聆聽音樂答案【篇一：爾雅通識(shí)課音樂鑒賞答案_周海宏】欣賞最重要的方式是：（）????1a、認(rèn)真聆聽音樂b、參照解說體會(huì)音樂c、體驗(yàn)微妙的情緒變化d、學(xué)好理論知識(shí)我的答案：c2《鮑列羅舞曲》是哪位作曲家的著作：（）????a、拉威爾b、亨德爾c、巴赫d、莫扎特我的答案：a3哪一種方式可以描摹人類情緒的變化：（）????a、文學(xué)b、語言c、音樂d、美術(shù)我的答案：c4真正聽懂音樂欣賞音樂就要首先放棄理解的負(fù)擔(dān)。（）我的答案：√5音樂可以表現(xiàn)出人類多種多樣的情緒。（）我的答案：√我們之所以能夠聽懂音樂是依靠下列哪種方式：（）?a、聽覺??b、c、聯(lián)覺通感d、解說我的答案：c2聲音的哪個(gè)屬性不能引起我們的聯(lián)覺：（）????a、音高與音強(qiáng)b、速度與節(jié)奏c、發(fā)音速度d、音長與音短我的答案：d3以下對聯(lián)覺反應(yīng)的表述錯(cuò)誤的是：（）????a、聯(lián)覺是一種習(xí)慣和本能b、聯(lián)覺是一種理性行為c、聯(lián)覺無法控制d、聯(lián)覺反映無處不在我的答案：b4聯(lián)覺不能通過理性來控制和支配。（）我的答案：√5聯(lián)覺是通過后天的培養(yǎng)和熏陶所形成的一種能力（）聯(lián)覺分析方法（一）已完成1陜北民歌《腳夫調(diào)》表現(xiàn)的是哪一種情感：（）?a、歡快??b、c、奮進(jìn)d、憤懣我的答案：d2通過聯(lián)覺感知，下列哪一項(xiàng)不是德彪西的《海》所描述的景象：（）????a、微波漣漪b、暗流涌動(dòng)c、波濤洶涌d、水波蕩漾我的答案：c3緊張度最低的樂器是下列哪一種：（）????a、長笛b、短笛c、小提琴d、長號(hào)我的答案：a4易懂是知覺感受不那么復(fù)雜，容易把握樂曲。（）5聯(lián)覺反應(yīng)沒有時(shí)間和空間的界限。（）我的答案：√聯(lián)覺分析方法（二）已完成1下列哪一位作曲家擅長使用大量復(fù)調(diào)性的音樂：（）?a、拉威爾?我的答案：c2一個(gè)偉大的演奏家和普通的演奏家真正的區(qū)別是在于：（）?a、技術(shù)?b、注意力專注的程度?c、音樂的感受能力?d、理解的深度我的答案：b3音樂能否引起明確的內(nèi)容理解取決于：（）?a、良好的聽覺?b、良好的理解能力?c、良好的樂感?d、持續(xù)而穩(wěn)定的聯(lián)覺對應(yīng)關(guān)系我的答案：d45音樂是靠聯(lián)覺來表現(xiàn)包括情緒、情感體驗(yàn)等各種內(nèi)容的。（）我的答案：√關(guān)注自己的聯(lián)覺已完成1音樂實(shí)現(xiàn)描寫復(fù)雜思想的意圖的過程中不包括哪一環(huán)節(jié)：（）?a、用復(fù)雜的音符表現(xiàn)??b、c、聽眾感知單個(gè)感性特征d、聽眾找尋線索串起感性特征我的答案：a2西貝柳斯所著的《芬蘭頌》沒有表現(xiàn)出下列哪一項(xiàng)情感寓意：（）?a、抗?fàn)?b、勝利?c、黑暗?d、幸福我的答案：d3斯美塔納的《沃爾塔納河》沒有表現(xiàn)出下列哪一項(xiàng)場景：（）?a、涓涓小溪?b、小溪匯成洪流?c、一對戀人相會(huì)?d、鄉(xiāng)村的舞蹈我的答案：c4學(xué)習(xí)音樂的理論知識(shí)是理解音樂的前提條件。（）5音樂所表達(dá)的思想意識(shí)的生成通常需要有一根線索來串聯(lián)形成。（）我的答案：√音樂理解的困惑已完成1下列哪一項(xiàng)是音樂所能表現(xiàn)出來的：（）?a、長相【篇二：耶魯大學(xué)《聆聽音樂》公開課筆記(第1-23課完結(jié)篇)】txt>(第1—4課)講師：craigwright職業(yè)：耶魯大學(xué)音樂教授學(xué)位：伊斯曼音樂學(xué)校鋼琴樂音樂史雙學(xué)士（1966）、哈佛大學(xué)音樂學(xué)博士（1972）學(xué)習(xí)資料1、教科書《聆聽音樂》（第五版）dr.craigwright著；余志剛、李秀軍譯；三聯(lián)書店2023年4月出版（附光盤1張“聆聽練習(xí)”）；大16開彩印，定價(jià)：88元；2、聆聽指南：6張cd/套裝（收錄了150多個(gè)音樂作品選段的聽力訓(xùn)練是本課的核心內(nèi)容）可以從網(wǎng)上下載。目錄第1課導(dǎo)論第2課樂器與音樂風(fēng)格第3課節(jié)奏：音樂的基礎(chǔ)第4課節(jié)奏：爵士、流行和古典第一課導(dǎo)論關(guān)鍵詞古典音樂（classicalmusic）流行音樂（popularmusic）旋律（melody）大調(diào)（major）小調(diào)（minor）音高（pitch）主音高（homepitch/tonicpitch）兩個(gè)維度（dimensions）時(shí)長/值（time/duration）拍子（beat）為什么聽古典音樂第一、幫助人們放松、舒緩壓力，這可能是主要的原因；第二、幫助人們集中精力，讓聽眾全神貫注起來；第三、古典音樂提供了一個(gè)美好世界的意象，絢麗而莊嚴(yán)的庇護(hù)所，或許甚至還有愛的慰藉。有時(shí)候它象征著世上也許會(huì)有一些事物超凡脫俗，還有諸如上帝之類的比我們?nèi)祟惛鼈ゴ蟮拇媪餍幸魳放c古典音樂區(qū)別1、古典音樂（莫扎特作品選段）旋律感強(qiáng)烈；流行音樂（rave′tildawn選段）完全沒有旋律，不停地反復(fù)、節(jié)奏、鼓點(diǎn)，強(qiáng)烈的脈動(dòng)；2、古典音樂的演奏樂器發(fā)出的聲音與流行樂的合成音效是截然不同的。音樂是一種聽覺感知的呈現(xiàn)，你不可能像對待英語或歷史考試那樣，在考試前一天晚上將音樂中的信息或聲音死記硬背以便應(yīng)付考試。我們接受音樂的方式，我們思緒的過程與接受和思考任何其它的信息，如歷史或經(jīng)濟(jì)學(xué)等都是不同的。音樂與語言大腦中哪部分是處理音樂信息的？顳葉是處理音樂和語言的聽覺中樞，顳葉中左右兩側(cè)的初級(jí)聽覺皮層都會(huì)參與處理過程。額葉是短期記憶中樞，用于記憶曲子。頂葉記憶肌肉工作。讀譜用到視覺中樞。即興創(chuàng)作并表演音樂是一個(gè)復(fù)雜的過程，是多個(gè)中樞協(xié)同工作的結(jié)果。音樂和語言從本質(zhì)上都是聲音，非常接近。學(xué)習(xí)聽音樂就像學(xué)習(xí)語言，要將聽力練習(xí)每天進(jìn)行，逐漸同化。★示范曲目1、貝多芬《第五交響曲》(命運(yùn)交響曲)2、貝多芬《第九交響曲》(歡樂頌)3、德彪西《月光》貝多芬第五交響曲vs貝多芬第九交響曲：表達(dá)出的情緒，前者消極、焦慮、不安，后者積極、愉悅、安詳。為何這兩首曲目會(huì)表達(dá)出不同的情緒呢？1、大調(diào)和小調(diào)，引出了大和弦和小和弦的概念。前者是小和弦，后者是大和弦。2、前者音符跳躍，后者連續(xù)。3、主音高。音樂的音高一般都會(huì)圍繞著主音高浮動(dòng)。前者在開頭都沒有給出主音高，后者在第二句末尾就給出了主音。4、音調(diào)走向。前者不斷向下，后者基本穩(wěn)定的回旋。難以確定節(jié)拍。而后者鼓點(diǎn)密集。前者的走向是徐徐向下，直到一小段結(jié)束才返回到高處，這也形成了一個(gè)情緒的堆積和小高潮，音樂的走向相對于作品的感受同樣很重要。音樂的兩個(gè)維度音高和時(shí)長，可以稱作音樂的兩軸。音高相當(dāng)于縱軸，時(shí)長相當(dāng)于橫軸。★示范曲目我們傾向于把拍子分成單元，二拍子和三拍子是最常見的音樂節(jié)奏單元，二拍子是|強(qiáng)弱|強(qiáng)弱|，三拍子是|強(qiáng)弱弱|強(qiáng)弱弱|。★示范曲目轉(zhuǎn)調(diào)。選擇一個(gè)音高，然后整體轉(zhuǎn)到另一個(gè)音高。【作業(yè)】1、聆聽練習(xí)1（教科書《聆聽音樂》后附加cd第1-3，并完成書中的測試答題）：2、聆聽練習(xí)9—11（教科書《聆聽音樂》后附加cd第15-17，并完成書中的測試答題）：辨認(rèn)10種獨(dú)奏的樂器；辨認(rèn)出各組合奏的兩種樂器；辨認(rèn)出各組合奏的三種樂器。第二課樂器與音樂風(fēng)格關(guān)鍵詞歌曲（song）歌詞（lyrics）音樂體裁（gee）交響曲（symphony）協(xié)奏曲（concerto）音詩/交響詩（tonepoem/symphonicpoem）動(dòng)機(jī)（motive）主題（theme）樂章（movements）和弦（chord）漸強(qiáng)（crescendo）漸弱（diminuendo）原聲器樂（acousticinstruments）銅管（brasses）弦樂（strings）木管（woodwinds）撥弦（pizzicato）泛音(overtone)【作業(yè)回課】二、（聆聽練習(xí)9-11）辨認(rèn)各類樂器，增長相關(guān)的知識(shí)。本課介紹了不同的音樂風(fēng)格，交響曲、協(xié)奏曲、交響詩，以及不同的樂器銅管、弦樂、木管。歌曲歌曲的必要組成是歌詞，而所談到的古典音樂，除了20%的歌劇外，80%都是沒有歌詞的純器樂的演奏方式，所以不能稱之為“歌曲”，一般稱為音樂創(chuàng)作、樂曲、作品等，或者可以用它所屬的某種音樂風(fēng)格來描述。音樂體裁1、交響樂。音樂體裁是某種比種類或類別更花哨的說法。貝多芬《第五交響曲》屬于交響樂。交響樂一般有四個(gè)樂章，樂章是交響樂中相對獨(dú)立的部分，與其他樂章和諧統(tǒng)一。通常是：一個(gè)簡短的開始的第一樂章，一個(gè)緩慢的抒情的第二樂章，由舞曲衍生的第三樂章，迅速強(qiáng)勢的起總結(jié)作用的第四樂章。主題還是動(dòng)機(jī)。主題和動(dòng)機(jī)都屬于旋律的范疇，動(dòng)機(jī)是較為短小的，主題是比較長而抒情的。★示范曲目：貝多芬《第五交響曲》第一樂章由動(dòng)機(jī)開始，第二樂章由長而抒情的主題組成，第三樂章用同樣的四音符節(jié)奏聯(lián)系了第一樂章的動(dòng)機(jī)，第四樂章的感情基調(diào)比較積極，是因?yàn)橐魳返淖呦蜣D(zhuǎn)為上行，同時(shí)樂器換成了小號(hào)。★示范曲目：柴可夫斯基《第一鋼琴協(xié)奏曲》開始部分2、協(xié)奏曲。協(xié)奏曲是另外一種音樂風(fēng)格。協(xié)奏曲中，獨(dú)奏樂器要和管弦樂隊(duì)分庭抗禮，兩者間就會(huì)出現(xiàn)協(xié)作與讓步的精神。柴可夫斯基第一鋼琴協(xié)奏曲有三個(gè)樂章，運(yùn)用的是動(dòng)機(jī)，與貝多芬第五交響曲同樣是四個(gè)音符的動(dòng)機(jī)。鋼琴演奏的是和弦，隨后小提琴演奏的是主題，此時(shí)鋼琴仍然是和弦充當(dāng)伴奏與小提琴相呼應(yīng)。然后鋼琴和小提琴互換了角色，鋼琴演奏主題，弦樂用撥奏的方式伴奏。3、交響詩。施特勞斯的查拉圖斯特拉就是一首交響詩。交響詩是單樂章作品，作家通常講述故事或者重現(xiàn)文學(xué)作品，查拉圖斯特拉就向我們講述了一部哲學(xué)小說開頭的內(nèi)容。原聲器樂：這些樂器發(fā)出的聲音沒有通過電子手段而加以改變。1、圓號(hào)（法國號(hào)）圓號(hào)是一種銅管樂器，其發(fā)聲原理是，不同長度的空氣柱震動(dòng)，發(fā)出不同的聲音。不同的樂器的泛音基本相同，但是有部分泛音是獨(dú)特的，所以音質(zhì)和音色不同。泛音：當(dāng)吹出一個(gè)聲音時(shí)，得到的不止是一個(gè)聲音，發(fā)聲的銅管被分成幾段，每一小段都在發(fā)出聲音，而并非只有一個(gè)大聲音，還有分音或泛音和在泛音列中的音程，它們是一系列的聲音，我們聽單頻音其實(shí)是在聽整個(gè)系列的聲音。2、巴松（大管）是一種雙簧樂器，吹奏時(shí)兩塊木片一起振動(dòng)發(fā)聲，是木管樂器中聲音最低的。3、中提琴是一種弦樂器，與小提琴的構(gòu)造相似，以琴弦的振動(dòng)發(fā)聲，有揉弦、撥弦、碎弓等技巧。★示范曲目★示范曲目第三課節(jié)奏：音樂的基礎(chǔ)關(guān)鍵詞音樂記譜法（musicalnotation）節(jié)奏（rhythm）節(jié)拍（measure/netor）小節(jié)（bar）弱起（pickup）強(qiáng)音（accent）切分音（syncopation）樂譜（score）強(qiáng)拍（downbeat）弱拍（upbeat）速度（tempo）漸慢（retard）音樂記譜法1、西方的音樂記譜法，使音樂更加精確，讓作曲家的地位更加突出，并且很好的保存了作者的原意；另外，記譜法更利于音樂作品的完整保存，精準(zhǔn)地再現(xiàn)作品。在古典音樂作品演奏中，表演者的作用則不顯得那么重要，與其它種類的音樂形式有很大區(qū)別。★示范曲目：穆斯林祈禱的圣歌在音符之間游走的美，是無法用西方的音樂記譜法記錄的。對于即興演奏的爵士樂手，如果有人規(guī)定采用記譜法演奏，也就等于剝奪了這段音樂的神韻，取走了曲子的靈魂。如何在沒有樂譜的情況下演奏兩小時(shí)呢？也許是在確定了音樂基本范式的籠統(tǒng)計(jì)劃，留給演奏者很大的自由發(fā)揮空間的即興發(fā)揮。2、音樂記譜法如何影響了西方的音樂？在西方的音樂會(huì)時(shí)，音樂會(huì)開始前大家都會(huì)保持安靜，等待經(jīng)典作品的準(zhǔn)確呈現(xiàn)。這既是優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)。節(jié)奏、音符、音符值、附點(diǎn)、休止符節(jié)奏。是音樂中時(shí)間的組織，將時(shí)間分為長、短段，并由此形成旋律的音高。音符。是樂譜中簡單代表了持續(xù)時(shí)間長度和固定音高的符號(hào)單位。音符通常使用二分法，即每多加一道杠，表示的時(shí)長就變?yōu)樵瓉淼囊话搿Ｓ袝r(shí)也用三分法表示。音符值。在樂譜中用來表達(dá)各自音符之間的相對持續(xù)時(shí)間。音樂中相鄰的音符（和休止符）相互之間有著2:1的比例關(guān)系，如一個(gè)2分音符等于兩個(gè)4分音符等等。附點(diǎn)。記在音符符頭右邊的小黑點(diǎn)，使得原音符時(shí)值增長了1/2。休止符。是樂譜上標(biāo)記音樂暫停頓或靜止和停頓時(shí)間長短的記號(hào)。律動(dòng)、拍和節(jié)奏我們的身體有自己律動(dòng)，音樂的律動(dòng)與人類的脈搏節(jié)奏基本一致，大約72下/分鐘。從心理學(xué)上講，我們不喜歡沒有規(guī)律的雜亂的節(jié)奏，而是會(huì)按照我們的理性把這些穩(wěn)定的一連串拍進(jìn)行重組。四分音符是音樂中最常出現(xiàn)的拍子單位。我們會(huì)按兩個(gè)或三個(gè)拍子劃分單元，這些單元稱作小節(jié)，（經(jīng)常重復(fù)的）長短不同的節(jié)拍的組合稱作節(jié)奏。樂譜中經(jīng)常看到的2/4、3/4等等，其中的4就是四分音符表示拍，而其中的2表示每單元兩拍子。我們的課里只講單拍子，不講復(fù)合拍子，所以只需要分辨兩拍子和三拍子即可。★示范曲目：科爾?波特colepoter《戰(zhàn)歌》這是兩拍子的歌。用重音分辨，強(qiáng)弱、強(qiáng)弱是二拍子的標(biāo)志。加入的切分音是為了使歌曲更加活潑。★示范曲目：《鈴兒響叮當(dāng)》也是兩拍子的樂曲。接下來是一首三拍子歌曲。弱起通常樂曲的第一拍是強(qiáng)拍，但也有的樂曲在重拍前有一小段音樂，叫做弱起（拾音頭）。盡管所有音樂都有重拍，但不是所有音樂都從重拍開始。識(shí)別重拍方式：有四種方式音樂家告訴我們重拍在哪里1.音符的時(shí)值延長。在這首宗教音樂里，所有的長音都是重拍。2.重音。莫扎特的第四十交響曲——g小調(diào)交響曲，這是一首二拍子的曲子，莫扎特在每個(gè)重拍上都加了一個(gè)重音符號(hào)“∨”。4.和弦的變化：和弦是旋律的基礎(chǔ)，其變化必須與旋律保持協(xié)調(diào)一致，而和弦的變化通常都在重拍上。★示范曲目：一段搖滾歌曲。這是一段四拍子的曲子，搖滾樂通常都是四拍子而不是二拍子，我們稱之為四四拍。你可以作為四拍子也可以用兩拍子打出來，但和弦變化時(shí)通常都在重拍上。這一段旋律就是比較典型的通過和弦變化體現(xiàn)重拍。★示范曲目：肖邦葬禮進(jìn)行曲開始部分，聽這段旋律并找出與黑板上標(biāo)出的有相同節(jié)奏的那組。★示范曲目：肖邦葬禮進(jìn)行曲-降b小調(diào)第二奏鳴曲第三樂章第四課節(jié)奏：爵士流行和古典【篇三：音樂鑒賞爾雅答案】class=txt>1下列哪一位作曲家傾向于將聽眾的理解限制在自己的意圖范圍內(nèi)：（）1.0分a、柴可夫斯基b、科薩科夫c、d、貝多芬正確答案：c2《uaxuctum》的作者歇爾西是下列哪一國家偉大的作曲家：（）1.0分a、法國b、芬蘭c、意大利d、奧地利正確答案：c3下列哪種情景不是《莫斯科河上的黎明》所描述的：（）1.0分a、昏暗b、寧靜c、曙光d、緊張正確答案：d4下面哪一項(xiàng)不可以用高音來表現(xiàn)：（）1.0分a、涼爽b、亮色c、真絲d、羊絨正確答案：d5下列哪一項(xiàng)是音樂音響的基本屬性：（）1.0分a、語義性視覺性c、非視覺性d、美學(xué)性正確答案：c6音樂主要是通過下列哪一途徑與人類情感產(chǎn)生共鳴：（）1.0分a、視覺b、語言c、聽覺d、情緒正確答案：d7下列哪一項(xiàng)是構(gòu)成樂感的主要因素：（）1.0分a、聽覺b、聯(lián)覺c、天賦d、習(xí)慣正確答案：b819世紀(jì)下半葉和20世紀(jì)上半葉出現(xiàn)的思潮是下列哪一項(xiàng)：（）a、演奏家至上b、作曲家至上c、原樣主義d、演奏和作曲兩個(gè)同等重要正確答案：a9《一個(gè)美國人在巴黎》的作者是下面哪一位：（）1.0分a、拉赫瑪尼諾夫b、貝多芬c、格什溫1.0分西貝柳斯正確答案：c10由于下列哪一項(xiàng)因素使得我們在演奏“激情型”樂句時(shí)必須拿下“制高點(diǎn)”：（)1.0分a、慣性因素b、規(guī)律因素c、客觀因素d、主觀感受因素正確答案：a11音樂欣賞中直接影響人的欣賞感受的習(xí)慣不包括下列哪一項(xiàng)：（）1.0分a、期待習(xí)慣b、反應(yīng)習(xí)慣c、聯(lián)覺習(xí)慣d、注意習(xí)慣正確答案：d12音樂能否引起明確的內(nèi)容理解取決于：（）1.0分a、良好的聽覺b、良好的理解能力c、良好的樂感d、持續(xù)而穩(wěn)定的聯(lián)覺對應(yīng)關(guān)系正確答案：