請完2014年《五猖會》第20、21題20說說你對選文結尾處加橫線句子含義的理解。

我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。

21結合具體語境，對選文中加波浪線句子作簡要賞析。

自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。請完2014年《五猖會》第20、21題20說說你對選文12011--2016年中考記敘文考點梳理考點3句子含義和賞析2011--2016年中考記敘文考點梳理考點3句子含義和賞2交流討論一下吧你認為題目中的關鍵詞有哪些？你認為回答這一類型的題目需要注意什么？談談你考慮題目時的思路展示自己的答案交流討論一下吧320說說你對選文結尾處加橫線句子含義的理解。

我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。

“我”對父親在“我”看五猖會前逼“我”背書的不解與不滿。（意思對即可）20說說你對選文結尾處加橫線句子含義的理解。“我”對父4

理解語句的含義

句子所表現的作者的思想、感情、觀點、態度句子所描述人物的思想、性格句子本身所包含的道理等

句子在特定的語言環境中，沒有從字面上直接反映出來的意思。考什么？理解語句的含義句子所表現5分析角度結合上下文抓住關鍵詞理解聯系文章中人物的身份、性格特點和思想注意修辭手法的理解分析角度結合上下文6

父親拉我坐在潭邊，我的身影就靜靜地沉在水里；他看著蘭，也在看著我，說：“做人也是這樣的啊，孩子！人活在世上，不能失去了自己的真性，獻媚處事，就像盆景中的蘭草一樣降了品格；低俗的人不會給社會有多大貢獻的。”我深深地記著父親的話。從那以后，已經是十五年過去了，我一直未敢忘卻過。你如何理解劃線這句話？練一練這句話告訴了我們做人的道理---做人要不失真性，不媚俗。父親拉我坐在潭邊，我的身影就靜靜地沉在水里；他看721結合具體語境，對選文中加波浪線句子作簡要賞析。

自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。

示例一：運用了反復的修辭方法，強調了“我”背書的痛苦無奈。示例二：“讀”“強記”“背”等詞語，表達了“我”背書時的痛苦無奈。(共3分，答出賞析角度給1分，答出表達效果給2分)21結合具體語境，對選文中加波浪線句子作簡要賞析。8

句子賞析考什么？賞析角度+表達效果句子賞析考什么？賞析角9賞析角度描寫修辭手法表達方式表現手法句式哲理賞析角度描寫修辭手法表達方式表現手法句式哲理10賞析角度描寫修辭手法外貌描寫、語言描寫動作描寫、神態描寫心理描寫、環境描寫比喻、擬人、夸張反復、反問、排比設問、對偶等賞析角度描寫修辭手法外貌描寫、語言描寫比喻、擬人、夸張11賞析角度表達方式表現手法對比、象征、鋪墊、側面描寫、托物言志、借景抒情、欲揚先抑、以小見大、開門見山、設置懸念、前后照應等記敘、描寫、抒情、議論、說明賞析角度表達方式表現手法對比、象征、鋪墊、側面描寫、托物言志12賞析角度句式陳述句祈使句疑問句感嘆句賞析角度句式陳述句13表達效果具體內容/表達的主旨/作用不同角度的一般作用（生動形象、強調突出等）寫了......內容表達、表現了......情感、性格、精神、主題等內容、結構上的作用表達效果具體內容/表達的主旨/作用不同角度的一般作用表達、表14請完成2015年《寒冷的冬夜》第20題他堅決地搖著頭，俯下身拾起了車把，眼睛里冒著憤怒的光。練一練這是一處神態描寫，生動形象的寫出了小車夫因“我”失信和給錢傷他自尊而產生的不滿情緒。請完成2015年《寒冷的冬夜》第20題練一練這是一處神態描寫15請完成2011年《別動世界上最美的那朵花》第20題（1）在早春的花草開始賣弄風姿的時候，不如意也悄然降臨了。練一練運用擬人的修辭方法，生動形象的寫出了早春花草炫耀風姿的情景。請完成2011年《別動世界上最美的那朵花》第20題練一練運用16練一練請完成2011年《別動世界上最美的那朵花》第20題（2）溫斯萊特聽著，哭成了一個淚人……運用夸張的修辭方法，突出表現了溫斯萊特聽到珍妮芙太太不幸遭遇后極度悲傷的情感。練一練請完成2011年《別動世界上最美的那朵花》第20題運用17練一練請完成2013年《雪一化就有路了》第3題雪片像是無數只海鷗扇著白色的翅膀，圍繞著我撲騰旋轉。（第7自然段）運用比喻的修辭方法，生動形象地描繪了大雪紛飛的情景，烘托了“我”內心的紛亂與煩躁之情，也為下文情節發展做了鋪墊。練一練請完成2013年《雪一化就有路了》第3題運用比喻的修辭18結合語境不可少，內容主題明如鏡，語言規范要謹記，清晰工整好拿分。結合語境不可少，19請完2014年《五猖會》第20、21題20說說你對選文結尾處加橫線句子含義的理解。

我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。

21結合具體語境，對選文中加波浪線句子作簡要賞析。

自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。請完2014年《五猖會》第20、21題20說說你對選文202011--2016年中考記敘文考點梳理考點3句子含義和賞析2011--2016年中考記敘文考點梳理考點3句子含義和賞21交流討論一下吧你認為題目中的關鍵詞有哪些？你認為回答這一類型的題目需要注意什么？談談你考慮題目時的思路展示自己的答案交流討論一下吧2220說說你對選文結尾處加橫線句子含義的理解。

我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。

“我”對父親在“我”看五猖會前逼“我”背書的不解與不滿。（意思對即可）20說說你對選文結尾處加橫線句子含義的理解。“我”對父23

理解語句的含義

句子所表現的作者的思想、感情、觀點、態度句子所描述人物的思想、性格句子本身所包含的道理等

句子在特定的語言環境中，沒有從字面上直接反映出來的意思。考什么？理解語句的含義句子所表現24分析角度結合上下文抓住關鍵詞理解聯系文章中人物的身份、性格特點和思想注意修辭手法的理解分析角度結合上下文25

父親拉我坐在潭邊，我的身影就靜靜地沉在水里；他看著蘭，也在看著我，說：“做人也是這樣的啊，孩子！人活在世上，不能失去了自己的真性，獻媚處事，就像盆景中的蘭草一樣降了品格；低俗的人不會給社會有多大貢獻的。”我深深地記著父親的話。從那以后，已經是十五年過去了，我一直未敢忘卻過。你如何理解劃線這句話？練一練這句話告訴了我們做人的道理---做人要不失真性，不媚俗。父親拉我坐在潭邊，我的身影就靜靜地沉在水里；他看2621結合具體語境，對選文中加波浪線句子作簡要賞析。

自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。

示例一：運用了反復的修辭方法，強調了“我”背書的痛苦無奈。示例二：“讀”“強記”“背”等詞語，表達了“我”背書時的痛苦無奈。(共3分，答出賞析角度給1分，答出表達效果給2分)21結合具體語境，對選文中加波浪線句子作簡要賞析。27

句子賞析考什么？賞析角度+表達效果句子賞析考什么？賞析角28賞析角度描寫修辭手法表達方式表現手法句式哲理賞析角度描寫修辭手法表達方式表現手法句式哲理29賞析角度描寫修辭手法外貌描寫、語言描寫動作描寫、神態描寫心理描寫、環境描寫比喻、擬人、夸張反復、反問、排比設問、對偶等賞析角度描寫修辭手法外貌描寫、語言描寫比喻、擬人、夸張30賞析角度表達方式表現手法對比、象征、鋪墊、側面描寫、托物言志、借景抒情、欲揚先抑、以小見大、開門見山、設置懸念、前后照應等記敘、描寫、抒情、議論、說明賞析角度表達方式表現手法對比、象征、鋪墊、側面描寫、托物言志31賞析角度句式陳述句祈使句疑問句感嘆句賞析角度句式陳述句32表達效果具體內容/表達的主旨/作用不同角度的一般作用（生動形象、強調突出等）寫了......內容表達、表現了......情感、性格、精神、主題等內容、結構上的作用表達效果具體內容/表達的主旨/作用不同角度的一般作用表達、表33請完成2015年《寒冷的冬夜》第20題他堅決地搖著頭，俯下身拾起了車把，眼睛里冒著憤怒的光。練一練這是一處神態描寫，生動形象的寫出了小車夫因“我”失信和給錢傷他自尊而產生的不滿情緒。請完成2015年《寒冷的冬夜》第20題練一練這是一處神態描寫34請完成2011年《別動世界上最美的那朵花》第20題（1）在早春的花草開始賣弄風姿的時候，不如意也悄然降臨了。練一練運用擬人的修辭方法，生動形象的寫出了早春花草炫耀風姿的情景。請完成2011年《別動世界上最美的那朵花》第20題練一練運用35練一練請完成2011年《別動世界上最美的那朵花》第20題（2）溫斯萊特聽著，哭成了一個淚人……運用夸張的修辭方法，突出表現了溫斯萊特聽到珍妮芙太太不幸遭遇后極度悲傷的情感。練一練請完成2011年《別動世界上最美的那朵花》