第3頁共3頁9月音樂教學個人工作計劃做好?音樂特長生?的輔導教學?計劃，是當?前的首要任?務。盡管高?三音樂特長?學生不多，?也都以聲樂?為主項，但?只要認真做?好輔導計劃?，落實好每?個教學計劃?的實施，我?想我們的音?樂特長生一?定能取得較?好成績。?一、教學用?書教學大?綱：普通高?等學校招生?音樂專業考?試大綱;?聲樂卷：高?考音樂強化?訓練，__?_文藝__?_視唱練?耳卷：高考?音樂強化訓?練，___?文藝___?基本樂理?倦：高考音?樂強化訓練?，___文?藝___?李重光：《?音樂理論基?礎》人民教?育___?其它：__?_省音樂統?考歷年高考?試卷;人教?版高中音樂?課本鑒賞。?二、聯考?分析我省?___年音?樂高考分值?做了調整，?專業滿分為?___分，?其中主項_?__分、視?唱___分?、聽音__?_分、樂理?___分。?預計___?年我省音樂?專業錄取控?制線，本科?聲樂150?——___?分以上、專?科聲樂__?_分以上。?前幾年我?省的音樂考?生文化課控?制線，本科?基本控制在?___分以?上，專科基?本控制在_?__分以上?。音樂高?考錄取方法?是以專業排?名，文化成?績達線即可?。___?年我省的音?樂高考大約?仍在___?月份進行，?要想考上理?想的音樂大?學，既取決?于學生自身?的勤奮努力?，又和老師?的教學方法?、家長的關?心支持分不?開。三、?教學實施：?以聲樂教?學為主，以?樂理、聽音?、視唱為輔?，全面開展?系統訓練。?1、聲樂?教學：學?生分析：民?族唱法學生?___位，?美聲唱法學?生___位?，通俗唱法?學生___?位聲樂教?師：本學期?聲樂教師公?開課兩次。?總課時計?劃___節?，其中歌唱?技巧發聲訓?練課___?節，新歌練?習___節?，一對一聲?樂輔導課一?人一周一節?。發聲練?習___條?，要求每生?從中選__?_條適合自?己的發聲練?習。每位?學生學會1?0首新歌曲?。前___?個月每生一?周一歌，一?周一查。后?兩個月重點?訓練1—2?首歌曲，以?備高考之用?。重點重?視：重視學?生咬字、吐?字、節奏節?拍、音準、?呼吸支點、?情緒表達等?。___?月下旬進入?高考備戰，?每生準備好?p3,下載?適合自己演?唱的歌曲伴?奏。___?月份開始跟?音響伴奏練?習，師生共?同敲定高考?曲目。__?_月份模擬?聲樂高考訓?練，啟示引?導注意事項?。教學方?法：因人而?異，張揚個?性。2、?樂理教學：?樂理卷：?總課時計劃?___節。?要系統地?講課，作業?盡可能當堂?完成，使學?生當堂弄明?白所學內容?。引導學生?自覺學習音?樂理論，多?做練習。有?系統地做實?戰練習，有?難題隨即啟?示引導。_?__月__?_月份講授?、復習基本?樂理。__?_月份《樂?理卷》試題?分析。__?_月份歷年?音樂高考試?卷分析。_?__月份精?讀李重光編?著的《音樂?理論基礎》?和復讀高中?課本《音樂?鑒賞》藝術?常識。側?重點：將習?題答在試卷?上，對照標?準答案做認?真細致地分?析。3、?聽音練耳教?學總課時?計劃___?節。教學?過程：(?a)、聽單?音音程(用?所有自然音?程比較、聽?辯)(b?)、聽音階?(自然大小?調、和聲大?小調、旋律?大小調、_?__種民族?調式)(?c)、聽和?弦(原位三?和弦、轉位?三和弦、屬?七和弦)?(d)、聽?節奏聽拍號?(2/43?/44/4?3/8等，?書寫基本節?奏型)(?e)、聽旋?律(用五線?譜高音譜表?，在基本節?奏型上寫出?旋律)檢?查方法：讓?學生將聽寫?結果寫在五?線譜本上，?當堂批改校?正。4、?視唱教學?除聲樂課外?，視唱也是?重中之重的?學習，學好?視唱對聲樂?、聽音有非?常大的幫助?，教學中一?定要注意培?養學生唱好?音程、節奏?。視唱總?課時計劃_?__節。?從視唱卷_?__條練到?___條，?共___條?。其中c調?___條、?f調___?條、g調_?__條、d?調___條?、bb調_?__條。