PAGE8甘肅省張掖二中2012屆高三9月語文診斷試題第Ⅰ卷（共30分）一、（21分，每小題3分）1．下列詞語中加點字，字形、讀音全都正確的一組是

（

）A．超載（zǎi）

熾熱（chì）

一霎那（shà）

佶屈聱牙（jí）B．瞋怒（chēn）

狩獵（shǒu）

軋路機（yà）

毀家紓難（shū）C．慰藉（jiè）

囁嚅（rú）

殉道者（xùn）

書聲瑯瑯（lánɡ）D．拮據（jié）

滂沱（pānɡ）

釘書機（dìnɡ）口蜜腹劍（fǔ）2．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是

（

）A．今晨，我們領略了巴西隊驚為天人的零度角進球，又被朝鮮男足寸土不讓、堅不可摧的斗志所震撼。B．明朝永樂年間的青花瓷一向受到收藏家們的追捧，日前，香港蘇富比宣布今年10月舉行的中國瓷器及工藝品秋季拍賣會，將呈現一件世不二出的明朝御瓷絕品，即為明永樂年間的大型青花果紋梅瓶，全世界僅現存北京故宮的一例可作比較，市場估價8000萬至1．2億港元。C．截至9月9日本周最后一個交易日，滬深股市流通市值新報187331億元，較上周末（9月2日）減少1．49%。低迷的中國股市讓中國股民何日得見青天。D．備受關注的北京新地標“中國尊”將在商務節期間奠基動工，這座高度超過500米的建筑建成后將成為“北京第一高”。對這種動輒追求“最”的城市建筑理念，不少專家不以為然，不贊一詞。3．下列各句中，沒有語病的一句是

（

）A．河南省南陽市內鄉縣69歲的農村老太柴小女為救4名落水兒童獻出了自己寶貴的生命，她的事跡感動了十里八鄉，感動了萬千網友，被眾多網友稱為“最美奶奶”。B．街道辦有著濃烈的計劃經濟體制特色，改革開放之前，在我國城市的基層管理上，以街道辦為核心的街居制（街道居委會）和單位制一起，在我國城市的發展和管理起到了非常重要的作用。C．北京時間9月11日，2012年倫敦奧運會女足預選賽亞洲區6強賽展開最后一輪的較量，已經無緣奧運會的中國女足坐鎮迎戰日本隊。D．讓人大跌眼鏡的是，茅臺“耍酒瘋”，短短的1個月內，西安市場飛天茅臺的零售價以平均每天10元的速度上漲，一個月漲了308元，漲至1788元。年初的茅臺限價令成了擺設，價格“聞節而動”，中秋節成了中秋“劫”！4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是

（

）中國與菲律賓之間就南沙群島主權問題存在爭議，

，

。為應對中國加強對東海和南海海域的主權訴求，日菲兩國將定期舉行政府間磋商，協調行動，推進合作，

。

。日菲兩國對于此次磋商均給予了較高重視，

，

。①此外，雙方還就攜手應對馬六甲海峽和索馬里海域的海盜問題達成了一致②并確保日本在南海海域的航行自由和船只安全③日本派出外務省、防衛省、海上保安廳等部門的負責人出席④而南海對于日本而言也是重要的海上通道⑤菲律賓則派出其海洋主管部門海岸警備隊的有關官員參加了磋商⑥在東海問題上，中日兩國因為釣魚島問題也摩擦不斷A．⑥①⑤④③②

B．④⑥②①③⑤

C．⑥③④①②⑤

D．④⑥①②⑤③5．下列各項中加點詞解釋有誤的一項是

（

）A．平原君使者冠蓋相屬于魏，讓魏公子曰

讓：責備勃恃才傲物，為同僚所嫉

(

物：別人，他人B．每一令出，平伐其功

伐：自夸，炫耀

蓋士方窮時，困厄閭里

窮：不得志，不顯貴C．忍顧鵲橋歸路

忍顧：不忍回頭看

歸葬服竟，詣京師受業

竟：完畢D．汝之純明而不克蒙其澤乎

克：克服法廢人慢，當濟以威

濟：救助6．下列句子中加點詞的用法歸類正確的一項是

（

）①且庸人尚羞之

②舍相如廣成傳舍③百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注

④手巾掩口啼⑤圖久遠者，莫如西歸，將成家而致汝

⑥為肥甘不足于口與⑦晉軍函陵，秦軍氾南

⑧以先國家之急而后私仇也⑨汝之純明宜業其家者

⑩故久立公子車騎市中A．①/②④/③⑤/⑥⑧/⑦⑨/⑩B．①⑧/②⑦⑨/③④/⑤⑩/⑥C．①⑩/②④/③⑤/⑥⑧/⑦⑨D．①⑤/②⑦/③④/⑥⑨/⑧⑩7．下列各句按句式特點分類，歸類正確的一項是

（

）①謫瀟水上

②夫水，智者樂也③而智勇多困于所溺

④魏其，大將也，衣赭衣⑤求人可使報秦者，未得

⑥甚矣，汝之不惠⑦立石于其墓之門

⑧無乃爾是過與⑨當求數頃之田于伊、潁之上

⑩甚矣，烏紗之橫，皂隸之俗哉?吾又何能為哉

?石之鏗然有聲者A．①③/②④/⑤?/⑥⑩/⑦⑨/⑧?

B．①③/②④/⑤⑥/⑦⑨/⑧?/⑩?C．①⑦/②④/③⑨/⑤⑥/⑧⑩/??

D．①⑩/②④/③⑤/⑥⑧/⑦⑨/??二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成8～10題。童心說李贄童子者，人之初也；童心者，心之初也。夫心之初，曷可失也！然童心胡然而遽失也？蓋方其始也，有聞見從耳目而入，其長也，有道理從聞見而入，而以為主于其內而童心失。其久也，道理聞見日以益多，則所知所覺日以益廣，于是焉又知美名之可好也，而務欲以揚之而童心失；知不美之名之可丑也，而務欲以掩之而童心失。夫道理聞見，皆自多讀書識義理而來也。古之圣人，曷嘗不讀書哉！然縱不讀書，童心固自在也，縱多讀書，亦以護此童心而使之勿失焉耳，非若學者反以多讀書識義理而反障之也。童心既障，于是發而為言語，則言語不由衷；見而為政事，則政事無根柢；著而為文辭，則文辭不能達。夫既以聞見道理為心矣，則所言者皆聞見道理之言，非童心自出之言也。豈非以假人言假言，而事假事、文假文乎蓋其人既假，則無所不假矣。然則雖有天下之至文，其湮滅于假人而不盡見于后世者，又豈少哉！何也天下之至文，未有不出于童心焉者也。茍童心常存，則道理不行，聞見不立，無時不文，無人不文，無一樣創制體格文字而非文者。詩何必古《選》，文何必先秦。降而為六朝，變而為近體，又變而為傳奇，變而為院本，為雜劇，為《西廂曲》，為《水滸傳》，為今之舉子業注，皆古今至文，不可得而時勢先后論也。故吾因是而有感于童心者之自文也，更說甚么六經，更說甚么《語》《孟》乎夫六經、《語》、《孟》，非其史官過為褒崇之詞，則其臣子極為贊美之語。又不然，則其迂闊門徒，懵懂弟子，記憶師說，有頭無尾，得后遺前，隨其所見，筆之于書。后學不察，便謂出自圣人之口也，目之為經矣，孰知其大半非圣人之言乎縱出自圣人，要亦有為而發，不過因病發藥，隨時處方，以救此一等懵懂弟子，迂閥門徒云耳。藥醫假病，方難定執，是豈可遽以為萬世之至論乎然則六經、《語》、《孟》，乃道學之口實，假人之淵藪也，斷斷乎其不可以語于童心之明矣。嗚呼！吾又安得真正大圣人童心未曾失者而與之一言文哉！

（《焚書》卷三，有刪節）注：舉子業，指科舉考試的文章，也就是八股文。8．下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

（

）A．夫心之初，曷可失也！

曷：怎么B．而務欲以揚之而童心失

務：一定C．而事假事、文假文乎

文：文章D．縱出自圣人，要亦有為而發

發：抒發、表達9．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是

（

）A．然縱不讀書，童心固自在也

縱一葦之所如，凌萬頃之茫然B．童心既障，于是發而為言語

既得志，則縱情以傲物C．然則雖有天下之至文

雖又槁暴，不復挺者D．吾又安得真正大圣人童心未曾失者而與之一言文哉

安能摧眉折腰事權貴10．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是

（

）A．童心本是心靈的起源，但隨著感知的范圍不斷擴大，很多理性的道理進入心靈，人的內心也不斷發生變化，從而漸漸失去童心。B．作者將圣人和一般的讀書人對比，以此說明童心的存在與讀書多少并無必然聯系，關鍵在于是否用心守護。C．作者認為，文章只要出自童心，即使是科舉八股文，也可以被人們認可，世人不必一味地推崇六經、《語》、《孟》。D．作者認為，六經、《語》、《孟》都是門徒后學胡亂記載、斷章取義而成，因此并非圣人之言，不能表達發自童心的真理。第II卷（共120分）三、（38分）11．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）縱多讀書，亦以護此童心而使之勿失焉耳

（2）藥醫假病，方難定執，是豈可遽以為萬世之至論乎

12．閱讀下面這首詩，然后回答問題。（8分）詠素蝶詩

劉孝綽隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。映日忽爭起，因風乍共歸。出沒花中見，參差葉際飛。芳華幸勿謝，嘉樹欲相依。【注】劉孝綽（481-539）：南朝梁文學家，彭城（今江蘇徐州）人。文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數起數伏。（1）這首詠物詩描寫了素蝶的哪些活動是怎樣描寫的（3分）

答_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）這首詩有什么含意采用了什么表現手法（5分）

答_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（20分）（1）路漫溫其修遠兮，____________________

（屈原《離騷》）親賢臣，遠小人，____________________；親小人，遠賢臣，__________________（諸葛亮《出師表》）但見悲鳥號古木，______________________。____________________，愁空山，（李白《蜀道難》）（2）苔痕上階綠，草色入簾青。________________，________________。（劉禹錫《陋室銘》）君子坦蕩蕩。______________________.

（《論語.述而》）______________________，秋水共長天一色。

（王勃《滕王閣序》）（3）風急天高猿嘯哀，________________。

（杜甫《登高》）外無期功強近之親，內無應門五尺之僮，_____________，_____________。（李密《陳情表》）（4）_________________，西北望，射天狼。

（蘇軾《江城子?密州出獵》）

是故無貴無賤，無長無少，_______________，_______________。

（韓愈《師說》）（5）仰之彌高，_______________；瞻之在前，忽焉在后。

（《論語?子罕》））

_______________，尋常巷陌，人道寄奴曾住。（辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》）（6）山映斜陽天接水，____________________，____________________。（范仲淹《蘇幕遮》）同是天涯淪落人，____________________！

（白居易《琵琶行》）四、（12分）閱讀下面的文字，完成14一17題。飲一口汨羅江熊召政汨羅一水，迤迤邐邐，在中國的詩史中，已經流了，兩千多年。詩人如我輩，視之為憤世嫉俗之波的，不乏其人；取它一瓢飲者，更是大有人在。當然，飲的不是玉液瓊漿，而是在漫長的春秋中濁了又清，清了又濁的苦澀。這苦澀，比秋茶更釅。這會兒，我正在汨羅江的岸邊，掬起一杯渾黃得叫人失望的江水。為了在端午節這一天，飲一口汨羅江的水，我可是千里奔馳特意趕來的啊!脖子一揚，我，飲了一口汨羅。

立刻，我感覺到，就像有一條吐著芯子的蛇竄入我的喉管，冰涼而滑溜，在我肝膽心肺間穿行，如同在煙雨迷蒙的天氣里穿過三峽的蛟龍。

憤世嫉俗的味道真苦啊!

同行人大概看出我臉色難堪，埋怨說：“叫你不要喝你偏要喝，這水太臟了。”我報以苦笑。

朋友繼續說：“你們詩人都是瘋子，不過，也像圣徒。恒河的水污染那么嚴重，圣徒們也是長途跋涉，非得跑到那里去喝一口。”我得承認，朋友這么說，并不是譏笑我，他只是不理解。我的行囊中，帶有青島啤酒和可口可樂，為什么，我非得飲這渾黃的汨羅?

這小小的隔閡，讓我想起禪家的一段公案。一次，著名禪師藥山椎儼看到一個和尚，問：“你從哪里來”和尚答：“我從湖南來。”藥山又問：“湖水是不是在泛濫”答：“湖水還沒有泛濫。”藥山接著說：“奇怪，下那么多雨，湖水為什么沒有泛濫”和尚對此沒有滿意的回答。因而藥山的弟子云巖說：“是在泛濫。”同時，藥山另一個弟子東山大叫道：“何劫中不曾泛濫!”細細品味這句話，不得不佩服禪家獨特的思維品質。何水不臟我想對朋友當頭棒喝的這四個字，本源于何劫中不曾泛濫的追問。不過，那四個字我終究沒有問出口。然而由禪家推及詩家，我想得更多了。汛期湖水泛濫，每個人都看得到。可是，干旱季節的湖水泛濫，又有幾個人能感覺到呢?屈原淹死在汨羅江，這是大家都知道的。但汨羅不只是湘北的這一條，也不盡然是由波濤組成，知道這一點的，恐怕更是微乎其微了。何劫中不曾泛濫!還可以推補一句，何處沒有汨羅江?嵇康的汨羅江，是一曲裂人心魄的《廣陵散》；李白的汨羅江，是一片明月；蘇東坡的汨羅江，是一條走不到盡頭的貶謫之駱；秋瑾的汨羅江，是一把砍頭的大刀；聞一多的汨羅江，是一顆穿胸的子彈……到這里，我禁不住問自己：你的汨羅江會是什么呢?據考證，屈原本姓熊，是我的同宗。從知道他的那一天起，他就是我寫詩做人的坐標。每當災難來臨，我就想到那形形色色的汨羅江。好多次，當我的憤怒無法宣泄，我就想跑到這里來，跳進去，讓汨羅再汨羅一回。今天，我真的站到了這汨羅江的岸邊，飲了一口渾黃后，我的憤怒被淹滅了，浮起的是從來也沒有經歷過的惆悵。江面上，二三漁舟以一種“與爾同銷萬古愁”的悠然，從我眼前飄過。不知道屈原為何許人也的漁翁，一網撒去，撈回來的是最為奢侈的五月的陽光。偶爾有幾條魚苗，看上去像二月的柳葉，也被漁翁扔進了魚簍。那也是他的收獲啊!醉翁之意不在酒，而漁翁之意，卻是肯定在于魚的。中國的漁翁形象，從勸屈原“何不隨其流而逐其波”的那一位，到“慣看秋月春風”的那一位，都是明哲保身的遁世者，權力更迭，人間興廢，與他們毫不相干。船頭上一坐，就著明月，兩三條小魚，一壺酒，他們活的好逍遙啊!你看這條因屈原而名垂千古的汨羅江上，屈原早就不見了，而漁翁仍在。這就是我的惆悵所在。一位清代的湖南詩人寫過這么一首詩蕭瑟寒塘垂竹枝，長橋屈曲帶漣漪。持竿不是因魴鯉，要斫青光寫楚辭。看來，這位詩人的心態和我差不多，又及想當屈子，又想當漁翁，結果是兩樣都當不好，魚和熊掌不可兼得，古人早就這么說過。既如此，我的飲一口汨羅的朝圣心情，到此也就索然了。歸去罷，歸去來兮，說不定東湖邊上的小書齋，就是我明日的汨羅。

（選自《問花笑誰：熊召政美文精選》，有刪改）14．結合文意，概括“泊羅江”的兩種主要含義。（每種不超過15個字）（4分）答：①

②

15．從文中看；作者的情感經歷了怎樣的變化（3分）答：

16．“漁翁”在文中有何寓意其作用是什么（3分）

答：

17．下列對這篇散文的理解和賞析，不正確的兩項是（2分）

（

）A．作者認為，淚羅一水，迤迤邐邐，在中國已經流了兩千多年，渾黃而不清澈，因此，它的味道是苦澀的。B．在作者朋友眼中，詩人的追求是崇高的，但行為是怪異的，所以他們是“圣徒”與“瘋子”的矛盾集合體。C．文中“禪家公案”一段，在結構上起過渡作用，承上啟下，拓展了文章的表現空間。D．“嵇康的汨羅江”一段，作者巧用比喻、排比等修辭手法，使文章形象生動，語勢增強。E．作者又想當屈子，又想當漁翁，但慮及魚和熊掌不可兼得，因而決定躲進書齋，做一個明哲保身的人。五、（10分）18．概括下面這段文字的主要內容。（不超過25字）（3分）對于五四時期的新文學陣營而言，所謂“新”，代表著晚近的先進的事物，代表著現在和未來的發展方向，而“舊”則是落后的腐朽的事物，是應該拋棄和埋葬的，可是在舊文學陣營的眼中，所謂“新”，只是新潮的、還未經過時間考驗的東西，往往曇花一現，其中有太多需要去掉的夸飾和虛偽，而“舊”則是經過歷史檢驗的真理，是過去的精華所在。

19．根據下面的情景和要求，代擬一段對話。（4分）情景：一青年學生與一老教師相約登山，各負一行囊。學生要替老師背負。老師婉拒，學生堅持。要求：（1）老師要說出婉拒的理由，學生堅持的理由要有針對性；（2）符合情景與身份，語言得體。老師婉拒說：

學生堅持說：

20．請仿照給出的句子，別寫一句話。要求語意連貫，句式一致。（3分）在孤獨中，書是朋友，讀書使平淡的生活豐富多彩。

六、（60分）21．閱讀下面文字，根據要求作文。人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的。

——列夫?托爾斯泰請根據閱讀后的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意；②自擬標題；③除詩歌外文體不限；④文體特征鮮明。答案1．C（A．超載zài

一剎那chàB．嗔怒chēn狩獵shòuD．訂書機dìng口蜜腹劍fù）2．A（A．驚為天人：指對漂亮女子的容貌大為驚訝，形容其容貌只有天仙才能擁有；有時也對某人的技術或手藝大為贊揚，比喻其技藝高超、手藝精湛。此處用其第二義項，正確。B．世不二出：世上沒有第二件。與后文“全世界僅現存北京故宮的一例可作比較”相矛盾。C．得見青天：指冤屈得到伸張。此處望文生義。D．不贊一詞：原指文章寫得很好，別人不能再添一句話，現在也指一言不發，并非“不說一句贊成的話”。3．D（A．“她的事跡”“被稱為‘最美奶奶’”，搭配不當。B．“在我國城市的發展和管理起到了非常重要的作用”改為“對我國城市的發展和管理起到了非常重要的作用。”介詞使用錯誤。C．“坐鎮”缺少賓語，應在后加“主場”。）4．B5．D（克：能夠）6．B（①⑧形容詞意動用法②⑦⑨名詞作動詞③④名詞作狀語⑤⑩動詞使動用法⑥形容詞作名詞）7．A（①③被動句②④判斷句⑤?定語后置⑥⑩謂語前置句⑦⑨狀語后置句⑧?賓語前置句）8．C（“文”，“寫文章”的意思。）9．A（A項，副詞，譯為“縱然”；動詞，譯為“任憑”；B項，副詞，可譯為“……以后”；C項，連詞，可譯為“即使”；D項，疑問副詞，可譯為“怎么”。）10．D（解析：D項，“都是”“并非”不合文意。）11．答案：（1）縱使多讀書，他們也能守護童心，不使失落（2）對癥下藥，不拘一格，怎么可以當成萬古不變的真理呢12．（1）【答案提示】追隨著蜜蜂圍繞著綠色的蕙蘭飛，為了躲避黃雀藏在綠葉之中，在太陽的映照之下忽然爭著飛起，趁著風一起歸去。在花中出沒，順著高低不同的綠葉飛翔。寫了素蝶的遠近高低不同方位的動作，采用細節描寫，以蜂、雀、日、風、花、葉作襯托。（2）【答案提示】托物言志，寫自己徒負才華，只能追隨他人，仕途起起伏伏，不能為人賞識，施展才能。13．（1）吾將上下而求索

此先漢所以興隆也；

此后漢所以傾頹也

雄飛從雌繞林間。又聞子規啼夜月，（2）談笑有鴻儒

往來無白丁

小人長戚戚

落霞與孤鶩齊飛（3）渚清沙白鳥飛回

煢煢獨（孑）立形影相吊（4）會挽雕弓如滿月

道之所存

師之所存也（5）鉆之彌堅

斜陽草樹（6）芳草無情

更在斜陽外

相逢何必曾相識14．①憂國憂民者的精神寄托；②憂國憂民者苦難的象征；③屈原殉國之處。（答對兩點即可）15．憤世嫉俗（憤怒）、惆悵、索然（失望）解析：此題難度不大，這些表情感的詞均能在文中找到。16．寓意①指只關注眼前物質利益的人；②指明哲保身的遁世者。作用：與憤世嫉俗的屈原形成對比，以凸顯屈原的高尚，表達作者對現實的感慨。17．A、汩羅江水的味道苦澀的并不僅是因為江水“混黃而不清澈”，更是因為它包含了屈原“憤世嫉俗的味道”。E、“因而決定”錯了。作者結尾說“說不定東湖邊上的小書齋，就是我明日的汩羅”只是牢騷話。注意文中的：“說不定”。18．答案：五四時期新、舊文學陣營對“新”、“舊”的理解有差異。（或：新、舊文學陣營對“新”、“舊”的價值判斷不同。）解析：概括文字主要內容的辦法：要求考生將一段話中的主要信息篩選出來，概括為一句話。答題思路：時間——五四時期；陳述對象——新文學陣營和舊文學陣營；陳述內容——對“新”與“舊”的不同解釋。19．參考答案：老師婉