第31頁共31頁2023年教研主任個人工作方案范文2023年教研主任個人工作方案范文。一、指導思想在新學年里，我們將認真貫徹落實國家、省、市關于教育開展規劃綱要精神，不斷創新工作思路和工作方法，以局提出的“創強，提質，改課堂”的思路作為工作指南，以“博學，勤研，善導，務實，創新”的室訓作為精神，努力履行“研究、指導、效勞”的教研工作職能，堅持“為學校效勞、為老師效勞”的核心理念，牢牢抓住“標準教學管理，深化課程改革，落實校本教研、促進科研興教，全面推進素質教育，大面積進步教育教學質量。”這一主題，緊緊圍繞“教學管理、課堂教學改革、新課程評價，綜合理論活動和校本課程開發”等環節扎實推進有效教學系列活動。關注學生的綜合素質和全面開展，關注老師的專業成長和自我提升。二、總體思路“堅持一個中心，抓好二個重點，強化三項研究，做好四項工作，沖刺五個目的”。“一個中心”：就是以大面積進步全縣中小學教育教學質量為中心。“二個重點”：一是以培養中青年骨干老師為重點，二是以施行有效教學、構建高效課堂為重點。“三項研究”：一是加強對標準教育教學常規管理工作的研究，構建科學標準的教學管理制度;二是加強對高效課堂教學形式的研究，構建能合適全縣中小學片區內推行的高效課堂教學形式;三是加強教育科研課題研究，探究引領中青年老師專業成長的有效途徑。“四項工作”：一是繼續做好連鎮中、千小兩所學校課改成果推進和總結工作;二是繼續做好片區兼職教研工作，打造一批中青年骨干老師;三是繼續做好全縣中小學教學教育質量監測工作;四是完善教研室規章制度工作，特別是完成人員、設備的配置，進一步完善檔案資料。“五個目的”：一是總結十年課改成果，并使局部優秀教科研成果在縣域片區內推;二是辦好縣中小學教育學會年會，力爭使我縣局部小學的課改成果能在全市推廣，局部老師的課堂教學成果得到市教育專家的認可;三是進步教研隊伍和中小學老師的教育科研研究程度;四是全縣中小學教育教學質量整體進步，特別是中高考成績在去年的根底上有所提升;五是教研室建立獲得打破性進展。三、工作任務及要求進一步標準教學常規管理，為創強夯實根底。標準各學校在課程設置、課程施行、教學等方面的行為，確保學校開齊開足課程。各學校要嚴格按照國家課程方案開設課程，無論國家課程、地方課程還是校本課程都要按規定開足課時。特別是義務教育階段要加強綜合理論活動課程開設和校本課程的開發與施行，同時還要開好平安法制教育、安康教育地方課程。縣教研室要定期不定期對學校課程開設和開足情況進展督查，但凡不達規定要求的要在年度百分考核中進展扣分處分。學校要充分發揮教務處、年級組、教研組的職能作用，認真貫徹落實《xx縣中小學教學常規》要求，加強對老師的備課、上課、作業、輔導、考試、評價和反思等主要環節進展標準管理，特別是要重視老師帶教案上課和有效進展作業修改的檢查，徹底杜絕無教案上課，和不及時認真修改學生作業現象的發生。學校要把對老師常規教學各個環節的檢查結果納入老師學期(年度)工作考核。2、認真總結課改成果，探究構建高效課堂的有效途徑(1)課程改革十年來，我縣有好多工作都做得很好，得到了上級領導的肯定與表揚。但由于我們不擅長總結和提煉，形不成可以推廣的科研成果。在新的學年里，縣教研室全體教研員要深化基層，幫助學校和老師總結、提煉在課程改革過程中所積累的經歷和成果。并在全縣范圍內開展課改成果展示和評比活動，并邀請專家進展評審，能在較大范圍內進展推廣。(2)認真貫徹我縣《關于落實“創強提質改課堂”的工作思路，構建高效優質課堂的工作指導意見》，開展高效課堂教學形式探究和創立活動，構建高效的外鄉化的教學形式。課堂教學改革已經進展了多年，但老師的課堂教學仍然沒有本質性的變化。課堂效率仍然低下，究其原因，最根本的是學校沒有一種固定的形式去標準老師的課堂教學行為，老師的教學隨心所欲。針對這一現象，結合局提出“創強,提質,改課堂”的工作思路，我縣確定xx-xx學年為高效教學形式創立年，縣教研室要制定《關于落實“創強提質改課堂”的工作思路，構建高效優質課堂的工作指導意見》。各學校要根據縣的指導意見，制定《課堂教學改革行動方案》，認真進展課堂教學形式的構建。要像xx鎮初級中學、xx鎮中心小學那樣強力推進。要根據本校老師的實際，以“先學后教，教為主導，學為主體，練為主線”的課堂教學原那么，確定一種合適各個學科共同使用的高效教學形式，真正把課堂教學改革推向本質性的改革階段，使學生真正成為學習的主人。在形式的創立中，要借鑒外地名校的成功經歷，在學習別人的根底上創出自己的特色。老師在運用新的教學形式時，要處理好學科目的與綜合素養、雙基教學與才能培養、探究體驗與承受理解、自主學習與同伴合作等方面的關系。為了促進高效教學形式的創立，xx-xx學年，我們要在xx鎮初級中學、千官鎮中心小學分別召開一次中小學高效教學形式研討和課程改革推進會，xx年10月底前，各所有初中學校和小學要把本校創立高效教學形式上報縣教研室備案。xx年5月，縣教研室要對各學校的教學形式進展評審。xx年后半年，召開一次教學形式創立總結表彰會。并把各校課堂教學形式構建的評審結果納入年度考核。(3)繼續開展“教學能手”送教下鄉活動。針對縣教研室人員短缺和農村學校師資力量薄弱的實際，每學期我們要組織1—2次縣級以上“教學能手”、“學科帶頭人”“課堂教學競賽獲獎者”下鄉作課，指導學校進展課堂教學改革。把重點放在課堂教學操作層面上，力爭在教學觀念、教學設計、教學施行、教學評價等方面有明顯改觀，引導老師把先進的理念轉變為標準的教學行為。(4)以活動為抓手，調動各個層面的積極性，開展豐富多彩的教研活動，凝心聚力，形成常態化的全員、全程教研格局。圍繞“有效教學、高效課堂”活動，各學校要搞好校本教研，走以校為本、以研興校、以研強師之路。校本教研要以促進每個學生的開展為宗旨，以新課程施行過程中老師所面對的各種詳細問題為對象，以老師作為研究的主體，研究和解決教學實際問題，總結和推廣教學經歷，使老師形成在研究狀態下工作的職業生活方式。要進一步加強學校教研組建立，組織好集體備課，觀課、研課、答課等系列活動。通過活動培養老師的研究意識、合作精神，鼓勵老師針對教學理論中的問題開展研究，重視不同學科、不同學段老師的交流與研討。創設有利于老師創造性施行新課程的教學環境，使課程施行與老師成長同步。3、狠抓教育質量監控，促進教學質量進步xx-xx學年，除省、市統一安排的升學考試、學業程度測試、教育質量監測外，縣教研室將加強中小學教學質量監測工作。抓好每學年小學六年級和初中期末統考，以及每學期初中學科競賽和小學學科抽測的教學質量監測，同時要抓好義務教育階段九年級的模擬考試與分析^p。高中階段按市教研室的要求組織好各學科質量檢測。各學校要做好音樂、體育、美術、信息技術、綜合理論活動課程等非考試科目的質量監測，使教學質量監測真正有利于進步教學質量、有利于推進課程改革、有利于促進學生成長和全面開展。4、攻堅克難，以課題引領老師專業成長近年來我縣承當了多項國家級、省市級教育科研課題，但實驗學校的研究狀況差異很大，科研經費沒有得到真正的落實。在新的學年里，我們要克制重重困難，真正搞好課題研究。縣教研室要進一步標準課題研究的過程管理。第一，繼續做好國家、省、市、縣級課題的施行管理，認真進展課題施行的階段性調研總結;第二，要加強國家、省、市、縣級課題的開題培訓和施行指導，特別是對首次承當縣級以上課題研究任務的單位，要進展單項指導和詳細培訓;第三根據省市要求制定我縣教研課題管理制度，嚴格標準工作程序，加強對課題研究的過程管理。各學校要認真落實課題研究經費，選派課題組骨干成員參加相關的培訓，充分調動課題組成員的積極性，引導學科老師開展研究活動，注重實效，要將課題研究與學科教研嚴密結合起來，進步學科教學研究的科技含量。不斷培養和進步老師的科研才能與程度，促進學校課改的進一步深化。5、發揮骨干老師的帶動作用，提升老師隊伍整體素質(1)積極整合師訓資、開展師資培訓工作。協助人事股有方案地安排縣“名師”作學科輔導講座、上示范課、觀摩課，舉行教學案例研討、論文辯論、課改等系列活動，并借助外力培訓老師，探究老師專業開展的有效途徑。要把全縣中小學老師崗位技能和專業開展作為老師培養的重點，做好各學科老師專業技能競賽。要求老師每周做一次教后記，每學期向學校提供一個典型教學案例，每學期上一節校級以上(含校級)研討課，每月向年級組、教研組、備課組提供一個本人在教學理論中遇到的值得討論的問題。(2)充分發揮“學科帶頭人”、“骨干老師”、“教學能手”的示范引領作用，開展幫扶結對活動。各學校要在2月底前把本學年重點培養的中青年骨干老師(包括姓名、性別、年齡、學歷、職稱教齡、所帶學科)報縣教研室。縣教研室根據需要，就近安排學科帶頭人、骨干老師、教學能手進展幫扶指導，從而帶動老師的專業成長。縣教研室各科教研員每學年要重點培養1—2名老師，使其盡快成長起來，成為市級以上骨干老師。各學校在中青年骨干老師的培養上要舍得投入，要創造各種時機讓他們參加學習培訓，每個被培養對象，每學年至少要參加一次省、市組織的培訓，學習一本教育專著。每學期要向縣教研室提交2份學習體會或教學反思。為了促進青年老師迅速成長，xx年10月，縣教研室要舉辦一次青年老師講課大賽，以此促進青年老師迅速成長。6、扎扎實實搞好片區兼職教研活動片區兼職教研是促進學校平衡開展的有效途徑。在新的學年里，我們要扎扎實實地抓好此項工作。各兼職教研片區長要負責安排本片區的連片活動，每學期至少組織五次大型的研討活動。每學期初，各片長要召集各校業務副校長集中研究本學期活動內容。活動前一個月要做出方案，確定活動主題，通知本片區的每一所學校，各學校要按照安排提早做好相關研究，準備講課老師，以保證活動收到實效。7.狠抓高考及中考備考工作(1)14屆高考備考要抓早抓實。有高考任務的中學要引導老師認真研究課程標準與教材，分析^p近三年高考試題的特點，特別是施行新課程后高考試題特點，把握高考命題的趨向，科學制訂備考方案。同時借xx市教學研究中心xx主任幫扶之力，推進高三課堂教學改革，通過以點帶面的方法，推動高中課堂教學改革，務求全面進步我縣高中教育教學質量。(2)繼續加強對中考改革的研究，各科教研員和九年級學科老師要研究我省中考改革的方向，制定復習迎考的教學思路和策略，認真分析^p學科教學中存在的主要問題及其原因。加強對外聯絡，理解、搜集中考有關的信息。各學校要科學安排教學進度，保證留下足夠的復習時間。8、加強教研室自身建立，進步教科研程度教研室要努力爭取上級領導的支持，按照xx省教育廳制定縣級教研室設備標準，配置硬件設備，配齊各學科專職教研員。努力營造一個安心專心、安康有序、寬松和諧的教研環境。教研員要增強責任感、緊迫感和危機感，進一步明確自己的職責，樹立“研究、指導、效勞”的意識;加強理論學習和業務培訓，不斷“充電”“洗腦”，提升四種才能：即：課堂教學的評價才能;有效教研活動的組織才能;命題及評價才能;課題研究才能。教研室全體人員工作要積極主動，擅長考慮，互相磋商，共同進步，找出差距，彌補缺乏，進一步進步工作效能。及時進展交流與溝通，共同搞好全室工作，為推動我縣教育事業的安康開展作出奉獻。【以下為贈送相關文檔】工作方案擴展閱讀網絡教研2023年個人工作方案范文教育的開展靠老師，靠的是業務棒，素質強，教學程度高的老師。為了促進我鎮老師專業才能得以迅速提升，進步我鎮小學英語教育教學質量的穩步進步，促進教育的平衡開展，現結全我鎮實際，制定本方案。一、指導思想以____的“三個面向”精神為指導，通過網絡教研活動，利用教育博客促進老師開展，讓老師養成勤學善思的習慣，形成自主開展的意識，促進我鎮小學英語老師的各項教學技能的開展和進步。二、目的任務1、通過開展一系列的網絡教研活動，提升老師的專業程度，促進教育平衡開展。2、通過安排網絡學習任務，不斷進步我鎮英語老師的教育教學理論程度和理論才能。3、通過網絡研討與交流活動，促進我鎮英語老師養成樂于研究，認真鉆研業務的優良素質。4、通過網絡教研，提升我鎮英語的寫作程度和表達才能，鼓勵老師多出優秀教育教學作品。5、通過網絡及時解決老師在教育教學中遇到困難或困惑，通過網絡交流的形式，促進老師養成積極考慮的習慣。6、通過形式豐富的網絡教研活動，積極發現和培養學科帶頭人，讓她組織開展些網絡教研活動，引領示范，同時也促進其自身快速成長。三、詳細活動安排1、網絡集體備課活動。把全縣集備的英語教案上傳至教育博客，做好目錄鏈接，方便老師參與集活動。要求老師在規定的時間內完成規定次數和數的交流評論。定期通過網絡對各位老師的評論進展量化積分，成績作為業務檢評的重要指標。2、qq群網絡研討活動。鼓勵老師積極提出在教育教學中遇到的問題，在qq群中交流。教研室根據老師所提出的問題，確定研討主題，一般利用周五下午習作課時間在qq群集中交流。根據英語老師在交流研討活動的發言情況進展量化積分，成績也作為業務檢評的重要指標。3、問題征集活動。主張開展問題教研活動，真正為一線英語老師教學效勞。要求老師在博客圈子的討論區以話題的形式發表問題，組織其他老師積極回復交流，交流情況也納入量化積分，成績也作為業務檢評的重要指標。4、每月一薦活動。為了進步我鎮小學英語老師的教育教學理論程度，除了通過校本培訓，由學校組織老師進展對《課改實用手冊》《教學策略》的理論學習外。每月向全鎮英語老師推薦一份學習材料，學習材料一般選擇可讀強，指導性強的名家文章。要求老師在博客上發表學習體會，大家圍繞著一樣的內容學習，更具研討性，要求對其他老師的學習體會進展深化的評論交流，以期更大的收獲。5、學科帶頭人培訓活動。根據各項量化，結合傳統教研活動對老師的理解，及時發現并培養學科帶頭人。給她安排網絡任務，鍛煉她的組織才能和業務程度，充分發揮引領示范作用，帶動我鎮英語老師隊伍建立。2023年教研室個人工作方案范文教研室工作瑣碎,但都直接影響著我們的教學,我們力求解決常規教學中的問題。上學期，在全體老師的共同努力下，教研工較以前有所進步，集體備課、同課異構等初顯成效，但在工作中、探究中，也發現了一些急需解決的問題。本學期，教研工作還是方案穩扎穩打，從小處著手，不斷完善各項工作。真正使老師從中受益，對教學工作起到一定的幫助和推動作用，不穿新鞋走舊路。工作重點1、完善各項考核制度，標準教研活動;2、著眼老師專業成長，搞好同課異構;3、依托學習匯報交流，進步教研成效;4、抓實課題施行過程，豐富教研成果。同課異構為增強老師的合作意識，防止老師僅自我反思，從本學期起，同課異構活動，程序稍作調整。1、組織同科老師備課前先交流備課思路、根本框架、教學方法。交流后，集體研討，主講老師可根據老師們所提意見進展改良。2、修改后，寫出教學設計再上公開課。3、同科老師全上完公開課后，組織聽課老師進展評課，評課后，老師再寫教學反思，反思不僅指個人得失，要結合自身得失與同科老師利弊，寫一篇課后反思。使同課異構活動不僅表達在講課上，更要細化過程。在過程中受益。集體備課在上學期的探究中求開展。本學期，在集體備課方面，真正做到重備輕寫。解放老師的手，用的時間來考慮。仍會排出一下午的時間來進展集體備課，還是以單元進展，要求老師們先自己疏通本單元教材，再進展交流，讓老師有充分的時間來交流、研討。教育隨筆教育隨筆本是記錄發生在教學中的點點滴滴，可我們的教育隨筆完成的并不理想，根本上是教育、教學理論的摘抄。究其原因，老師們還是沒有深化的體會來記錄，本學期，每月的教育隨筆，我們找一些老師們教學中實實在在存在的問題、急需解決的問題，大家共同關注，各獻良策，使教育隨筆“量”與“質”結合，不為完成任務而寫。教學本學期方案將學習匯報交流作為一個引子，鋪開我們教學的路。假期內東廬中學的老師來我縣進展“講學稿”的專題講座，學校組織了局部老師參加了此次活動，方案讓這些老師把學習到的我們可取的教學理念、方法和學習后的一些心得和見解同大家做個匯報交流。共同借鑒他們的成功經歷，立足學校實際，進步我們的課堂效率。課題研究這是貫穿本學期的一項長期活動。問題即課題，本學期力求解決一個老師們急需解決的問題。本學期先從小面積入手，局部人先搞一個小專題，理論——反思——總結出一套可行方案后，下學期再大面積鋪開。網絡教研我校于XX年秋學段在網上開設了自己的襄垣縣開元小學的博客，局部老師開設了自己的博客。將依托學校博客創立有效的互動平臺，促進網絡教研良性開展。(1)跨時空的網絡議課。將某一教學設計、教學案例通過博客發布，然后組織老師或由老師自發通過回復功能進展評價，就共同關心的問題展開討論，互相啟發，從中獲得對課程和教學的理解。(2)跨學校的集體備課。發起者提出課題，組織相關老師分別備課并發布在博客上，引領大家互相學習交流評價，并各自進展教學嘗試后再進展教學后反思與交流。2023年教研組個人工作方案范文指導思想以“三個代表”重要思想和黨的十*屆三中、四中全會精神為指導，充分發揮教學研究、指導和效勞的職能作用，以課改實驗為核心，以教育科研為抓手，以進步課堂教學效率為重點，深化教學研究，優化教學指導，強化教學管理，努力提升學生的數學素養，促進老師的專業成長。工作要點一、總結反思，深化課程改革。1.總結三年來的課改得失，從思想觀念、課堂教學和考核評價等各個層面上進展反思，從理論的高度進展比擬分析^p。繼續加強學習數學新課程標準，本學期重點做好課程標準的“回頭看”工作，全面深化地領會課程標準的精華與要求，做到理論與教學理論相結合。注重從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，恰當地把握教學目的，落實學生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預設與課中動態生成的關系”。2.深化開展課題研究活動。繼續圍繞省級課題“新課程理念下小學數學有效教學策略的研究”而確立的我校課題“‘問題探究’數學教學形式”開展課題協作活動，將課題研究工作落實到日常的教學工作中，實在抓好課題的中后期研究。3.實在改善學生的學習方式，抓住課堂，追求真實有效，努力鍛造課改課。4.關注評價改革，繼續試用市教研室制訂的《課堂教學評價表》，做到根底性目的和開展性目的并重，保證教學行為改革和教學效果的統一。要重點研究學生學習情況的考核評估制度的建立和完善(不光是學業的考核，包括學習態度、情感、價值觀、學習習慣及相關才能的評價)，特別要關注對學生個性開展的評價。提倡學習評價的多樣性、興趣性、層次性和開放性，引導學生積極主動地參與學習活動，形成勤思索，愛動手，敢說話，善質疑，能靜能動，同協作、共分享的學習素養。5.加強課改正程管理，課改年級老師認真總結使用新教材的經歷和建議，期末寫好課改小結，整理課改資料并上交。二、抓實常規，推進校本教研。1.標準教學“六認真”管理。教學“六認真”應講究實效，要鉆研教材，精心備課，處理好尊重教材和創造性使用教材之間的關系，處理好承受學習和探究性學習的關系，形成個性化的設計方案，使學習過程成為課程創生與開發的過程。2.認真研究并落實減輕小學生過重的課業負擔，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象，學生的課業負擔要合理、適度，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。3.特別關注弱勢群體，關愛“學困生”，建立學困生檔案，制訂實在有效的幫困措施并落到實處，大面積進步教學質量。三、加強教研組建立。1.在上學期獲得市先進教研組的根底上，繼續認真落實我校的校本教研活動，力爭形成濃重的校本研究氣氛。教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析^p為載體，以問題為核心，以帶著問題理論—反應—調整—再理論為根本形式，引導老師把工作中發現的問題作為行動研究的主題，努力使教研組成為學習型組織，繼續向市先進教研組的方向不斷邁進。2.本學期，繼續引導老師自覺學習教育刊物上有關課改的經歷和先進的理論，以更好地指導課堂教學改革。每位老師繼續做好教改信息的摘錄工作，勤反思，勤小結。三十歲以下老師每月上交兩篇教學心得。四、開展學生個性特長。1、訂好用好《小學生數學報》，傳播數學文化，體驗數學的魅力和情趣，引導學生積極撰寫數學科普小論文，認識數學的價值和意義，形成良好的數學素養。2、引導學生開展豐富多彩的數學活動，以每月一次的“數學小博士擂臺賽”為主題，其它相應的數學活動穿插其中，培養學生的數學才能和創新意識。詳細工作安排：月份重點工作常規工作九月一、二、三、四年級的教材培訓1、教學“六認真”工作十月中心校教研活動2、做好新課標的回頭看工作十一月期中自測、調研3、上好家常課、理論課，認真總結與反思。十二月數學學會論文征集評比。(12月10日截止)4、開展好“數學小博士擂臺賽”的選拔工作一月1.期末考試2.課改實驗小結體育教研2023年個人工作方案范文新學期，我區體育學科教研工作將繼續圍繞教研室的中心工作，認真做好教學研究、指導和效勞，深化研究課堂施行過程中出現的新問題、新情況;積極開展課題研究,以構建有效課堂教學為重點，扎實有效地開展多種形式教研活動，充分發揮骨干老師的引領和輻射作用，促進老師、學生共同開展。一、主要工作1.認真做好每周二下校幫教、周三固定下校聽課調研活動、周四學科老師教研活動，對幫扶學校、聽課調研學校的老師進展全面效勞、指導、考核。2.開展各項教研活動，繼續發揮骨干老師作用，加大對青年老師的培養力度。充分利用網絡平臺，為老師搭建和提供互相交流和學習的空間，鼓勵老師撰寫教育博客，加強老師多向交流。3.充分發揮課題組的資優勢，開展課教學課題研究工作，充分調動老師參與課題研究的積極性，將課題研究落到實處，解決實際問題，把課題的管理和指導工作做得扎實、有效。4.加強自我研修，不斷學習新知識，不斷進步自己的專業素養與理論程度;認真做好聽課評析、案例反思，強化“效勞、指導、示范”的意識。認真做好并完成教科所其他工作的安排。二、主要教研活動二月份：擬定體育學科全年工作方案與安排。三月份：1.召開新學期教研組長會，布置學期教學工作;2.送課下鄉;3.開展課題組活動。4.完成對XX年新招聘老師業務考核，評定老師的專業程度。四月份：1.下到學校進展調研，與老師一起研究教學中的問題;2.教學展示與研討;3.下校聽課,幫扶教研活動。五月份：1.課題研討，教學經歷交流;2.組織老師送課下鄉;3.組織期末總復習教研活動;4.下校聽課,幫扶教研活動六月份：1.開展優質課觀摩研討交流活動;2.課題學校階段性總結;3.本學期體育學科教研工作總結;七月份：協助做好評選年會論文工作。學校教研主任個人工作方案【篇一】一、指導思想以上級遠程教育精神、學校工作方案為指導，通過播放教學光盤、衛星數據接收、計算機網絡設備，把優質的教育教學資和教學方法送到老師手里，使他們學習先進的教育理念的教學方法，做好遠程教育資二次開發的研究和推廣，努力進步我校的教育教學質量。積極配合黨委政府，作好農村黨員干部、農民群眾的培訓。二、詳細工作措施1、加大宣傳力度，統一思想認識遠程教育主要通過中國教育衛星寬帶傳輸網，快速接收大量的優質教育資，使廣闊老師可以及時地結合教育教學實際，充分利用衛星傳輸的優質教育教學資，進步學校的教育教學質量。2、加強領導，分工明確學校領導到每位老師都要高度重視現代遠程教育，學校成立相應的領導機構來專門從事現代遠程教育的規劃與施行，并做到任務分工明確，做一些扎扎實實的工作，為師生效勞。3、因地制宜，采取多種形式，逐步推進現代遠程教育技術，信息量大，資范圍廣，可利用價值高。我們如何把這些資更好地應用到教育教學中來，這是一個實際的問題，為此，我校準備從以下方面來抓：①抓好老師培訓工作要運用好遠程教育資，首先要求老師必須純熟地掌握計算機的根本操作。為此，我校在本學期繼續大力抓好老師的培訓工作，讓每位老師在原有"計算機全員培訓"操作技能根底上，進步操作層次，都熟悉遠程教育資各版塊內容。②加大遠程教育資的課堂應用率為使遠程教育資更好地為教育教學效勞，我校要制訂遠程教育資利用老師課程表，每位老師按表上課，并不斷總結經歷，使遠程教育資與學校實際教育現狀到達互融地步。③遠程教育資為農村效勞我校地處農村，遠程教育資上同樣有許多能為農業提供幫助的知識。學校要配合鎮政府對農村黨員、農民進展遠程教育培訓，使他們能通過遠程教育學到致富信息，理解國家的有關政策，讓遠程教育資為農村效勞。④做好計算機教室與遠教資的整合把遠教的資共享到網絡教室，每天開放微機教室，使每個老師都到微機教室里面學習到更多、更新的知識。三、工作安排及要求1、積極配合學校領導、各有關人員把教學有關的遠程教育資料接收下來，進展數據的保存、整理、刻錄，按要求整理好后投入使用。2、儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養和維修要求，并動手保養和維修，延長使用壽命。3、按時去完成遠程教育教學工作，上好信息技術課，將遠程教育資與信息技術課程有機的結合起來。4、經常向師生進展遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不標準行為。5、定期進展平安檢查，電、門窗、計算機等設備隨時檢查。6、建立健全檔案，認真填寫各種記錄。7、組織培訓全校老師使用計算機，利用遠程教育資制作實際上課所用的多媒體課件，做到讓每一位老師都學會使用電腦(必須會閱讀網站)，以更好利用遠程教育資。8、把多媒體教室和網絡教室連接起來，通過指定的ip地址來訪問遠程教育資。【篇二】一、工作思路與目的堅持德育為首，教學為中心的原那么，以活動為載體，有方案、有目的、有重點地開展系列教育活動，激發學生進取意識，強化組織紀律，穩固《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》的養成教育，進步學生的自我教育才能。將學校、家庭、社會結合起來，將德育深化到更深更廣的層面，豐富學生生活，增強學生的理論才能，促進學生社會道德品質的形成，進步審美情趣，開展安康個性，形成健全人格，為社會輸送合格的初中畢業生和縣中人數8人的指標，為家鄉的經濟建立效勞。二、主要任務及措施1.堅持以課堂教學為主陣地，深化挖掘教材中的思想教育因素，特別是語文、政治、歷史等學科，結合學科特點，開設各科活動課，讓學生在活動中充分展示特長，特別給不擅長表現自己的學生表現的時機，讓班級、讓課堂成為鍛煉學生的平臺，開闊學生視野，理解歷史與人文，從而不斷提升人文素養，升華學生人格。2、繼續加強學生養成教育，將守那么標準落實到日常生活中，標準學生禮儀，進步學生的自我管理才能。只有不斷的檢查反思，取長補短，學生的修養和人格、自我教育才能才會更快地進步。三、加強對畢業班工作的管理1.在畢業班工作的管理方面，要充分發揮班主任及科任老師在工作中的主體作用。班主任及科任老師要勤于理解、擅長觀察學生的思想與學習動態，特別是班主任，要經常進展深化細致的工作。倡導團隊精神，班主任及科任老師要齊心協力地使每個班級都保持良好的班風、學風和教風，這是畢業班工作獲得良好成績的關鍵。2.在教學管理方面要想方法、添措施，根據實際，實在成立工作領導組，要實實在在地為進步畢業班教學質量做些工作。要結合近年來的相關情況研究制定XX年考上縣中xx人的任務，畢業班老師應以敬業、奉獻、鉆研為前提，以教學延伸為前提，力爭獲得好的教學效果。3.催促各任課老師抓好本班畢業班教學工作，并將抓畢業班工作的情況如實記錄，對工作中出現的問題要認真反思，并找出對策，進一步調整好工作思路。將對該項工作的落實情況進展定期和不定期的檢查。4.加強對畢業班教學工作的督導。本學期，畢業班得老師們，將采取每月和不定期的形式，加強對畢業班的教學工作進展視導，采取隨堂聽課、查教室、查教學、查學生、及學生作業、老師教學進度、老師的教案、召開師生座談會、走訪局部學生家長等形式，實在加強對畢業班教學工作的催促、檢查。5.定期召開畢業班工作會。定期召開畢業班工作會三次。會議的主要內容是：對過去的畢業班工作進展總結回憶，以便更好的總結經歷教訓，分析^p存在的問題，研討解決問題的對策，進一步明確詳細措施，提出畢業班教育教學工作的目的任務。參會的畢業班老師必須根據學校的要求，認真分析^p匯報各班的情況。各班必須實在認真的開好“二會”，即老師會、學生會。做到早方案、早布置、常檢查，讓全體老師明確工作重點，讓學生明確學習目的，讓家長積極配合學校教育。7.建立月考制度。學期中期考由年級組統一組織，月考完畢后要認真分析^p考試情況，縱橫比照，找出差距，找準要學生薄弱環節，研究對策，調整教學策略，老師們查找教學工作中存在的問題、指出下一步努力的方向。8.有方案做好畢業班復習穩固工作。召開“____”，一是召開學生會，明確復習指導思想，提供相關資料;二是召開畢業班老師復習穩固研討會。主要圍繞如何培養優生、轉化學困生抓兩頭，促中間，全面進步教學質量。各校必須實在認真的擬訂好培優扶差的措施。四、班級管理(1)積極做好學生的思想工作畢業班學生的學習任務繁重，局部學生情緒低、厭學，特別是學困生，對學習沒有絲毫的興趣，直接影響教學效果。針對此類情況，各班級必須對學生進展思想教育，要通過召開學生會、個別談心(談話)、家訪等形式，對學生進展動之以情、曉之以理的教育工作。幫助學生明確學習目的、端正學習態度、樹立自信心，讓全體學生放下思想包袱，全力以赴，做好總復習工作。(2)積極做好畢業班學生家長的思想教育工作畢業班學生學習時間緊，任務重。如何讓學生有一個緊張而又和諧的家庭學習環境非常重要。因此要通過召開畢業班家長會，進展交流座談，理解學生在家里的學習、生活狀況，要求家長在家里為孩子創造一個良好的學習生活環境。為孩子提供一個生活必備條件，多給孩子關心和輔導，隨時與老師進展溝通，及時理解孩子在學校的狀況，通過老師“家