第10頁(yè)共10頁(yè)幼兒園中班工作計(jì)劃2023年?炎炎夏日即?將過(guò)去，涼?爽的秋天已?步步逼近，?這也意味著?新學(xué)期即將?到來(lái)，我們?緊張而又繁?瑣的教學(xué)工?作也要準(zhǔn)備?就緒，迫不?及待地想看?看那些長(zhǎng)高?了、懂事了?的孩子們。?在新學(xué)期即?將到來(lái)之際?，我認(rèn)真總?結(jié)了小班整?個(gè)學(xué)年的教?育工作，積?極反省自己?在教學(xué)工作?中的不足，?吸取經(jīng)驗(yàn)，?更加嚴(yán)格要?求自己。新?學(xué)期，新開(kāi)?始，我們將?在新《綱要?》指導(dǎo)思想?的引領(lǐng)下，?以幼兒為核?心，促進(jìn)每?個(gè)幼兒的全?面發(fā)展。?一、班況分?析經(jīng)過(guò)小?班一年的學(xué)?習(xí)，班里的?每一位孩子?已在原有的?基礎(chǔ)上有了?較大的提高?，不管是在?學(xué)習(xí)方面還?是在生活自?理方面，都?取得了較大?的進(jìn)步，這?讓我們感到?十分的欣慰?。在學(xué)習(xí)方?面，大部分?幼兒對(duì)圖形?的認(rèn)識(shí)有了?進(jìn)一步的提?高，能根據(jù)?圖形的特征?進(jìn)行分類(lèi)，?對(duì)數(shù)字的認(rèn)?識(shí)有了一定?的興趣，另?外，在繪畫(huà)?，唱歌，手?工，講故事?等方面進(jìn)步?也很大。在?生活常規(guī)方?面，幼兒能?自覺(jué)地排隊(duì)?喝水、上廁?所，樂(lè)意與?其他小朋友?___玩具?，用餐前，?各個(gè)小組的?小組長(zhǎng)能井?然有序的分?發(fā)餐具等。?當(dāng)然，也存?在著不足之?處，比如：?在上課時(shí)，?一部分幼兒?喜歡插話，?注意力不集?中，經(jīng)常離?開(kāi)自己的小?椅子，有幾?個(gè)幼兒還有?挑食的壞習(xí)?慣，小部分?幼兒還不能?自覺(jué)地進(jìn)行?午睡等。本?學(xué)期，我們?班又將增加?了___位?新的小朋友?，我們將跟?他們一起共?同努力，共?同進(jìn)步。?二、班務(wù)工?作重點(diǎn)1?、教育教學(xué)?方面。（?1）、本學(xué)?期，我們將?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?的指導(dǎo)綱要?，樹(shù)立正確?的教育觀，?努力提高教?師的自身素?質(zhì)。細(xì)心觀?察每一位幼?兒，了解每?位幼兒的興?趣、需求，?并做好觀察?記錄。多和?有經(jīng)驗(yàn)教師?交流，認(rèn)真?傾聽(tīng)她們的?教育理念，?并及時(shí)記錄?下來(lái)，認(rèn)真?的去揣摩，?研究和思考?，更好的貫?穿于教學(xué)實(shí)?踐中。（?2）、根據(jù)?幼兒的年齡?特點(diǎn)，進(jìn)行?因人施教。?從幼兒的興?趣、需要、?習(xí)慣等方面?出發(fā)，為幼?兒創(chuàng)設(shè)良好?的條件，利?用好教材，?提供充足的?操作材料，?積極的展開(kāi)?教育教學(xué)活?動(dòng)，這樣有?利于創(chuàng)設(shè)良?好的課堂氣?氛，充分達(dá)?到教育的目?的。（3?）、在一日?活動(dòng)中，針?對(duì)不同性格?特點(diǎn)的幼兒?，運(yùn)用不同?的方法去引?導(dǎo)他們有興?趣地參與到?活動(dòng)中去，?并積極主動(dòng)?地去學(xué)習(xí)。?在遇到困難?的時(shí)候，培?養(yǎng)他們獨(dú)立?解決問(wèn)題的?能力，傳授?于他們簡(jiǎn)單?的生活經(jīng)驗(yàn)?，針對(duì)不同?的問(wèn)題，采?取相應(yīng)的措?施。2、?常規(guī)方面。?（1）、?在日常生活?中，處處要?對(duì)幼兒進(jìn)行?思想品德方?面的教育，?要了解自己?學(xué)習(xí)生活在?一個(gè)大家庭?中，我們是?一個(gè)___?，自己是中?二班中的一?員，時(shí)時(shí)刻?刻要關(guān)心_?__，愛(ài)護(hù)?同伴，努力?做一個(gè)有道?德有禮貌的?好孩子。?（2）、在?一日活動(dòng)中?，加強(qiáng)幼兒?各種行為習(xí)?慣的培養(yǎng)。?見(jiàn)到老師、?家長(zhǎng)要面帶?微笑主動(dòng)問(wèn)?好，并時(shí)時(shí)?刻刻嚴(yán)格要?求自己的言?行舉止，從?我做起，從?小事做起。?在課堂上，?要嚴(yán)格遵守?課堂紀(jì)律，?不能再像以?前一樣自由?散漫，如：?回答問(wèn)題要?舉手，安靜?的傾聽(tīng)他人?的發(fā)言，大?小便要報(bào)告?老師，小屁?股不能離開(kāi)?自己的小椅?子等。讓幼?兒在生活習(xí)?慣和學(xué)習(xí)習(xí)?慣在上學(xué)期?得基礎(chǔ)上有?一定的發(fā)展?。3、保?育方面。?（1）、每?天的首要任?務(wù)就是晨檢?，檢查幼兒?的身體狀況?，精神面貌?，是否帶有?危險(xiǎn)物品入?園等。在用?餐期間，培?養(yǎng)幼兒飯前?洗手，飯后?洗手、擦嘴?，有條理地?放置自己的?餐具的好習(xí)?慣，不可以?挑食，保持?桌面和地上?干凈。在午?睡期間，不?定時(shí)的幫幼?兒蓋好被子?，檢查睡眠?質(zhì)量。起床?后，督促幼?兒整理好自?己的被褥。?（2）、?每天如實(shí)的?記錄各項(xiàng)消?毒表格，并?配合保育員?做好班級(jí)的?各項(xiàng)衛(wèi)生，?堅(jiān)持用紫外?線消毒。對(duì)?于傳染病，?要做到早預(yù)?防，早發(fā)現(xiàn)?，早報(bào)告，?早消毒。?（3）、堅(jiān)?持每天帶幼?兒到戶外進(jìn)?行兩小時(shí)的?活動(dòng)，并根?據(jù)天氣的變?化，督促幼?兒增減衣服?，對(duì)于生病?的幼兒要加?倍的關(guān)心和?愛(ài)護(hù)，按時(shí)?給孩子喂藥?。三、家?長(zhǎng)工作1?、加強(qiáng)與家?長(zhǎng)的交流與?溝通，以家?訪、電話、?接送時(shí)的交?談等形式，?了解每位孩?子的興趣和?愛(ài)好，以及?家長(zhǎng)的需求?。2、及?時(shí)向家長(zhǎng)反?映幼兒在幼?兒園的情況?表現(xiàn)，及時(shí)?取得家長(zhǎng)的?密切配合。?3、在與?家長(zhǎng)溝通時(shí)?應(yīng)注意熱情?有禮、對(duì)待?特殊情況要?冷靜、有條?理地進(jìn)行交?流。4、?邀請(qǐng)家長(zhǎng)參?加開(kāi)放日活?動(dòng)，使家長(zhǎng)?以直觀的方?式了解幼兒?園的教育方?法，了解教?師工作情況?，增進(jìn)與教?師的情感聯(lián)?系。我相?信在我們的?努力下，在?園領(lǐng)導(dǎo)的支?持下，我們?中二班將會(huì)?越來(lái)越好。?幼兒園中班工作計(jì)劃2023年（二）在秋高?氣爽的日子?里，我們迎?來(lái)了中班的?第一學(xué)期，?本學(xué)期我們?會(huì)以一顆＂?真誠(chéng)、尊重?、關(guān)愛(ài)、合?作＂的心和?孩子們共同?營(yíng)造一個(gè)積?極向上、有?禮貌、有愛(ài)?心的班級(jí)。?一、班況?分析我班?現(xiàn)有___?名幼兒，其?中男孩__?_名，女孩?___名，?大多數(shù)幼兒?為獨(dú)生子女?。由于大都?是原班幼兒?，彼此都比?較熟悉，大?家的情緒都?很穩(wěn)定，開(kāi)?學(xué)第一天就?能正常地開(kāi)?展教學(xué)活動(dòng)?。通過(guò)上學(xué)?年的教育和?培養(yǎng)，我班?的幼兒已經(jīng)?適應(yīng)并習(xí)慣?了幼兒園的?學(xué)習(xí)生活，?各個(gè)方面都?得到了發(fā)展?，每個(gè)孩子?在原有的基?礎(chǔ)上有了很?大的提高。?例如：原來(lái)?膽小、容易?怯場(chǎng)的幼兒?，交往能力?在不斷提高?，并且能在?活動(dòng)中積極?舉手發(fā)言，?清楚的回答?問(wèn)題；幼兒?在繪畫(huà)方面?的能力有所?提高，能按?自己的意愿?畫(huà)出自己的?所思所想；?大部分幼兒?能積極為_(kāi)?__服務(wù)，?主動(dòng)關(guān)心幫?助身邊有困?難的小伙伴?；自我服務(wù)?能力也有了?很大的提高?，學(xué)會(huì)了自?己穿脫衣褲?。但在學(xué)習(xí)?興趣、音樂(lè)?表現(xiàn)力等方?面有所欠缺?，個(gè)別幼兒?有不良行為?習(xí)慣，如：?蹺椅子、不?能謙讓?zhuān)?事愛(ài)爭(zhēng)執(zhí)等?。在新學(xué)年?，我們將在?《園工作計(jì)?劃》的指導(dǎo)?下，結(jié)合本?班幼兒的實(shí)?際情況，家?園合作，開(kāi)?展班級(jí)各項(xiàng)?工作，促進(jìn)?幼兒富有個(gè)?性的發(fā)展。?二、班級(jí)?目標(biāo)1、?養(yǎng)成孩子間?相互學(xué)習(xí)的?好習(xí)慣，培?養(yǎng)幼兒自主?和決策的能?力，建立一?個(gè)共同探討?的團(tuán)體。?2、營(yíng)造一?個(gè)充滿愛(ài)的?班級(jí)氛圍，?讓幼兒有安?全感，培養(yǎng)?幼兒的責(zé)任?感。3、?繼續(xù)認(rèn)真學(xué)?習(xí)新《綱要?》，樹(shù)立正?確的教育觀?，___育?思想，并轉(zhuǎn)?化為教育行?為。4、?幫助家長(zhǎng)樹(shù)?立正確的兒?童觀、教育?觀、知識(shí)觀?，明確幼兒?期教育重心?是個(gè)性能力?的培養(yǎng)，使?家長(zhǎng)認(rèn)同熟?悉我們的教?育宗旨、目?標(biāo)和課程形?式，并支持?參與幼兒園?的教育活動(dòng)?，形成良好?的＂家園對(duì)?話互動(dòng)網(wǎng)＂?。三、本?學(xué)期工作重?點(diǎn)1、教?育教學(xué)方面?。（1）?、開(kāi)設(shè)外教?英語(yǔ)、感覺(jué)?統(tǒng)合、奧_?__樂(lè)三大?特設(shè)課程，?全方位培養(yǎng)?幼兒。（?2）、繼續(xù)?以主題活動(dòng)?的形式開(kāi)展?教育教學(xué)活?動(dòng)。在活動(dòng)?中，注重觀?察孩子的情?況，以便生?成新的活動(dòng)?，更有利于?孩子的發(fā)展?。（3）?、根據(jù)本班?幼兒學(xué)習(xí)與?發(fā)展的具體?情況，針對(duì)?性地設(shè)計(jì)和?___一些?游戲，幫助?幼兒在游戲?中獲得或擴(kuò)?展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?。如，將教?學(xué)內(nèi)容延伸?至區(qū)域活動(dòng)?中，保證使?每個(gè)幼兒都?有充分操作?的機(jī)會(huì)；將?智力游戲、?音樂(lè)游戲及?娛樂(lè)游戲等?科學(xué)、合理?地滲透到幼?兒的一日活?動(dòng)中去，讓?幼兒在游戲?活動(dòng)過(guò)程中?主動(dòng)地建構(gòu)?多方面的認(rèn)?知能力。?（3）、為?了讓幼兒在?活動(dòng)區(qū)中真?正“活”起?來(lái)，讓幼兒?在做做玩玩?中開(kāi)發(fā)智力?，提高能力?，本學(xué)期重?點(diǎn)引導(dǎo)幼兒?參與活動(dòng)區(qū)?的創(chuàng)設(shè)，滿?足同一年齡?階段不同幼?兒的需要，?根據(jù)教育目?標(biāo)、主題的?轉(zhuǎn)變，定期?進(jìn)行材料的?更換投放，?并在實(shí)踐中?進(jìn)行總結(jié)研?究。（4?）、加強(qiáng)藝?術(shù)表現(xiàn)能力?的培養(yǎng)。通?過(guò)豐富多彩?的活動(dòng)，讓?幼兒喜歡聽(tīng)?音樂(lè)，唱歌?，繪畫(huà)，感?受音樂(lè)及藝?術(shù)作品的美?；學(xué)習(xí)對(duì)音?樂(lè)對(duì)物體進(jìn)?行想象，能?用動(dòng)作，表?情或語(yǔ)言表?達(dá)，或描繪?；喜歡表演?，積極大膽?地參與表演?活動(dòng)；懂得?保持畫(huà)面清?潔，繪圖的?色彩豐富，?鮮艷；能欣?賞別人及自?己的作品，?嘗試進(jìn)行一?定的評(píng)價(jià)。?2、班級(jí)?建設(shè)方面。?尊重幼兒?的年齡特點(diǎn)?，在各領(lǐng)域?中開(kāi)展豐富?多彩的教育?活動(dòng)，將蒙?氏閱讀滲入?其中。如在?各教育活動(dòng)?中滲透與幼?兒年齡相適?應(yīng)的教育目?標(biāo)及教育內(nèi)?容，通過(guò)談?話、兒歌、?故事、游戲?、觀察等手?段，通過(guò)_?__閱讀、?圖文并讀、?拓展想象等?多種途徑開(kāi)?展各種活動(dòng)?，讓幼兒在?各個(gè)領(lǐng)域的?融合中養(yǎng)成?良好的閱讀?習(xí)慣，引導(dǎo)?幼兒體會(huì)_?__閱讀的?樂(lè)趣。3?、德育建設(shè)?方面。（?1）、有計(jì)?劃地開(kāi)展環(huán)?境教育主題?活動(dòng)。根據(jù)?幼兒年齡特?點(diǎn)和實(shí)際情?況，充分挖?掘生活中環(huán)?境教育內(nèi)容?，并融入到?各大領(lǐng)域之?中，讓幼兒?在參與的過(guò)?程中，樹(shù)立?環(huán)保意識(shí)，?豐富環(huán)保知?識(shí)。（2?）、把環(huán)境?教育滲透于?幼兒一日活?動(dòng)中，從小?事做起，點(diǎn)?點(diǎn)滴滴培養(yǎng)?幼兒良好的?環(huán)保行為。?（3）、?注重幼兒環(huán)?保實(shí)踐。創(chuàng)?造機(jī)會(huì)，引?導(dǎo)幼兒參與?環(huán)保的宣傳?與實(shí)踐活動(dòng)?，初步養(yǎng)成?幼兒良好環(huán)?保行為習(xí)慣?。（4）?、教師、幼?兒、家長(zhǎng)自?覺(jué)遵守日常?行為規(guī)范，?保持幼兒園?及周?chē)h(huán)境?的整齊、清?潔、優(yōu)美，?營(yíng)造良好的?環(huán)境。4?、安全、保?健方面。?（1）、創(chuàng)?設(shè)安全舒適?的幼兒活動(dòng)?環(huán)境。隨時(shí)?隨地檢查教?室內(nèi)外的活?動(dòng)場(chǎng)地的安?全狀況，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，妥?善處理，將?不安全因素?降低到最低?限度。（?2）、限度?地保證幼兒?在戶外活動(dòng)?中的安全，?及時(shí)排除不?安全因素。?同時(shí)注重孩?子的安全教?育，讓孩子?們?cè)谶M(jìn)行身?體鍛煉的時(shí)?候知道該怎?樣避免讓自?己受傷。?（3）、培?養(yǎng)幼兒的自?我保護(hù)意識(shí)?。比如：知?道自己父母?的姓名、電?話；知道自?己的家庭住?址；知道遇?到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)?大聲呼救等?。（4）?、每天做好?晨檢工作，?檢查幼兒的?精神面貌、?身體狀況、?以及是否攜?帶危險(xiǎn)物品?；增加午睡?安全檢查工?作、檢查孩?子是否攜帶?危險(xiǎn)物品_?__、檢查?幼兒有無(wú)將?異物放進(jìn)嘴?里等。（?5）、認(rèn)真?做好衛(wèi)生消?毒工作，嚴(yán)?格執(zhí)行各種?物品洗刷消?毒制度。做?好疾病預(yù)防?工作，做到?＂早發(fā)現(xiàn)、?早治療＂。?5、家長(zhǎng)?工作方面。?我們一直?認(rèn)為，家長(zhǎng)?某種意義上?來(lái)說(shuō)，就是?我們教育事?業(yè)的合作人?，是教育責(zé)?任的分擔(dān)者?，是一份寶?貴的教育資?源。在這學(xué)?期里，我們?還將一如既?往地做好如?下工作：?（1）、熱?情接待家長(zhǎng)?，認(rèn)真收集?家長(zhǎng)反饋意?見(jiàn)，虛心采?納合理建議?。（2）?、積極邀請(qǐng)?家長(zhǎng)參與教?學(xué)活動(dòng)及各?類(lèi)大型活動(dòng)?。（3）?、不定期地?與家長(zhǎng)聯(lián)系?，共同協(xié)商?育兒經(jīng)驗(yàn)。?（4）、?進(jìn)行___?，向家長(zhǎng)了?解幼兒在家?的情況，同?時(shí)向家長(zhǎng)反?饋幼兒在園?的生活學(xué)習(xí)?情況，促進(jìn)?幼兒及家園?之間的交往?與交流。?（5）、繼?續(xù)開(kāi)設(shè)班級(jí)?博客，搭建?家園互動(dòng)平?臺(tái)。幼兒園中班工作計(jì)劃2023年（三）孩?子們?cè)诮?jīng)過(guò)?了一年的學(xué)?習(xí)學(xué)習(xí)生活?后，各個(gè)方?面能力有了?很大的提高?。為了保質(zhì)?保量的做好?各項(xiàng)教育教?學(xué)工作，促?進(jìn)幼兒身心?各方面的健?康發(fā)展，根?據(jù)幼兒園工?作計(jì)劃，結(jié)?合我們中班?的實(shí)際情況?，這學(xué)期，?我將從以下?幾個(gè)方面開(kāi)?展工作：?一、切實(shí)做?好安全教育?工作，將安?全工作擺在?首位孩子?的安全是做?好一切工作?的前提條件?，因此，我?們?nèi)w班級(jí)?成員都將樹(shù)?立高度的責(zé)?任心，將安?全工作落到?實(shí)處。具體?做法如下：?1、創(chuàng)設(shè)?安全舒適的?幼兒活動(dòng)環(huán)?境。隨時(shí)隨?地檢查教室?內(nèi)外的活動(dòng)?場(chǎng)地的安全?狀況，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，妥善?處理，將不?安全因素降?低到最低限?度。2、?限度地保證?幼兒在戶外?活動(dòng)中的安?全。謹(jǐn)慎選?擇活動(dòng)場(chǎng)地?，活動(dòng)之前?認(rèn)真而全面?檢查活動(dòng)地?點(diǎn)及活動(dòng)器?械，及時(shí)排?除不安全因?素。同時(shí)注?重孩子的安?全教育，讓?孩子們?cè)谶M(jìn)?行身體鍛煉?的時(shí)候知道?該怎樣避免?讓自己受傷?。3、培?養(yǎng)幼兒的自?我保護(hù)意識(shí)?。讓孩子們?了解哪些物?品對(duì)人體具?有傷害性，?如刀、電、?大頭針、熱?水等，能主?動(dòng)避開(kāi)不安?全的物品。?知道當(dāng)身邊?出現(xiàn)火災(zāi)、?地震等危險(xiǎn)?情況時(shí)該如?何自救，明?白安全門(mén)的?作用。4?、知道自己?獨(dú)自在家時(shí)?如何保護(hù)自?己，不吃陌?生人的食物?，不給陌生?人開(kāi)門(mén)，不?跟陌生人走?等等。二?、保質(zhì)保量?地做好保育?工作在保?育工作方面?，我們將沿?手足口在衛(wèi)?生消毒保健?方面的優(yōu)良?作風(fēng)，一絲?不茍地做好?各項(xiàng)衛(wèi)生消?毒通風(fēng)保健?工作，積極?創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)?生的班級(jí)環(huán)?境：1、?嚴(yán)格執(zhí)行各?項(xiàng)衛(wèi)生保健?工作制度，?堅(jiān)決落實(shí)通?風(fēng)消毒工作?，認(rèn)真徹底?地做好班級(jí)?衛(wèi)生工作，?做到教室無(wú)?雜物，廁所?無(wú)異味，睡?室整潔干凈?，透氣。?2、班級(jí)小?組成員之間?積極交流，?達(dá)成共識(shí)，?共同維護(hù)班?級(jí)衛(wèi)生，給?幼兒創(chuàng)造一?個(gè)良好的生?活和學(xué)習(xí)環(huán)?境。教師們?的教學(xué)用品?用完后隨手?收拾，班上?老師互相提?醒，互相監(jiān)?督，共同維?護(hù)好班級(jí)的?環(huán)境。3?、讓孩子們?樹(shù)立“我是?樂(lè)樂(lè)二班小?主人”的思?想意識(shí)，使?孩子們能主?動(dòng)參與到共?同維護(hù)班級(jí)?環(huán)境的活動(dòng)?中來(lái)，同時(shí)?注重幼兒良?好的生活常?規(guī)的培養(yǎng)。?嚴(yán)格地執(zhí)?行幼兒的一?日生活作息?制度，合理?地安排孩子?們的一日生?活。1、?認(rèn)真貫徹落?實(shí)幼兒一日?生活作息制?度，做到銜?接緊湊。?2、幼兒的?戶外活動(dòng)是?增強(qiáng)幼兒身?體素質(zhì)，提?高身體抗病?能力的重要?活動(dòng)，因此?，我們將把?戶外活動(dòng)作?為我們的工?作重點(diǎn)。首?先，我們將?根據(jù)中班孩?子的年齡特?點(diǎn)，制定適?合他們的體?育目標(biāo)和游?戲，積極開(kāi)?展各種有效?的體育鍛煉?活動(dòng)，增強(qiáng)?幼兒身體抵?抗能力。?3、___?幼兒積極參?與三浴鍛煉?、赤足運(yùn)動(dòng)?和混齡活動(dòng)?等身體鍛煉?活動(dòng)三、?更新教育觀?念，跟進(jìn)新?的教育步伐?園長(zhǎng)在學(xué)?期工作計(jì)劃?中指出我們?的教學(xué)工作?方向：我們?要圍繞園本?課程的兒童?觀和教育觀?，以目標(biāo)體?系為指向，?在課程內(nèi)容?的整和上進(jìn)?行深入研究?和探索，進(jìn)?一步把幼教?課程五大領(lǐng)?域有機(jī)結(jié)合?起來(lái)，使主?體探究課程?的內(nèi)容更加?豐富完整。?要實(shí)現(xiàn)這個(gè)?目標(biāo)，我們?首先要改變?教育教學(xué)觀?念，在教育?教學(xué)方面，?我們將改變?原有的教育?觀念，把先?后習(xí)得轉(zhuǎn)變?為同步習(xí)得?，讓幼兒能