第第頁黑龍江省綏化市六年級下學期語文期末試卷A卷姓名:________班級:________成績:________一、積累運用(共14題；共36分)1.（2分）(2020六上·惠山期中)下列地名或人名的拼音拼寫規則有誤的一項是（）A.北鳧（BEIFU）

B.常府街(CHANGFU

JIE)

C.李明(LiMing)

D.曹雪芹(CaoXueQin)

2.（2分）(2020五上·莆田期末)下列詞語中，書寫全部正確的一項是（）。A.妨礙

愛慕

長潮

B.崩塌

殺菌

脫落

C.訊期

商議

酬謝

D.棒命

治療

光滑

3.（2分）讀一讀，給劃線字選擇正確的解釋。（1）大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。（）A.答話，回答

B.向著

C.量詞，雙

（2）大象的耳朵眼兒里，經常有小蟲子飛進去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。（）A.疼

B.悲傷

C.極，盡情地，深切地，徹底地

4.（2分）填入下列句子橫線處最恰當的一項是（）隆隆的春雷滾動在整個天空里,悠閑的白云躲在高山的懷抱里,

,前仆后繼地從天空投下身去。接著,幅員遼闊的大地下了一場及時雨。A.春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒

B.千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚

C.春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著

D.千千萬萬個小雨點兒把春雷召喚著

5.（2分）王后的士兵其實是（）。A.撲克牌

B.玫瑰花

6.（2分）下面的名言，適合放在圖書館里的是（）A.要成就一件大事業，必須從小事做起。——列寧

B.書籍是人類進步的階梯。——高爾基

C.時間就是生命。——魯迅

7.（2分）(2018五下·興義期中)下列句子中，沒有語病的一句是（）A.老一輩建設者為了西部的發展和繁榮獻出了青春和熱血。

B.同學們要不斷改善缺點，發揮優點，取得更大進步。

C.市政府追認李華同志為“見義勇為”的榮譽稱號。

D.在好朋友們的幫助下，使我很快有了進步。

8.（2分）為上聯“心平浪靜，秋月芙蕖湘水碧”選擇下聯，最合適的是（）。A.志遠天高，春風楊柳麓山青

B.情深海闊，夏日荷花瀟江紅

C.氣壯山威，鯤鵬展翅楚云飛

D.身正才卓，冬雪松竹衡岳高

9.（2分）孩子們編織了一個怎樣的故事？請你選出與課文表達順序一致的故事線索。（）A.攻打城堡——挖地道——城堡轟塌——炸死魔王——救出公主

B.攻打城堡——城堡轟塌——挖地道——炸死魔王——救出公主

C.攻打城堡——挖地道——炸死魔王——城堡轟塌——救出公主

10.（2分）(2020五上·期末)將下列句子整理成通順的一段話，正確的順序是（）①一次，富蘭克林買到一本《旁觀者》刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來。②接著，就把自己寫的與原文比較，發現自己的缺點，就把它改正過來。③幾年以后，他模擬原文的風格，寫出了一篇篇文章。④這樣下來，他掌握了作者的觀點，取到了“真經”，也學到了作者的思維方法。⑤“不動筆墨不讀書”是強化記憶、訓練思維的好方法。美國科學家富蘭克林的成功就是由此開始的。A.⑤①②③④

B.①②③④⑤

C.⑤①③②④

D.①③②④⑤

11.（1分）看拼音，寫詞語。ān

xīntóng

qíngqiáng

bìbào

shài

________

________

________

________12.（1分）形近字組詞精________

估________

推________清________

姑________

堆________13.（8分）(2019四上·微山期末)精彩回放和運用。（1）榕樹正在的________時期，好像把它的________展示給我們看。那么多的綠葉，一簇________上面，不留一點兒________，那翠綠的顏色，明亮地________著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個________在顫動。（2）正前面，昆明湖靜得像________，綠得像________。游船、畫舫在湖面慢慢地________，幾乎不留________。（3）“故人”就是________，與故人相聚或離別的描寫在古詩中十分常見。李白目送故人遠去：“故人西辭黃鶴樓，________”：王維以酒送別故人“________，________”：相信你也一定記得詩人孟浩然在《過故人莊》中這樣描寫故人的好客：“故人具雞黍，________”。（4）這學期還積累一些愛國、守信方面的名言。曹植這樣談自己的愛國情懷：“捐軀赴國難，________。”《禮記·儒行》也有；“茍利國家，________”關于守信，《論語》教導我們“________，不知其可也”，《增廣賢文》關于說過的話一定要守信用是這樣說的：“________，________”來激勵那些面對困境的人。14.（6分）周總理在民族危亡緊急關頭為中華崛起而讀書，在二十一世紀的今天，我們作為青少年一代，讀書的目的又是什么？面對下圖的“讀書無用論”，你會怎么駁斥他？二、閱讀與理解。(共3題；共36分)15.（10分）閱讀下文，回答問題①那個家伙擺出一副非常刻薄的嘴臉，說道：“啊，是嗎？哼，當然我也料到了你沒有帶零錢。我看像你這樣的闊人是只會帶大票子的。”②他微笑著接了過去，那種微笑是遍布滿臉的，里面還有折紋，還有皺紋，還有螺旋紋，就像你往池塘里拋了一塊磚那個樣子；當他向那張鈔票瞟了一眼的時候，這個笑容就馬上牢牢地凝結起來了，變得毫無光彩，恰像你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來的波狀的、滿是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般。（1）文中畫“

”線的句子的意思是（）A.這是托德在恭維我，因為他認為我是個有錢人。

B.這句話是反話，托德在挖苦、諷刺我是個窮人，根本沒有錢。

（2）語段②描寫的是托德的笑容，分號前寫的是托德________時的笑容，分號后寫的是托德________時的笑容。（3）托德的笑容為什么凝結了起來？________①他從未見過這么大的鈔票，已呆若木雞，不知所措。②他感到難堪、窘迫，更多的是對錢的貪戀之心使他忘記了繼續笑下去。（4）從語段①和②中可以看出作者運用了________手法，淋漓盡致地刻畫了一個________的托德。16.（9分）閱讀練習。“搖桂花”對我是件大事，所以老是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花嘛!”母親說：“還早呢，沒開足，搖不下來的。”可是母親一看天空陰云密布，云腳長毛，就趕緊吩咐人提前“搖桂花”。這下我可樂了，幫著在桂花樹下鋪竹席，幫著抱桂花樹使勁地搖。桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊：“啊!真像下雨!好香的雨呀!”母親洗凈雙手，撮一點桂花放在水晶盤中，父親點上檀香，爐煙裊裊，兩種香混合在一起。于是父親詩興發了，即時口占一絕：“細細香風淡淡煙，競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜。”（1）這段主要寫了什么內容?（2）寫出表達“我”心情的句子，再說說作者有此心情的原因。（3）為什么要提前搖桂花?（4）找出描寫搖桂花時動作的詞寫下來。（5）寫一個比喻句，描繪桂花落下的情景。17.（17分）閱讀下文，回答問題。傘的故事小時候，村里沒有學校，我們要跑到八里外的鎮上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。沒準走到半路就會下起大雨來，就會被澆成個“落湯雞”。那時候，我多么想有一把傘呀！有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，渾身燒得滾燙滾燙的。媽媽摸著我的頭，眼圈兒紅了。那時候我小，不懂事，不能體諒媽媽的難處，竟對媽媽說：“媽，咱能買把傘嗎？有傘就不會被雨淋了。”媽媽沉思了一會兒，“買，咱買一把傘！”媽媽一字一句地說著。聽了媽媽的話，我半信半疑，家里哪兒有錢給我買傘呀？可是今天媽媽的話是那樣的堅決，我知道媽媽的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。這天晚上，媽媽早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當”，滿屋里便都是織布機的聲音了。這一夜，我枕著織布機的聲音入夢了。一早醒來，織布機的聲音還在響。啊，媽媽怎么織了一夜的布？我想著，悄悄地走到媽媽跟前：“媽，您一夜沒睡？”媽媽用熬紅的眼睛看著我，笑了笑。我的眼淚奪眶而出：“媽，您別再熬夜了，我不要傘了！”“傻孩子，傘咱還是要買的。媽多熬幾夜就有了……”終于有一天，媽媽從集市上賣布回來，一臉喜氣。見了我，她立即打開了印花包袱，笑著說：“看，你要的傘！”啊．傘！我喜出望外，從媽媽手里接過傘來。這是一把嶄新的用黃油布制成的八角大傘。我快活地拿起傘，撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。“媽！”我一抬頭，忽地，看見了媽媽那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，“媽！”淚水就從眼里涌了出來……從此，這把傘伴隨我，上初中．升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我帶著它仿佛母親就在我的身邊，使我忘不了母親，忘不了母親對我的那份深深的愛。（1）聯系上下文理解“喜出望外”的意思。（2）用“________”畫出一處描寫“我”心理活動的句子，體會一下“我”此時的心情。（3）寫出第三自然段的主要內容。（4）“漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。”“我”為什么舍不得扔掉它？三、習作園地。（請將習作寫在答題卡的相應位置。）(共1題；共5分)18.（5分）(2019四下·通榆期末)現實生活中、作品中都有你感興趣的人，寫你最感興趣的一個人，題目自擬。要做到有真情實感、內容具體、語句通順。字數在250字左右。參考答案一、積累運用(共14題；共36分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、答案：3-2、考點：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：解析：答案：6-1、考點：答案：7-1、考點：解析：答案：8-1、考點：解析：答案：9-1、考點：答案：10-1、考點：解析：答案：11-1、考點：解析：答案：12-1、考點