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文檔簡介
第22課《孟子》三章《富貴不能淫》導學案【教學目標】1.熟讀本文,朗讀成誦。2.積累文言詞匯,能用現代漢語流利地翻譯文章。3.深入討論什么樣的人才是大丈夫,并舉例說明。教學重點:了解有關孟子的文學常識,積累文中常用的文言詞匯,提高閱讀文言文的能力。教學難點:反復誦讀,了解文章的論證思路,理解文章的觀點。【情境導入】【學習時間】1課時【新課解讀】作者簡介孟子(約前372一前289),名軻,字子輿。戰國時期思想家、教育家,是儒家思想的代表人物,地位僅次于孔子,被尊為“亞圣”,后世常把孔子和他以“孔孟”并稱。孟子的思想:性本善、施仁政、民貴君輕。關于作品《孟子》是由孟子及其弟子共同編寫而成,記載孟子及其學生言行的一部分,也是儒家重要經典之一,是“四書”之一。《孟子》是以記言為主的語錄散文,其文氣勢充沛,感情洋溢,邏輯嚴密;尤長于論辯,長于譬喻,用形象化的事物與語言,說明復雜的道理。其中許多長篇大論,氣勢磅礴,議論尖銳,機智而雄辯,對后世的散文寫作產生了深刻的影響。寫作背景戰國時期,諸侯各國之間的吞并戰爭日益激烈,為了求得生存,乃至建立霸業,各國君主不約而同地崇尚武力而不體恤百姓。面對這種現實,孟子提出了他的治國理想。一、整體感知1.默讀課文,對照注釋掃除讀音障礙。2.全班齊讀全文。3.學生自讀課文,參考注釋理解文章大意,有不懂之處(字、詞、句)可以勾畫出來有特別欣賞的語句也勾畫出來,準備進行交流。景春曰:“公孫衍、張儀豈()不誠()大丈夫()哉?一怒而諸侯懼,安居()而天下熄()。譯文:孟子曰:“是()焉()得為大丈夫乎?子()未學禮乎?丈夫之()冠也,父命()之;女子之嫁,母命之,往送之()門,戒()之曰:‘往之女()家,必敬必戒(),無違夫子!’以順為正()者,妾婦之道也。譯文:居()天下之廣居,立天下之正()位,行天下之大道。得志,與民由()之;不得志,獨行其道。富貴不能淫(),貧賤不能移(),威武不能屈(),此之謂大丈夫。”(譯文:4.文言積累A、通假字往之女家。()B、古今異義①是焉得為大丈夫乎?是古義:
今義:②子未學禮乎?子古義:
今義:③丈夫之冠也丈夫古義:
今義:C、詞類活用①丈夫之冠也②富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。E、一詞多義之丈夫之冠也()往送之門()妾婦之道也()與民由之()此之謂大丈夫()戒往送之門,戒之曰()必敬必戒()二、合作探究1.景春認為大丈夫是什么樣的?“一怒而諸侯懼,安居而天下熄。”2.孟子認為大丈夫是什么樣的?3.請對比分析孟子所說的“妾婦之道”和“大丈夫之道”的不同。4.孟子認為,大丈夫怎樣才能做到“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”?用原句回答。5.孟子是如何提出自己的觀點的三.文章主旨四
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