幼兒園大班主題活動：地球生病了 石城縣希望幼兒園 賴冬香活動由來：我班的孩子從“7日7頻道”的報道中看到，每年從護城河里都要打撈出許多的垃圾，所以在班里就提出了關(guān)于環(huán)保的話題。針對這一話題，我們進行了討論，孩子們紛紛出主意，想辦法。于是，我們與孩子一起定下這個主題——地球生病了。活動目標問題板塊主題壁報區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容家園合作資源利用1、通過活動，使幼兒知道地球是人類的家，讓幼兒初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，逐漸形成保護環(huán)境的意識。2、會觀察、比較環(huán)境的變化。協(xié)助幼兒了解地球“生病”的原因。知道環(huán)境被破壞是很多原因造成的。研究如何才能保護環(huán)境，保護地球。3、通過活動，使幼兒對地球產(chǎn)生強烈的好奇心，喜歡了解與地球有關(guān)的問題，培養(yǎng)幼兒的探索精神。1、你知道地球都有哪些“病”？2、它們都是怎么引起的？有什么方法能幫它治“病”？3、“病”好了之后，怎樣保持身體的健康？1、以“世界環(huán)境日”為主題。添加幼兒折疊的海鷗、燕子、小鳥；森林、海洋等。2、幼兒的幻想畫“空氣凈化器”“”“植樹節(jié)”“美麗的家園”等。3、手工制作。1、閱讀區(qū)：師生共同收集有關(guān)地球、天空、海洋等圖書。2、建構(gòu)區(qū)：森林、河流、花草、房屋、工廠、汽車等圖片。3、美工區(qū)：有關(guān)地球板塊的繪畫、涂色、粘貼、剪紙、泥工等活動，提供廢舊物等材料。4、科學區(qū)：有關(guān)地球、環(huán)境的圖片、照片模型。空氣、水污染的試驗用品。電視播報中的“空氣污染指數(shù)”等。1、讓家長帶孩子參加植樹活動。2、讓幼兒作一些力所能及的事情。3、家長以身作則關(guān)心環(huán)境，保護環(huán)境。1、圖書、圖片，錄像。2、廢舊紙盒，塑料瓶，玻璃瓶等廢舊物品。活動網(wǎng)絡(luò)圖：740)this.width=740"border=undefined>主要活動：活動1：《我們的地球》活動2：《地球為什么生病》活動3：《怎樣治好地球的病》活動4：《可愛的地球》活動一：我們的地球活動目標：1、讓幼兒初步了解地球上有陸地和海洋，有河流、森林、山脈、沙漠等。2、使幼兒開闊眼界，培養(yǎng)探索地球奧秘的興趣。活動形式：集體活動活動準備：1、有關(guān)有河流、森林、山脈、沙漠等知識的錄像。2、有關(guān)地球的圖片。設(shè)計意圖師幼互動教育反思通過討論，幼兒知道了地球是由陸地和海洋組成。幼兒初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，逐漸形成保護環(huán)境的意識。猜謎：“不用發(fā)動日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬自己變，每天能行八萬里，滿載人類千千萬。”（地球）師：關(guān)于地球，你們知道些什么？（提醒幼兒世界地球日:4月22日）怎么知道的？李瑞偉：我聽爸爸說的，電視新聞上也播過。師：你們看到過地球嗎？每天我們都與她親密接觸，相依相伴，卻無法看清她的全貌。宇航員叔叔在太空中為我們拍下了地球的照片，我們來看一看。（出示圖片）師：你們還了解哪些有關(guān)地球的知識？羅思維：地球上有人，有動物，還有植物。張童鶴：我知道，還有海洋，河流、高山、平原。師：地球媽媽向人類慷慨地奉獻出自己的一切，為人類提供了豐富的資源，你能說說她為我們提供了哪些資源嗎？格格：有糧食，棉花。豆豆：還有煤，黃金。王毅：還有森林、魚蝦……教師小結(jié)：地球媽媽把所有的資源全部給人類呈獻出來，有廣袤的沃土，金燦燦的糧食和白生生的棉花；有縱橫的山脈，生長了茂密的森林，貯藏著豐富的礦產(chǎn)；還有江河湖澤、大洲大洋……師：地球媽媽給人類了那么多的東西，而人類給地球的回報又是什么呢？幼兒觀看錄像后討論：河流對人類有什么好處？為什么要保護森林？你想怎樣征服沙漠？活動中老師和幼兒的討論是幼兒最感興趣的，抓住幼兒的興趣點，有效地進行引導，能夠發(fā)掘最大的教育價值。活動二：地球為什么生病活動目標：1、初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，了解地球生病的原因。2、有初步的環(huán)保意識。3、學習操作實驗，培養(yǎng)幼兒對科學小實驗的興趣及觀察能力。活動形式：集體活動活動準備：1、實驗用品：棉花、玻璃杯、香煙。2、錄像帶3、有關(guān)破壞環(huán)境的圖片。設(shè)計意圖師幼互動教育反思許多孩子都愿意看“7日7頻道”，并從報道中看到，每年從護城河里都要打撈出許多的垃圾；而“天空是藍色的”。這是我們從孩提時就有的一個概念。但是現(xiàn)在，當我們仰起頭看天空的時候卻很難再看到藍色，所以就天空和護城河我們一起談?wù)撈稹暗厍蛏×恕钡脑掝}。幼兒觀看錄像：清理河水，植樹造林，亂扔垃圾，空氣污染，獵殺動物……幼兒進行討論：我們的地球怎么了？齊浩然問：為什么每年都要清理護城河？教師說：“孩子們，齊浩然提出的問題，誰能回答呀？李瑞偉：“老師，我知道，那是因為有很多污水都排放到護城河里，護城河才會變得又黑又臭又臟的”。王昊天：“還有人不注意環(huán)保，隨便把垃圾亂扔，風一吹，有些垃圾還會飄到天空中，空氣也就臟了。”劉昊：“風一吹，滿天還飛有好多的塵土和黃沙，還有煙囪飄出的黑煙，燒垃圾、燒樹葉也有濃煙。張童鶴：“我從電視里看到，輪船漏油了，把海水都污染了，許多魚都死了。陳逸朔：新聞里說有人偷獵，打死了幾頭大象。劉健庭：我在公園看到有人在小樹上壓腿，樹皮都磨光了。還有人在草地上練劍，把小草都踩平了。……小實驗：在瓶子里放一團雪白的棉花，然后把一支點燃的香煙放進去，一段時間后，幼兒就會發(fā)現(xiàn)瓶子及棉花被熏黃了，再聞一聞瓶子里的氣味，說說自己的感受。總結(jié)：如果我們吸入被污染的空氣，就容易得感冒、氣管炎、哮喘病、嚴重的還會導致肺癌。那地球上出現(xiàn)了這么多問題，看來地球生的病是很嚴重的。（觀看圖片）提出問題：地球的病這么嚴重，我們有什么辦法讓地球的病好起來呢，變成原來美麗的地球？活動延伸：收集為地球治病的好辦法。通過提問引發(fā)幼兒更多的思考，喚起幼兒更多的生活經(jīng)驗，發(fā)展幼兒的遷移能力。通過操作實驗，培養(yǎng)幼兒對科學小實驗的興趣，進一步發(fā)展幼兒的觀察能力。活動三：怎樣治好地球的病活動目標：1、初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，逐漸形成保護環(huán)境的意識。2、能用連貫的語言表達自己的見解，愿意與同伴和老師進行積極的交流。3、通過對幼兒進行“我們的地球”環(huán)保教育，讓幼兒發(fā)揮想象，進行繪畫。活動形式：集體活動活動準備：1、錄像帶（錄有美麗大自然的風景）；幼兒搜集的圖片、照片。設(shè)計意圖師幼互動教育反思社會問題被孩子們所關(guān)注，作為教師，要及時抓住這個教育契機，為幼兒提供探索的可能，并喚起幼兒的已有經(jīng)驗，激發(fā)幼兒的活動興趣。教師：怎樣才能防止這些危害，為地球治好病？你們有好辦法了嗎？誰來說一說？郝一凡：“不再大喊大叫，樹木和小草是最好的消音器，要在噪音多的地方種樹、植草坪。”張錚沅：“讓爸爸和叔叔們少吸煙；工廠的里減少排煙、排廢氣；要保持馬路上干凈減少灰塵。”王浩陽：“不隨便倒垃圾、污水；不隨地吐痰；不損壞花草樹木，宣傳環(huán)境保護知識。”張童鶴：我要發(fā)明太陽能汽車，不用排廢氣；建造污水處理廠；垃圾處理器等。老師：“小朋友想的辦法可真不少，有的讓爸爸和叔叔們少吸煙、有的不隨便倒垃圾、污水；不隨地吐痰；不損壞花草樹木，、還有的要發(fā)明太陽能汽車、垃圾處理器……，今天你們就把你想到的美麗的地球畫出來。孩子們用手中的畫筆將自己心中的美麗、環(huán)保的地球描繪下來。保護地球，我們應該從現(xiàn)在做起，從身邊做起，愛護身邊的一草一木，讓我們的天更藍、草更綠、水更清，讓地球越來越美，讓我們成為一名真正的環(huán)保小衛(wèi)士。活動四：可愛的地球活動目標：1、通過對幼兒進行環(huán)保教育，讓幼兒發(fā)揮想象，進行手工制作活動。2、培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，加強動手動腦的能力。3、通過實踐活動，學做環(huán)境保護的小主人。活動形式：集體活動活動準備：1廢舊物品；各種輔助材料，膠帶、膠水、剪刀、針線等。設(shè)計意圖師幼互動教育反思通過觀察、操作，使幼兒了解廢舊物品的價值，從而滲透環(huán)保意識，激發(fā)創(chuàng)造欲望。師：小朋友從家里帶來了這么多的廢舊物品，今天我們就用這些廢舊物品，來進行小制作，豐富我們的活動區(qū)。請幼兒討論：自己準備用廢舊物制作什么？王毅：我要用報紙做紙球，踢著玩。溶溶：我用報紙可以折、剪，做成時裝。格格：我用紗布和碎棉花縫成包子、餃子。齊浩然：我要用大蛋糕盒做一張小餐桌，還用廢紙箱做一把小椅子。嘟嘟：我要用大樹葉做成書簽，送給爸爸。沅沅：我要用“開心果”殼做一根項鏈，多漂亮啊！在老師的指導幫助下，小朋友們經(jīng)過分類、裝飾，使廢舊物品全部派上了用場：有的小朋友用干花、干草制作了賀卡，用貝殼、開心果殼、和瓜子殼粘成一幅裝飾畫；有的小朋友把可樂瓶中間剪開一部分，種上了蔥、大蒜，；匯銓和老師一起用花生油的瓶子制作了大公雞；李瑞偉和王浩陽合作，用吸管做了一支“大帆船”；佳佳用礦泉水瓶做了一個漂亮的“靜電娃娃”；有的幼兒用牙膏盒、藥盒等廢舊材料制作汽車，有的用蠟筆在繪畫環(huán)保汽車，劉允豪小朋友還認真的告訴我，他要發(fā)明一種“環(huán)保汽油”，使尾氣不再污染空氣……在活動材料投放時，我們要充分發(fā)揮幼兒的積極性，鼓勵幼兒收集廢舊物品。通過這次活動我發(fā)現(xiàn)小朋友比以前更加喜歡玩區(qū)域角了，而且動手能力也比以前有所進步，創(chuàng)新意識也逐漸增強，更主要的是環(huán)保意識有了明顯的提高，現(xiàn)在小朋友們都會很主動的留意身邊的廢舊物品，不浪費資源，并及時收集起來帶到幼兒園。通過這些手工制作，既培養(yǎng)了幼兒的動手動腦的能力，又增進了幼兒的綠色環(huán)保知識。讓HYPERLIN