+5－2=()○()○()8+8+8+8+6=()○()○()6735438246++－×1，把加法算式改寫乘法算式。6+6+6=()462,看圖列式:?塊6×3=18(塊)2,看圖列式:?塊6×3=18(塊)475×3=15(個)?個5×3=15(個)?個48填空:9×4=()，讀作()，9和4都是()、積是（）；8的3倍是()。369乘4等于36因數(shù)2436填空:9×4=()，讀作(498和6相加，和是（）；8個6相加，和是（）；兩個因數(shù)都是9，積是（）。1448818和6相加，和是（）；14488150把下面的口訣說完整。七（）四十九五八（）六（）五十四七九（）（）八十六六七（）（）六二十四三七（）七