...wd......wd......wd...意見領袖指在人際傳播網絡中經常為他人提供信息、意見、評論，同時對他人影響的“活潑分子〞，形成兩級傳播，他們在群眾傳播中起著重要的中介或過濾作用。意見領袖是兩級傳播中的重要角色：是人群中首先或較多接觸群眾傳媒信息，并將經過自己再加工的信息傳遞給他人的人，具有影響他人態度的能力，他們介入群眾傳播，加快了傳播速度并擴大影響。網絡論壇通常是指以各種話題討論為主的BBS：利用網絡手段所開展的一種多對多的交流方式〔人際交流特點〕，是網民意見表達的主要渠道，也是網民評論主要棲息地。穩定用戶。是一種交互性強，內容豐富，即時的互聯網電子信息服務系統。網絡媒體的特點：信息傳播的即時性：網絡媒體憑借技術最能夠擁有首播權互動性：群眾傳播與人際傳播特點并重文字、照片、聲音、動畫、影視并茂的多媒體傳播超鏈接、全方位、可選擇個性化：滿足網民的個性化需求廣泛性：信息傳播面廣泛網絡編輯的四個要素：超鏈接式的編輯全時化的編輯數據庫化的編輯交互性的編輯網絡：將假設干個獨立的計算機通過傳輸介質互相連接，并通過網絡軟件邏輯地互相聯系在一起而實現資源共享的計算機系統。它是現代通訊技術和計算機技術結合的產物。未通過退稿記者登錄導入稿件編輯稿件未通過退稿記者登錄導入稿件編輯稿件新寫稿件源稿庫新寫稿件送審稿件簽發欄目編輯登錄編輯稿件編輯庫簽發編輯登錄選擇欄目傳稿未采用退稿簽發撤稿發布庫簽發編輯登錄稿件預覽用戶通過前臺查看網站信息網絡編輯職責：內容編輯；信息匯總；網頁實現；組織互動；〔廣泛搜集和選擇加工〕傳播把關和輿論導向網絡編輯應具有的根基能力1. 現代漢語根基能力〔用字標準、語法、標點〕2. 編輯與校對知識〔審讀能力、稿件加工、稿件校對〕3. 計算機網絡根基〔互聯網應用〕4.其他能力〔新型網絡語言，數字〕網絡新聞的基本層次：1.標題2.內容提要3.新聞正文4.關鍵詞或背景鏈接5.相關文章等延伸性閱讀網絡媒體以多媒體、網絡化、數字化技術為核心的國際互聯網絡，是現在信息革命的產物，是相對三大傳統媒體而言的網絡新聞編輯基于網絡媒體這一傳播媒介，充分運用網絡編輯手段，對網絡新聞報道的內容和形式進展組織的編輯工作。網絡編輯是指利用相關專業知識及計算機和網絡等現代信息技術，從事互聯網站內容建設的人員。網絡編輯的日常工作采集信息，選擇文章，制作標題、導語或摘要，制作及維護專題，頁面制作及日常維護，組織網上論壇和調查由于網站類型和規模、網站頻道和欄目、網站內容定位、網站風格的不同，各網站網絡編輯日常工作及流程也有所不同。人民網網絡編輯的日常工作：瀏覽新聞發布信息：信息的篩選、信息的編排、關鍵詞的錄入、標題的制作、進展發布制作及維護專題：專題的籌劃、設計專題頁面、在系統中添加專題、挑選新聞、調整新聞頁面去論壇瀏覽帖子、回帖，與網民互動網絡編輯工作的特點：整合性編輯從內容上看，網絡編輯需要處理的媒體形式包含文字、圖像、音視頻等多媒體的融合，內容發布形式包括網頁、論壇、博客、電子郵件等多種形式。全天候編輯在互聯網環境下，信息的時效性大大增強，可以在第一時間發布信息，也可以隨時更新、修改、刪除已發布的信息，甚至還可以在線直播，稱之為全天候編輯。數據庫化編輯一般大型的網站都建有自己的數據庫管理系統。網絡編輯一般都是通過內容管理系統〔CMS〕完成稿件的篩選、編輯、整合、發布等大局部工作。數據庫的建設既方便了對網絡信息的管理，也便于網絡編輯高效、便捷地完成工作。此外，數據庫也可以既提供外部用戶查詢信息。交互性編輯網絡媒體提供了一種雙向傳輸的信息渠道，傳播者和受眾可以互為主體，這在BBS中尤為突出。這種雙向的交流和互動有利于交流雙方在信息共享中到達相互認可、相互溝通和相互理解，使交流雙方能更好地發揮積極性、主動性、有利于把信息傳播推向深入。〔互聯網管理相關法規知識〕網絡信息服務不得含有：反對憲法所確定的基本原那么的危害國家安全，泄露國家秘密，顛覆國家政權，破壞國家統一的損害國家榮譽和利益的煽動民族仇恨、民族歧視、破壞民族團結的破壞國家宗教政策，宣揚邪教和封建迷信的散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩定的散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇法、恐懼或者教唆犯罪的侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的危害社會公德或者民族優秀文化傳統的分析網絡信息的來源(稿件來源)：5個〔優缺點〕〔網絡的互動性，實時性和開放性使得網絡信息的來源多元化〕網站自身采集信息進展內容原創〔從選題，采集，加工都由網站自身控制，質量容易得到保障〕網站自己的編輯隊伍通過各種渠道對內容進展開掘搜集，并進一步加工整理特約比較有影響力的評論員在自己網站開設專欄，或者建設一支寫作群，負責評論欄目組織人員對熱點事件追蹤報道轉載傳統媒體的信息〔稿件質量較高，需要遵守法律法規〕轉載國內其他網站的信息：#尋找信息的源頭#考察該網站是否具有登載新聞的資格#轉載其他網站的信息，應該取得對方的同意，并遵守有關規定轉載國外其他媒體、網站的信息〔需要嚴格限制〕網民自發來稿需要注意的問題：按照國家有關規定，對其內容嚴格審核，不能將國家規定中禁載的內容發布出去要對信息內容的真實性十分慎重地審核最好能與作者取得聯系，以便在必要時找到責任人慎重對待來自BBS的稿件，如果需要采用，應該與作者取得聯系判斷網絡信息的價值〔網絡信息篩選的價值標準〕真實性〔信息的真實性是指信息中涉及的事物是客觀存在，同時信息的各個要素都是真實的〕查看信息來源判斷信息要素是否齊全、真實〔如事件發生的時間，地點，人物，原因及過程等〕判斷信息的準確性〔文字和語言的表述要正確；信息能客觀、準確地反映事實本身〕權威性查看信息來源是否具有權威性查看稿件作者的情況對于一些涉及重大問題的研究成果，還要同時考察其研究方法是否科學，是否具有代表性、普遍性等，以此判斷研究結論是否具有權威性時效性〔網絡的時效性指的是信息的新舊程度，即與社會現實，科技前沿的接近程度〕判斷信息的時效性時，要注意以下情況：信息中涉及的事實本身的發生或變動是突發性的或者躍進性的事實本身的變化是漸進的，即表現為一個過程，對于這類事實，可在事實變動中找到一個最新、最近的時間點，就可以表達出時效性有些信息所涉及的事件雖然是過去發生的，但最近才被發現或披露出來，對于這類信息可以使用“由頭〞的方法加以彌補，即說明自己得到信息的最新時間、來源預告一件事實的發生，預告一旦成立，馬上進展報道，就是“及時〞。預告就是新聞由頭，有時它本身就是新聞判斷網絡信息的時效性時，要處理好以下關系：一是時效性與真實性的關系，二是時效性與深入報道的關系趣味性信息本身內容輕松有趣，能讓人讀后心情愉快趣味性能激發人們的情感〔人情味〕要注意這些信息是否符合科學原理，還要防止將趣味性與庸俗性畫等號實用性〔是網站信息服務質量的一個重要表達〕要看信息對網民是否具有用處、有多大實用性要求信息是可用的，并要求其內容本身是真實的、權威的實用信息有時也是一種動態信息，因此要注意時效性也表達在個性化服務方面網絡稿件歸類的依據內容性質欄目：時政，國際，法治，社會，財經，教育，文娛，體育，汽車，房產及科技地域信息形式網站內容分文字，圖片，動畫，視頻，音頻，互動等時效性這種歸類方式充分考慮到讀者對文稿時效性的關注，因此可以有效地吸引讀者注意重要性頻道的先后順序和欄目的前后排列文稿體裁文字類新聞稿分為消息，通訊，評論，特寫等不同體裁評論類稿件往往單獨劃分一個欄目消息，通訊等那么直接歸到國際，時政，財經等欄目受眾特征根據目標受眾的喜好，需求對欄目進展定位稿件作者滿足受眾對不同作者個性，不同風格作品的需求稿件來源原創，轉載，社區根據稿件中涉及的主要人物及其代表的社會階層和群體網絡稿件存在的主要問題：政治性錯誤〔政治觀點錯誤、政策性錯誤、國名、人名、重大事件。。。〕事實性錯誤〔前后不符〕〔分析法和調查法是發現并改正事實性錯誤的兩種行之有效的方法〕知識性錯誤〔詩詞引用不準確、歷史事件、其他學科知識誤用〕辭章性錯誤(錯別字、語法。。。)網絡稿件的修改方式絕對性修改1)無條件修改，必須修改才能發表2)不符合網站要求，對稿件的角度內容進展調整相對性修改網絡稿件的修改手段校正網絡稿件要堅持實事求是的基本原那么。對事實的校正包括內容和表述兩個方面刪除壓縮稿件使得原稿在內容上更加緊湊，在表述上更加簡練?；痉椒ò▌h意、刪字、稿件主體局部的壓縮、對稿件引用數字或者圖表的刪減。增補增添資料、增添回敘、增添字句改寫改變主題改變角度〔對稿件重新挖掘，把最有意義的內容放在主導地位來寫〕改變體裁〔凸顯原稿中的某一特定內容〕改變導語改變構造〔稿件主題需要改動，或主題需要進一步突出〕刪除分篇改寫〔將稿件拆分成幾個主題，訴求各一，脈絡清晰，層次清楚〕網絡稿件的整合宏觀整合〔圍繞某一事件的所有新聞報道的收集與編排，以專題的形式呈現出來形成一種整合編輯。適合重大突發事件或重點新聞報道〕特點：內容的包容性、設計的獨特性、報道的完整性、輿論的引導性中觀整合〔圍繞某一事件的爭議性熱點及話題進展的整合編輯，以話題籌劃、主題式專頁形式，適合熱點話題、焦點新聞，并非集納所有內容源、而是根據編輯思想、話筒內容和網頁要求，對新聞源必要篩選，依據內在邏輯形成一個新的整體。擺脫了傳統媒體“二次傳播〞的傳聲筒標簽〕特點：整體的籌劃性、內容的思辨性、議程的設置性、制作的多媒體性微觀整合(圍繞某一事件中的單條新聞進展的整合編輯，以文本層融合新聞的形式)特點：線索明確單一、容量較小、對現有的新聞素材被動利用整合的概念網絡內容整合是網絡編輯利用先進的傳輸速度，將從各個渠道獲得的信息資源進展加工提煉、重新組合，以提高傳播效率，實現信息增值的一種較高層次的編輯手段。加工網絡新聞的層次化加工〔五層次、正文〕網絡新聞的可視化加工〔七個類別：數據可視化、提示要點、圖解過程、提醒關系、梳理進程、展現情狀、整合內容〕網絡新聞的構造化加工網絡新聞的多媒體化加工網絡新聞的可視化加工〔七個類別〕1. 數據可視化2. 提示要點：將一條新聞的重點內容用信息圖的方式提示出來，使人民更好的關注、理解和記憶這些要點3. 圖解過程：將一個事件的開展、變化過程用圖表方式進展梳理整合4. 提醒關系：將新聞事件中比方人物關系、利益關系、構造關系等各種各種關系信息圖表方式梳理與提示出來5. 梳理進程6. 展現情狀：利用信息圖表展現失誤的形勢、狀態等7. 整合內容：運用flash等技術制作的圖表，也可以作為信息素材的組織手段，它能將不同時間，不同內容的稿件進展有機的結合網絡新聞的正文寫作：文章要短；段落要短；句子宜短；文字應該樸實，修辭手法華美詞藻的使用必須慎重，以提供信息為主要目的；具有可掃描性；符合屏幕大小標題；多分層，每段控制在一定長度以內；文風簡潔明快，盡量防止冗余的修飾網絡新聞的基本層次標題內容提要新聞正文關鍵詞或背景鏈接相關文章等延伸性閱讀案例題〔看書理解〕網絡稿件標題的制作〔定義、作用、特點、構造、組成要素、網絡標題與版面設計、網絡新聞標題的制作原那么〕***網絡稿件標題的構成要素〔P79〕主題網絡稿件標題的主題，用于提醒稿件內容中最重要的信息和概括稿件的中心思想小標題當網絡稿件所反映的事實比較復雜，由幾個方面構成或稿件事實的開展可以劃分成幾個明顯的階段時，往往就需要使用小標題內容上可以提煉稿件正文的內容要點，同時也對主題進展補充和延伸；形式上，小標題又可以起到將復雜的內容連接起來的作用準導語指位于主標題之后的一段文字，它一般用于比較長或者比較重要的稿件中，以一段較為具體的話對標題做出解釋或提綱挈(qiè)領地概括稿件的主要事實、做法、經歷或問題等，作用類似于消息的導語題圖包括圖片、圖表、漫畫、動畫等形式，其作用在于解釋標題、引起網民注意、引導網民閱讀。與文字報道相比，題圖具有更加強烈的現場感和表現力，更加簡潔明了。附加要素〔隨文局部、主觀標示、效果字符〕網絡稿件標題制作的原那么題文一致，突出重點凸顯亮點具體準確〔關鍵數字，關聯度，最新進展，釋疑解惑〕創意生動***網絡稿件標題的制作方法〔P86看書理解若何活用動詞，若何用修飾〕標題內容凝練與潤色的方法標題形式編排與美化制作網絡稿件標題的步驟〔P90〕看稿命意立言修飾網絡稿件標題的特點題文分開以單行題居多長度大于傳統媒體多用實題多媒體優勢網絡稿件標題的作用提示信息內容評價信息內容說明稿件形態吸引網民標題點出新奇事標題披露熟悉而陌生的事件細節和內幕標題緊扣重大事件的最近動態標題語言富有個性特色內容提要定義：對文章的主要內容進展概括的一種文字，她介于標題與正文之間作用：吸引讀者點擊；提醒稿件精華；調節閱讀節奏制作原那么：全面概括、提煉精華制作方法：1.盡量不超過50字2.要有抓住讀者的力量，先調動情緒，再調動大腦3.有一個興奮點或賣點4.要具有視覺感5.盡量用短句。簡潔、有力度，適應快速閱讀主要場合：再導讀頁緊接標題；在正文頁標題之后標題與內容提要的配合：兩者之間不能簡單重復、兩者要到達互補判斷稿件中的關鍵詞出現多個人物時，可根據人物的知名度及影響力來選擇以事件的影響方面確定關鍵詞，盡量使其與讀者關注點吻合以受眾的需求及興趣等為出發點關鍵詞的設置準確性和標準性原那么〔語義表達要具有精煉性和準確性；人們常用的專業性強的標準性詞語〕全面性和適度性原那么〔能夠提煉主題概念和表達全面內容，同時能適度地標引深度和選取數量〕邏輯性和層次性原那么〔符合網絡稿件的邏輯關系，在整體上具有邏輯性和層次性，清晰有序地反映網絡稿件的主題與歸類屬性〕設置關鍵詞的方法把握網絡稿件的主題提煉關鍵詞關鍵詞的選用數量與邏輯排列關鍵詞的作用便于網民快速做出是否閱讀全文的判斷、便于網絡稿件的歸類便于信息的檢索超鏈接運用〔p104〕為關鍵詞設置超鏈接目的是知識解釋或介紹，即通過超鏈接說明關鍵詞利用超鏈接進展解釋的范圍大多包括人物組織，事件，地理，歷史背景，科學名詞或專有名詞；鏈接到對象包括知識介紹，相關報道，相關網站利用超鏈接設置延伸性閱讀相關報道，評論***利用超鏈接改寫文章：將長文章縮寫成短文章留取文章的重要線索，用超鏈接給出詳細的論述與展開局部多篇變一篇在空間向度上整合文章。編輯圍繞一個事件或一個主題將多篇可用文章，用一種集成的方式介紹事件或主題。操作要點：先圍繞一個事件或一個主題提煉出所要表達的中心議題；然后從不同角度選稿〔內容一樣的只選一篇〕；最后按主體局部與超鏈接局部的構造將原有各文章串聯在一起，對事件的主要線索做清晰的交代，并利用超鏈接對主體局部的內容展開介紹。在時間向度上整合文章。編輯可采用連續報道或系列報道的方式，加強對同一主題新聞事件的報道。網民既可以檢索查詢到這一事件過去發生的狀況，也可以在動態中了解到事件最新發生的變化。應用多媒體手段整合文章。在網絡信息編輯中，多媒體手段的應用比傳統媒體更頻繁，不但可以配有圖片和圖表，而且還可以鏈接音頻和視頻文件，在內容和形式上實現真正的互動一篇變多篇-將文章分層〔層次化閱讀、多層次閱讀〕利用超文本可以將一篇文章分成假設干個層次，以便更好地滿足網民的閱讀需要。一般可將一篇文章分成標題、內容提要、正文、關鍵詞或背景鏈接、相關文章等延伸性閱讀的五個層次。操作要點：先用一些精煉的語言把關鍵的信息和吸引人們眼球的內容提綱大概地表達出來，隨后再對整個新聞事件做進一步的詳細報道，同時把相關的背景知識和相關閱讀內容依次擺在網民的面前受眾調查受眾調查的意義：1. 是網站了解網民的一個基本渠道2. 為受眾提供一個表達自己要求的渠道，使受眾在網絡信息傳播中占據更加主動的地位3. 在重大新聞事件發生時，受眾調查可以迅速了解受眾對事件的意見和態度，便于新聞傳播機構更好的了解輿論走向4. 受眾調查也可以成為新聞報道的一種手段，或成為媒體的新聞報道提供資源受眾調查在網媒與在平媒中的不同：平：單向紙張費時、費人民幣、費力求助機構無法及時追蹤獨立處理受時間和空間的限制周期長、實時性差手段單一網：互動，屬雙向傳輸；傳播載體為計算機及網絡；省時、省人民幣、省力；可獨立進展；可對信息進展追蹤；與網站日常工作融為一體；不受空間和時間的限制；周期短、實時性強；手段豐富網絡媒介受眾調查的缺點：缺乏權威性、依賴技術，結果的真實性、標題不標準、第三方機構委托不夠成熟、隱私受到侵犯實施網絡問卷調查〔P194若何做問卷調查〕明確網絡調查的目的確定調查對象〔隨機抽樣、非隨機抽樣〕及問卷發放方式(站點問卷調查法、電子郵件調查法)設計調查問卷***問卷的構造設計前言〔問卷上方明確主題、調查的簡要介紹〕主體〔調查問題，答復方式〕完畢〔完畢語，表示感謝〕問卷內容的設計[要具體、問題要單一、用詞