長安花苑小學“一校一品”體育特點活動實行方案3篇實行方案是指對某項工作，從目標要求、工作內容、方式方法及工作步驟等做出全面、詳細而又明確安排的計劃類文書，是應用寫作的一種文體。為大家整理的有關的長安花苑小學一校一品體育特點活動實行方案,供大家參照選擇。長安花苑小學一校一品體育特點活動實行方案1一、指導思想：為了豐富校園體育文化、促使師生踴躍參加體育鍛煉，達到強壯體魄、全面發展的目的。我校聯合學生的實質狀況，經研究將毽球確定為我校一校一品體育特點項目。二、為何選擇毽球為一校一品？、對于毽球運動及張開的意義對于怎樣使學校的體育活動更好地適應日趨發展的教育局勢需要，并成為我校的特點，必然做出明確的選擇。經過學校行政與體育教研組的商議討論，我們將毽球項目作為學校的特點運動而漸漸地加以普及實行。這一特點活動理念的形成主要鑒于兩種考慮。第一，毽球運動俗稱踢毽子，是我公民間傳統體育活動，由古代蹴鞠運動演變而成，踢毽子發源漢代，流行于六朝隋唐。有著及其長久的歷史，同時作為一種民眾喜聞樂道的體育項目，毽球活動自己有著加快血液循環，增添對骨骼和肌肉的血液供給，使骨骼和肌肉獲取比平常更多的氧氣和營養物質；經過跑、跳、踢等動作還可以對骨骼和肌肉的生長產生全面、優異的機械刺激，為造骨過程和肌肉生長創立了優異的條件，可以更好地促使少兒和青少年身體朝著圓滿的方向發展等諸多特點，十分合適在小學生中張開。其次，毽球運動是一項競技性強、十分吸引人的奇異比賽項目，同時它也是強體健身的運動項目，它動作豐富多彩，有前踢、后踢、內踢、外踢、騰空踢，還可以夠用頭頂、胸、腹、腿觸毽調整。毽球運動一般在羽毛球場進步行，因為靈巧多變、運動殺傷力小、設備簡單等特點遇到了在校學生的歡迎。、我校張開的條件：第一，學校領導向來以來鼎力支持體育工作張開，并特別重視師生體質健康，提議：每日鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子的理念。其次是學校每日一小時陽光體育活動中已經在一至五年級張開有踢毽子的活動項目，學生在體育講堂學習中和課余活動時對踢毽子都十分喜歡和熟習，擁有優異的民眾基礎，學校還有一批充滿活力的年青教師隊伍，將十分有益于此后的毽球運動的普及與實行。三、我校張開該項活動的預期假想特點項目確定后我們假想將學生疏為兩個學習段：高一年級；高二年級和高三年級。依據各學習段學生年紀、運動能力的不一樣樣特點，設置訓練計劃與方案，保證他們既能獲取合理的體能與技巧鍛煉?；椿ㄊ教唠Γ请η蜻\動中的一種，分規定動作賽和自選動作賽兩項。規定動作有盤踢、磕踢、落、上頭、高低交替踢6個套路。高一年級學習段的學生要學會踢毽子的個人技術動作（腳內側踢（盤踢）、腳外側踢（拐踢）、膝蓋踢（磕踢）、腳背正面踢（繃踢）是四種基本的踢法）。高二、高三年級段的學生在踢毽子的個人技術動作掌握的基礎上，進一步提高，進行拐踢、雙拐對踢、盤拐交換踢、磕踢、盤磕拐交換、準時踢、圍踢的內容訓練，組織張開班級、年級的毽球比賽?，F將一（2）班、二（2）班、三（2）班作為學校張開毽球運動項目的各學習段講課的試點，一周2節體育課中1節課為毽球修項目的講課和訓練，每日一小時體育活動安排為毽球項目的活動，以達到全校師生人人喜歡、人人參加，漸漸形成具備集體展演的水平，進而成為學校特點。四、保障舉措1、建立一校一品體育特點工作領導小組。組長：副組長：、教練構成員：、時間保證：大課間、晚練及開設鍵球課。、經費保障：每學年用于采買器械、邀請專業教練指導，張開比賽活動的經費估計為三萬元。長安花苑小學一校一品體育特點活動實行方案2為了增強學校一校一品工作的實行，保障一校一品創立工作的順利進行，按照分宜縣教體局打造特點學校、重視一品一校的發展思路，走特點立校、文化立校、特點強校的特點發展之路，努力提高學校品位，促使學校特點發展，聯合我校特有的自然環境和人文環境特點，特制定我校一校一品創立實行工作方案。.指導思想在推動教育現代化的進度中，建設學校自己的教育特點，是繁華校園文化、實行素質教育的重要門路，也是學校教育建立辦學品牌的重要方面。一所學校教育特點的形成，離不開學校長久發展過程中累積的校園文化底蘊、地區文化的熏陶和學校自己的人材優勢，只有充分發掘，使三者有機聯合，才能出特點、出奏效、出品牌。鑒于此，洋江中心學校決定以龍舟文化為載體，著力打造學校的一校一品，創立我校豐饒地區特點的辦學品牌，確定協心、合力、協和、協美的龍舟文化精神。讓學生成為文明的小主人，文明的傳承者，讓古色文明在洋江的教育苗圃里開花結果！二.選擇龍舟文化的原由張開弘揚龍舟文化活動的意義。洋江龍舟文化積厚流光，洋江人民自古對龍舟情有獨衷，龍舟成了洋江人民茶余飯后津津樂道樂此不疲的永久主旋律，龍舟，濃縮了洋江人民的漂亮鄉愁，寄望了洋江人民的桑梓情懷！202X年，洋江龍舟文化被江西省列為第三批非物質文化保護名錄，所以，洋江中心學校以龍舟文化作為一校一品建校特點，真可謂節氣、地利、人和！作為培育祖國人材的學校，更應為傳承這一燦爛文明，做出見義勇為的貢獻！我校張開的條件。洋江中心學校地處袁河和楊溪河交匯的沖積沙洲之上，全體師生多數來自本鄉當地，深受洋江龍舟文化的目染耳濡，龍舟文化，眾望所歸！將龍舟文化精神的協心、合力、協和、協美作為學校的辦學理念，更能豐富師生的校園文化生活；更能激發師生上下一心，力求上游的拼搏精神；更能讓素質教育在我校開花結果！.張開該項活動的預期假想以協心、合力、協和、協美的龍舟文化精神，浸透到學校平常工作方方面面，創立嶄新的校園文化生活氣氛，確定嶄新的辦學理念，打造豐饒地區特點的辦學品牌！真實讓學生快樂學習，快樂成長，讓學生的綜合素質獲取質的提高，讓洋江中心學校特有的辦學品牌遠近有名，讓古色文明在洋江的苗圃里開花結果！四.保障舉措領導機構組長：副組長：成員：教練構成員時間保證體育課，主題班會，陽光體育活動時間。五.詳細安排活動時間：15：3017：30陽光體育和全部體育課活動地址：操場、教室及各功能活動室。長安花苑小學一校一品體育特點活動實行方案3一、指導思想為深入貫徹《國務院辦公廳對于增強學校體育促使學生身心健康全面發展的建議》（國辦發[202X]27號）和《國務院辦公廳對于全面增強和改良學校美育工作的建議》（國辦發[202X]71號）、《孝感市中小學體育藝術一校一品工作實行方案》等文件精神，依據因地因校制宜，特點發展，形成一校一品、一校多品的工作思路，推動素質教育，提高學生身體素質和藝術修養，促使學生德智體美全面發展，經校委會研究，決定從202X年3月起，在全校（南、北兩校區）分步實行體育藝術一校一品工作。堅持黨的教育目標，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推動中小學體育藝術活動張開，提高學生身體素質和藝術修養，促使學生健康快樂成長，讓我校兩校區擁有特點和品牌的同時，又各有獨到之處。二、工作目標與國家新課程改革相聯合，深入學校體育美育講課改革，推動體育藝術活動張開，實行體育藝術一校一品創立工作，力求用三年左右的時間，南校區組建2個體育(乒乓球、足球、武術等）社團；藝術興趣（民樂、管樂、鍵盤、聲樂、戲曲、皮影、舞蹈、書畫、手工、語言及棋藝等）社團，兩校區最少形成一項體育或藝術特點項目，爭創市級體育藝術一校一品示范學校，努力讓每個學生形成一項體育或藝術專長，實現人人有項目、班班有特點的目標。三、實行對象全校（南、北兩區）師生，人人參加。四、實行原則（一）健康性原則。我校以建立健康第一的指導思想，以促使學生的全面發展為原則，確定的體育、藝術項目，要踴躍向上，符合學生身心發展特點，盡可能知足學生個性發展、健康發展的需求。（二）普及性原則。為進一步規范辦學行為，我校以深入素質教育為前提，建立體育、藝術特點教育要面向全體師生，全員參加，立足每個學生都有合適的活動項目。（三）科學性原則。我們依據當地、本校工作實質，經過科學設計，將體育藝術融入校園文化建設，反應目前時代和社會要求，在傳承中不停提煉和發展。（四）安全性原則。我校組織張開體育藝術活動向來將安全放在首位，合理設置活動量、難度，場所設備、活動器械等要符合安全要求，果斷根絕安全責任事故發生。五、活動項目（一）體育類項目：乒乓球、足球、武術、健美操等；（二）藝術類項目：民樂、管樂、鍵盤、聲樂、戲曲、皮影、書畫、手工、語言及棋藝等。六、活動形式以社團活動、體育比賽、俱樂部、才藝展現、作品展覽、演出評選等形式開展，有效融入體育藝術講堂講課、大課間體育藝術活動、課外體育藝術活動之中。七、實行步驟我校體育藝術一校一品工作分期進行，項目漸漸擴展提高，有條件的項目第一立項，先行申報，力求經過一年努力，漸漸覆蓋到兩校區全部班級。整體發展思路：第一階段：啟動，建立專長師資庫；第二階段：確定年級特點發展項目；第三階段：建立班級特點項目；第四階段：優選個性專長培優生，組建特點社團。詳細工作進度安排：（一）宣傳發動階段（202X年2月－3月）寬泛宣傳發動。南北兩校區要仔細宣傳體育藝術一校一品工作，將其作為落實黨的教育目標，立德樹人，培育德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的重要工作來抓，召開專題會議，一致思想認識，搞好安排部署。（3月中旬)仔細制定一校一品工作方案。（南區3月15日前達成、北區3月20日前達成），南校區建立一校一品建設督導辦公室，敦促指導南北兩區展首創辦工作；兩校區依據本校區師資、體音美器械、場所等狀況，制定詳細可行的工作方案，報縣教育行政部門存案。督導辦公室由蔡俊負責平常管理工作。確實增強一校一品工作組織領導。我校建立以校長陳格華任組長；分管校長王劍虹、袁軍鋒任副組長的工作領導小組（名單附后），確實增強對此項工作的領導。學校校長陳格華是實行一校一品工作的第一責任人，校辦主任為南校區第二責任人，北校區履行校長袁軍鋒為第二責任人，學校各部門和全體師生要共同參加，形成合力，推動一校一品工作的深入張開。確定一校一品詳細項目。乒乓球、足球、武術、健美操；民樂、管樂、鍵盤、聲樂、戲曲、皮影、書畫、手工、語言及棋藝等。（二）組織實行階段（202X年4月－202X年6月）張開好一校一品進講堂活動。開齊開好體育、音樂、美術等課程，提高教育講課質量。將一校一品特點項目融入講堂講課中。（負責人課程開發中心主任：陳春鳳）組織好大課間活動。聯合確定的特點項目，充分利用大課間活動時間，將活動項目普及到每一名學生。（負責人學生發展中心主任：楊晶）鼎力張開課后托管興趣隊活動。組織張開豐富多彩的學生體育藝術興趣隊，踴躍張開小型、靈巧、多樣的課外體育藝術活動，形成家委會與學校共同促使的第二講堂，（聯合各年級中隊晚托活動開設第二講堂進行普及專長活動，形成年級和班級特點，活動時間安排在每個月最后一周周四下午，（負責人課程開發中心副主任：楊麗；校級興趣隊每周二、四晨會時間或午托、晚托時間，保存從前的興趣隊，負責人校辦副主任：周立）在此基礎上，全校性選拔人材，建立高段體育藝術培優社團，增強對活動的指導，提高學生的參加度和活動質量，以社團為主，組織各種比賽和演出活動，把活動推向縱深發展。（活動負責人校辦主任：蔡?。┷x躍組織校外教育實踐活動。踴躍發掘和運用社會教育資源，以校園文化節及教育部門組織的各種演出和比賽為契機，以校內藝術專長社團為核心，依靠孝感中師、湖北省工程學院藝術院校、武漢音樂學院等藝術院校師資為助力，以學校現有的專長教師為主導，踴躍引進專業師資及指導員，指導學生參加教育主管部門組織的校外體育藝術實踐活動，給學生更多的體驗。（活動負責人校辦主任：蔡俊、學生發展中心主任：楊晶）按期展張開現評選。兩校區每年最少組織一次學生藝術節活動，經過活動展現、比賽評選，激發學生興趣，選拔培優進修對象。（活動負責人：一校一品督導辦公室成員）體育藝術一校一品學校命名和授牌申報、迎檢。做好體育藝術一校一品特點學校創立命名工作，10月前將特點學校名單報縣教育局，爭創市級藝術一校一品示范學校，迎接市教育局每年11月份市級體育藝術一校一品示范學校檢查評估工作。（活動負責人校辦主任：蔡俊、分管業務校長：王劍虹）（三）總結實行階段（202X年9-12月）組織張開優異事例評選。仔細總結我校體育藝術一校一品工作，不停優化，形成優異事例，參加全市體育藝術一校一品優異事例評選。參加現場推動會。參加擬于202X年10月，在一校一品工作張開較好的縣（市、區）召開全市中小學體育藝術一校一品工作推動會，準備經驗溝通和特點活動展現資料。邀請藝術專家指導。擬于202X年下半年邀請各級專家團隊，對我校體育藝術一校一品工作進行現場指導，進一步推動我校體育藝術一校一品工作的深入張開。八、保障舉措（一）增強師資建設。將兩校區體育、音樂、美術等擁有專長的教師登記造冊，認識全校教師具備的體育藝術專長，在校內外鼎力張開專業培訓,知足一校一品項目師資需求。（負責人：蔡?。ǘ┍Ｕ匣顒咏涃M。我校將一校一品工作經費歸入年度經費估計，保障師資培訓、場