第67頁共67頁2023-2023學年第二學期少先隊方案2023-2023學年第二學期少先隊方案。本學期將嚴密結合我校工作要點和德育工作要點，強化班風紀管理及加強小學生思想品德和行為習慣養成教育的工作要求，繼續深化開展一日常規管理活動，開展“雙創伴我行，爭做文明少年”活動，通過一系列活動培養小學生的言行文明、講究平安、講究衛生的良好行為習慣。一、扎扎實實開展好少先隊常規活動。1、繼續加強學標準，爭做文明少年的活動。a、選聘、培訓少先隊干部及紅領巾監視員，落實日常活動標準化管理，促進各班隊日常活動的標準化，秩序化，保障學生在校活動平安、有序、文明、安康。定期培訓值勤隊干部及監視員，搜集反應信息，得用校園播送電視節目表揚好人好事、批評違紀行為。b、標準班會、隊會活動，做到專時專用。班會用于組織中隊干部及隊員交流、商討、解決班隊建立中存在的問題，小結當周全體隊員在校活動情況，安排下周少先隊活動任務。每月組織各班隊召開一次主題隊會，隊會由大隊部統一組織儀式，開展主題鮮明的隊會活動，如主題辨論會、主題演講會、才藝展示、讀書交流活動等。要通過隊會活動強化少先隊員的集體觀念、組織觀念、集體榮譽感，通過隊會活動使隊員受到安康的思想道德熏陶和良好思想情感的觸動，促進未成年人的思想道德建立。2、繼續加強文明禮儀知識的學習和文明言行的養成教育。利用紅領巾專題節目，隊會等形式，組織學生學習日常生活中的文明禮儀常識，通過學習、表演、理論活動等促進學生養成講文明講禮儀的好習慣。同時，將加強平安管理、衛生管理、課間文明言行管理，組織各班隊設平安、衛生、課堂活動管理員，把監視和自律結合起來，落實在學生日常活動之中，促進他們養成文明行為。二、努力辦好校園播送電視節目，發揮播送電視臺的宣傳教育功能，活潑校園文化生活。以弘揚校園文明風氣、展示班隊風采、展開班際交流、活潑校園文化生活為宗旨，努力辦好紅領巾播送電視節目。組織各班隊利用每期節目播報校園新聞、評說校園事件、展示才藝，充分利用這一平臺促進班際交流，增強班隊凝聚力，激發學生集體觀念和集體榮譽感。要求各班隊要發揮班隊干部的組織才能和作用，帶動少先隊員積極廣泛參與，節目形式不拘一格，充分展示班隊特色和群體風貌。三、突出月活動主題，營造少先隊活動氣氛，浸透德育。2月份：平安教育、監視員培訓3月份：弘揚民族傳統教育活動：弘揚民族傳統演講會4月份：文明禮儀教育活動：清明節掃墓5月份：雙創成果交流活動：“身邊的雙創標兵”演講會、新隊員入隊儀式6月份：慶賀六一評選表彰三好學生、優秀少先隊員，辦榮耀榜四、完善《信息技術環境下班隊會活動的建立研究》校本教材下冊的編寫工作，組織各班隊嘗試使用德育校本教材、完備資庫內容。f132.更多工作方案延伸閱讀學校2023-2023學年第二學期工作方案指導思想全面貫徹落實黨的十八大精神，以《國家教育改革和開展中長期規劃》思想為指導，以競業園學校“單元整體問題學導”課堂形式構建為核心，優化教育教學管理機制，持續提升老師專業程度，努力完善學校課程構造，開展學生綜合素質，進一步推動學校品牌效應。主要工作任務一、施行科學管理，健全機制體系，創生和諧校園二、深化課堂建立，提升課堂標準，創立品牌課堂。三、完善課程機制，構建課程體系，形成課程文化。四、挖掘傳統文化，培育德育特色，實現個性成長。五、改善辦學條件，豐富學校生活，共享教育人生。詳細工作措施本學期自XX年2月25日起至XX年7月3日止，共計20周。一、崇尚實干精神，弘揚先進理念，形成統一校園精神本學期是深化貫徹學____的十八大精神，努力實現“中國夢想”建立的開頭年，更是我們競業園學校實現“課程目的提升教育方式轉型課堂教學高效文化特色凸顯”的關鍵時期。在過去的工作中，經過全體教職工的共同努力，學校各項事業全面開展，高效課堂建立風生水起，學校課程建立初見端倪，學校教育教學成績成效顯著，老師職業生活充實生動，已經邁入全國品牌學校行列。新的學期，面臨新的起點，全體教職工要更加忠誠于團隊，更加務實于真理，更加標準于標準，更加鉆研于形式，更加協作于同伴，更加創新于崗位。認真制定和理論個人開展規劃，將個體學習工作和生活交融于集體開展，將崗位職責和方面工作交融于學校整體，真正實現與學校開展同呼吸、共命運、同心同德將競業園學校建成全體教職工的精神家園。二、完善制度體系建立，標準教育教學行為，施行科學有效管理以優秀傳統文化精華為引領，以黨風廉政建立和師德教風建立為工作核心，以完善各項工作機制為重點，突出抓好各級部教育教學常規評價體系，各中心教育教學質量考核體系，各學段重點工作績效考核體系，學生多元評價體系，老師特色建立評價體系。〔一〕在全體干部老師職工隊伍中，開展學習傳統文化經典，傳播傳統文化精神，踐行傳統文化要求活動，以“修身明事”為立教根本，以“長善救失”為執教宗旨，以“誨人不倦”為從教追求。〔二〕積極組織黨的十八大精神學習活動，深化開展‘星級黨員’創立、“三會一課”、“每月點評”活動，努力做好黨員隊伍的組織建立，建立黨風廉政建立責任制，充分發揮黨組織的政治領導和戰斗堡壘作用。努力強化干____伍的思想理念、領導才能、效勞意識、管理創新、課堂構建五項素質建立，成為教育、教學工作的引領者和示范者，成為各項績核、評估的領先者。進一步完善“競報”內容呈現和反應管理機制，努力實現學校教育教學日常管理的即時化、扁平化、公開化，形成“問題發現及時、責任明確到人、整改跟蹤反應、細節典型引領”的工作氣氛。繼續完善師德建立“三評一述”制度，強化以“教育平安”為核心的老師師德教風建立，建立和諧民主溫暖的師生關系。〔三〕努力進步老師隊伍的專業知識程度、課堂教學施行、課程資開發、職業情意品質思想素質，進一步加強和提升老師專業成長的標準要求，制定新的老師評價體系。鼓勵支持廣闊老師積極參加各種形式的專業開展學習、進修。組織優秀老師和骨干老師到全國各地各校參觀學習。有方案有主題的邀請全國知名學者和名師來校交流商討。充分發揮中國老師教育視頻網的作用，建立老師登錄學習和上傳資料管理評價制度。扎實開展“名師建立工程”。努力進步老師隊伍的文化認同和共同價值統一程度，激發廣闊老師的校園精神動力和內在成長需求，努力建立一支精神風貌高尚、認識理念統一、專業才能突出、師德教風高尚的老師隊伍。〔四〕學校各項管理制度努力表達以老師為本的人文關心，使各項工作更具人性化和科學化特點，通過有效的文化管理，促進老師專業開展和精神文化提升。充分發揮學校“三會”“五制”的民主決策職能，重大問題決策必須通過教代會、學代會、家代會討論，逐步完善校務公開制度、民主監視制度、聽證會制度、干部考核制度和學生自主管理制度。完善每周對各級部和中心的績效評價體系，實現各管理環節的過程優化，并與管理崗位績效相結合。〔五〕強化學校宣傳和公關工作，用現代企業意識確定學校的形象謀劃和推介工作，繼續實行各工作中心宣傳責任制和媒體報道獎勵制。充分利用省、市教育媒體的平臺作用，積極塑造學校形象。〔六〕嚴格執行上級有關學校共建工作要求，組建新的老師支教交流隊伍，為支教老師創造最好的工作環境，全面落實支教老師待遇。〔七〕積極履行“第一書記”職責，全面啟動幫扶工程建立，積極協調曲堤鎮黨委、政府和三教村兩委，積極征求群眾意見，盡早完成主要街道排水泄洪工程，醞釀施行“五有大院”建立工程。積極引進農業開發工程，為群眾致富開拓新的路子。三、完善課程機制，構建課程體系，創立特色學校。嚴格執行國家和地方課程標準，嚴格執行《山東省中小學管理標準》開齊、開全三級課程,提升辦學品位。〔一〕加強校本課程建立，完善特色課程管理在上學期的根底上，進一步完善語泉寫作研究會、書法藝術、科技制作、京劇欣賞、器樂隊、合唱隊、田徑、排球、籃球、武術散打、乒乓球、繪畫、國畫、漫畫、素描、手工、剪紙、裝飾、動漫設計、心靈驛站、陽光心靈信箱、學習生活指導、泉韻之聲播送站、模擬法庭等課程。根據《競業園特色課程三年規劃》要求，開發新的特色課程，引進智力資，重點開發鼓子秧歌等地方文化工程，形成新的課程增長點。制定詳實的課程教室建立規劃，提升課程建立硬件程度，形成課程文化氣氛。完善“圖書走廊”使用和管理機制，提升師生讀書品位。進一步開發完善“讀寫一體”等學校課程的課堂環節要求和管理機制，努力探究國家課程校本化新路子。在各級部、班級積極開展級本課程、班本課程建立，通過典型引領等方式逐步建立完好的推行機制。本學期特色課程工作重點：1.完善特色課程管理體系根據校本課程的總體目的確立課程構造，制定《競業園學校校本課程開發指南》，提出學校課程設置方向，組織老師培訓，實現專職特色課程老師和兼職特色課程老師相結合，實現個人申報特色課程與學校提倡的特色課程相結合，指導老師完成特色課程申報任務。成立學校課程審議委員會，根據校本課程的總體目的與老師的課程開發才能，對老師申報的課程進展審議。審議通過后，編輯《競業園學校特色課程選修目錄與課程介紹》，并形成系列校本教材。學生根據自己的志愿選擇課程，人數到達適宜的數量開課。進一步標準進入學校課堂的課程目的要求，提升現有課程的課堂程度。建立完備的課堂評價體系，建立“讀寫一體、京劇欣賞、書法藝術”等課程標準，主要內容為課堂策略要求、老師行為要求、學習方法要求、學業考級評價等，實現與國家、地方課程統一標準要求，并努力浸透“單元整體問題學導形式”思想，形成形式思想，并相機調整此類課程方案，擴大高端特色課程進入課堂。利用課余時間組織的特色課程，實現分類整合。課程分為文化類、科技類、體育類、藝術類、信息類、理論類等，并按照課程分類提出完備的課堂評價體系，建立嚴格的績效獎懲制度。主要內容為生保障機制、課程方案編排、課堂策略要求、老師行為要求、學習方法要求、學業考級評價、承當學校活動、展示學校辦學成果、學生可持續開展要求、拓展國家課程任務等。2.進一步拓展學校課程的科目課程，實現課程設置和開發的高端化、序列化、現代化。文化類：話劇、電影欣賞、名著沙龍、校園電視臺、百家講壇、黑陶藝術。科技類：航空航海模型、機器人模擬、天文觀測、地質調查。體育類：跆拳道、體育舞蹈、國際象棋、圍棋。藝術類：民族音樂、管弦音樂、合唱藝術、現代舞蹈、鋼琴、小提琴；油畫、版畫、剪紙、雕塑。信息類：動漫設計、程序開發、電腦畫報、主題模擬。理論類：環境設計、工業旅游、主題勵志、律師團隊、綠色農業、建筑模具、模擬駕駛。拓展類：綠色閱讀、學生社團、數模制作、研究性實驗、張稷假設研究、濟陽風土、地理模型。綜合類：軍迷俱樂部、跳蚤市場。3.建立課程開展保障機制.充分發揮我校優秀老師的個性特長和本地資，開發學科特色課程。建立開放的及時的優秀人才引進機制，聘請高端化、專業化的專家型、個性化老師。充分利用社會力量和網絡力量，實現“打包式”引進整體課程方案和運作團體。建立學生學校課程管理組織，實現學生自主管理特色課程，形成管理網絡，綜合評價課程績效，建立完備的、相對獨立的學校特色課程崗位績效工資制度。建立校本課程開設保障機制，將實驗樓進展整體規劃，建成為具備綜合功能的學校課程教學樓。實現各功能教室建立的標準化、信息化、時尚化、個性化，并建立完備的管理責任制。建立學校特色課程經費預算制度，并納入學校整體經費方案，充分保障特色課程順利開設和有效運行。4.探究國家地方課程校本化實驗，根據“單元整體問題學導形式”思想，開展各種評價單設計、自主學習、小組合作、展講交流、技能提升、課堂檢測、學科長培訓等專題研究，逐步實現課程化。按照學科和中考指導方向拆分教學主題并形成特色研究專題進展專項研究。5.加強地方課程、綜合理論活動課開展的統籌評價工作。根據國家課程要求各年級安排課時，并對地方課程、綜合理論活動課進展過程性管理，老師個人學期初制定教學方案，每周上傳電子教案，學期末進展總結。結合學校課型建立和老師專業成長狀況，突出抓好綜合理論課開發建立。.競業園學校地校課程、綜合理論活動課課時方案年級地校課程綜合理論活動課地方課程學校課程初一共7節初三共5節2節人生規劃1節讀寫一體課1節3節信息技術〔微機〕課1節數學綜合理論活動課1節外語綜合理論活動課1節6.構建課程體系，形成課程文化。籌備申報山東省教學示范校和國家語言文字示范校。積極準備山東省課堂文化結題及推廣會工作。結集出版新的校長教學論文專輯老師論文專輯和老師教學單子合集《足跡》三本學校專著。細化實驗室管理章程，形成良好的實驗用品管理機制，建立完善的實驗課常規，與研究性學習相結合，開足課時，開齊內容，進步標準要求，課程中心負責每周監視、統計。充分發揮學校“思想者廣場”功能，修建學校文化櫥窗，濃重學校文化氣氛，提升學校文化品位。提升學校網絡系統功能，進一步完善電子備課系統，添置新軟件，重點做好學校網站、信息傳輸、編輯資等工作，做好日常效勞和管理工作，最大程度的實現校園網絡暢通，最大程度的挖掘系統潛能，使之成為學校品牌特色。四、深化課堂形式理論，提升教學工具功能，實現課堂效益二次提升，創立品牌課堂。以“課堂達標”為研究領域，以“三級巡課”為管理手段，以“工具單完善設計標準使用”為重點領域，將“單元整體問題學導形式”研究與信息技術整合，建立完備的課堂環節標準和策略體系，重新修訂新的課堂達標要求〔〕，突出課標、教材內涵在備課、上課、評課等環節的表達。修訂新的“一案三單”標準和相應的評價體系。開展以“基于開放原那么的自主探究課”為主題的三級論壇活動，開展以“教材挖掘”為方向的課程延伸活動和課例研究展示等比賽活動，全面優化課堂行為。繼續組織學校課堂達標督導活動，施行質量評價，評定等級，計入老師個人考核和集體考核。每二周組織一次達標匯總、通報，教學效勞中心負責建檔。根據達標情況，每學期組織一次表彰獎勵；課堂不達標者，不能參加上級各類業務活動及各項評優活動，不得評為考核一等。以年級學科為單位，組織好“問題引領，同課異構”式公開課活動。進一步標準學科晨會、班教學會議、課堂成果檢測、集體備課、學科長會議等常規機制。進步備課質量，創新“說課標，說教材”活動的新方式，建立明晰的“課標綱要”、“教材綱要”、“施行綱要”，使每位老師能深化、準確的理解和把握課標要求和教材內容，完好、系統地設計教學方法和教學要求。期中考試前后，學校組織以解讀課程標準為主要內容的專業比賽活動。強化“一案三單”制作與使用的質量標準要求，強化對課前預習、課型設置、單元分解、自習個輔、觀課記錄、課堂呈現、學習小組建立等常規環節的監視、考評，英語學科要突出老師的課堂語言英語化。繼續完善每____級評價機制，教學效勞中心負責組織、評價，計入考核。本學期重點強化《問題導讀—評價單》、《問題生成評價單》為根據的課前預習行為和各類訓練單的評價行為。完善學科長培訓機制，培養學習骨干，形成一批課堂學習品牌學生，鼓勵學生在課堂生活中開展自我，成長個性。本著“問題即課題，理論即研究，效果即成果”的原那么，努力開展以“單元整體問題學導”形式研究為中心的課題活動。強化“老師博客”、“課堂反思”、“三級論壇”等老師專業開展常規的質量標準要求，繼續完善每____級評價機制，課程中心進展質量評估和跟蹤監視性，評定等級，計入考核。認真組織參加中央教科所“有效教學策略及研究”課題結題活動，積極參加全國有效教學課題研究活動，為廣闊老師提供更優越的專業開展平臺。按照學生素質開展要求，組織學生學業成績評價，將學生日常學習過程表現、小組整體開展狀況、學生階段性成績和學生根本素質、特色開展綜合評價，實現學生評價方式的根本性轉變，促進學生全面開展，個性開展。強化學生學習組織建立；建立和諧的學生學習小組；繼續完善學生“學科長”、“學術助理”制度，使每一位學生的學習行為有機融化于小組整體；建立相應的課堂學習成果彰顯機制。五、浸透中華經典文化精華，全面提升學生素質，培養學生個性開展，關注學生快樂成長，努力完善班級管理評價體系，實現德育工作和學生開展工作的創新。〔一〕班主任培訓1.創新班主任培訓形式，實行集中培訓和各種形式的網絡論壇相結合。豐富培訓內容，將組織三次班主任集中培訓。學期初〔第一次〕，根據不同級部學生開展的不同需要，對班主任工作進展分類培訓和交流。初一年級班主任培訓以習慣養成教育和紀律約束教育為主題；初二年級班主任培訓以法紀教育和青春期教育為主題；初三年級班主任培訓以理想教育、勵志教育及心理安康教育為主題。期中考試后〔第二次〕組織優秀班主任做經歷介紹，同時集中進展優秀班主任培訓。充分發揮中國教育視頻網的德育和班主任培訓平臺作用。期末考試前〔第三次〕組織青年班主任老師班會課比賽。每個級部推選優秀班主任參加。學生開展中心對各年級學生管理中存在的較為普遍的問題進展總結，形成主題。參賽老師現場抽取題目，根據比賽成績學生開展中心對各級部進展統一評價。2．進一步完善班主任班級管理臺賬，認真填寫班級管理事宜，定期上交，學生開展中心對其進展定期檢查，作出評價，納入對班主任老師考核。3.建立班主任成長檔案，關注班主任的成長。學生開展中心統一建立班主任成長檔案袋，統一管理，與班主任的評價相結合。〔二〕班級管理與評價改革班級管理體制，創新學生責任體系，強化自主管理機制，完善和細化班級量化考核，注重學生主動作用發揮，實現以評價為主到開展為主的功能轉變，實現公平與效益的有機結合。認真組織對各年級學生會、值周班、文明崗的管理與評價。〔三〕學生管理與評價1.進一步落實優秀學習小組、優秀小組長和優秀學科長評選方案。強化學習小組建立，培養學生的團隊意識，實現學生自主、合作、探究性學習，推動“單元整體問題學導形式”建立，發揮好小組長、學科長和學術助理在課堂形式構建中的作用，培養學生良好的學習習慣和行為習慣。開展校園之星評選活動，突出學生個性發揮，相信此項改革可以更加全面地關注學生的開展，調動學生各方面的積極性，實現更好地自我開展。2.突出青年志愿者、心理安康、感恩父母、校園之星評選等活動效能。3.充分汲取中華傳統文化中的優質教育資，充分開展經典誦讀、情境體驗等各種類型的活動，實現文化浸潤和思想傳承，樹立正確的價值觀念和道德標準。創新活動載體，真正實現“晨醒暮思”的動人動心動神作用。積極開展不斷呈現“弟子規”教育活動的新方式，盡快建立“弟子規”課程體系。〔四〕徹底將課外活動時間還給學生，組織開展豐富多彩的教育活動充分開發課外活動時間，形成級本課程、班本課程體系。加強學生德育教育，不斷改進德育工作方法，寓教于樂，寓教于動，創造性地開展思想道德、傳統美德、法制教育、心理安康、人文科學、文明禮儀、行為習慣、感恩、國防、科普、廉政文化等主題教育活動。抓好問題學生的轉化教育，制止體罰或變相體罰學生。〔五〕充分發揮廣闊家長在學校教育和家庭教育中的重要作用，積極發動全社會的力量參與和支持教育工作，努力構建學校、家庭、社會三位一體的教育體系，全面推進素質教育在當今教育形勢下，校外教育已不僅僅是學校教育的輔助手段，而應該是完好、和諧教育的重要內容和目的要求。充分發揮各級家長委員會、學校家長代表大會和常務委員會的職能作用，以“如何實現與孩子的有效溝通”“如何實現對學生的有效管理”為主題，對學生家長進展培訓。豐富家長學校培訓內容，創新家長學校的活動方式，建立家長學校和校外教育工作的常規評價和考核獎懲機制。開放學校課堂，讓家長走進課堂、走進課程，理解我校“單元整體問題學導形式”和課程建立狀況，感受我校素質教育帶給學生的成長與快樂。構建學校、家庭、社會一體化的教育體系，加強家庭與學校之間的溝通與交流，形成教育合力。建立和諧的家長來訪制度，促進學校工作安康有序地開展。〔六〕以人為本，平安先行更新學校平安理念，全面施行“教育平安”要求。最重要的平安是校園主體之間的和諧關系和個體內部的和諧開展。全面落實平安工作程序化、制度化的要求，努力實現“精細管理教育精致校園”的總體目的，認真落實平安工作流程化管理。各科室、各年級認真填寫學生開展中心統一制定的平安管理流程化管理表，到達發現隱患、及時解決、保障平安的目的。各中心將平安管理目的詳細化，責任明確化，程序標準化，結果懲戒化，確保做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。認真制定各種平安制度、平安預案，層層簽訂平安責任書。做好交通、消防、用水、用電、飲食及大型活動等平安工作。重點抓好學生平安乘車，不做無牌無證的車輛工作。加強學校門衛平安工作，進一步貫徹落實門衛管理制度，加強對學校門衛老師的培訓和管理，進步門衛老師的素質。培訓門衛老師與外來人員的溝通交流才能樹立我校形象。完善保衛平安工作管理機制，努力建立平安校園。開學初組織學生進展防火、防震、防踩踏等逃生演練活動。努力開展群體性體育文藝活動，與學校特色課程開發相結合，建立各種學生社團和俱樂部活動制度，保障各種社團、俱樂部的正常運行。要求各年級、各級部制定自己具有特色的大課間和課外活動內容。學校在申報上級教育行政部門批準的前提下，組織大型學生校外綜合理論活動。努力抓好XX年全縣田徑運動會參賽工作，學生開展中心負責牽頭做好帶隊教練、運發動的效勞、協調和指導工作，爭取全縣最優異的成績。同時積極參加上級的各種音、體、美競技活動，爭取最優異的成績。〔七〕環境衛生和綠化加強對校園環境的檢查和評價，不斷美化、綠化校園，提升校園環境的品味，保持并開展我校省級綠色學校程度。創立我校有利于學生身心開展的精神文化。。六、畢業年級工作畢業年級工作是學校各項工作的重中之重，畢業年級的教學管理、學生開展、老師狀態，特別是學生學業成績更是學校總體成績的主要標志。本學期初三年級要在上學期的根底上繼續以“拔尖、促中、糾偏”為教學工作的指導思想，進一步完善各項管理機制，進一步進步老師的專業程度，大面積進步學生的學習成績，力爭今年的中考再創佳績，平均分、優秀率、上線率實現整體打破，進入濟南市尖端行列，各學科爭創全縣最優成績，保證完成職業中專招生任務。要深化研究以“專題回歸評價課”為主要課型三輪復習策略，注重問題的預設與教材的拓展。數學、英語兩個學科組，要重點關注尖子生的培養工作，要求兩個學科組要制定出詳細的輔導方案，明確輔導的目的與任務，詳細到人詳細到知識點。年級及時進展檢查，同時結合學生的成績進步情況對輔導的效果作出評價。保證微機測試和理化實驗百分之百達標，體育測試實現全縣平均分第一。七、施行學校標準化建立工程，做好校園整體規劃，不斷改善師生工作條件和生活程度。嚴格執行上級工作的要求，投資42萬元進展餐廳裝修和20萬元圖書走廊裝修工程投資100萬元完善生活區綠化，保證按時按質完成任務。協調縣規劃和建立部門，完成校園平房拆遷工程，合理設計開發置換土地，拓展學校教育教學空間。以蘊美樓內部裝飾改造和競業樓課程設施建立為重點，加大投入改造現有教育教學設施，投資60萬元維修學校運動場和看臺設施。完善學校資產管理，嚴格執行學校資金預算和上級財務管理制度，嚴格學校財務收支程序，努力實現公開公正。建立完善的學校總務和后勤效勞制度，建立每日每周每月常規維修和效勞機制，嚴格崗位責任制，努力提升效勞程度。提升改造學生公寓內部設施，進步公寓管理程度，不斷進步學生住宿程度。嚴格執行國家有關食品衛生質量等法律法規要求，建立完備的采購供給制度和價格體系，做到物美價廉，衛生安康，真材實料。重點抓好老師餐廳建立，讓老師餐廳成為學校開展的亮點。施行老師安康工程，堅持以老師為本，健全教職工安康查體制度，豐富教職工業余文體生活，新的目的孕育新的希望，新的任務具有新的挑戰，新的征程更須新的作為，讓我們全校上下一心，同心合力，強抓機遇，積極作為，增強大局觀念，堅持理念創新，崇尚求真務實，共創和諧校園，幸福校園，美麗校園。附：學期大事安排表2023-2023學年第二學期教誨工作方案教務〔XX〕2號一、指導思想堅持以科學開展觀為指導，按照《浙江省教育廳關于進一步加強和改進根底教育教研工作的意見》的精神，積極貫徹落實溫州市教育工作會議精神和《瑞安市教育事業改革和開展“xx”規劃》，根據市教研室的工作要求，圍繞“有效教學”這個核心，突出“進步教育教學質量”和“進步老師業務程度”兩大重點，優化教育教學管理，不斷開拓教研思路，創新教研工作方式，進步學生綜合素質，為山區教育的科學和諧開展再作新奉獻。二、工作重點〔一〕落實課程設置，加強課程施行。1．加強課程方案管理。嚴格開齊課程，開足課時，確保勞動技術、音樂、美術等課程的落實，努力尋找和開展學校特色課程。2．積極探究和研究綜合理論課。通過不斷的外出學習，結合我校的實際情況，逐步形成由我校特色的綜合理論課程。鼓勵老師大膽拓展和創新，形成個性化的教學方式。3．加強教學進度的管理與控制。制定科學合理的學科教學進度，在相對應的時間內，完成相應的教學，不得隨意加快和放慢教學進程，詳細情況將記錄在教學檢查中。4.嚴格執行省廳《關于實在減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》，各中小學必須根據文件要求，對社會發表公開聲明，做出“減負”承諾，并承受社會監視。〔二〕開展有效教學研究，深化課堂教學改革。1．圍繞以“有效教學”為主題，開展以“有效課堂”為專題的研討活動，圍繞“有效備課、有效上課、有效修改、有效輔導”等開展課堂教學研究。著力進步課堂教學效率，還學生一個輕松而有效的學習環境。2．積極開展四項達標的全員競賽活動，關注細節，彰顯個性。探究教學標準達標活動的長效機制，推動我校課改的深化開展。提倡“有效常規”和“快樂常規”；嚴格改作，提倡綠色修改，二次修改要更具針對性；嚴肅上課，提倡精神抖擻上課，人文關心上課。3．教誨處加強教學質量監控，嚴格考試管理，通過平時抽測、期中測試以檢驗一個階段的教學質量，并對學生出現的問題進展分析^p和輔導，爭取在本學期完畢的時候，獲得好成績。4．嚴格執行省教育廳《關于實在減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》精神，杜絕“四超”規定，落實“六嚴格”要求。5．關注畢業班的學生思想動態，摸清畢業班學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調查。既要抓“尖子”，又側重于后進生的轉化工作，并做好記錄，爭取在既能有好成績，又能很好的控制了低分率，到達雙贏的目的。〔三〕加強教研組建立，進步教研工作質量1．抓好教研組長的思想工作，為教研組長和教研組活動的開展，創立新平臺。圍繞對教研活動籌劃、方法和組織形式的不同演繹，來研討教研活動中存在的困惑、問題及目的的價值取向等，使教研組長在不同觀念的碰撞和多元思想的交融過程中拓展思路，提升教研活動程度，到達“商討研藝，取長補短，拓展思路，共同進步”。2．進步教學的質量和教研工作的力度，加強教研組建立。而對于我們來說，學校的規模較小，老師數和學生數都不多，小學還分兩個教學點、且兩點之間的間隔也不算很近，這些都給我們的教研活動的開展都帶來了難度。但我們仍然在努力的搞好我們的教研組建立。教研組張要鼓勵組員老師積極開展教研活動，每個學期都要適當的向全校老師開展教研活動，加強各教研組之間的聯絡。3．開學前，教學組長要向教誨處提供一份教研組工作方案和行事歷；學期完畢前，教研組長要向教誨處提供一份詳細教研組的工作總結。4．利用學區提供的“團塊”平臺，加強和兄弟學校：桂峰鄉校、芳莊鄉校、瑤莊鄉校之間的教學科研活動研究。〔四〕加強校本研修，促進老師的專業化開展。1．教學活動。首先鼓勵老師積極開課，新老師和導師之間互聽互評，互相促進。定期的召開兩個教學點的結合教學研討活動。2．教學檢查：根據上級要求，本學期詳細安排五次或五次以上的教學檢查，形式：不定期抽查和期末普查。檢查的內容包括教學根據檢查的詳細情況做成記錄表。內容：備課本、上課、聽課本、〔教研活動記錄本〕、教學質量分析^p表、作業本、成績冊。3．質量分析^p表你可以根據自己的分析^p思路寫，假如我們覺得不好寫，也可以參考我的質量分析^p表，或者是我們學校印發的質量分析^p表。對學生成績的分析^p，最好詳細一些，特別是年輕老師。參加四項達標的老師，主科和副科各至少需要五份。4．積極完成“三比”活動。三比：比課堂教學、比論文案例研究、比試題命制。本學期我校每位任課老師，都必須命制一份試卷〔給學生的測試后，要做好質量分析^p和目的達成情況〕。〔五〕構建平臺，促進學生安康開展。1．不斷健全中小學教學評價機制，以班為單位健全學生成長記錄袋的建檔工作，落實電子評語建檔工作。2．各校要開展學科知識、技能競賽活動，讓學生在競賽中磨練意志，增長知識，每校每學期學科類競賽至少要開展兩次或以上。3．加強中小學生學習習慣的養成教育，作好小學生書寫習慣的指導，初步培養學生用圓珠筆、鋼筆寫字的才能。5．學生層面的各類競賽活動：〔1〕XX年溫州市小學生二、四年級標準漢字書寫競賽；〔2〕湖嶺教育學區第二屆屆《弟子規》知識競賽。湖嶺鎮永安學校教誨處XX年2月05日2023-2023學年第二學期工作方案范文XX——XX學年度第二學期工作方案翟云華本學期我仍然擔任五〔6〕班班主任兼語文老師。在幾年的工作中，使我深深懂得了小學階段是人的成長起步階段，教育家葉對陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風是學生各種良好的習慣養成的根底，有了良好的班風才能有好的學風，如何促進良好班風班紀的建立，開展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質呢？根據我班情況制定方案一、本班學生根本情況分析^p我班共有76名學生，男生41名，女生35名，本學期暫無轉入轉出情況。學生整體思維活潑，個性張揚。特別是男生個性鮮明的特別多，而在小學階段男孩子的各方面發育本身就比女孩子的發育較為晚些。雖然說男孩子個個聰明，但卻不太好管理，很影響班級整體狀況。不擅長傾聽別人的觀點和意見，協作精神不夠強，表現得尤其突出。二、工作目的本學期我班的根本目的仍然是：建立一支有進取心、才能較強的班干____伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。三、班主任工作1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是特別嚴重必要的，良好的行為習慣使一個人的終生開展受益匪淺。因此，在班級進展良好品德的養成教育是特別必要的。本學期開學之初，將從不同的方面和角度對學生進展規律性的常規訓練。重點落實好《標準》和《守那么》。2.加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，繼續加強對后進生的輔導，要從關心、保護學生的角度出發，理解關心學生。及時理解學生心理變化，把握他們成長道路上的開展情況。3.家校結合：繼續保持與家長的親密聯絡，使學校教育和家庭教育有機結合起來，本學期，要開好一兩次家長會，要不定期與家長溝通，假如時間允許更要做好家訪工作。要不厭其煩地做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。4.培養班級干部：及時召開班干部會議，解決他們在工作中出的問題，教給工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力的方向。同時，還要求他們注意干部成員之間的合作，同心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造時機，鍛煉和培養他們的才能。5.抓好少先隊工作：班級工作的一個重要局部，就是少先隊工作，它是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校大隊部，結合實際搞好各項活動。6.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，特別是積極參加體育鍛煉，上好每一節體育課。針對我班男生喜歡打籃球這一特點，本學期將聘請有此方面特長的家長當教練，給予學生技術方面的指導。旨在從籃球方面入手培養學生的團結協作精神，并為籃球比賽作準備。7.積極開展社會理論活動：本學期的重點是情感教育。方案分批帶學生走進兒童福利院，與福利院的兒童近間隔接觸，教育學生珍惜自己的幸福生活，體會父母的養育之恩，培養學生做一個有愛心的人。工作安排二月份1.做好開學的各項工作。2.召開班干部及種學生會議。3.完善清潔衛生制度，搞好室內、外衛生。4.“感受愛”——走進兒童福利院活動開場。三月份1.開展學雷鋒活動。2.以“三八婦女節”為契機，開展各項活動。3.結合去年植樹活動的經歷，鼓勵學生自己開展一些相關活動。4.第二批“感受愛”——走進兒童福利院活動。四月份1.做好清明節掃墓活動，對學生進展____傳統教育。2.召開班干部及不同層次學生會議，深化理解學生情況。3.針對我班學生的詳細情況召開一次主題鮮明的班會。五月份1.配合學校開展校園文化月系列活動。2.積極籌備六一文藝活動。六月份1.歡慶“六一”。2.做好復習發動工作，認真制定復習方案，做好期末復習考試工作。四、教學工作在做好學校教學常規工作的根底上，我將重點開展以下兩方面工作第一方面：為了培養學生學習的興趣和學會學習的才能，進步教學效率和質量，實在實現減負增效。本學期我方案在預習方面做一些改革。從《小學語文老師》中得到啟發，我將嘗試“單元預習單”的設計與使用，進而有效施行單元整體教學，目的就是有效地進步課堂效率。第二方面：以往在課外閱讀方面做得不夠系統，本學期要將課外閱讀工作做精、做細。與同年級組的老師溝通、交流，不僅要讓學生讀，還要在讀書筆記方面下點功夫，積累、保存一些閱讀材料。俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”我會扎實工作，從開學第一天起就振奮精神，全力以赴地投入到工作中去，高快樂興、盡職盡責做好每一天平平常常的工作。黌舍2023-2023學年第二學期工作籌劃指導思想詳細工作方法重要工作義務二、完美軌制體系扶植，標準教誨教授教化行動，施行科學有效治理以優良傳統文化精華為引領，以黨風廉政扶植和師德教風扶植為工作核心，以完美各項工作機制為重點，凸起抓好各級部教誨教授教化慣例評價體系，各中間教誨教授教化質量考察體系，各學段重點工作績效考察體系，學生多元評價體系，老師特點扶植評價體系。〔二〕積極組織黨的十八大年夜精力進修晃蕩，深化開展‘星級黨員’創立、“三會一糠票、“每月點評”晃蕩，盡力做好黨員____的組織扶植，建立黨風廉政扶植義務制，充分發揮黨組織的┞服治引導和戰斗碉堡感化。二、深化教室扶植，晉升教室標準，創立品牌教室。四、開掘傳統文化，培養德育特點，實現個性成長。盡力強化干軍____的思想理念、引導才能、辦事意識、治理立異、教室構建五項本質扶植，成為教誨、教授教化工作的引領者和示范者，成為各項績核、評估的領先者。一、施行科學治理，健全機制體系，創生調和校園五、改進辦學前提，豐富黌舍生活，共享教誨人生。本學期自XX年2月25日起至XX年7月3日止，共計20周。本學期是深化貫徹進修黨的十八大年夜精力，盡力實現“中國妄圖”扶植的開首年，更是我們競業袈滸黌舍實現“課程目的晉升教誨方法轉型教室教授教化高效文化特點凸顯”的關鍵時代。在以前的工作中，經由全部教職工的合營盡力，黌舍各項事業周全成長，高效教室扶植風生水起，黌舍課程扶植初見端倪，黌舍教誨教授教化成就成效明顯，老師職業生活充分活潑，已經邁入全國品牌黌舍行列。新的學期，面對新的起點，全部教職工要加倍忠誠于團隊，加倍務實于真諦，加倍標準于標準，加倍研究于形式，加倍協作于錯誤，加倍立異于崗亭。賣力制訂和理論小我成長籌劃，將個別進修工作和生活交融于集體成長，將崗亭職責和方面工作交融于黌舍整體，真正實現與黌舍成長同呼吸、共命運、齊心同德將競業袈滸黌舍建成全部教職工的精力家園。進一步完美“競報”內容出現和反應治理機制，盡力實現黌舍教誨教授教化日常治理的即時化、扁平化、公開化，形成“問題創造及時、義務明白到人、整改跟蹤反應、細節典范引領”的工作氣氛。周全貫徹落實黨的十八大年夜精力，以《國度教誨改革和成長中經久籌劃》思想為指導，以競業袈滸黌舍“單位整體問題學導”教室形式構建為核心，優化教誨教授教化治理機制，持續晉升老師專業程度，盡力完美黌舍課程構造，成長學生綜合本質，進一步推動黌舍品牌效應。〔一〕在全部干部老師職工____中，開展進修傳統文化經典，傳播傳統文化精力，踐行傳統文化懇求晃蕩，以“修身明事”為立教根本，以“長善救掉”為執教主旨，以“誨人不倦”為大年夜教尋求。三、完美課程機制，構建課程體系，形成課程文化。一、崇尚實干精力，弘揚先輩理念，形成同一校園精力持續完美師德扶植“三評一述”軌制，強化以“教誨安然”為核心的老師師德教風扶植，建立調和平易近主暖和的師生關系。〔三〕盡力進步老師____的專業常識程度、教室教授教化施行、課程資本開拓、職業情意品德思想本質，進一步加強和晉升老師專業成長的標準懇求，制訂新的老師評價體系。鼓勵支撐廣闊年夜老師積極參加各類情勢的專業成長進修、進修。組織優良老師和骨干老師到全國各地各校參不雅進修。有籌劃有主題的邀請全國知邏輯學者和名師來校交換商討。充分發揮中國老師教誨視頻網的感化，建立老師登錄進修和上傳材料治理評價軌制。扎實開展“名師扶植工程”。盡力進步老師____的文化認同和合營價值同一程度，激發廣闊年夜老師的校園精力動力和內涵成長需求，盡力扶植一支精力風貌崇高、熟悉理念同一、專業才能凸起、師德教風崇高的老師____。嚴格履行國度和處所課程標準，嚴格履行《山東省中小學治理標準》開齊、開全三級課程,提杉瘰品位。〔四〕黌舍各項治理軌制盡力表現以老師為本的人文關心，使各項工作更具人道化和科學化特點，經由過程有效的文化治理，促進老師專業成長和精力文化晉升。充分發揮黌舍“三會”“五制”的平易近主決定方案本能機能，重大年夜問題決定方案必須經由過程教代會、學代會、家代會評論辯論，漸漸完美校務公開軌制、平易近主監視軌制、聽證會軌制、干部考察軌制和學生自立治理軌制。〔六〕嚴格履行上級有關黌舍共建工作懇求，組建新的老師支教交換____，為支教老師創造最好的工作情況，周全落實支教老師待遇。〔七〕積極施行“第一書記”職責，周全啟動幫扶工程扶植，積極調和曲岸鎮黨委、當局和三教村兩委，積極搜羅群眾看法，盡早完成重要街道排水泄洪工程，醞釀施行“五有大年夜院”扶植工程。積極引進農業開拓工程，為群眾致富開拓新的路徑。在上學期的根本上，進一步完美語泉寫作研究會、書法藝術、科技制造、京劇欣賞、器樂隊、合唱隊、田徑、排球、籃球、技擊散打、乒乓球、繪畫、國畫、漫畫、素描、手工、剪紙、裝潢、動漫設計、心靈婺┞肪、陽光心靈信箱、進修生活指導、泉韻之聲播送站、模擬法庭等課程。根據《競業袈滸特點課程三年籌劃》懇求，開拓新的特點課程，引進智力資本，重點開拓鼓子秧歌等處所文化工程，形成新的課程增長點。制訂詳實的課程教室扶植籌劃，晉升課程扶植硬件程度，形成課程文化氣氛。完美“圖書走廊”應用和治理機制，晉升師生讀書品位。進一步開拓完美“讀寫一體”等黌舍課程的教室環節要乞降治理機制，盡力商量國度課程校本化新路徑。本學期特點課程工作重點：〔五〕強化黌舍宣傳和公關工作，用現代企業意識肯定黌舍的形象籌劃和推介工作，持續施行各工作中間宣傳義務制和媒體報道嘉獎制。充分應用省、市教誨媒體的平臺感化，積極塑造黌舍形象。三、完美課程機制，構建課程體系，創立特點黌舍。在各級部、班級積極開展級本課程、班本課程扶植，經由過程典范引領等方法漸漸建立完全的履行機制。成立黌舍課程審議委員會，根據校本課程的總體目的與老師的課程開拓才能，對老師申報的課程進展審議。審議經由過程后，編輯《競業袈滸黌舍特點課程選修目次與課程介紹》，并形成系列校本教材。根據校本課程的總體目的確立課程構造，制訂《競業袈滸黌舍校本課程開拓指南》，提出黌舍課程設置偏向，組織老師培訓，實現專職特點課程老師和兼職特點課程老師相結合，實現小我申報特點課程與黌舍倡導的特點課程相結合，指導老師完成特點課程申報義務。1.完美特點課程治理體系〔一〕加強校本課程扶植，完美特點課程治理完美每周對各級部和中間的績效評價體系，實現各治理環節的過程優化，并與治理崗亭績效相結合。學生根據本身的自愿選擇課程，人數到達適宜的數量開課。進一步標準進入黌舍教室的課程目的懇求，晉升現有課程的教室程度。建立完全的教室評價體系，建立“讀寫一體、京劇欣賞、書法藝術”等課程標準，重要內容為教室策略懇求、老師行動懇求、進修方法懇求、學業考級評價等，實現與國度、處所課程同一標準懇求，并盡力滲入滲出“單位整體問題學導形式”思想，形成形式思想，并相機調劑詞攀類課程籌劃，擴大高端特點課程進入教室。理論類：情況設計、工業旅游、主題勵志、律師團隊、綠色農業、建筑模具、模擬駕駛。3數學綜合理論晃蕩課1節充分發揮我校優良老師的個性特長和本地資本，開拓學科特點課程。建立開放的及時的優良人才引進機制，聘請高端化、專業化的專家型、個性化老師。充分應用社會力量和搜集力量，實現“打包式”引進整體課程籌劃和運作集團。應用課余光陰組織的特點課程，實現分類整合。課程分為文化類、科技類、體育類、藝術類、信息類、理論類等，并按照課程分類提出完全的教室評價體系，建立嚴格的績效獎懲軌制。重要內容為生保障機制、課程籌劃編排、教室策略懇求、老師行動懇求、進修方法懇求、學業考級評價、承當黌舍晃蕩、展示黌舍辦學結不雅、學生可持續成長懇求、拓展國度課程義務等。2.進一步拓展黌舍課程的科目課程，實現課程設置和開拓的高端化、序列化、現代化。信息類：動漫設計、法度典范開拓、電腦畫報、主題模擬。文化類：話劇、片子欣賞、名著沙龍、校園電視臺、百家道壇、黑陶藝術。傳統文化1節綜合類：軍迷俱樂部、跳蚤市場。〔期中后〕3.建立課程成長保障機制.〔期中后〕外語綜合理論晃蕩課1節藝術類：平易近族音樂、管弦音樂、合唱藝術、現代跳舞、鋼琴、小提琴；油畫、版畫、剪紙、雕塑。4.探究國度處所課程校本化實驗，根據“單位整體問題學導形式”思想，開展各類評價單設計、自立進修、小組合作、展講交換、技能晉升、教室檢測、學科長培訓等專題研究，漸漸實現課程化。按照學科和中考指導偏向拆分教授教化主題并形成特點研究專題進展專項研究。根據國度課程懇求各年級安排課時，并對處所課程、綜合理論晃蕩課進展過程性治理，老師小我學期初制訂教授教化籌劃，每周上傳電子教案，學期末進展總結。結合黌舍課型扶植和老師專業成長狀況，凸起抓好綜合理論課開拓扶植。體育類：跆拳道、體育跳舞、國際象棋、圍棋。處所課程地校課程初一拓展類：綠色閱讀、學生社團、數模制造、研究性實驗、張稷假設研究、計揭捉風土、地輿模型。科技類：航空帆海模型、機械人模擬、天文不雅測、地質查詢拜訪。共6節節5.加強處所課程、綜合理論晃蕩課開展的兼顧評價工作。.競業袈滸黌舍地校課程、綜合理論晃蕩課坷捅籌劃傳統文化1節共7節情況教誨1節建立校本課程開設保障機制，將實驗樓進展整體籌劃，建成為具備綜合功能的黌舍課程教授教化樓。實現各功能教室扶植的標準化、信息化、時尚化、個性化，并建立完全的治理義務制。建立黌舍特點課程經費預算軌制，并納入黌舍整體經費籌劃，充分保障特點課程順利開設和有效運行。京劇藝術0.5節建立學生黌舍課程治理組織，實現學生自立治理特點課程，形成治理搜集，綜合評價課程績效，建立完全的、相對自力的黌舍特點課程崗亭績效工資軌制。綜合理論晃蕩課節書法藝術0.5節3讀寫一體課2節信息技巧〔微機〕課1節信息技巧〔微機〕課1節初二外語綜合理論晃蕩課1節節情況教誨1節黌舍課程讀寫一體課2節3〔期中前〕年級4節數學綜合理論晃蕩課1節以年級學科為單位，組織好“問題引領，同課異構”式公開課晃蕩。進一步標準學科晨會、班教授教化會議、教室結不雅檢測、集體備課、學科長會議等慣例機制。外語綜合理論晃蕩課1節共5節2節人生籌劃1節讀寫一體課1節充分發揮黌舍“思想者廣場”功能，建筑黌舍文化櫥窗，濃重黌舍文化氣氛，晉升黌舍文化品位。預備申報山東省教授教化示范校和國度說話文字示范校。細化實驗室治理章程，形成優勝的實驗用品治理機制，建立完美的實驗課慣例，與研究性進修相結合，開足課時，開齊內容，進步標準懇求，課程中間負責每周監視、統計。數學綜合理論晃蕩課1節積極預備山東省教室文化結題及推廣會工作。結集出版新的校長教授教化論文專輯老師論文專輯和老師教授教化單子合集《萍蹤》三本黌舍專著。本著“問題即課題，理論即研究，效不雅即結不雅”的原那么，盡力開展以“單位整體問題學導”形式研究為中間的課題晃蕩。強化“老師博客”、“教室反思”、“三級論壇”等老師專業成長慣例的質量標準懇求，持續完美每____級評見機制，課程中間進展質量評估和跟蹤監視性，評定等級，計入考察。3晉升黌舍搜集體系功能，進一步完美電子備課體系，添置新軟件，重點做好黌舍網站、信息傳輸、編輯資本等工作，做好日常辦事和治理工作，最大年夜程度的實現校園搜集通順，最大年夜程度的開掘體系潛能，使之成鈧咖校品牌特點。四、深化教室形式理論，晉升教授教化對象功能，實現教室效益二次晉升，創立品牌教室。6.構建課程體系，形成課程文化。以“教室達標”為研究范疇，以“三級巡課”為治理手段，以“對象單完美設計標準應用”為重點范疇，將“單位整體問題學導形式”研究與信息技巧整合，建立完全的教室環節標準和策略體系，從新修訂新的教室達標懇求〔〕，凸起課標、教材內涵在備課、上課、評課等環節的表現。修訂新的“一案三單”標準和響應的評價體系。開展以“基于開放原那么的自立商量課”為主題的三級論壇晃蕩，開展以“教材開掘”為偏向的課程延長晃蕩和課例研究展示等比賽晃蕩，周全優化教室行動。信息技巧〔微機〕課1節節強化“一案三單”制造與應用的質量標準懇求，強化對課前預習、課型設置、單位分化、自習個輔、不雅課記錄、教室出現、進修小組扶植等慣例環節的監視、考評，英語學科要凸起老師的教室說話英語化。持續完美每____級評見機制，教授教化辦事中間負責組織、評價，計入考察。本學期重點強化《問題導讀—評價單》、《問題生成評價單》為根據的課前預習行動和各類練習單的評價行動。初三持續組織黌舍教室達標督導晃蕩，施行質量評價，評定等級，計入老師小我考察和集體考察。每二周組織一次達標匯總、傳遞，教授教化辦事中間負責建檔。根據達標情況，每學期組織一次表揚嘉獎；教室不達標者，不克不及參加上級各類營業晃蕩及各項評優晃蕩，不得評為考察一等。完美學科長培訓機制，培養進修骨干，形成一批教室進修品牌學生，鼓勵學生在教室生活中成長自我，成長個性。進步備課質量，立異“說課標，說教材”晃蕩的新方法，建立清楚的“課標綱領”、“教材綱領”、“施行綱領”，使每位老師能深化、準確的懂得和把握課標要乞降教材內容，完全、體系地設計教授教化方法和教授教化懇求。期中測驗前后，黌舍組織以解讀課程標準為重要內容的專業比賽晃蕩。〔一〕班主任培訓2．進一步完美班主任班級治理臺賬，賣力填寫班級治理事宜，按期上交，學生成長中間對其進展按期檢查，作出評價，納入對班主任師長老師考察。賣力組織參加中心教科所“有效教授教化策略及研究”課題結題晃蕩，積極參加全國有效教授教化課題研究晃蕩，為廣闊年夜老師供給更優勝的專業成長平臺。3.充分汲取中華傳統文化中的優質教誨資本，充分開展經典誦讀、情境體驗等各類類型的晃蕩，實現文化浸潤和思想傳承，建立準確的價值不雅念和道德標準。立異晃蕩載體，真正實現“晨醒暮思”的動人動心動神感化。積極開展賡續出現“學生規”教誨晃蕩的新方法，盡快建立“學生規”課程體系。〔三〕學生治理與評價3.建立班主任成長檔案，存眷班主任的成長。學生成長中間同一建立班主任成長檔案袋，同一治理，與班主任的評價相結合。按照學生本質成長懇求，組織學生學業袈瀟詣評價，將學誕辰常進修過程表示、小組整體成長狀況、學生階段性成就和學生根本本質、特點成長綜合評價，實現學生評價方法的根本性改變，促進學生周全成長，個性成長。強化學生進修組織扶植；建立調和的學生進修小組；持續完美學生“學科長”、“學術助理”軌制，使每一位學生的進修行動有機熔化于小組整體；建立響應的教室進修結不雅彰顯機制。五、滲入滲出中華經典文化精華，周全晉升學生本質，培養學生個性成長，存教授教化生快活成長，盡力完美班級治理評價體系，實現德育工作和學生成長工作的立異。1.立異班主任培訓情勢，施行集中培訓和各類情勢的搜集論壇相結合。豐富培訓內容，將組織三次班主任集中培訓。學期初〔第一次〕，根據不合級部學生成長的不合需要，對班主任工作進展分類培訓和交換。初一年級班主任培訓以習慣養成教誨和規律束縛教誨為主題；初二年級班主任培訓以法紀教誨和芳華期教誨為主題；初三年級班主任培訓以夢想教誨、勵志教誨及心理安康教誨為主題。期中測驗后〔第二次〕組織優良班主任做經歷介紹，同時集中進展優良班主任培訓。充分發揮中國教誨視頻網的德育和班主任培訓平臺感化。期末測驗前〔第三次〕組織青年班主任師長老師班會課比賽。每個級部推薦優良班主任參加。學生成長中間對各年級學生治理中存在的較為廣泛的問題進展總結，形成主題。參賽師長老師現場采取標題，根據比賽成就學生成長中間對各級部進展同一評價。〔二〕班級治理與評價改革班級治理體系體例，立異學生義務體系，強化自立治理機制，完美和細化班級量化考察，重視學生主動感化發揮，實現以評價為主到成長為主的功能改變，實現公平與效益的有機結合。賣力組織對各年級學生會、值周班、文明崗的治理與評價。1.進一步落實優釁揭捉習小組、優良小組長和優釁揭捉科長評選籌劃。強化進修小組扶植，培養學生的團隊意識，實現學生自立、合作、商量性進修，推動“單位整體問題學導形式”扶植，發揮好小組長、學科長和學術助理在教室形式構建中的感化，培養學生優勝的進修習慣和行動習慣。開展校園之星評選晃蕩，凸起學生個性發揮，信賴此項改革可以或許加倍周全地存教授教化生的成長，調動學生各方面的積極性，實現更好地自我成長。2.凸起青年自愿者、心理安康、感恩父母、校園之星評選等晃蕩效能。抓好問題學生的轉化教誨，制止體罰或變相體罰學生。〔四〕徹底將課外晃蕩光陰還給學生，組織開展豐富多彩的教誨晃蕩更新黌舍安然理念，周全施行“教誨安然”懇求。最重要的安然是校園主體之間的調和關系和個別內部的調和成長。開下黌舍教室，讓家長走進教室、走進課程，懂得我校“單位整體問題學導形式”和課程扶植狀況，感觸感染我校本質教誨帶給學生的成長與快活。構建黌舍、家庭、社會一體化的教誨體系，加強家痛竽暌閨黌舍之間的溝通與交換，形成教誨合力。建立調和的家長來訪軌制，促進黌舍工作安康有序地成長。充分開拓課外晃蕩光陰，形成級本課程、班本課程體系。加強學生德育教誨，賡續改進德育工作方法，寓教于樂，寓教于動，創造性地開展思想道德、傳統美德、法制教誨、心理安康、人文科學、文明禮節、行動習慣、感恩、國防、科普、廉政文化等主題教誨晃蕩。在當今教誨形勢下，校外教誨已不僅僅是黌舍教誨的幫助手段，而應當是完全、調和教誨的重要內容和目的懇求。充分發揮各級家長委員會、黌舍家長代表大年夜會和常務委員會的本能機能感化，以“假設何實現與孩子的有效溝唾鋨假設何實現對學生的有效治理”為主題，對學生家長進展培訓。豐巨室長黌舍培訓內容，立異家長黌舍的晃蕩方法，建立家長黌舍和校外教誨工作的慣例評價和考察獎懲機制。盡力抓好XX年全縣田徑活動會參賽工作，學生成長中間負責牽頭做好帶隊鍛練、活發動的辦事、協調和指導工作，爭奪全縣最優良的成就。同時積極參加上級的各類音、體、美競技晃蕩，爭奪最優良的成就。〔六〕以工本錢，安然先行周全落實安然工作法度典范化、軌制化的懇求，盡力實現“精細治理教誨精細校園”的總體目的，賣力落實安然工作流程化治理。各科室、各年級賣力填寫學生成長中間同一制訂的安然治理流程化治理表，到達創造隱患、及時解決、保障安然的目的。各中間將安然治理目的詳細化，義務明白化，法度典范標準化，結不雅懲戒化，確保做到人人都治理，處處有治理，事事見治理。盡力開展群體性體育技藝晃蕩，與黌舍特點課程開拓相結合，建立各類學生社團和俱樂部晃蕩軌制，保障各類社團、俱樂部的┞俘常運行。懇求各年級、各級部制訂本身具有特點的大年夜課間和課外晃蕩內容。黌舍在申報上級教誨行政局部贊成的前提下，組織大年夜型學生校外綜合理論晃蕩。賣力制訂各類安然軌制、安然預案，層層簽訂安然義務書。做好交通、消防、用水、用電、飲食及大年夜型晃蕩等安然工作。重點抓好學生安然乘車，不做無牌無證的車輛工作。加強黌舍門衛安然工作，進一步貫徹落實門衛治理軌制，加強對黌舍門衛師長老師的培訓和治理，進步門衛師長老師的本質。培訓門衛師長老師與外來人員的溝通交換才能建立我校形象。完美保衛安然工作治理機制，盡力扶植安然校園。開學初組織學生進展防火、防震、防踩踏等逃生練習訓練晃蕩。〔五〕充分發揮廣闊年夜家長在黌舍教誨和家庭教誨中的重要感化，積極發動全社會的力量介入和支撐教誨工作，盡力構建黌舍、家庭、社會三位一體的教誨體系，周全推動本質教誨〔七〕情況衛生和綠化加強對校園情況的檢查和評價，賡續美化、綠化校園，晉升校園情況的咀嚼，堅出場成長我校省級綠色黌舍程度。創立我校有利于學生身心成長的精力文化。。六、卒業年級工作卒業年級工作是黌舍各項工作的重中之重，卒業年級的教授教化治理、學生成長、老師狀況，特別是學生學業袈瀟詣更是黌舍總體成就的重要標記。本學期初三年級要在上學期的根本上持續以“拔尖、促中、糾偏”為教授教化工作的指導思想，進一步完美各項治理機制，進一步進步老師的專業程度，大年夜面積進步學生的進修成就，力爭本年的中考再創佳績，平均分、優良率、上線率實現整體沖破，進入濟南市尖端行列，各學科爭創全縣最優成就，包管完成職業中專招生義務。要深化研究以“專題回歸評價課”為重要課型三輪復習策略，重視問題的預設與教材的拓展。數學、英語兩個學科組，要重點存眷尖子生的培養工作，懇求兩個學科組要制訂出詳細的指導籌劃，明白指導的目的與義務，詳細到人詳細到常識點。年級及時進展檢查，同時結合學生的成就進步情況對指導的效不雅作出評價。包管微機測試和理化實驗百分之百達標，體育測試實現全縣平均分第一。施行老師安康工程，保持以老師為本，健全教職工安康查體系體例度，豐富教職工業余體裁生活，嚴格履行上級工作的懇求，投資42萬元進展餐廳裝修和20萬元圖書走廊裝修工程建立完美的黌舍總務和后勤辦事軌制，建立每日每周每月慣例維修和辦事機制，嚴格崗亭義務制，盡力晉升辦事程度。投資100萬元完美生活區綠化，包管按時按質完成義務。調和縣籌劃和扶植局部，完成校園平房拆遷工程，合理設計開拓置換地盤，拓展黌舍教誨教授教化空間。投資60萬元維形而上黌舍活動場和看臺舉措措施。新的目的孕育新的欲望，新的義務具有新的挑釁，新的┞拂程更須新的作為，讓我們全校上下同心專心，齊心合力，強抓時機，積極作為，增強大年夜局不雅念，保持理念立異，崇尚求真務實，共創調和校園，幸福校園，美麗校園。完美黌舍資產治理，嚴格履行黌舍資金預算和上級財務治理軌制，嚴格黌舍財務進出法度典范，盡力實現公開公平。重點抓好老師餐廳扶植，讓老師餐廳成鈧咖校成長的亮點。晉升改革學生公寓內部舉措措施，進步公寓治理程度，賡續進步學生住宿程度。以蘊美樓內部裝潢改革和競業樓課程舉措措施扶植為重點，加大年夜投入改革現有教誨教授教化舉措措施，嚴格履行國度有關食物衛生質量等司法律例懇求，建立完全的采購供給軌制和價格體系，做到聞綾搶價廉，衛生安康，真充分料。附：學期大年夜事安排表七、施行黌舍標準化扶植工程，做好校園整體籌劃，賡續改進師生工作前提和生活程度。2023-2023學年第二學期教誨工作籌劃4.嚴格履行省廳《關于實在減輕義務教誨階段中小學生過重課業包袱的通知》，各中小學必須根據文件懇求，對社會揭橥公開聲明，做出“減負”承諾，并接收社會監視。3．教誨處加強教授教化質量監控，嚴格測驗治理，經由過程日常平凡抽測、期中測試以考驗一個階段的教授教化質量，并對學生出現的問題進展分析^p和指導，爭奪在本學期停頓的時刻，獲得好成就。3．加強教授教化進度的治理與控制。制訂科學合理的學科教授教化進度，在相對應的光陰內，完成響應的教授教化，不得隨意加快和放慢教授教化過程，詳細情況將記錄在教授教化檢查中。二、工作重點保持以科學成長不雅為指導，按照《浙江省教誨廳關于進一步加強和改進根本教誨教研工作的看法》的精力，積極貫徹落實溫州市教誨工作會議精力和《瑞安市教誨事業改革和成長“xx”籌劃》，根據市教研室的工作懇求，環繞“有效教授教化”這個核心，凸起“進步教誨教授教化質量”和“進步老師營業程度”兩大年夜重點，優化教誨教授教化治理，賡續開拓教研思路，立異教研工作方法，進步學生綜合本質，為山區教誨的科學調和成長再作新供獻。2．積極開展四項達標的全員比賽晃蕩，存眷細節，彰顯個性。探究教授教化標準達標晃蕩的長效機制，推動我校課改的深化開展。倡導“有效慣例”和“快活慣例”；嚴格改作，倡導綠色修改，二次修改要更具針對性；嚴____上課，倡導精力煥發上課，人文關心上課。1．加強課程籌劃治理。嚴格開齊課程，開足課時，確保勞動技巧、音樂、美術等課程的落實，盡力尋找和成長黌舍特點課程。〔一〕落實課程設置，加強課程施行。2．積極探究和研究綜合理論課。經由過程賡續的外出進修，結合我校的實際情況，漸漸形成由我校特點的綜合理論課程。鼓勵老師大年夜膽拓展和立異，形成個性化的教授教化方法。1．環繞以“有效教授教化”為主題，開展以“有效教室”為專題的研究晃蕩，環繞“有效備課、有效上課、有效修改、有效指導”等開展教室教授教化研究。出力進步教室教授教化效力，還學生一個輕松而有效的進修情況。〔二〕開展有效教授教化研究，深化教室教授教化改革。一、指導思想4．嚴格履行省教誨廳《關于實在減輕義務教誨階段中小學生過重課業包袱的通知》精力，杜絕“四超”規定，落實“六嚴格”懇求。5．存眷卒業班的學生思想動態，摸清卒業班學生的實際情況，建立學生成就檔案，并做好跟蹤查詢拜訪。既要抓“尖子”，又側重于落后生的轉化工作，并做好記錄，爭奪在既能有好成就，又能很好的┞菲握了低分率，到達雙贏的目的。〔三〕加強教研組扶植，進步教研工作質量教務〔XX〕2號1．抓好教研組長的思想工作，為教研組長和教研組晃蕩的開展，創立新平臺。環繞對教研晃蕩籌劃、方法和組織情勢的不合演繹，來研叨教研晃蕩中存在的困惑、問題及目的的價值取向等，使教研組長在不合不雅念的碰撞和多元思想的交融過程中拓展思路，晉升教研晃蕩程度，到達“商討研藝，取長補短，拓展思路，合營進步”。2．進步教授教化的質量和教研工作的力度，加強教研組扶植。而對于我們來說，黌舍的范圍較小，老師數和學生數都不多，小學還分兩個教授教化點、且兩點之間的間隔也不算很近，這些都給我們的教研晃蕩的開展都帶來了難度。但我們仍然在盡力的搞好我們的教研組扶植。教研組張要鼓勵組員老師積極開展教研晃蕩，每個學期都要恰當的向全校老師開展教研晃蕩，加強各教研組之間的接洽。5．學生層面的各類比賽晃蕩：〔1〕XX年溫州市小學生二、四年級標準漢字書寫比賽；〔2〕湖嶺教誨學區第二屆屆《學生規》常識比賽。1．教授教化晃蕩。起首鼓勵老師積極開課，新老師和導師之間互聽互評，互相促進。按期的┞焚開兩個教授教化點的結合教授教化研究晃蕩。3．開學前，教授教化組長要向教誨處供給一份教研組工作籌劃和行事歷；學期停頓前，教研組長要向教誨處供給一份詳細教研組的工作總結。XX年2月05日3．質量分析^p表你可以根據本身的分析^p思路寫，如不雅我們認為不好寫，也可以參考我的質量分析^p表，或者是我們黌舍印發的質量分析^p表。對學生成就的分析^p，最好詳細一些，特別是年青老師。參加四項達標的老師，主科和副科各至少需要五份。4．應悠揭捉區供給的“團塊”平臺，加強和兄弟黌舍：桂峰鄉校、芳莊鄉校、瑤莊鄉校之間的教授教化科研晃蕩研究。〔四〕加強校本研修，促進老師的專業化成長。2．教授教化檢查：根據上級懇求，本學期詳細安排五次或五次以上的教授教化檢查，情勢：不按期抽查和期末普查。檢查的內容包含教授教化根據檢查的詳細情況做成記錄表。內容：備教材、上課、聽教材、〔教研晃蕩記錄本〕、教授教化質量分析^p表、功課本、成就冊。4．積極完成“三比”晃蕩。三比：比教室教授教化、比論案牘例研究、比試題命制。本學期我校每位任課老師，都必須命制一份試卷〔給學生的測試后，要做好質量分析^p和目的殺青情況〕。2．各校要開展學科常識、技能比賽晃蕩，繞揭捉生在比賽中考驗意志，增長常識，每校每學期學科類比賽至少要開展兩次或以上。〔五〕構建平臺，促進學生安康成長。1．賡續健全中小學教授教化評見機制，以班為單位健全學生成長記錄袋的建檔工作，落實電子考語建檔工作。3．加強中小學生進修習慣的養成教誨，作好小學生書寫習慣的指導，初步培養學生用圓珠筆、鋼筆寫字的才能。湖嶺鎮永安黌舍教誨處中學2023-2023學年第二學期團委工作方案一、指導思想在上級團委和學校黨委的領導下，以素質教育為主線，以學校德育工作為軸心，結合我校實際，實在開展我校團委各項工作。以加強團員隊伍建立，增強團員意識，調動團干部積極性，增加團組織的凝聚力，全面進步團員青年素質，充分發揮團員的模范帶頭作用為重心，開展合適青少年的各種團的學習和活動，積極探究共青團組織效勞青少年的有效途徑和手段，推進我校共青團工作在原有根底上的傳承和開展。二、工作目的學校團委工作是學校工作的有效組成局部，配合學校各部門，達成學校總體教育目的，抓好學生團員的行為標準，激發團員的模范帶頭作用是本學期團委工作的主要思路。同時，通過三個方面的工作達成主要目的：一是通過各項活動的開展，增強團員的政治意識、組織意識和模范意識；二是利用學校各種宣傳陣地加強團委對青少年學生的引領作用，創造良好的言論氣氛，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；三是加強組織建立，進步組織才能，完善“團委——團支部”的管理體系，抓好團支部的領導班子的管理，帶好一批有朝氣、有才能、熱心共青團工作的團員干部，使團委工作能有序有效的進展，使共青團工作充滿蓬勃活力和活力。三、工作重點1、開學初完成團員注冊和組織情況的摸底工作。以團員注冊制為契機，完善團員登記和注冊工作，確保團員人人有檔案，每個團支部都有相對固定的支部委員會成員，每個團員干部和團員同學都明確自己的權利和義務，為更好的開展本學期的團委各項工作提供有力的保障，加強對團支部工作的指導，激發學生積極進取心。2、做好新團員的開展和九年級團籍轉出工作。繼續堅持團員預備制，本學期擬開展九年級最后一批團員和七年級第一批團員，尤其是七年級第一批團員在支部建立中起到舉足輕重的作用，很多學生都將成為支部委員或團小組組長，他們是否能在班級中起到模范帶頭作用，對支部的建立有很重要的作用。另外九年級團籍轉出工作將在5月份開場時進展，務必做到準確、及時。3、每周一組織一次升旗儀式，并且將本周的工作重點、班會主題、板報主題都溶入到每周一的升旗儀式中，讓老師和學生都知道本周主要的工作是什么，結合各種節日和學校的實際應該對學生進展哪方面的教育等，使工作有的放矢，起到指導一周學生工作的作用。4、堅持出版《第三中學報》。我們把本周的衛生、紀律、班會、板報、自行車、兩操的檢查結果作為專門的一項內容，固定版面、固