第22頁共22頁特色大班工作方案特色大班工作方案。對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好根底。而英語是一種語言，幼兒期，正是口語開展的敏感期，從生理方面說，幼兒學(xué)習(xí)英語有其可能性和必要性，另一方面，家長、幼兒對英語的學(xué)習(xí)又有需求。為適應(yīng)社會的開展與需求，同時深化推進(jìn)我園“美麗校園”創(chuàng)立工作，我結(jié)合我班實(shí)際情況，在培養(yǎng)幼兒安康、語言、科學(xué)、社會和藝術(shù)這五大領(lǐng)城全面開展的根底上，建立以“英語”為本班的班級特色。一、指導(dǎo)思想以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，以“美麗校園”創(chuàng)立為宗旨，以特色班級創(chuàng)立為抓手，以班級“干凈、整潔、美觀、標(biāo)準(zhǔn)、有序”的工作目的為指針，加強(qiáng)班級管理、科學(xué)的方向開展，幼兒園工作方案《幼兒園特色工作方案》。培養(yǎng)身心安康、富有個性開展的美麗幼兒。打造美麗的校園，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。當(dāng)前,我們又生活在一個科學(xué)技術(shù)飛速開展、經(jīng)濟(jì)全球化的形勢下，隨著我國參加WTO，英語作為一種對外交流的語言，它的重要性更加日益突現(xiàn)，所以我覺得幼兒期開場學(xué)一些簡單的英語是非常有必要的。二、班級情況分析^p自中班我開場帶班以來，我在日常生活中經(jīng)常會帶到英語，我們班家長、幼兒對英語的學(xué)習(xí)也有濃重的興趣。如今我們班的小朋友已經(jīng)可以演唱好幾首英語歌曲、說一些簡單的英語單詞了，本學(xué)期我決定把英語特色作為我班的班級特色，并盡力做好!三、主要目的1、能說出簡單的、常見的英語單詞。2、在老師用英語提問時，知道用英語答復(fù)下列問題。3、能聽懂并愿意模擬老師經(jīng)常使用的生活用語和教學(xué)用語。4、能用簡單的英語介紹自己。5、能用簡單的英語表達(dá)自己的感受。6、愿意并可以嘗試用簡單的英語與別人進(jìn)展口語對話。四、施行措施首先，我方案以游戲為主，各種教學(xué)方法靈敏交替使用，以此吸引幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我可以借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜歡的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，進(jìn)步學(xué)習(xí)英語的趣。如：在教幼兒學(xué)動物類單詞時，我可以準(zhǔn)備各種動物玩具和圖片，以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，使幼兒興趣大增。其次，我還可以創(chuàng)設(shè)讀讀講講的語言環(huán)境，以培養(yǎng)幼兒的英語語感和聽力。如每天進(jìn)園老師都和幼兒用英語打招呼，長此以往就會形成“雙語問候”的習(xí)慣。而在其他生活環(huán)節(jié)中，老師將注重創(chuàng)設(shè)一些英語情境，例如：洗手前，老師說一聲“Washhand,please”，游戲前說一聲“Areyouready?”午睡時說一聲“keepsilent”，請別人幫助要說“please”等。另外，我還可以在區(qū)角中設(shè)置一個英語角，讓幼兒自由學(xué)、自由練、自由交往。此外，為了進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，我還要對自己本身的英語知識進(jìn)展補(bǔ)充2023年特色大班工作方案范文對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好根底。而英語是一種語言，幼兒期，正是口語開展的敏感期，從生理方面說，幼兒學(xué)習(xí)英語有其可能性和必要性，另一方面，家長、幼兒對英語的學(xué)習(xí)又有需求。為適應(yīng)社會的開展與需求，同時深化推進(jìn)我園美麗校園創(chuàng)立工作，我結(jié)合我班實(shí)際情況，在培養(yǎng)幼兒安康、語言、科學(xué)、社會和藝術(shù)這五大領(lǐng)城全面開展的根底上，建立以英語為本班的班級特色。一、指導(dǎo)思想以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，以美麗校園創(chuàng)立為宗旨，以特色班級創(chuàng)立為抓手，以班級干凈、整潔、美觀、標(biāo)準(zhǔn)、有序的工作目的為指針，加強(qiáng)班級管理、科學(xué)的方向開展，幼兒園工作方案《幼兒園特色工作方案》。培養(yǎng)身心安康、富有個性開展的美麗幼兒。打造美麗的校園，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。當(dāng)前,我們又生活在一個科學(xué)技術(shù)飛速開展、經(jīng)濟(jì)全球化的形勢下，隨著我國參加WTO，英語作為一種對外交流的語言，它的重要性更加日益突現(xiàn)，所以我覺得幼兒期開場學(xué)一些簡單的英語是非常有必要的。二、班級情況分析^p自中班我開場帶班以來，我在日常生活中經(jīng)常會帶到英語，我們班家長、幼兒對英語的學(xué)習(xí)也有濃重的興趣。如今我們班的小朋友已經(jīng)可以演唱好幾首英語歌曲、說一些簡單的英語單詞了，本學(xué)期我決定把英語特色作為我班的班級特色，并盡力做好!三、主要目的1、能說出簡單的、常見的英語單詞。2、在老師用英語提問時，知道用英語答復(fù)下列問題。3、能聽懂并愿意模擬老師經(jīng)常使用的生活用語和教學(xué)用語。4、能用簡單的英語介紹自己。5、能用簡單的英語表達(dá)自己的感受。6、愿意并可以嘗試用簡單的英語與別人進(jìn)展口語對話。四、施行措施首先，我方案以游戲為主，各種教學(xué)方法靈敏交替使用，以此吸引幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我可以借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜歡的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，進(jìn)步學(xué)習(xí)英語的趣。如：在教幼兒學(xué)動物類單詞時，我可以準(zhǔn)備各種動物玩具和圖片，以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，使幼兒興趣大增。其次，我還可以創(chuàng)設(shè)讀讀講講的語言環(huán)境，以培養(yǎng)幼兒的英語語感和聽力。如每天進(jìn)園老師都和幼兒用英語打招呼，長此以往就會形成雙語問候的習(xí)慣。而在其他生活環(huán)節(jié)中，老師將注重創(chuàng)設(shè)一些英語情境，例如：洗手前，老師說一聲Washhand,please，游戲前說一聲Areyouready？午睡時說一聲keepsilent，請別人幫助要說please等。另外，我還可以在區(qū)角中設(shè)置一個英語角，讓幼兒自由學(xué)、自由練、自由交往。此外，為了進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，我還要對自己本身的英語知識進(jìn)展補(bǔ)充和進(jìn)步。通過各種參考書籍以及互聯(lián)網(wǎng)上的各種渠道，向同行們?nèi)〗?jīng)，增長在幼兒英語教學(xué)方面的經(jīng)歷。幼兒園特色大班工作方案匯報范文對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好根底。而英語是一種語言，幼兒期，正是口語開展的敏感期，從生理方面說，幼兒學(xué)習(xí)英語有其可能性和必要性，另一方面，家長、幼兒對英語的學(xué)習(xí)又有需求。為適應(yīng)社會的開展與需求，同時深化推進(jìn)我園“美麗校園”創(chuàng)立工作，我結(jié)合我班實(shí)際情況，在培養(yǎng)幼兒安康、語言、科學(xué)、社會和藝術(shù)這五大領(lǐng)城全面開展的根底上，建立以“英語”為本班的班級特色。一、指導(dǎo)思想以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，以“美麗校園”創(chuàng)立為宗旨，以特色班級創(chuàng)立為抓手，以班級“干凈、整潔、美觀、標(biāo)準(zhǔn)、有序”的工作目的為指針，加強(qiáng)班級管理、科學(xué)的方向開展，幼兒園工作方案《幼兒園特色工作方案》。培養(yǎng)身心安康、富有個性開展的美麗幼兒。打造美麗的校園，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。當(dāng)前,我們又生活在一個科學(xué)技術(shù)飛速開展、經(jīng)濟(jì)全球化的形勢下，隨著我國參加WTO，英語作為一種對外交流的語言，它的重要性更加日益突現(xiàn)，所以我覺得幼兒期開場學(xué)一些簡單的英語是非常有必要的。二、班級情況分析^p自中班我開場帶班以來，我在日常生活中經(jīng)常會帶到英語，我們班家長、幼兒對英語的學(xué)習(xí)也有濃重的興趣。如今我們班的小朋友已經(jīng)可以演唱好幾首英語歌曲、說一些簡單的英語單詞了，本學(xué)期我決定把英語特色作為我班的班級特色，并盡力做好!三、主要目的1、能說出簡單的、常見的英語單詞。2、在老師用英語提問時，知道用英語答復(fù)下列問題。3、能聽懂并愿意模擬老師經(jīng)常使用的生活用語和教學(xué)用語。4、能用簡單的英語介紹自己。5、能用簡單的英語表達(dá)自己的感受。6、愿意并可以嘗試用簡單的英語與別人進(jìn)展口語對話。四、施行措施首先，我方案以游戲為主，各種教學(xué)方法靈敏交替使用，以此吸引幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我可以借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜歡的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，進(jìn)步學(xué)習(xí)英語的趣。如：在教幼兒學(xué)動物類單詞時，我可以準(zhǔn)備各種動物玩具和圖片，以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，使幼兒興趣大增。其次，我還可以創(chuàng)設(shè)讀讀講講的語言環(huán)境，以培養(yǎng)幼兒的英語語感和聽力。如每天進(jìn)園老師都和幼兒用英語打招呼，長此以往就會形成“雙語問候”的習(xí)慣。而在其他生活環(huán)節(jié)中，老師將注重創(chuàng)設(shè)一些英語情境，例如：洗手前，老師說一聲“Washhand,please”，游戲前說一聲“Areyouready？”午睡時說一聲“keepsilent”，請別人幫助要說“please”等。另外，我還可以在區(qū)角中設(shè)置一個英語角，讓幼兒自由學(xué)、自由練、自由交往。此外，為了進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，我還要對自己本身的英語知識進(jìn)展補(bǔ)充和進(jìn)步。通過各種參考書籍以及互聯(lián)網(wǎng)上的各種渠道，向同行們?nèi)〗?jīng)，增長在幼兒英語教學(xué)方面的經(jīng)歷。特色班級工作方案一、特色班級名稱及奮斗目的及座右銘：特色班級名稱：七彩中隊奮斗目的：勤學(xué)樂思敏行友愛座右銘：用七彩的心創(chuàng)造七彩的樂園二、班情分析^p：共34名學(xué)生，男生18人，女生16人。多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的校內(nèi)習(xí)慣。多于三分之一的學(xué)生有一定的特長學(xué)習(xí)。三、建立目的：〔含、特色建立〔制度、精神、環(huán)境〕家教協(xié)會建立〕1、繼續(xù)進(jìn)展習(xí)慣養(yǎng)成教育。2、繼續(xù)建立特色班級，通過各種活動彰顯精神文化，和學(xué)生一起制定班規(guī)。3、發(fā)揮家長委員會的作用，促進(jìn)班集體建立，開展促進(jìn)班級積極向上的活動。四、詳細(xì)措施：1、針對學(xué)生特點(diǎn)，繼續(xù)進(jìn)展習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展相關(guān)活動。2、建立特色班級：和學(xué)生一起制定班規(guī)。設(shè)立“心愿墻”。3、發(fā)揮家長委員會的作用，促進(jìn)班集體建立。擬開展的活動：〔1〕“歡送新學(xué)期”班會?！?〕儲蓄好習(xí)慣，評選“十星好少年”?！?〕建立生物角。〔4〕積累文明禮儀童謠?！?〕交流評價手冊的使用。社區(qū)黨建特色工作方案篇一20xx年的社區(qū)工作，我們將緊緊圍繞街辦黨工委、辦事處的中心工作，根據(jù)上級布置的各項工作任務(wù)和目的責(zé)任狀，結(jié)合社區(qū)實(shí)際工作，有序地開展各項工作，以創(chuàng)特色為目的，為社區(qū)居民提供優(yōu)質(zhì)效勞為抓手，不斷推動社區(qū)黨建工作的開展。20xx年社區(qū)黨建工作以愛心家園為主體，打造效勞型組織,全面建立社區(qū)彩虹工程。以愛心奉獻(xiàn)、文明和諧的核心理念，在全社區(qū)黨員、干部、群眾中開展打造愛心家園、構(gòu)建和諧社區(qū)主題理論活動，積極倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同進(jìn)步的新型人際關(guān)系，積極弘揚(yáng)社會文明新風(fēng)氣，施行七大系列品牌的彩虹工程創(chuàng)立活動：愛心校園、、愛心一鍵通，愛心共建，愛心基金、愛心效勞、愛心救助、愛心超市。一、愛心校園1、嚴(yán)格黨的組織生活制度。認(rèn)真落實(shí)三會一課、民主評議黨員等制度，通過社區(qū)網(wǎng)絡(luò)平臺，利用社區(qū)市民學(xué)校，定期組織黨員參加學(xué)習(xí)，開展集體活動，對黨員進(jìn)展經(jīng)常性的黨員意識和黨的方針政策、反腐倡廉教育，開展批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)，做好開展黨員工作，按照堅持標(biāo)準(zhǔn)、改善構(gòu)造、慎重開展的方針，加強(qiáng)入黨積極分子的培養(yǎng)，做好預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正工作。2、社區(qū)建立黨建工作聯(lián)席會議制度。社區(qū)黨建工作聯(lián)席會議每季度召開一次，分析^p形勢任務(wù)，安排部署工作，協(xié)調(diào)社區(qū)內(nèi)各種力量和各方面關(guān)系，深化開展黨建工作聯(lián)創(chuàng)、思想工作聯(lián)做、社會治安聯(lián)防、公益事業(yè)聯(lián)辦、環(huán)境衛(wèi)生聯(lián)搞、文體活動聯(lián)誼等共駐共建活動。3、和社區(qū)結(jié)對單位市第三中學(xué)共同開展活動，加強(qiáng)對社區(qū)青少年的思想、法制等思想教育。和三中老師共同開展黨員座談會形式的互動活動。二、愛心一鍵通社區(qū)老人居多，80歲以上老人有220名，100歲老人有3名。社區(qū)三個黨支局部別和社區(qū)的孤寡老人、困難群體結(jié)對幫扶，每個支部都有一名專職人員和幫扶人員互留。建立社區(qū)黨員的信息網(wǎng)，只要有困難，黨支部能在第一時間內(nèi)得到信息，社區(qū)的志愿者和黨員及時為他們提供幫助。三、愛心共建積極整合轄區(qū)單位的設(shè)施優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢、人員優(yōu)勢和力量，擴(kuò)大愛心志愿者隊伍，秉承社會責(zé)任，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)理念，關(guān)注弱勢群體，熱心公益事業(yè)，讓愛心的力量與社區(qū)互動。力促轄區(qū)單位和社區(qū)結(jié)對共建。今年，社區(qū)加大對八佰伴、五星電器等單位的效勞工作，大力開展樓宇經(jīng)濟(jì)和結(jié)合黨支部。以轄區(qū)單位的力量推動社區(qū)工作的開展。四、愛心基金社區(qū)黨總支愛心基金20xx年12月成立以來，現(xiàn)已共捐贈現(xiàn)金2530余元，3000元的物品。隨著愛心基金的成立，轄區(qū)內(nèi)有50多人次承受到了愛心捐贈，3500元不等的慰問品送到了他們手中。社區(qū)黨組織利用愛心基金籌集的資金，繼續(xù)做好效勞社區(qū)重病困難黨員，開展送溫暖工作。以關(guān)愛殘疾人、困難弱勢群體，建立起長效的效勞機(jī)制，為他們提供力所能及的幫助，使他們充分感受到社區(qū)黨組織的關(guān)愛。五、愛心效勞1、將實(shí)在加強(qiáng)黨員思想建立，以廣闊黨員帶頭參與為打破口，開展醫(yī)療保健、敬老助殘、社會調(diào)查、精神文明、社區(qū)公益、文化演出、義務(wù)家教、美化環(huán)境等一系列效勞活動。2、舉辦黨員宣講會、社區(qū)大講壇、先進(jìn)報告會，繼續(xù)推進(jìn)無職黨員定職上崗及結(jié)對幫扶，推行黨員責(zé)任制和愛心承諾制，做到關(guān)愛失業(yè)下崗人，在就業(yè)上幫;關(guān)愛社區(qū)困難戶，在生活上幫;關(guān)愛留守困難兒童，在就學(xué)上幫;關(guān)愛外來流動人口，在所需上幫;樹立起一名黨員、一份愛心、一面旗幟良好形象。3、充分發(fā)揮基層黨組織政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢，發(fā)動社區(qū)居民有序開展出一份力、獻(xiàn)一份愛活動，引導(dǎo)更多群眾參與志愿效勞，以大愛之星懷民的帶著的志愿者義務(wù)巡邏隊，開展義務(wù)巡邏和無毒社區(qū)的活動。凈化了社區(qū)的治安環(huán)境，確保社區(qū)治安工作安康開展，無重大違法犯罪，違法犯罪率為零。4、同時繼續(xù)和社區(qū)效勞中心等醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)絡(luò)，深化社區(qū)責(zé)任醫(yī)生、家庭安康卡、醫(yī)療保健、上門問診等形式的愛心醫(yī)療等特色效勞工程。六、愛心救助1、以社區(qū)、三中、和勞務(wù)中介三方為平臺，為社區(qū)的失業(yè)人員提供就業(yè)崗位，及時幫助他們就業(yè)。社區(qū)發(fā)放殘疾人幫扶聯(lián)絡(luò)卡為殘疾人提供就業(yè)技能培訓(xùn)等效勞，幫助他們及時就業(yè)。2、組建各類別效勞隊，為孤寡病殘、高齡空巢、模范功臣等對象提供效勞，充當(dāng)社區(qū)民事調(diào)解員、環(huán)境綠化保潔員、公共設(shè)施維護(hù)員，扶貧濟(jì)困助理員，形成我為人人，人人為我的互相關(guān)愛的社會氣氛。七、愛心超市在原有的根底上，深化社區(qū)、單位、家庭，提供全程優(yōu)質(zhì)系列效勞，讓愛心流淌在我們的血液中，反映在我們的工作中，表達(dá)在我們的生活中。做到物盡其用，造福于民，讓愛心、互助、奉獻(xiàn)精神社區(qū)蔚然成風(fēng)。將愛心家園創(chuàng)立活動作為構(gòu)建文明社區(qū)、和諧社會的重要舉措，實(shí)在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，列為社區(qū)重點(diǎn)工作。建立健全各項創(chuàng)立制度，實(shí)行愛心工程掛鉤負(fù)責(zé)制，通過抓工程推進(jìn)，抓典型引路，抓催促檢查，抓責(zé)任考核，抓創(chuàng)優(yōu)爭先，使各項愛心主題活動常有常新，積極推進(jìn)和諧家庭、和諧社區(qū)的建立，豐富精神文明的內(nèi)涵，不斷結(jié)出愛心碩果一、加強(qiáng)黨員隊伍建立，夯實(shí)黨的執(zhí)政根底。篇二為進(jìn)一步加強(qiáng)和改良社區(qū)黨建工作，增強(qiáng)社區(qū)黨組織的浸透力、影響力和凝聚力，夯實(shí)黨組織根底，推動社區(qū)黨建工作和-諧有序的開展，通惠家園社區(qū)黨委結(jié)合社區(qū)實(shí)際，推出了社區(qū)黨建六項特色工作。一、黨員認(rèn)崗成為社區(qū)黨員發(fā)揮作用的重要途徑。使社區(qū)黨員能通過黨員認(rèn)崗的途徑，找到自己發(fā)揮作用的位置，同時增強(qiáng)了社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作用和凝聚力，黨員認(rèn)崗工作走上了正?；?、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的軌道。二、社區(qū)黨建聯(lián)席會搭建社區(qū)黨建共建平臺。社區(qū)成立了黨建聯(lián)席會，由駐區(qū)單位的黨組織負(fù)責(zé)人和社區(qū)黨組織負(fù)責(zé)人組成的機(jī)構(gòu)，每年不少于兩次的工作研究會，專門研究和討論社區(qū)黨的建立和精神文明建立等重大問題，激發(fā)各單位黨建主體的內(nèi)在動力，使他們積極和主動地投身到大黨建中來。三、黨建共建協(xié)議深化社區(qū)黨建工作內(nèi)容。在社區(qū)在建立黨建聯(lián)席會的根底上，積極主動地與社區(qū)單位采取簽訂黨建共建協(xié)議的方式，開展八聯(lián)活動。即：思想工作聯(lián)做、城市衛(wèi)生連管、社會治安聯(lián)防、社區(qū)效勞聯(lián)辦、方案生育聯(lián)抓、科學(xué)文化聯(lián)教、社區(qū)黨建聯(lián)動、社區(qū)貧困共扶。通過活動的開展，使駐區(qū)單位有目的、有步驟地參與到社區(qū)建立中來，實(shí)現(xiàn)資共享互動雙贏。四、黨員分類管理強(qiáng)化黨組織效勞功能。社區(qū)黨委本著有利于管理、有利于黨員發(fā)揮作用、有利于效勞黨員、教育黨員的原那么，按照黨員的年齡、身體狀況、生活環(huán)境和特長，對社區(qū)老黨員實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)管理;對高齡病殘的黨員實(shí)行幫扶管理;對流動黨員和四就近黨員實(shí)行跟蹤管理;對人戶別離和再就業(yè)范圍內(nèi)的黨員實(shí)行動態(tài)管理。五、黨員五卡教育管理，創(chuàng)立黨建工作新機(jī)制。為了有利管理、有利于更好地發(fā)揮黨員作用，社區(qū)黨委建立了五卡教育管理機(jī)制，即情況登記卡、崗位責(zé)任卡、愛心幫扶卡、活動記錄卡、群眾監(jiān)視卡用五卡來完善對黨員管理工作。六、樓宇文明促進(jìn)員，延伸黨員發(fā)揮作用的觸角。社區(qū)黨委本著有利于黨組織建立，有利于激員發(fā)揮作用的熱情，有利于群眾對黨員的監(jiān)視，緊緊圍繞溝通、互助、溫馨、和-諧的主題，以管好自家事，關(guān)心樓道(院)事，參與社區(qū)事為目的，在小區(qū)43棟樓宇中分別建立了由百余名黨員志愿者和居民骨干組成的樓宇文明促進(jìn)員隊伍，讓黨員在日常生活中、在家門口發(fā)揮作用，圍繞以為人本，效勞居民的宗旨，為群眾多辦好事、辦實(shí)事，黨員心中有群眾，居民有事找黨員，發(fā)揮黨員的特長和積極性，不斷增強(qiáng)自我管理、自我效勞的才能。特色護(hù)理工作方案1.思想更新、轉(zhuǎn)變觀念，營造人文氣氛進(jìn)步思想認(rèn)識，明確內(nèi)涵和工作目的，讓護(hù)士真正理解根底護(hù)理是自己的本職工作;提倡以人為本，人性化效勞，表達(dá)人性情感關(guān)心，關(guān)心病人，尊重病人，以病人的利益和需求為中心，建立融洽的醫(yī)患關(guān)系。同時讓護(hù)士走出誤區(qū)：夯實(shí)根底護(hù)理不是無陪護(hù)，而是改變家屬承當(dāng)生活護(hù)理的場面;護(hù)理文書不是不寫而是簡化;護(hù)士不是單純給病人洗頭洗腳，而是通過洗頭洗腳這些看似簡單、技術(shù)含量不高的工作來深化根底護(hù)理，來觀察、發(fā)現(xiàn)病人的病情變化;護(hù)士不是不搞科研，而是高級護(hù)士更加貼近臨床、貼近患者。將人性化的護(hù)理效勞貫穿于病人住院的始終。在護(hù)理人員中形成“重根底、重人文、重效勞”的良好氣氛。2.重視細(xì)節(jié)，保障平安優(yōu)質(zhì)效勞“始于細(xì)微，見于平凡”，病人在醫(yī)療過程中對醫(yī)護(hù)人員的每一個細(xì)節(jié)都會倍加關(guān)注。在臨床工作中，護(hù)理人員注重每個細(xì)小的工作，看似簡單的根底護(hù)理工作恰恰是幫助病人實(shí)現(xiàn)生理、心理滿足和康復(fù)的第一步，是為病人提供系統(tǒng)化、全方位照顧的根底和核心。是觀察病情的途徑，是護(hù)患溝通的橋梁，是護(hù)理工作者貼近病人最直接的表達(dá)。另外，還要強(qiáng)調(diào)對根底護(hù)理的督導(dǎo)檢查，逐步將根底護(hù)理工作由被動變?yōu)橹鲃?，由催促變?xí)慣，使以前的“要我做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙觥?，積極為病人著想，把病人的需求時刻放在第一位。并將根底護(hù)理和人文關(guān)心貫穿于護(hù)理全過程。3.加強(qiáng)安康教育，和諧護(hù)患關(guān)系自患者入院開場到出院，期間的飲食、用藥、治療、護(hù)理、檢查、手術(shù)等一系列相關(guān)知識，護(hù)理人員應(yīng)及時與患者和家屬溝通交流，把安康教育貫穿于整個病人住院的全過程，并做到出院隨訪的安康教育工作，為患者提供人性化優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞。4.強(qiáng)化“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度嚴(yán)格的“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練是醫(yī)院生存和開展的根底，醫(yī)院示教室對不同資質(zhì)的臨床護(hù)士都有不同的訓(xùn)練考核要求，臨床護(hù)士會定期培訓(xùn)、考核;護(hù)理部主任、大科護(hù)士長定期組織檢查和考試;病區(qū)護(hù)士長不定時進(jìn)展檢查考核工作的落實(shí)情況。層層把關(guān)，使護(hù)士在思想上、行動上都真正的認(rèn)識到根底護(hù)理工作的重要性，變被動為主動，自覺完成每一項根底護(hù)理工作。5.調(diào)整工作形式，實(shí)行護(hù)士分層管理根據(jù)科室詳細(xì)情況把護(hù)理人員分為2個護(hù)理責(zé)任小組，每組設(shè)組長1名，負(fù)責(zé)病區(qū)二分之一病人的管理，由護(hù)理組長負(fù)責(zé)，責(zé)任分工細(xì)化，目的明確，并根據(jù)護(hù)理人員的工作才能、個人特長和資質(zhì)分管不同病情的病人。特色護(hù)理優(yōu)秀工作方案1.思想更新、轉(zhuǎn)變觀念，營造人文氣氛進(jìn)步思想認(rèn)識，明確內(nèi)涵和工作目的，讓護(hù)士真正理解根底護(hù)理是自己的本職工作;提倡以人為本，人性化效勞，表達(dá)人性情感關(guān)心，關(guān)心病人，尊重病人，以病人的利益和需求為中心，建立融洽的醫(yī)患關(guān)系。同時讓護(hù)士走出誤區(qū)：夯實(shí)根底護(hù)理不是無陪護(hù)，而是改變家屬承當(dāng)生活護(hù)理的場面;護(hù)理文書不是不寫而是簡化;護(hù)士不是單純給病人洗頭洗腳，而是通過洗頭洗腳這些看似簡單、技術(shù)含量不高的工作來深化根底護(hù)理，來觀察、發(fā)現(xiàn)病人的病情變化;護(hù)士不是不搞科研，而是高級護(hù)士更加貼近臨床、貼近患者。將人性化的護(hù)理效勞貫穿于病人住院的始終。在護(hù)理人員中形成“重根底、重人文、重效勞”的良好氣氛。2.重視細(xì)節(jié)，保障平安優(yōu)質(zhì)效勞“始于細(xì)微，見于平凡”，病人在醫(yī)療過程中對醫(yī)護(hù)人員的每一個細(xì)節(jié)都會倍加關(guān)注。在臨床工作中，護(hù)理人員注重每個細(xì)小的工作，看似簡單的根底護(hù)理工作恰恰是幫助病人實(shí)現(xiàn)生理、心理滿足和康復(fù)的第一步，是為病人提供系統(tǒng)化、全方位照顧的根底和核心。是觀察病情的途徑，是護(hù)患溝通的橋梁，是護(hù)理工作者貼近病人最直接的表達(dá)。另外，還要強(qiáng)調(diào)對根底護(hù)理的督導(dǎo)檢查，逐步將根底護(hù)理工作由被動變?yōu)橹鲃樱纱叽僮兞?xí)慣，使以前的“要我做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙觥保e極為病人著想，把病人的需求時刻放在第一位。并將根底護(hù)理和人文關(guān)心貫穿于護(hù)理全過程。3.加強(qiáng)安康教育，和諧護(hù)患關(guān)系自患者入院開場到出院，期間的飲食、用藥、治療、護(hù)理、檢查、手術(shù)等一系列相關(guān)知識，護(hù)理人員應(yīng)及時與患者和家屬溝通交流，把安康教育貫穿于整個病人住院的全過程，并做到出院隨訪的安康教育工作，為患者提供人性化優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞。4.強(qiáng)化“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度嚴(yán)格的“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練是醫(yī)院生存和開展的根底，醫(yī)院示教室對不同資質(zhì)的臨床護(hù)士都有不同的訓(xùn)練考核要求，臨床護(hù)士會定期培訓(xùn)、考核;護(hù)理部主任、大科護(hù)士長定期組織檢查和考試;病區(qū)護(hù)士長不定時進(jìn)展檢查考核工作的落實(shí)情況。層層把關(guān)，使護(hù)士在思想上、行動上都真正