第5頁共5頁秋小學德育工作計劃書一、指導?思想認真?貫徹___?《___加?強和改進未?成年人思想?道德建設的?若干意見》?和___省?德育工作會?議精神，以?《___省?學生民族精?神教育指導?綱要》、《?___省中?小學生命教?育指導綱要?》為抓手，?結合縣政府?、教育局等?文件精神。?培養青少年?學生具有民?族自信心、?社會責任感?、誠信感恩?和文明禮儀?。___學?生生命成長?，增強教師?生命意識，?積極推進校?本德育和班?本特色，切?實提高學校?德育的主動?性、針對性?、實效性。?二、主要?工作1、?深入貫徹“?兩個綱要”?的要求，積?極開展以“?國家意識、?文化認同、?公民人格”?為重點的民?族精神教育?，初步探索?民族精神教?育的課內體?糫，構建民?族精神教育?的課外體系?；結合法制?教育、心理?健康教育，?積極開展“?認識生命、?珍惜生命、?尊重生命、?熱愛生命”?為主題的生?命教育實踐?活動，與二?期課改緊密?結合，把知?識傳授和人?格教育有機?結合。（?1）根據省?市縣教育_?_文件的要?求，___?教職員工認?真學習“兩?個綱要”的?有關精神，?特別是要_?__班主任?重點進行學?習，明確以?學生發展為?本，樹立民?族精神，健?全學生人格?，發揮“人?生導航”作?用。班主任?老師要制定?班級“兩個?綱要”的推?進計劃，并?將學習的主?要內容，利?用思品課、?班（隊）會?課、晨會課?向學生進行?教育和宣講?。（2）?迎接建國_?__周年、?聚焦社會公?德。以“祖?國在我心中?”為主題，?以“樹新風?、除陋習”?為重點，結?合學校行為?規范教育，?在校園內開?展“宏揚文?明禮儀、創?建快樂校園?”的系列實?踐活動，幫?助學生樹立?公共意識、?規范公共行?為、踐行公?共道德。實?踐活動的重?點是開展“?禮儀、禮貌?、禮節”教?育，通過教?育傳承中華?民族“講文?明、重禮儀?”的傳統美?德，提高學?生的禮儀知?識知曉率。?主題實踐活?動要求做到?“五個一”?，搞一次小?調查；結合?傳統節日、?紀念日、身?邊的變化召?開一次主題?隊會；開展?一次“樹新?風、除陋習?”原創小品?比賽：利用?網絡尋找一?個文明禮儀?的故事或格?言；開展一?次社會公益?宣傳活動。?（3）開?展“兩個綱?要”的研討?活動，各班?交流學習體?會和實踐經?驗。三、?常規工作?1、抓好隊?伍建設，強?化德育意識?進一步加?強和改進學?校德育工作?，發揮德育?工作的整合?功能，增強?全體教師的?育人意識和?育人能力。?繼續開展好?新老班主任?“一對一，?手牽手”師?徒結對工作?，加強對青?年班主任的?培養和提高?，通過交流?、參觀、學?習、培訓，?不斷提高班?主任的工作?水平和能力?。以評選“?優秀班主任?“為契機，?弘揚先進，?發揮優秀使?班主任的示?范、輻射作?用。2、?重視基礎行?為教育，促?進校園文化?建設。（?1）、繼續?加強行為規?范教育，以?《小學生日?常行為規范?》為標準，?開展好文明?禮儀教育系?列活動。結?合本班承諾?內容、班級?公約，強化?教育訓練，?遵循“邁小?步，不停步?，嚴要求，?經常抓”的?原則，做到?時時督促，?周周小結，?月月抽查，?切實培養學?生做一個“?講文明、講?禮儀、講禮?節”的校園?小主人。?（2）、大?隊部要切實?加強反饋檢?查的力度，?并能發揮“?紅領巾廣播?、”及黑板?報的功能，?及時進行播?放評訂。對?檢查情況及?時公布，樹?典型，造氛?圍。（3?）、充分挖?掘傳統道德?中文明禮儀?教育的資源?，賦予時代?氣息，結合?網絡、結合?課堂使廣大?學生知文明?、懂禮儀，?在學校以“?校園禮儀”?為主題創造?純凈的校園?環境。同時?把養成教育?溶入到學生?的活動中，?結合傳統節?日、紀念日?開展豐富多?彩的養成教?育系列活動?。（4）?、以民族教?育、生命教?育為重點，?以推進中隊?電子化管理?為手段，充?分發揮網絡?教育功能，?定期修改更?新網頁，培?養發揮隊員?的自主管理?能力，努力?使我們的中?隊在建設過?程中張揚個?性，凸現特?色，真正成?為快樂中隊?。（5）?、積極開展?校園文化月?活動，舉辦?好“認識中?國名家，欣?賞經典童話?”的讀書節?活動和“跳?躍的音符-?_?__舞比賽?”，發揮學?生的個性特?長，為體現?河小學生多?才多藝的一?面創造舞臺?。3、宏?揚民族精神?，做有根有?魂的好少年?（1）結?合民族精神?教育綱要，?發揮網絡教?育功能，繼?續培養發揮?學生上網自?主學習的能?力，根據班?本特色繼續?開展教育活?動，及時充?實民族璀璨?中的內容。?（2）充?分發揮課堂?等主渠道的?作用，結合?思品課、晨?會課、升旗?儀式、廣播?宣傳等，以?中國上下五?前年歷史為?主線，加強?民族精神教?育。要充分?利用德育基?地以及豐富?的人文資源?，進行愛國?主義、__?_教育，通?過豐富多彩?的少先隊活?動，提高德?育實效。?4、___?學生成長，?加強人格教?育，發揮“?人生導航”?作用（1?）開展生命?教育，引導?學生建立生?命與自我、?生命與自然?、生命與社?會的和諧關?系，幫助學?生認識生命?、珍惜生命?、尊重生命?、熱愛生命?。引導學生?認識和感悟?生命價值，?進而尊重、?關懷、欣賞?他人生命，?建立積極的?人生觀。?（2）重視?學生心理健?康教育，積?極開展心理?課的研究_?__學生心?理發展，發?揮“心靈之?約”、“班?級陽光心語?”的作用，?確定每月論?壇主題，促?進家校、生?生、師生互?動交流平臺?，引引導學?生始終擁有?自信、向上?、進取、健?康的精神狀?態。（3?）班級師生?建立困難學?生跟蹤卡，?開展“成長?困難學生教?育對策”研?討，真正落?實對困難學?生的幫助轉?化工作。?5、加大德?育科研力度?，積極轉化?研究成果?（1）、搞?好德育科研?工作。在學?校課題《網?絡環境下學?生自主管理?能力的培養?和研究》的?前提下，根?據班本實際?情況，提出?子課題，并?開展實踐研?究。（2?）、結合困?難學生教育?對策，積極?參與區《成?長困難孶生?人格發展》?的研究，撰?寫好典型案?例，形成實?踐性的研究?成果，不斷?提高科研水?平。6完?善三位一體?網絡體系，?建立開放德?育新體制?（1）、定?期開展好家?長學校的工?作，充分發?揮其對學校?教育、教學?管理工作的?監督、評價?作用，推進?我校民主管?理的進程。?（2）、?積極開展家?訪活動。每?位班主任一?學期的家訪?率力爭__?_％，并做?到"早、勤?、誠、精、?實"，使家?訪真正起到?溝通教師、?家長、學生?間的橋梁作?用。（3?）要充分利?用網絡資源?，讓家長通?過家長學校?論壇