習作：小小“動物園”課件鴿子——（）燕子——（）黃牛——（）蜜蜂——（）松鼠——（）螞蟻——（）喜鵲——（）綿羊——（）和平友誼

報春使者溫和善良勤勞無私勤勞團結乖巧伶俐吉祥如意任勞任怨

吉祥如意勤勞無私溫和善良和平友誼乖巧伶俐報春使者勤勞團結任勞任怨下面這些動物象征著人類的什么品質，選正確答案填上。鴿子——（）燕子——（）和平人類與動物有相似性。你和你的家人與哪種動物比較像呢,為什么？人類與動物有相似性。你和你的家人與哪種動物比較像呢,為什么？習作：小小“動物園”課件小明說:“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊。”都很胖都很高大都很憨厚小明說:“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊。”都很胖都很高大小紅說:“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。”游泳都很棒小紅說:“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。”游小蘭說:“我的爺爺很威嚴，就像一一只大老虎。”

都很威嚴地位都很高都很讓人害怕小蘭說:“我的爺爺很威嚴，就像一一只大老虎。”都很威嚴地位如果你把自己的家想象成一個“動物園”，是不是很有趣呢?如果你把自己的家想象成一個“動物園”，是不是很有趣呢?習作：小小“動物園”習作：小小“動物園”[習作內容]把自己的家想象成一個“動物園”，想一想：你的家人和哪些動物比較像？什么地方像？每天生活在這個“動物園”里，你感覺怎么樣？想好后，給家里的每個人都寫上一段。[習作內容]把自己的家想象成一個“動物園”，想一想：審題指導這次習作的題目《小小“動物園”》。從題目中我們能接受到什么信息？這是一篇寫人的文章，要寫出人物與動物之間相似的地方。審題指導這次習作的題目《小小“動物園”》。從題目中我[寫法指導]第一步：審題

想一想你的家人和哪些動物相像，然后給家里的每個人都寫上一段話。第二步：立意

寫出家人的特點，表達出自己對家人的愛和對家的愛。[寫法指導]第一步：審題第三步：思維導圖

第三步：思維導圖寫作指導從哪些方面來突出人物的特點？外貌語言動作伯伯很胖，行動緩慢，笨拙——熊爸爸脾氣暴躁姐姐愛美——老虎——孔雀如：寫作指導從哪些方面來突出人物的特點？外貌語言動要突出人物的特點，我們不光要注意人物的外貌、語言、動作，還要注意人物的心理等細節描寫。這樣寫出來的人物才能活靈活現。那么，除了這些，我們還應該怎樣做才能引起讀者的共鳴呢？明確寫作目標，融入作者感情。要突出人物的特點，我們不光要注意人物的外貌、語言、動片段賞析爸爸發起脾氣來猶如“虎嘯山林”，讓“百獸”惶恐不已。這不，也不知道是誰把爸爸寫的論文給弄濕了，爸爸很生氣，他瞪大眼睛、張大嘴巴“咆哮”著，嚇得我們都不敢出聲。人物與老虎的共同特點——脾氣暴躁片段賞析爸爸發起脾氣來猶如“虎嘯山林”，讓“百獸”惶第四步：方法

抓住人物的特點，恰當運用外貌、動作、神態等描寫方法。找出家人和動物之間的相似點，比喻要形象、恰當。語言可以詼諧、幽默有趣一些，充滿童趣。第四步：方法抓住人物的特點，恰當運用外貌、動作、神態等描寫——《我家是個動物園》

佳作欣賞——《我家是個動物園》佳作欣賞1.我家的動物園有哪些動物，分別指誰？他們的哪個方面與那種動物相似？2.你們家有這種動物嗎？哪些方面像這種動物？3.你們家還有哪些動物呢？4.文章的開頭結尾有何特點？文章表達了作者怎樣的思想感情？帶著問題讀范文1.我家的動物園有哪些動物，分別指誰？他們的哪個方面與那種動有人說，家是愛的港灣，為我們遮風擋雨。有人說，家是溫暖的陽光，使我們在冬日里不再寒冷。而家在我的眼里，卻是一個妙趣橫生的動物園。

走進“動物園”，每天都會看見一頭勤勞的“牛”，那就是我的媽媽。有一次，我的媽媽剛剛上完夜班回來，一看6點多了，她知道我和哥哥今天要考試，需要補充營養，于是沒來得及休息就做飯，當我們洗漱干凈來到餐桌前，上面已經擺上了香噴噴的飯菜，讓我感到好溫暖。但有時媽媽發起“牛脾氣”來，讓人喘不過氣來。我家是動物園有人說，家是愛的港灣，為我們遮風擋雨。有人說，家是溫

有一次，我的數學題因為粗心算錯了，媽媽對我采用“錯一罰十”的政策，結果我著急又錯了，就這樣一遍又一遍，直到深夜十二點。這時“瞌睡蟲”又找上門來了，我只得苦苦哀求媽媽：“媽媽，讓我明天再做吧，我想睡覺了。”媽媽卻十分嚴厲地說：“今天的事情留到明天，那明天的事情什么時候做？”沒辦法我只好再次認真地做起來，直到完全正確。這就是我的媽媽。有一次，我的數學題因為粗心算錯了，媽媽對我采用“錯一家里還有一只特別溫順的“狗”，他每時每刻保護著我們這個家，早出晚歸的，特別辛苦。他高大的身軀，漸漸地消瘦，瘦得像他喜歡吃的排骨一樣。他為我們這個家犧牲了太多太多的青春和精力，他就是我的爸爸，就像一條忠誠的狗一樣忠誠于我們這個家。

家里還有一只特別溫順的“狗”，他每時每刻保護著我們這

而我，則是一只既貪吃、脾氣又火爆的小老虎。要知道，我的貪吃可是“名揚四海”。從早到晚，我的嘴總是一張一合、一張一合、一張一合……下午，嘴巴好不容易停止了吃零食，可休息不到五分鐘，另一場“零食牙齒大戰”又開始了。說我的脾氣火爆一點兒也不夸張，只要我遇到不順心的事，就會發火。甚至我一不小心腿被墻壁碰痛了，也會重重地還墻壁一腳。這就是我的家，這就是一個妙趣橫生的動物園。而我，則是一只既貪吃、脾氣又火爆的小老虎。要知道，我1.我家的動物園有哪些動物，分別指誰？他們的哪個方面與那種動物相似？2.你們家有這種動物嗎？哪些方面像這種動物？3.你們家還有哪些動物呢？4.文章的開頭結尾有何特點？文章表達了作者怎樣的思想感情？范文賞析1.我家的動物園有哪些動物，分別指誰？他們的哪個方面與那種動[佳作引路]

小小“動物園”我家是個小小的“動物園”。你現在一定在想，家怎么會是動物園呢？且聽我慢慢道來。①①用疑問句開頭,引起讀者的閱讀興趣。[佳作引路]小小“動物園”①用疑問句開頭,引起讀者的閱讀興清晨的第一縷陽光調皮地鉆過窗簾，躍進房內。“嗚……”“大象”爸爸起床了，懶懶地“嚎”了一聲，舉起他那強壯的雙臂，伸了一個懶腰。說爸爸像大象，是因為他那壯實的身板與大象有幾分相似。他的性格也與大象有清晨的第一縷陽光調皮地鉆過窗簾，躍進房內。“嗚……”些像。他做事時，總是不緊不慢的；他的脾氣像大象一樣溫和，經常和我們說說笑笑，有時我犯了一點兒小錯，他也不會大聲斥責我，而是循循善誘，讓我自己認識到錯誤。②②解釋爸爸像大象的原因：爸爸的外形和性格與大象相似。些像。他做事時，總是不緊不慢的；他的脾氣像大象一樣溫和，經常媽媽是一只勤勞的蜜蜂。說媽媽是蜜蜂一點都不為過——她每天總是早早起床為我們做早餐，傍晚下班回家了還要忙著做晚飯。媽媽從早忙到晚，沒有一刻是歇媽媽是一只勤勞的蜜蜂。說媽媽是蜜蜂一點都不為過——她著的，既要照顧家人的生活起居，又要關心我的學習，還要做好自己的工作，媽媽真辛苦啊！“蜜蜂”媽媽總是把甜蜜留給家人，卻把辛苦和忙碌留給自己。③③解釋媽媽像蜜蜂的原因：媽媽的辛勤奉獻與蜜蜂相似。著的，既要照顧家人的生活起居，又要關心我的學習，還要做好自己而我呢，你很少能在動物園里看到我，那是因為我是一只貓！我嘛，大多數時候都跟貓一樣，懶洋洋的，性格也和貓相似，有時溫柔，有時暴躁。我的妹妹還是個小嬰兒，我覺得她就像一只而我呢，你很少能在動物園里看到我，那是因為我是一只貓考拉，整天都在睡覺，睡醒了就吃，清醒的時候就負責賣萌，逗得大家哈哈大笑。④聽完我的介紹，你想來這個“動物園”逛逛嗎？不要門票的哦！④對自已和妹妹的介紹比較簡略，但描述得很形象。考拉，整天都在睡覺，睡醒了就吃，清醒的時候就負責賣萌，逗得大

總評：這是一個充滿愛的和諧的“動物園”，爸爸的溫和有禮，媽媽的辛勤奉獻，如貓一樣的“我”，像考拉一樣的妹妹，讓這個“動物園”充滿了歡樂。作者善于觀察家中人物的言行，人物特點刻畫到位，是一篇不錯的習作。總評：這是一個充滿愛的和諧的“動物園”，爸爸的溫和有說明弟弟的特點。小小“動物園”我家可是一個小小“動物園”，不信就來看看吧!說起我的弟弟，那可絕對是一個不折不扣的小猴子。他愛吃桃子，每當有桃子出現在他眼前，兩眼就發光，直勾勾地盯著桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下來了，直到吃完為止。他又是家里的“機靈鬼”，一天，我心血來潮，想看看弟弟的算術能力怎么樣，于是我就問他：“11+7=?”他想都不想，就脫口而出：“等于18!”我繼續問道：“18加24等于幾?”“等于42!”他信心滿滿地回答。舉例說明弟弟像猴子一樣機靈。說明弟弟的特點。小小“動物園”舉例說明弟弟像猴子一樣機靈。我覺得不可思議，他才上幼兒園就會這么難的題目了，真不愧是我們家的“機靈鬼”。我的弟弟不僅和猴子一樣機靈，還和猴子一樣很調皮，總是上躥下跳的，時而在房間里連蹦帶跳，時而在沙發上蹦蹦跳跳。上次吃午飯，他一直東動動西動動，吃了半小時也沒吃好飯。在我們家，我可是一只小百靈鳥。整天在媽媽身邊飛來飛去，嘰嘰喳喳的。一天，媽媽開車送我去學習，我在路上說個不停，媽媽說她聽得耳朵都起繭子了。百靈鳥唱歌可好聽了，我的歌聲也很美妙哦!一次音樂課，老師請了我和其他七位同學來合唱，我們默契十足，當我們唱完

用具體事例表明我像小百靈一樣愛說、愛唱。我覺得不可思議，他才上幼兒園就會這么難的題目了，真不愧是我們教室里頓時響起了轟鳴般的掌聲。老師還把我們八人成立了音樂團隊呢!我的媽媽那可是一只母老虎，她雖然沒有尖銳的牙齒，也不愛吃肉，但卻非常兇。一次，我沒洗澡就上床玩，媽媽看見了，大聲吼道：“快下來!”只見媽媽豎起鬢毛，瞪大眼睛，嚇得我連滾帶爬下了床。我的媽媽真是一只兇猛的母老虎。

用具體事例表明媽媽像老虎一樣對我們要求嚴厲。教室里頓時響起了轟鳴般的掌聲。老師還把我們八人成立了音樂團隊這就是我的“動物園之家”。總結恰到好處，有畫龍點睛之妙。小作者用首尾呼應的寫法，以動物園形容自己的家，生動而深刻。文章篇幅不長，但結構合理。街接緊湊，轉承巧妙，能成為寫人這類習作的典范。這就是我的“動物園之家”。總結恰到好處，有畫龍點睛之妙。小作試寫初稿1.要求書寫工整，語句通順。2.要把人物和動物之間的相似之處聯

系起來，并通過對人物的外貌、語

言、動作、心理等細節描寫把人物

的特點突出出來。3.反復修改自己的作品。試寫初稿1.要求書寫工整，語句通順。1.十二生肖是古人留給我們的一種特殊的紀年方法，我們家的屬相各不相同，爸爸是力大無窮的老黃牛，媽媽是聰明伶俐的小老鼠，我是一只可愛至極的乖乖狗……我們家的每個人都個性十足，簡直就是一個小型的動物園。

2.有人說家是溫暖的陽光，讓人不再感到寒冷；有人說家是皎潔的月光，讓人覺得是那么讓人著迷；還有人說家是愛的港灣，當人不如意的時候不會喪氣．可我認為我的家是一個動物園．你們一定會問，家怎么會是動物園呢？如果你不信，那就聽我慢慢道來．開頭素材寶庫1.十二生肖是古人留給我們的一種特殊的紀年方法，我們家的屬相1.聽了我的介紹，你一定了解我們這個“動物之家”了吧。歡迎你來我們的“動物之家”！2.我愛我家!我愛這個有威嚴如雄獅的爸爸、溫柔如考拉的媽媽和活潑如金絲猴的我的動物之家。結尾素材寶庫1.聽了我的介紹，你一定了解我們這個“動物之家”了吧。歡迎你說起我的老爸，那可真是十足的“大懶貓”。每天一下班，他便躺在沙發上，邊看電視邊唱著小曲。那逍遙自在的樣子，別提有多舒服。媽媽看見了總是對爸爸說：“你呀，動一動行嗎？瞧你一身肥肉，就是你不多活動造成的。”爸爸聽了，摸摸自己的啤酒肚，說：“誰叫我有個溫柔賢惠的好老婆和一個乖巧可愛的好女兒呢？你們都那么能干，自然也不需要幫忙了。我呀就在這兒欣賞你們的能干吧！”媽媽總是笑著說：“就你有理。”你們說，我爸爸是不是很懶呢？片段素材寶庫說起我的老爸，那可真是十足的“大懶貓”。每天一下班，我的媽媽是大家公認的“老黃牛”。她一天最大的享受就是干家務活，她還常常說：“做人哪，一定要勤快些才好。”如果你到我家來一定會看到我媽媽忙碌的身影。我時常勸她不要太辛苦，免得累壞了身子。可她總說：“沒事，多活動活動對身體有好處嘛。”我的媽媽一到周末，便早早起床，干家務活。洗衣服、掃地、抹桌子……樣樣不落。片段素材寶庫我的媽媽是大家公認的“老黃牛”。她一天最大的享受就是注意：1.找準與家人相類似的動物，寫出家人哪些方面與動物相像。（外貌，性格，喜好）2.有相關事例證明更好。3.文章要有正能量，盡量寫人物的優點，或是可愛的小缺點。（言語間要傳達出對家庭成員的愛。）注意：1.找準與家人相類似的動物，寫出家人哪些方面與動物相像題目：我家的動物園(也可以自擬）開頭：

中間：結尾：

小試牛刀總結我家是動物園，抒發感情。總述我家是動物園分述動物園里都有哪些成員？他們哪些地方像這種動物？題目：小試牛刀總結我家是動物園，抒發感情。總述我家是動物園分習作：小小“動物園”課件鴿子——（）燕子——（）黃牛——（）蜜蜂——（）松鼠——（）螞蟻——（）喜鵲——（）綿羊——（）和平友誼

報春使者溫和善良勤勞無私勤勞團結乖巧伶俐吉祥如意任勞任怨

吉祥如意勤勞無私溫和善良和平友誼乖巧伶俐報春使者勤勞團結任勞任怨下面這些動物象征著人類的什么品質，選正確答案填上。鴿子——（）燕子——（）和平人類與動物有相似性。你和你的家人與哪種動物比較像呢,為什么？人類與動物有相似性。你和你的家人與哪種動物比較像呢,為什么？習作：小小“動物園”課件小明說:“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊。”都很胖都很高大都很憨厚小明說:“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊。”都很胖都很高大小紅說:“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。”游泳都很棒小紅說:“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。”游小蘭說:“我的爺爺很威嚴，就像一一只大老虎。”

都很威嚴地位都很高都很讓人害怕小蘭說:“我的爺爺很威嚴，就像一一只大老虎。”都很威嚴地位如果你把自己的家想象成一個“動物園”，是不是很有趣呢?如果你把自己的家想象成一個“動物園”，是不是很有趣呢?習作：小小“動物園”習作：小小“動物園”[習作內容]把自己的家想象成一個“動物園”，想一想：你的家人和哪些動物比較像？什么地方像？每天生活在這個“動物園”里，你感覺怎么樣？想好后，給家里的每個人都寫上一段。[習作內容]把自己的家想象成一個“動物園”，想一想：審題指導這次習作的題目《小小“動物園”》。從題目中我們能接受到什么信息？這是一篇寫人的文章，要寫出人物與動物之間相似的地方。審題指導這次習作的題目《小小“動物園”》。從題目中我[寫法指導]第一步：審題

想一想你的家人和哪些動物相像，然后給家里的每個人都寫上一段話。第二步：立意

寫出家人的特點，表達出自己對家人的愛和對家的愛。[寫法指導]第一步：審題第三步：思維導圖

第三步：思維導圖寫作指導從哪些方面來突出人物的特點？外貌語言動作伯伯很胖，行動緩慢，笨拙——熊爸爸脾氣暴躁姐姐愛美——老虎——孔雀如：寫作指導從哪些方面來突出人物的特點？外貌語言動要突出人物的特點，我們不光要注意人物的外貌、語言、動作，還要注意人物的心理等細節描寫。這樣寫出來的人物才能活靈活現。那么，除了這些，我們還應該怎樣做才能引起讀者的共鳴呢？明確寫作目標，融入作者感情。要突出人物的特點，我們不光要注意人物的外貌、語言、動片段賞析爸爸發起脾氣來猶如“虎嘯山林”，讓“百獸”惶恐不已。這不，也不知道是誰把爸爸寫的論文給弄濕了，爸爸很生氣，他瞪大眼睛、張大嘴巴“咆哮”著，嚇得我們都不敢出聲。人物與老虎的共同特點——脾氣暴躁片段賞析爸爸發起脾氣來猶如“虎嘯山林”，讓“百獸”惶第四步：方法

抓住人物的特點，恰當運用外貌、動作、神態等描寫方法。找出家人和動物之間的相似點，比喻要形象、恰當。語言可以詼諧、幽默有趣一些，充滿童趣。第四步：方法抓住人物的特點，恰當運用外貌、動作、神態等描寫——《我家是個動物園》

佳作欣賞——《我家是個動物園》佳作欣賞1.我家的動物園有哪些動物，分別指誰？他們的哪個方面與那種動物相似？2.你們家有這種動物嗎？哪些方面像這種動物？3.你們家還有哪些動物呢？4.文章的開頭結尾有何特點？文章表達了作者怎樣的思想感情？帶著問題讀范文1.我家的動物園有哪些動物，分別指誰？他們的哪個方面與那種動有人說，家是愛的港灣，為我們遮風擋雨。有人說，家是溫暖的陽光，使我們在冬日里不再寒冷。而家在我的眼里，卻是一個妙趣橫生的動物園。

走進“動物園”，每天都會看見一頭勤勞的“牛”，那就是我的媽媽。有一次，我的媽媽剛剛上完夜班回來，一看6點多了，她知道我和哥哥今天要考試，需要補充營養，于是沒來得及休息就做飯，當我們洗漱干凈來到餐桌前，上面已經擺上了香噴噴的飯菜，讓我感到好溫暖。但有時媽媽發起“牛脾氣”來，讓人喘不過氣來。我家是動物園有人說，家是愛的港灣，為我們遮風擋雨。有人說，家是溫

有一次，我的數學題因為粗心算錯了，媽媽對我采用“錯一罰十”的政策，結果我著急又錯了，就這樣一遍又一遍，直到深夜十二點。這時“瞌睡蟲”又找上門來了，我只得苦苦哀求媽媽：“媽媽，讓我明天再做吧，我想睡覺了。”媽媽卻十分嚴厲地說：“今天的事情留到明天，那明天的事情什么時候做？”沒辦法我只好再次認真地做起來，直到完全正確。這就是我的媽媽。有一次，我的數學題因為粗心算錯了，媽媽對我采用“錯一家里還有一只特別溫順的“狗”，他每時每刻保護著我們這個家，早出晚歸的，特別辛苦。他高大的身軀，漸漸地消瘦，瘦得像他喜歡吃的排骨一樣。他為我們這個家犧牲了太多太多的青春和精力，他就是我的爸爸，就像一條忠誠的狗一樣忠誠于我們這個家。

家里還有一只特別溫順的“狗”，他每時每刻保護著我們這

而我，則是一只既貪吃、脾氣又火爆的小老虎。要知道，我的貪吃可是“名揚四海”。從早到晚，我的嘴總是一張一合、一張一合、一張一合……下午，嘴巴好不容易停止了吃零食，可休息不到五分鐘，另一場“零食牙齒大戰”又開始了。說我的脾氣火爆一點兒也不夸張，只要我遇到不順心的事，就會發火。甚至我一不小心腿被墻壁碰痛了，也會重重地還墻壁一腳。這就是我的家，這就是一個妙趣橫生的動物園。而我，則是一只既貪吃、脾氣又火爆的小老虎。要知道，我1.我家的動物園有哪些動物，分別指誰？他們的哪個方面與那種動物相似？2.你們家有這種動物嗎？哪些方面像這種動物？3.你們家還有哪些動物呢？4.文章的開頭結尾有何特點？文章表達了作者怎樣的思想感情？范文賞析1.我家的動物園有哪些動物，分別指誰？他們的哪個方面與那種動[佳作引路]

小小“動物園”我家是個小小的“動物園”。你現在一定在想，家怎么會是動物園呢？且聽我慢慢道來。①①用疑問句開頭,引起讀者的閱讀興趣。[佳作引路]小小“動物園”①用疑問句開頭,引起讀者的閱讀興清晨的第一縷陽光調皮地鉆過窗簾，躍進房內。“嗚……”“大象”爸爸起床了，懶懶地“嚎”了一聲，舉起他那強壯的雙臂，伸了一個懶腰。說爸爸像大象，是因為他那壯實的身板與大象有幾分相似。他的性格也與大象有清晨的第一縷陽光調皮地鉆過窗簾，躍進房內。“嗚……”些像。他做事時，總是不緊不慢的；他的脾氣像大象一樣溫和，經常和我們說說笑笑，有時我犯了一點兒小錯，他也不會大聲斥責我，而是循循善誘，讓我自己認識到錯誤。②②解釋爸爸像大象的原因：爸爸的外形和性格與大象相似。些像。他做事時，總是不緊不慢的；他的脾氣像大象一樣溫和，經常媽媽是一只勤勞的蜜蜂。說媽媽是蜜蜂一點都不為過——她每天總是早早起床為我們做早餐，傍晚下班回家了還要忙著做晚飯。媽媽從早忙到晚，沒有一刻是歇媽媽是一只勤勞的蜜蜂。說媽媽是蜜蜂一點都不為過——她著的，既要照顧家人的生活起居，又要關心我的學習，還要做好自己的工作，媽媽真辛苦啊！“蜜蜂”媽媽總是把甜蜜留給家人，卻把辛苦和忙碌留給自己。③③解釋媽媽像蜜蜂的原因：媽媽的辛勤奉獻與蜜蜂相似。著的，既要照顧家人的生活起居，又要關心我的學習，還要做好自己而我呢，你很少能在動物園里看到我，那是因為我是一只貓！我嘛，大多數時候都跟貓一樣，懶洋洋的，性格也和貓相似，有時溫柔，有時暴躁。我的妹妹還是個小嬰兒，我覺得她就像一只而我呢，你很少能在動物園里看到我，那是因為我是一只貓考拉，整天都在睡覺，睡醒了就吃，清醒的時候就負責賣萌，逗得大家哈哈大笑。④聽完我的介紹，你想來這個“動物園”逛逛嗎？不要門票的哦！④對自已和妹妹的介紹比較簡略，但描述得很形象。考拉，整天都在睡覺，睡醒了就吃，清醒的時候就負責賣萌，逗得大

總評：這是一個充滿愛的和諧的“動物園”，爸爸的溫和有禮，媽媽的辛勤奉獻，如貓一樣的“我”，像考拉一樣的妹妹，讓這個“動物園”充滿了歡樂。作者善于觀察家中人物的言行，人物特點刻畫到位，是一篇不錯的習作。總評：這是一個充滿愛的和諧的“動物園”，爸爸的溫和有說明弟弟的特點。小小“動物園”我家可是一個小小“動物園”，不信就來看看吧!說起我的弟弟，那可絕對是一個不折不扣的小猴子。他愛吃桃子，每當有桃子出現在他眼前，兩眼就發光，直勾勾地盯著桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下來了，直到吃完為止。他又是家里的“機靈鬼”，一天，我心血來潮，想看看弟弟的算術能力怎么樣，于是我就問他：“11+7=?”他想都不想，就脫口而出：“等于18!”我繼續問道：“18加24等于幾?”“等于42!”他信心滿滿地回答。舉例說明弟弟像猴子一樣機靈。說明弟弟的特點。小小“動物園”舉例說明弟弟像猴子一樣機靈。我覺得不可思議，他才上幼兒園就會這么難的題目了，真不愧是我們家的“機靈鬼”。我的弟弟不僅和猴子一樣機靈，還和猴子一樣很調皮，總是上躥下跳的，時而在房間里連蹦帶跳，時而在沙發上蹦蹦跳跳。上次吃午飯，他一直東動動西動動，吃了半小時也沒吃好飯。在我們家，我可是一只小百靈鳥。整天在媽媽身邊飛來飛去，嘰嘰喳喳的。一天，媽媽開車送我去學習，我在路上說個不停，媽媽說她聽得耳朵都起繭子了。百靈鳥唱歌可好聽了，我的歌聲也很美妙哦!一次音樂課，老師請了我和其他七位同學來合唱，我們默契十足，當我們唱完

用具體事例表明我像小百靈一樣愛說、愛唱。我覺得不可思議，他才上幼兒園就會這么難的題目了，真不愧是我們教室里頓時響起了轟鳴般的掌聲。老師還把我們八人成立了音樂團隊呢!我的媽媽那可是一只母老虎，她雖然沒有尖銳的牙齒，也不愛吃肉，但卻非常兇。一次，我沒洗澡就上床玩，媽媽看見了，大聲吼道：“快下來!”只見媽媽豎起鬢毛，瞪大眼睛，嚇得我連滾帶爬下了床。我的媽媽真是一只兇猛的母老虎。

用具體事例表明媽媽像老虎一樣對我們要求嚴厲。教室里頓時響起了轟鳴般的掌聲。老師還把我們八人成立了音樂團隊這就是我的“動物園之家”。總結恰到好處，有畫龍點睛之妙。小作者用首尾呼應的寫法，以動物園形容自己的家，生動而深刻。文章篇幅不長，但結構合理。街接緊湊，轉承巧妙，能成為寫人這類習作的典范。這就是我的“動物園之家”。總結恰到好處，有畫龍點睛之妙。小作試寫初稿1.要求書寫工整，語句通順。2.要把人物和動物之間的相似之處聯

系起來，并通過對人物的外貌、語