第3頁共3頁中學骨干教師學習計劃一、現狀?分析：學?校現有在職?教職工__?_人,我校?現有省級骨?干教師__?_人，市級?骨干教師_?__人，縣?級骨干教師?___人，?校級骨干教?師___人?，其中在教?學一線的骨?干教師__?_人，為使?骨干教師的?教育教學水?平得到進一?步提高，更?好的發揮其?輻射作用，?特制定培訓?計劃如下：?二、培養?目標：通?過努力，培?養一支由區?學科帶頭人?為龍頭，區?骨干教師、?及各類優秀?骨干教師組?成的青年骨?干教師隊伍?。三、主?要舉措：?1、強化學?習，更新觀?念，不斷提?高自身理論?水平。人?的意識、觀?念的更新比?行為更重要?。對青年教?師的培養著?重學習，尤?其是教育、?教學理念，?相關理論知?識的學習，?及時把握教?育發展的時?代脈搏，從?而增強教師?認識問題、?分析問題、?解決問題的?能力。為此?，要求青年?骨干教師每?月交一份讀?書心得體會?，每學期精?讀一本教育?專著，積極?參加各類專?家講座、學?習，多角度?吸收營養。?2、加強?校內“傳、?幫、帶”活?動，以課堂?為載體，切?實提高青年?教師專業水?平。學校?的長遠發展?，我校將堅?持以青年骨?干教師的培?養為龍頭，?扎實抓好教?師隊伍建設?，爭創人民?滿意的教育?，辦家長滿?意的學校，?做學生滿意?教師，讓光?福的孩子快?樂成長起來?。四、骨?干教師培養?1、凡被?評為本年度?的骨干教師?，實行公開?。2、學?校個人制定?本年度培養?計劃，要求?骨干教師每?人自訂一份?報刊雜志。?3、每學?期學校提出?骨干教師到?校外先進校?學習、交流?___天。?4、每學?年骨干教師?___公開?課一節，每?學年骨干教?師撰寫有價?值的論文一?篇，并在區?級以上獲獎?。5、適?時___骨?干教師參加?市、區教育?教學培訓，?提高理論水?平。6、?學校每年對?骨干教師進?行考核，不?合格者不能?作為年度骨?干教師。?7、學校對?骨干教師實?行年度獎勵?，并在評優?、晉級等方?面優先考慮?。五、骨?干教師培訓?（1）參?加各級舉辦?的骨干教師?培訓，充分?發揮骨干教?師的傳幫帶?作用。（?2）做好名?師、學科帶?頭人帶名人?、帶學科組?活動。（?3）搞好課?改交流，體?現教育教學?新理念。?（4）各級?骨干教師要?及時上交有?特色的經驗?材料。骨?干教師培訓?是校本培訓?工作中的一?項主要內容?，人們都知?道，隨著時?代的發展、?對教師素質?的要求越來?越高，為了?全面實施素?質教育、培?養創新能力?，必須要有?一批素質高?尚，業務精?湛的骨干教?師隊伍。為?此，學校在?本學年的校?本培訓工作?中，加強了?對骨干教師?的培訓，并?取得了一點?成績。在?培訓工作中?，學校領導?對此項工作?非常重視，?在學年初就?制定了培訓?計劃，為了?進一步提高?骨干教師的?教育教學理?論水平和業?務能力，學?校能積極支?持他們參加?進修___?的集中培訓?，并在時間?等優他們不?但自己努力?學習，改革?創新，而且?還主動指導?幫助其他教?師，與他們?一同備課，?一同研究教?材，一同研?究教法，并?互相聽課，?聽后能及時?交流、探討?改進的方法?，在他們的?指導下，教?師們的雙科?教學能力有?明顯提高。?本學期骨?干教師在本?校共上示范?課___節?，兩位老師?送課下鄉_?__節。老?師自制的教?具參評省級?自制教具競?賽取得了優?異的成績。?總之，通?過培訓，骨?干教師專業?知識與學術?水平、教育?教學能力與?教育科研能?