第51頁共51頁2023年小學(xué)四年級(jí)安康教育教學(xué)方案2023年小學(xué)四年級(jí)安康教育教學(xué)方案。一、指導(dǎo)思想學(xué)校安康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成局部，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族安康的行為和習(xí)慣，進(jìn)步衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)程度，從而到達(dá)預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能防止意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的安康奠定根底，二、教學(xué)目的1、學(xué)會(huì)與人交往，愿意與別人交流，朋友間互相理解。2、引導(dǎo)學(xué)生正確處理同年人際沖突的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的自理才能，懂得自己的事情自己做是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。4、通過本課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念，加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。5、培養(yǎng)學(xué)生積極考慮的習(xí)慣，使學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)和生活中積極動(dòng)腦，用自己的智慧去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，做個(gè)有心人。6、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念。7、教育學(xué)生正確面對(duì)挫折，勇于承受別人的批評(píng)。8、通過教育，讓學(xué)生感受到家的溫暖，使他們愛家、愛自己的長(zhǎng)輩。9、讓學(xué)生學(xué)會(huì)測(cè)量身高、體重、脈搏的方法，觀察自己的生長(zhǎng)發(fā)育狀況，教育學(xué)生經(jīng)常測(cè)量身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長(zhǎng)發(fā)育狀況10、讓學(xué)生理解近視是怎樣形成的，學(xué)會(huì)保護(hù)視力的方法。總之，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生安康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、安康的生理和心里、英勇頑強(qiáng)的毅力、艱辛奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校老師的職責(zé)；學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心安康，體格強(qiáng)健，使我校的安康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。三、詳細(xì)安排周次教學(xué)進(jìn)度安排2什么是甲型h1n1“流感”，這種病對(duì)人群的危害及預(yù)防方法4溝通化解小矛盾6自己的事情自己做8家庭小幫手10誰想得最多12做守時(shí)的小學(xué)生14當(dāng)受到批評(píng)的時(shí)候16幸福家庭18怎樣測(cè)量身高、體重、脈搏備注：5周放“十一”假，11周期中復(fù)習(xí)考試，17—22周期末復(fù)習(xí)考試【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀小學(xué)四年級(jí)安康教育教學(xué)方案范文一、指導(dǎo)思想學(xué)校安康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成局部，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族安康的行為和習(xí)慣，進(jìn)步衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)程度，從而到達(dá)預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能防止意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的安康奠定根底，二、教學(xué)目的1、學(xué)會(huì)與人交往，愿意與別人交流，朋友間互相理解。2、引導(dǎo)學(xué)生正確處理同年人際沖突的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的自理才能，懂得自己的事情自己做是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。4、通過本課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念，加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。5、培養(yǎng)學(xué)生積極考慮的習(xí)慣，使學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)和生活中積極動(dòng)腦，用自己的智慧去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，做個(gè)有心人。6、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念。7、教育學(xué)生正確面對(duì)挫折，勇于承受別人的批評(píng)。8、通過教育，讓學(xué)生感受到家的溫暖，使他們愛家、愛自己的長(zhǎng)輩。9、讓學(xué)生學(xué)會(huì)測(cè)量身高、體重、脈搏的方法，觀察自己的生長(zhǎng)發(fā)育狀況，教育學(xué)生經(jīng)常測(cè)量身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長(zhǎng)發(fā)育狀況10、讓學(xué)生理解近視是怎樣形成的，學(xué)會(huì)保護(hù)視力的方法。總之，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生安康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、安康的生理和心里、英勇頑強(qiáng)的毅力、艱辛奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校老師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心安康，體格強(qiáng)健，使我校的安康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。三、詳細(xì)安排周次教學(xué)進(jìn)度安排2什么是甲型H1N1流感，這種病對(duì)人群的危害及預(yù)防方法4溝通化解小矛盾6自己的事情自己做8家庭小幫手10誰想得最多12做守時(shí)的小學(xué)生14當(dāng)受到批評(píng)的時(shí)候16幸福家庭18怎樣測(cè)量身高、體重、脈搏備注：5周放十一假，11周期中復(fù)習(xí)考試，1722周期末復(fù)習(xí)考試.安康教育的2023工作方案2023年安康教育年度工作方案水珠村2023年安康教育工作方案醫(yī)院安康教育的2023年工作方案樂民社區(qū)2023年度安康教育工作方案小學(xué)四年級(jí)安康教育教學(xué)方案范本一、指導(dǎo)思想學(xué)校安康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成局部，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族安康的行為和習(xí)慣，進(jìn)步衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)程度，從而到達(dá)預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能防止意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的安康奠定根底，二、教學(xué)目的1、學(xué)會(huì)與人交往，愿意與別人交流，朋友間互相理解。2、引導(dǎo)學(xué)生正確處理同年人際沖突的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的自理才能，懂得自己的事情自己做是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。4、通過本課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念，加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。5、培養(yǎng)學(xué)生積極考慮的習(xí)慣，使學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)和生活中積極動(dòng)腦，用自己的智慧去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，做個(gè)有心人。6、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念。7、教育學(xué)生正確面對(duì)挫折，勇于承受別人的批評(píng)。8、通過教育，讓學(xué)生感受到家的溫暖，使他們愛家、愛自己的長(zhǎng)輩。9、讓學(xué)生學(xué)會(huì)測(cè)量身高、體重、脈搏的方法，觀察自己的生長(zhǎng)發(fā)育狀況，教育學(xué)生經(jīng)常測(cè)量身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長(zhǎng)發(fā)育狀況10、讓學(xué)生理解近視是怎樣形成的，學(xué)會(huì)保護(hù)視力的方法。總之，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生安康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、安康的生理和心里、英勇頑強(qiáng)的毅力、艱辛奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校老師的職責(zé)；學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心安康，體格強(qiáng)健，使我校的安康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。三、詳細(xì)安排周次教學(xué)進(jìn)度安排2什么是甲型h1n1“流感”，這種病對(duì)人群的危害及預(yù)防方法4溝通化解小矛盾6自己的事情自己做8家庭小幫手10誰想得最多12做守時(shí)的小學(xué)生14當(dāng)受到批評(píng)的時(shí)候16幸福家庭18怎樣測(cè)量身高、體重、脈搏備注：5周放“十一”假，11周期中復(fù)習(xí)考試，17—22周期末復(fù)習(xí)考試小學(xué)四年級(jí)心理安康教育教學(xué)方案范本小學(xué)四年級(jí)心理安康教育教學(xué)方案.____你不能讓所有人滿意，因?yàn)椴皇撬械娜硕际侨顺晒θ耸渴莤x的路上，一路勃起你以為我會(huì)眼睜睜看著你去送死嗎？我會(huì)閉上眼睛的

本文由日照李斌奉獻(xiàn)doc文檔可能在WAp端閱讀體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇____，或下載文件到本機(jī)查看。四年級(jí)二班心理安康教育教學(xué)方案一、教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)心理與智能開展指導(dǎo)。〔1〕幫助學(xué)生理解自己，認(rèn)識(shí)自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。〔2〕引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。〔3〕引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。〔4〕學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)。閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。〔5〕特殊時(shí)段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競(jìng)賽前夕、升學(xué)考試前夕。2、情緒、情感、情操教育。〔1〕認(rèn)識(shí)情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己與別人的情緒。〔2〕掌握控制、表達(dá)、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。〔3〕學(xué)會(huì)保持積極心境的方法。3、堅(jiān)強(qiáng)意志與耐受挫折的教育。〔1〕培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。〔2〕培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。〔3〕培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。〔4〕引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)挫折與困難。四年級(jí)平安教育教學(xué)方案四年級(jí)平安教學(xué)方案四年級(jí)平安教育教學(xué)方案篇一小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的希望和將來。但因小學(xué)生年齡偏小，自我保護(hù)的意識(shí)不夠強(qiáng)，因此會(huì)受到一些平安方面的威脅。這就需要家長(zhǎng)和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸平安的意識(shí)。平安教育工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，它的責(zé)任重于泰山，必須長(zhǎng)抓不懈，時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。本學(xué)期，為實(shí)在搞好四年級(jí)平安教育教學(xué)工作，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想以內(nèi)蒙古自治區(qū)義務(wù)教育地方課程平安教育課程施行指導(dǎo)意見的指導(dǎo)思想為根據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育平安工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)平安教育內(nèi)容，努力進(jìn)步四年級(jí)學(xué)生的平安意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容及目的總目的：通過開展公共平安教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)平安責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成平安意識(shí)，掌握必要的平安行為的知識(shí)和技能，理解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)平安事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防平安事故發(fā)生和減少平安事件對(duì)學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生安康成長(zhǎng)。詳細(xì)目的：(一)社會(huì)平安教育1.理解在公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)的平安常識(shí)，遵守公共規(guī)那么，防止擾亂公共秩序行為的發(fā)生。2.認(rèn)識(shí)與生疏人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問題，逐步形成根本的自我保護(hù)意識(shí)。3.理解社會(huì)平安類突發(fā)事故的危險(xiǎn)和危害，進(jìn)步自我保護(hù)才能。引導(dǎo)學(xué)生形成根本的自我保護(hù)意識(shí)。(二)公共衛(wèi)生平安教育1.理解根本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。2.理解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識(shí)，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識(shí)。3.理解有關(guān)衛(wèi)生保健常識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。(三)意外傷害平安教育1.認(rèn)識(shí)常見的交通平安標(biāo)志，理解出行時(shí)道路交通平安常識(shí)，樹立遵守交通規(guī)那么的意識(shí)。2.初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志，理解簡(jiǎn)單的居家平安常識(shí)。3.初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法，學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120、122等。4.掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的平安意識(shí)。(四)自然災(zāi)害平安教育1.理解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性，逐步進(jìn)步在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識(shí)。2.學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助的簡(jiǎn)單技能。(五)校園平安教育1.與同學(xué)友好相處，不打架;初步形成防止在活動(dòng)、游戲中造成誤傷的意識(shí)。2.學(xué)會(huì)當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時(shí)聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法。三、施行措施1、在教學(xué)中，堅(jiān)持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心安康，平安開展。引導(dǎo)學(xué)生樹立真愛生命，平安第一，遵紀(jì)守法，和諧共處的意識(shí)，養(yǎng)成良好的平安行為習(xí)慣。2、深化挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的平安問題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的平安知識(shí)和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展平安教育。如運(yùn)用播送、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)平安教育效果;與當(dāng)?shù)毓病⑾馈⑿l(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)絡(luò)，協(xié)助學(xué)校進(jìn)展平安教育。4、在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，開展考慮、討論、搜集、辯論、防談、演習(xí)等多種活動(dòng)，在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，分析^p問題，在問題解決中，進(jìn)步平安技能掌握平安知識(shí)豐富情感體驗(yàn)。5、通過開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握必要的平安知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)平安事件和事故的才能，形成尊重生命、愛惜生命、安康向上的生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目的。四年級(jí)平安教育教學(xué)方案篇二一、指導(dǎo)思想和工作目的。以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)開展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照降事故、保平安、保暢通的總體目的，以施行保護(hù)生命、平安出行交通平安宣傳教育為載體，大力開展交通平安宣傳教育活動(dòng)。力爭(zhēng)一年內(nèi)形成齊抓共管的學(xué)生交通平安宣傳教育工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)生交通平安宣傳工作制度化、宣傳形式多樣化、宣傳內(nèi)容系統(tǒng)化;使學(xué)生交通平安宣傳教育率達(dá)100%，廣闊中小學(xué)生的交通法制觀念、平安意識(shí)和文明素質(zhì)明顯增強(qiáng)，青少年學(xué)生交通事故傷害案件明顯減少。二、學(xué)情分析^p本年級(jí)一至四班共有學(xué)生共有180人，他們來自十幾個(gè)村莊和鎮(zhèn)駐地，年齡小，愛說、愛動(dòng)、愛表現(xiàn)，天真爛漫，喜歡玩耍，對(duì)于學(xué)校的生活充滿了渴望，對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不理解，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期。他們對(duì)平安知識(shí)理解的太少，自我保護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng)。三、工作要求(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。大力加強(qiáng)道路交通平安宣傳教育，是維護(hù)道路交通平安、保護(hù)廣闊師生生命財(cái)產(chǎn)平安的治本之策，也是堅(jiān)持以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧教育的重要舉措。全體師生要高度重視交通平安宣傳教育工作，確保各項(xiàng)工作措施獲得實(shí)效。(二)多方協(xié)同，齊抓共管。我校將主動(dòng)與公安交警、交通等部門聯(lián)絡(luò)，親密配合，及時(shí)溝通情況，共同解決施行宣傳教育工作中遇到的困難和問題。把此項(xiàng)工作與創(chuàng)立平安校園活動(dòng)結(jié)合起來，實(shí)在做好中小學(xué)生道路交通平安宣傳教育工作。四、工作任務(wù)和措施(一)健全工作制度，落實(shí)道路交通平安宣傳責(zé)任。建立健全各項(xiàng)宣傳教育工作制度。包括機(jī)構(gòu)和人員組成、工作職責(zé)、宣全方案、工作記錄等.(二)加強(qiáng)宣傳教育，進(jìn)步道路交通平安意識(shí)。在條件答應(yīng)的情況下，學(xué)校聘請(qǐng)交警講授交通平安課，向?qū)W生宣傳交通平安法律、法規(guī)和平安常識(shí)。各班級(jí)利用平安課、主題班隊(duì)會(huì)、校園網(wǎng)、板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、演講、辯論、征文比賽等形式，定期開展道路交通平安專題教育，來豐富學(xué)生的交通平安知識(shí)，進(jìn)步學(xué)生的交通平安意識(shí)。四年級(jí)平安教育教學(xué)方案篇三為了實(shí)在加強(qiáng)班級(jí)的平安工作，結(jié)實(shí)樹立平安第一思想，確保學(xué)生的生命、財(cái)產(chǎn)平安，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，現(xiàn)結(jié)合班級(jí)實(shí)際，特制定本班級(jí)平安教育工作方案。一、指導(dǎo)思想以上級(jí)教育部門下發(fā)的有關(guān)平安工作文件為宗旨，按照學(xué)校的有關(guān)平安教育的要求，作為班級(jí)組織者要緊繃平安這根弦，務(wù)實(shí)工作，教給學(xué)生平安常識(shí)，養(yǎng)成處處注意平安的好習(xí)慣，保證班內(nèi)外學(xué)生平安，保證正常的教育教學(xué)秩序，為全面進(jìn)步我班教育教學(xué)質(zhì)量效勞。二、落實(shí)組織建立平安工作負(fù)責(zé)小組。班主任為小組組長(zhǎng)，學(xué)科老師、班長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)為負(fù)責(zé)小組成員。班主任全面負(fù)責(zé)班級(jí)平安工作，重點(diǎn)為平安制度的落實(shí)和監(jiān)視，各組員負(fù)責(zé)催促學(xué)生活動(dòng)平安和飲食衛(wèi)生的平安。三、詳細(xì)措施1、加強(qiáng)上放學(xué)路上的平安教育和管理，教育學(xué)生結(jié)伴而行，橫行公路上下看，不與生疏人搭話，不接生疏人的錢物，不在路上逗留。2、通過課本《生命與平安》的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我，學(xué)會(huì)生存。3、圍繞平安教育周的工作要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)展專題的平安教育，出一期黑板報(bào)，以結(jié)實(shí)樹立學(xué)生的平安意識(shí)。4.平時(shí)利用周會(huì)、晨會(huì)，高度重視學(xué)生的交通、飲食、體育、人身、用電等平安。做到平安教育天天講、時(shí)時(shí)講、處處講，努力營(yíng)造平安班級(jí)，做到無意外事故發(fā)生。5、加強(qiáng)體育課平安教育，科任老師要有強(qiáng)烈的平安意識(shí)，不得隨意上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)分開崗位，不得進(jìn)展放羊式教學(xué)，不得讓學(xué)生進(jìn)展危險(xiǎn)性游戲，對(duì)有危險(xiǎn)的體育活動(dòng)，體育老師必須在場(chǎng)進(jìn)展保護(hù)，以防事故發(fā)生。6、老師要加強(qiáng)用電、用氣平安，做到人離電關(guān)，注意防止因電引起火災(zāi)事故的發(fā)生。四、教育內(nèi)容安排:1、交通平安教育。交通平安教育是平安教育重中之重的教育，要把交通平安教育擺在非常突出的位置，必須每周進(jìn)展集中教育，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。2、防溺水教育。要進(jìn)展防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。3、防觸電的教育。對(duì)同學(xué)們進(jìn)展電的根本知識(shí)教育，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的理解和應(yīng)用。4、防食物中毒的教育。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。5、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育。重視同學(xué)們身體安康教育，建立個(gè)人安康檔案，體育活動(dòng)應(yīng)重視平安保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量防止運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的平安教育。檢查班里的防電設(shè)施，教育學(xué)生不能隨意觸摸電器開關(guān)，需要時(shí)叫老師。2023小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方案新的一學(xué)期開場(chǎng)了。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)在教學(xué)方面特作如下方案：一．教學(xué)內(nèi)容：觀察物體，用字母表示數(shù)，乘法，分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，小數(shù)的認(rèn)識(shí)，多邊形，小數(shù)加減法，統(tǒng)計(jì)。二．課程目的：1．知識(shí)與技能：經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)生活中抽象出數(shù)及簡(jiǎn)單數(shù)量關(guān)系的過程；理解小數(shù)的意義，認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，會(huì)進(jìn)展小數(shù)加減法和簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)加減計(jì)算，會(huì)用字母表示數(shù)，探究數(shù)學(xué)運(yùn)算中隱含的規(guī)律；掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算〔包括估算〕技能經(jīng)歷探究物體與圖形的形狀、大小、運(yùn)動(dòng)和位置關(guān)系的過程，理解簡(jiǎn)單平面圖形的根本特征。經(jīng)歷數(shù)據(jù)搜集、整理分析^p和描繪的過程，掌握一些數(shù)據(jù)處理的技術(shù)。2．?dāng)?shù)學(xué)考慮能對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)的數(shù)字信息作出合理的解釋，會(huì)用數(shù)、字母和圖表描繪并解決現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單問題。在探究圖形位置關(guān)系的認(rèn)識(shí)過程中開展初步的空間觀念能根據(jù)解決問題的需要搜集有用的信息，并進(jìn)展歸納、分析^p和整理，開展初步的合理推理才能在解決問題過程中，能進(jìn)展有條理的考慮。3．解決問題：能從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)的問題能借助計(jì)算器解決稍復(fù)雜的問題。在決問題中學(xué)會(huì)與別人合作。4．情感與態(tài)度：積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，能克制在活動(dòng)中遇到的困難，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。通過觀察、操作、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的探究性和挑戰(zhàn)性。在別人指導(dǎo)下，可以發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并能及時(shí)改正。三．各單元的課時(shí)安排：一觀察物體…………2課時(shí)二用字母表示數(shù)……3課時(shí)〔機(jī)動(dòng)1課時(shí)〕三乘法…………………10課時(shí)〔機(jī)動(dòng)3課時(shí)〕果園收入預(yù)算………1課時(shí)四分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)……………9課時(shí)〔機(jī)動(dòng)2課時(shí)〕快樂的六一兒童節(jié)………1課時(shí)五小數(shù)的認(rèn)識(shí)…………5課時(shí)〔機(jī)動(dòng)2課時(shí)〕六多邊形………………9課時(shí)〔機(jī)動(dòng)2課時(shí)〕2023小學(xué)四年級(jí)語文教學(xué)方案一．學(xué)生情況我班有學(xué)生34人，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃重，學(xué)習(xí)積極性很高。學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)生字、詞語的方法，具備了一定的朗讀才能和說話才能。二．教材分析^p本冊(cè)共有課文31篇，精讀課文25篇，略讀課文6篇。課文內(nèi)容豐富，時(shí)代感強(qiáng)。教材將課文分為6組，前五個(gè)單元每組由5篇課文、一個(gè)閱讀鏈接和一個(gè)綜合學(xué)習(xí)組成。五篇課文按精讀〔兩篇〕—略讀〔一篇〕—精讀〔兩篇〕的順序排列。第六單元是“永遠(yuǎn)的冰心”文學(xué)單元，多一篇精讀課文。其后是由簡(jiǎn)短的文字與圖片、繪畫組成的閱讀鏈接。綜合學(xué)習(xí)由“我的采密集”、“讀讀背背”、“口語交際”、“我的小筆頭”這樣四個(gè)根本形式組成，有的穿插安排了“漫步書林”或“我的好方法”這樣的欄目。第一組的文化主題是“童年的足跡”在這一單元的學(xué)習(xí)中，記錄了童年的記憶，孩子詩意的生活，孩子的小把戲，以及家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的新考慮。第二組的文化主題是“動(dòng)物是人的一面鏡子”這一單元是告訴我們?nèi)擞腥说幕罘ǎ瑒?dòng)物有動(dòng)物的活法，也許最好的愛動(dòng)物的方式就是互相留一份空間，各自留一份余地，彼此留一份自由。第三組主題是“生活中的智慧”生活中的小事只要認(rèn)真去考慮就會(huì)讓自己變得富有智慧。第四組主題是“人在畫中游”這一單元要讓讀者在美妙的大自然中欣賞到不同的風(fēng)光，他們就像一幅幅美麗的畫卷，給人以美的享受。第五組主題是“傾聽探究的腳步聲”在這一單元鼓勵(lì)學(xué)生探究與發(fā)現(xiàn)自然現(xiàn)象的奧秘，同時(shí)，在探究中感知獲取知識(shí)的途徑是多種多樣的。第六組主題是“永遠(yuǎn)的冰心奶奶”在這一單元學(xué)習(xí)中我們不但學(xué)習(xí)到冰心奶奶的作品，還從不同角度理解冰心奶奶這個(gè)作家。教學(xué)目的要求語文知識(shí)方面1．識(shí)字和寫字①對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃重興趣，能利用漢語拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，學(xué)會(huì)301個(gè)生字，會(huì)認(rèn)264個(gè)生字。②會(huì)使用字典、詞典，具有初步的獨(dú)立識(shí)字才能。③能使用硬筆正確書寫正楷字，做到標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔，不斷進(jìn)步寫字質(zhì)量。2．閱讀①加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。②初步學(xué)會(huì)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。③能聯(lián)絡(luò)上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中【關(guān)鍵詞】：^p句在表達(dá)情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學(xué)過的詞語大局部能在口頭或書面中運(yùn)用。④能在老師的指導(dǎo)下，開動(dòng)腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步把握課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。在理解語句的過程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，理解冒號(hào)、引號(hào)、問號(hào)、感慨號(hào)的一般用法。⑥學(xué)習(xí)略讀、粗知文章大意。⑦積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句，加強(qiáng)語言的積累。⑧誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。⑨養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，并與同學(xué)交流圖書資料。3．習(xí)作①留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。②能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。③愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽，與別人分享習(xí)作的快樂。④嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新穎感的詞句。⑤根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號(hào)、引號(hào)。4．口語交際①能用普通話交談，在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同的意見與人商討。②能詳細(xì)生動(dòng)地講述故事、講笑話、辦畫展，評(píng)一評(píng)，努力用語言打動(dòng)別人，能說出自己的感受和想法。③會(huì)接待客人，動(dòng)腦筋解決問題等。5．綜合性學(xué)習(xí)①能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。②結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。③能在老師的指導(dǎo)下組織有興趣的語文活動(dòng)，如“舉辦童話故事會(huì)、編童話集”、“動(dòng)手制作新年禮物、寫上祝福語“等，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會(huì)合作。④在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語文知識(shí)和才能，解決簡(jiǎn)單的問題，做個(gè)社會(huì)學(xué)生。四．教學(xué)措施㈠．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇合適自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在理論中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。㈡．努力改良課堂教學(xué)，按課時(shí)提出教學(xué)目的要求，突出重難點(diǎn)，整體考慮知識(shí)與才能，情感與態(tài)度，過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，課堂上學(xué)生多讀多講，老師盡量少講精講。㈢．培養(yǎng)學(xué)生高尚的首先情操和安康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，注重熏陶感染，潛移默化。㈣．注重語言的積累、感情和運(yùn)用，注重根本技能的訓(xùn)練，注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)開展。㈤．遵循學(xué)生的身心開展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略。㈥．加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，特別是對(duì)差生的輔導(dǎo)，努力使他們迎頭趕上。五．教學(xué)進(jìn)度安排兩周上一個(gè)單元，靈敏安排兩周時(shí)間，余下的時(shí)間用來復(fù)習(xí)。2023年四年級(jí)音樂教學(xué)方案一、學(xué)生知識(shí)才能，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析^p四年級(jí)學(xué)生已具備根本的視譜才能，并有一定的運(yùn)用才能。本學(xué)期可通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新才能。四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過我這么久和他們的接觸，我感覺到他們有自己的思想，而且對(duì)歌曲的愛好很明顯，大多喜歡流行歌曲，對(duì)課本上歌曲不感興趣，甚至是說很難聽。我想適當(dāng)?shù)牟扇　柏灤钡姆椒▉碚{(diào)節(jié)這樣鮮明的比照。二、教學(xué)目的及任務(wù)1.通過歌唱，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)、集體教育，教育學(xué)生講文明、講禮貌，爭(zhēng)做文明少年。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)展美的教育，陶冶情操，使學(xué)生的身心安康成長(zhǎng)。3、讓學(xué)生多唱歌、唱好歌，進(jìn)一步掌握正確的歌唱方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自我表現(xiàn)才能。4、保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動(dòng)。5、培養(yǎng)音樂感受于鑒賞才能。6、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的才能。7、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。8、在感受音樂的過程中，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。根本任務(wù)：1、對(duì)自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，可以用自己的聲音或樂器進(jìn)展模擬。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反響.2、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國(guó)民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。3、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，可以初步區(qū)分節(jié)拍的不同，可以聽辯旋律的上下、快慢、強(qiáng)弱。詳細(xì)在音樂情緒與情感方面：1、聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡(jiǎn)單描繪。2、可以體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂情緒的變化。音樂體裁與形式：1、聆聽少兒歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能隨著歌聲輕聲哼唱或默唱2、聆聽不同體裁和類別的器樂曲，可以通過律動(dòng)或打擊樂器對(duì)所聽音樂作出反響。音樂風(fēng)格與流派1、聆聽中國(guó)民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，理解其不同的風(fēng)格。三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)1、歌唱中旋律的概念。2、識(shí)譜知識(shí)的學(xué)習(xí)。難點(diǎn)：通過適當(dāng)?shù)姆绞皆诳鞓份p松的課堂中進(jìn)展理論知識(shí)學(xué)習(xí)。不僅可以防止學(xué)習(xí)理論的枯燥乏味性激發(fā)學(xué)生興趣，還可以真正學(xué)到知識(shí)。四、詳細(xì)教學(xué)措施孩子們的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探究創(chuàng)造的活動(dòng)才能增強(qiáng)。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增強(qiáng)樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動(dòng)的分量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。提升孩子們對(duì)音樂的興趣。1、寓教于樂，采用多種教學(xué)形式，使學(xué)生樂學(xué)，愿學(xué)，想學(xué)。2、老師深挖教材潛力，備好課，上好課，讓每節(jié)課都有一個(gè)閃光點(diǎn)。3、采取適當(dāng)?shù)姆绞阶尯⒆觽兗认矚g音樂更喜歡音樂課。改變以往枯燥乏味的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，的時(shí)間交還給孩子們，在他們樂于承受的課堂氣氛中學(xué)習(xí)！4、孩子們很喜歡流行歌曲，但如今大多數(shù)流行歌曲都是“愛情歌曲”，在教學(xué)過程中，我覺得可以有選擇的給孩子們多聽聽他們愛好的音樂形式，但是在這個(gè)過程中一定處理好矛盾的“兩面性”，在適當(dāng)時(shí)間用通俗歌曲可激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣！適當(dāng)把握好這個(gè)“度”！2023年小學(xué)四年級(jí)語文教學(xué)方案一．學(xué)生情況我班有學(xué)生34人，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃重，學(xué)習(xí)積極性很高。學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)生字、詞語的方法，具備了一定的朗讀才能和說話才能。二．教材分析^p本冊(cè)共有課文31篇，精讀課文25篇，略讀課文6篇。課文內(nèi)容豐富，時(shí)代感強(qiáng)。教材將課文分為6組，前五個(gè)單元每組由5篇課文、一個(gè)閱讀鏈接和一個(gè)綜合學(xué)習(xí)組成。五篇課文按精讀〔兩篇〕—略讀〔一篇〕—精讀〔兩篇〕的順序排列。第六單元是“永遠(yuǎn)的冰心”文學(xué)單元，多一篇精讀課文。其后是由簡(jiǎn)短的文字與圖片、繪畫組成的閱讀鏈接。綜合學(xué)習(xí)由“我的采密集”、“讀讀背背”、“口語交際”、“我的小筆頭”這樣四個(gè)根本形式組成，有的穿插安排了“漫步書林”或“我的好方法”這樣的欄目。第一組的文化主題是“童年的足跡”在這一單元的學(xué)習(xí)中，記錄了童年的記憶，孩子詩意的生活，孩子的小把戲，以及家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的新考慮。第二組的文化主題是“動(dòng)物是人的一面鏡子”這一單元是告訴我們?nèi)擞腥说幕罘ǎ瑒?dòng)物有動(dòng)物的活法，也許的愛動(dòng)物的方式就是互相留一份空間，各自留一份余地，彼此留一份自由。第三組主題是“生活中的智慧”生活中的小事只要認(rèn)真去考慮就會(huì)讓自己變得富有智慧。第四組主題是“人在畫中游”這一單元要讓讀者在美妙的大自然中欣賞到不同的風(fēng)光，他們就像一幅幅美麗的畫卷，給人以美的享受。第五組主題是“傾聽探究的腳步聲”在這一單元鼓勵(lì)學(xué)生探究與發(fā)現(xiàn)自然現(xiàn)象的奧秘，同時(shí)，在探究中感知獲取知識(shí)的途徑是多種多樣的。第六組主題是“永遠(yuǎn)的冰心奶奶”在這一單元學(xué)習(xí)中我們不但學(xué)習(xí)到冰心奶奶的作品，還從不同角度理解冰心奶奶這個(gè)作家。教學(xué)目的要求語文知識(shí)方面1．識(shí)字和寫字①對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃重興趣，能利用漢語拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，學(xué)會(huì)301個(gè)生字，會(huì)認(rèn)264個(gè)生字。②會(huì)使用字典、詞典，具有初步的獨(dú)立識(shí)字才能。③能使用硬筆正確書寫正楷字，做到標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔，不斷進(jìn)步寫字質(zhì)量。2．閱讀①加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。②初步學(xué)會(huì)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。③能聯(lián)絡(luò)上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中【關(guān)鍵詞】：^p句在表達(dá)情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學(xué)過的詞語大局部能在口頭或書面中運(yùn)用。④能在老師的指導(dǎo)下，開動(dòng)腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步把握課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。在理解語句的過程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，理解冒號(hào)、引號(hào)、問號(hào)、感慨號(hào)的一般用法。⑥學(xué)習(xí)略讀、粗知文章大意。⑦積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句，加強(qiáng)語言的積累。⑧誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。⑨養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，并與同學(xué)交流圖書資料。3．習(xí)作①留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。②能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、感動(dòng)的內(nèi)容。③愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽，與別人分享習(xí)作的快樂。④嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新穎感的詞句。⑤根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號(hào)、引號(hào)。4．口語交際①能用普通話交談，在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同的意見與人商討。②能詳細(xì)生動(dòng)地講述故事、講笑話、辦畫展，評(píng)一評(píng)，努力用語言打動(dòng)別人，能說出自己的感受和想法。③會(huì)接待客人，動(dòng)腦筋解決問題等。5．綜合性學(xué)習(xí)①能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。②結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。③能在老師的指導(dǎo)下組織有興趣的語文活動(dòng)，如“舉辦童話故事會(huì)、編童話集”、“動(dòng)手制作新年禮物、寫上祝福語“等，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會(huì)合作。④在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語文知識(shí)和才能，解決簡(jiǎn)單的問題，做個(gè)社會(huì)學(xué)生。四．教學(xué)措施㈠．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇合適自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在理論中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。㈡．努力改良課堂教學(xué)，按課時(shí)提出教學(xué)目的要求，突出重難點(diǎn)，整體考慮知識(shí)與才能，情感與態(tài)度，過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，課堂上學(xué)生多讀多講，老師盡量少講精講。㈢．培養(yǎng)學(xué)生高尚的首先情操和安康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，注重熏陶感染，潛移默化。㈣．注重語言的積累、感情和運(yùn)用，注重根本技能的訓(xùn)練，注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)開展。㈤．遵循學(xué)生的身心開展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略。㈥．加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，特別是對(duì)差生的輔導(dǎo)，努力使他們迎頭趕上。五．教學(xué)進(jìn)度安排兩周上一個(gè)單元，靈敏安排兩周時(shí)間，余下的時(shí)間用來復(fù)習(xí)。四年級(jí)安康教學(xué)方案3篇四年級(jí)安康教學(xué)方案一：四年級(jí)安康教育教學(xué)方案〔1190字〕一、指導(dǎo)思想安康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本學(xué)期我們將繼續(xù)以“安康第一”為宗旨，扎實(shí)開展體育衛(wèi)生安康活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族安康的行為和習(xí)慣，進(jìn)步衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)程度，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為學(xué)生一生的安康奠定根底。二、教學(xué)目的1.讓每位學(xué)生擁有安康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心安康。2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、安康教育課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成尊重生命、愛惜安康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)心別人的生命與安康，為學(xué)生的終身幸福和終身開展奠定根底。4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不豪華、不浪費(fèi)，以簡(jiǎn)單為快樂。三、教學(xué)措施1.培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動(dòng)，保持充分的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。2.教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，穩(wěn)固教學(xué)效果，促進(jìn)才能的培養(yǎng)。3.聯(lián)絡(luò)學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)展心里安康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長(zhǎng)，讓學(xué)生熱愛體育，熱愛生活。四、教材分析^p本冊(cè)教材貼近學(xué)生的生活，從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)絡(luò)，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，讓人感到耳目一新。全冊(cè)共有課分十篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在快樂中安康成長(zhǎng)。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動(dòng)。難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都安康快樂地成長(zhǎng)，并有愛心，能互相幫助，不管是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂的小天使。六、施行措施1.鉆研教材，理解學(xué)生，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。2.課堂教學(xué)形式非常靈敏多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中安康成長(zhǎng)。3.精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問題和每一個(gè)活動(dòng)，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，幫助樹立信心。4.學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。七、教學(xué)進(jìn)度周次〔日期〕教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容所需課時(shí)第一、二周〔2.9——2.20〕呵護(hù)呼吸系統(tǒng)二課時(shí)第三、四周〔2.23——3.6〕預(yù)防寄生蟲病二課時(shí)第五周〔3.9——3.13〕你的文具玩具平安嗎一課時(shí)第六、七周〔3.16——3.27〕遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶二課時(shí)第八、九周〔3.30——4.10〕洪水來了二課時(shí)第十、十一周〔4.13——4.24〕地震逃生記二課時(shí)第十二、十三周〔4.27——5.8〕我讀書、我快樂二課時(shí)第十四、十五周〔5.11——5.22〕責(zé)任伴我成長(zhǎng)二課時(shí)第十六周〔5.25——5.29〕我愛簡(jiǎn)單生活一課時(shí)第十七、十八周〔6.1——6.12〕美麗的生命歷程二課時(shí)第十九周〔6.15——6.26〕復(fù)習(xí)一課時(shí)第二十周〔6.29〕復(fù)習(xí)一課時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格，安康的生理和心理，培養(yǎng)學(xué)生英勇頑強(qiáng)的毅力，艱辛奮斗，團(tuán)結(jié)合作的精神，是我們老師的職責(zé)，為此，我將奮斗！撰稿人：李遲元二○○九年二月四年級(jí)安康教學(xué)方案二：小學(xué)四年級(jí)安康教育教學(xué)方案〔737字〕一、指導(dǎo)思想學(xué)校安康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成局部，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族安康的行為和習(xí)慣，進(jìn)步衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)程度，從而到達(dá)預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能防止意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的安康奠定根底，二、教學(xué)目的1、學(xué)會(huì)與人交往，愿意與別人交流，朋友間互相理解。2、引導(dǎo)學(xué)生正確處理同年人際沖突的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的自理才能，懂得自己的事情自己做是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。4、通過本課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念，加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。5、培養(yǎng)學(xué)生積極考慮的習(xí)慣，使學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)和生活中積極動(dòng)腦，用自己的智慧去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，做個(gè)有心人。6、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念。7、教育學(xué)生正確面對(duì)挫折，勇于承受別人的批評(píng)。8、通過教育，讓學(xué)生感受到家的溫暖，使他們愛家、愛自己的長(zhǎng)輩。9、讓學(xué)生學(xué)會(huì)測(cè)量身高、體重、脈搏的方法，觀察自己的生長(zhǎng)發(fā)育狀況，教育學(xué)生經(jīng)常測(cè)量身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長(zhǎng)發(fā)育狀況10、讓學(xué)生理解近視是怎樣形成的，學(xué)會(huì)保護(hù)視力的方法。總之，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生安康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、安康的生理和心里、英勇頑強(qiáng)的毅力、艱辛奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校老師的職責(zé)；學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心安康，體格強(qiáng)健，使我校的安康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。三、詳細(xì)安排周次教學(xué)進(jìn)度安排2什么是甲型h1n1“流感”，這種病對(duì)人群的危害及預(yù)防方法4溝通化解小矛盾6自己的事情自己做8家庭小幫手10誰想得最多12做守時(shí)的小學(xué)生14當(dāng)受到批評(píng)的時(shí)候16幸福家庭18怎樣測(cè)量身高、體重、脈搏備注：5周放“十一”假，11周期中復(fù)習(xí)考試，17—22周期末復(fù)習(xí)考試四年級(jí)安康教學(xué)方案三：四年級(jí)安康教育教學(xué)方案〔xxxx-xxxx上學(xué)期〕〔1145字〕一、根本情況分析^p：四年級(jí)二班有學(xué)生49人，他們活潑得意，可塑性強(qiáng)，經(jīng)過幾年的安康知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已具有根本的安康習(xí)慣。通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，大局部同學(xué)掌握一定的安康知識(shí)，并用來指導(dǎo)自己的行為。但也有局部同學(xué)在安康衛(wèi)生方面存在一定的問題。如：讀寫姿勢(shì)不正確，挑食偏食現(xiàn)象，自立自理才能較差等。為了使同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪欣^續(xù)有一個(gè)安康的身體。必須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的安康知識(shí)的教育。學(xué)習(xí)更多的生理衛(wèi)生和預(yù)防保健方面的知識(shí)。再是為了全面貫徹黨的教育方針，努力推進(jìn)安康教育工作的開展，增強(qiáng)學(xué)生安康意識(shí)，進(jìn)步學(xué)生安康程度；培養(yǎng)學(xué)習(xí)安康的心理和百折不撓的意志品質(zhì)。本學(xué)期為使所有同學(xué)養(yǎng)成良好的安康衛(wèi)生習(xí)慣，制定本學(xué)期安康教學(xué)方案。二、教學(xué)分析^p：本冊(cè)教材安排了以下內(nèi)容1、使學(xué)生知道怎樣才算安康。2、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、使學(xué)生理解一些病的預(yù)防。4、教育學(xué)生時(shí)刻要為文明、安康的環(huán)境而努力。5、理解自己的營(yíng)養(yǎng)狀況，預(yù)防自己營(yíng)養(yǎng)不良。6、教育學(xué)生不要受到意外傷害。7、使學(xué)生知道營(yíng)養(yǎng)與安康。三、教學(xué)目的：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)安康教育的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安康教育的自主性，理解衛(wèi)生保健方面的知識(shí)。2、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做到科學(xué)飲食。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解哪些食物可以吃，哪些不能吃。3、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解打預(yù)防針的重要性。4、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解哪些傳染病，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生遠(yuǎn)離燙傷并學(xué)會(huì)緊急處理傷口。6、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何包扎和處理傷口。7、培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩的優(yōu)良品質(zhì)，做個(gè)德、智、體、美、勞全面開展的好學(xué)生。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析^p1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做到科學(xué)飲食。2、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解哪些食物可以吃，哪些不能吃。3、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解打預(yù)防針的重要性。五、教學(xué)措施1、采取生動(dòng)活潑、形式多樣的教學(xué)方法，如：講故事、做游戲、猜謎語等有趣的活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)結(jié)合學(xué)生身邊的事展開討論，重點(diǎn)落實(shí)學(xué)生良好的安康行為習(xí)慣的養(yǎng)成。2、注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，到達(dá)教材要求，進(jìn)步安康教育課的效果。4、對(duì)學(xué)生進(jìn)展生理衛(wèi)生教育，低年級(jí)從睡眠衛(wèi)生教育入手，根據(jù)自己的年齡，每天的睡眠時(shí)間不少于8—10小時(shí)，睡前后注意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。5、學(xué)生上課時(shí)，嚴(yán)格要求學(xué)生做到眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離課桌一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，使學(xué)生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢(shì)習(xí)慣。坐、立、行、走姿勢(shì)要正確。6、平時(shí)生活中，人體的生長(zhǎng)與發(fā)育、大腦和神經(jīng)科學(xué)用腦使學(xué)生能安康成長(zhǎng)。7、積極開展預(yù)防和遠(yuǎn)離____教育。六、教學(xué)進(jìn)度安排：三周一課時(shí)。小學(xué)語文四年級(jí)教學(xué)方案小學(xué)語文四年級(jí)教學(xué)方案一、教材分析^p：本冊(cè)教材由培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與識(shí)字、課文組成。識(shí)字與課文局部全部注了音。識(shí)字安排了兩個(gè)單元，每單元４課，共８課。課文安排了６個(gè)單元，每單元３～５課，共２４課。每單元安排１個(gè)綜合練習(xí)，共８?jìng)€(gè)。本冊(cè)繼續(xù)采用識(shí)寫分流的方法安排生字。全冊(cè)共安排生字４56個(gè)，其中要求寫的為２79個(gè)，另外的１77個(gè)生字只要求認(rèn)識(shí)。本冊(cè)教材安排課文２3篇，其中韻文6篇。大體上按內(nèi)容分為６個(gè)單元：１～４課為秋光篇，課文內(nèi)容大都與秋天的物候有關(guān)；５～８課為生活篇，意在反映兒童的生活樂趣；９～１２課為人生篇，意在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)人生，知道什么是真善美，１３～１6課為勤學(xué)篇目的是教育學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大志向，刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)；１８～２１課為環(huán)保篇，主要教育學(xué)生熱愛自然，保護(hù)環(huán)境，２1～２3課為品德篇，意在對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，弘揚(yáng)民族精神。本冊(cè)教材仍然堅(jiān)持多編少搬的原那么，所編選的課文，仍然表達(dá)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點(diǎn)。本冊(cè)課文語言標(biāo)準(zhǔn)，粗淺易懂，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)展朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練。插圖精巧，富有童趣，便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維才能。每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容：一是朗讀、背誦、默讀、復(fù)述等常規(guī)訓(xùn)練，意在讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書，培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，繼續(xù)培養(yǎng)語感，并增加其標(biāo)準(zhǔn)化語言的積累。二是要求學(xué)生按筆順描紅，繼續(xù)堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生練好寫字的根本功。三是讀抄常用詞語，復(fù)習(xí)穩(wěn)固所學(xué)生字新詞，也為今后的正確運(yùn)用打好根底。四是句式訓(xùn)練，意在結(jié)合詳細(xì)的詞語形態(tài)、句式的變化對(duì)學(xué)生進(jìn)展句式訓(xùn)練，使他們充分感知，反復(fù)慣用，逐步實(shí)現(xiàn)內(nèi)化與遷移。二、班級(jí)情況分析^p二年級(jí)大局部同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)，他們聰明好學(xué)。但也有少數(shù)一局部同學(xué)根底較差，個(gè)別同學(xué)頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大____。三教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。〔1〕繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣。〔2〕繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。〔3〕培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。2、漢語拼音。〔1〕繼續(xù)穩(wěn)固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。〔2〕認(rèn)識(shí)大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。3、識(shí)字寫字〔2〕能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的構(gòu)造把字寫端正、勻稱。4、口語交際〔1〕能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡(jiǎn)單的事。〔2〕能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完好、連接的話。〔3〕能當(dāng)眾說話，做到口齒清楚，語句完好，有禮貌。5、閱讀〔1〕繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。〔2〕能聯(lián)絡(luò)語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用的詞語的意思。〔3〕能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。6、作文〔1〕能運(yùn)用學(xué)過的詞語寫句子，能理順次序錯(cuò)亂的句子。〔2〕學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單的事物，寫幾句連接的話。〔3〕學(xué)會(huì)祝賀、購物、待客等方面的言語交際的本領(lǐng)，能用幾句連接的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來。〔4〕學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句好、問好和感慨好。四、教學(xué)措施1、充分利用閱讀課，注重讀寫結(jié)合。2、充分利用各種電教媒體，進(jìn)步學(xué)生的習(xí)作興趣。3、習(xí)作嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，為學(xué)生提供豐富多彩的習(xí)作泉。4、加強(qiáng)課外閱讀，開拓學(xué)生習(xí)作視野，豐富學(xué)生閱歷，積累詞語。五、思想品德教育結(jié)合點(diǎn)六、教學(xué)安排：周次內(nèi)容1培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣〔三〕識(shí)字132識(shí)字4練習(xí)13課文13課4課文第4課練習(xí)25課文57課6課文第8課練習(xí)37課文910課9練習(xí)4期中復(fù)習(xí)10期中考試11識(shí)字5712識(shí)字8練習(xí)513課文1315課14課文16練習(xí)615課文1719課16課文20課練習(xí)718練習(xí)819復(fù)習(xí)考試小學(xué)四年級(jí)體育教學(xué)方案一、學(xué)生情況分析^p(一)生理發(fā)育的特點(diǎn)1、四年級(jí)學(xué)生一般為9~10歲，屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期，總的說來，身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲開場(chǎng)突增，女生均自89歲開場(chǎng)突增，女生均早于男生。四年級(jí)學(xué)生相比照擬是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。2、四年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比三年級(jí)相對(duì)減少;女生血壓指標(biāo)10歲時(shí)增長(zhǎng)迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。3、四年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有進(jìn)步，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級(jí)學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵開展時(shí)期。靈敏素質(zhì)開展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。4、四年級(jí)學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比擬大，富彈性，鞏固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢(shì)的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)。5、四年級(jí)學(xué)生肌肉中含水率較高，肌肉細(xì)長(zhǎng)而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳、投等根本活動(dòng)才能的練習(xí)，在注意開展大肌肉群的同時(shí)，也要注意小肌肉群的開展。6、四年級(jí)學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級(jí)，因此，不易進(jìn)展過分劇烈或耐久性過大的練習(xí)活動(dòng)。7、四年級(jí)學(xué)生的第二信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)逐漸占有主要地位，為抽象邏輯思維才能的開展提供了可能性，因此，要有意識(shí)地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目的有機(jī)的結(jié)合起來進(jìn)展教學(xué)。(二)生心理開展的特點(diǎn)：1、四年級(jí)學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比擬明顯。身體練習(xí)時(shí)容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣非常廣泛，幾乎那項(xiàng)體育活動(dòng)都喜歡，感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比擬籠統(tǒng)