用目光傾聽授課導入作業

用目光傾聽授課導入作業

作者簡介

金波，1935年7月生于北京。大學時代開始文學創作。多篇作品被收入中小學語文和音樂課本。作品曾多次獲得國家圖書獎、“五個一工程”獎、中國作家協會全國優秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、冰心圖書獎等。1992年獲國際安徒生獎提名。

作者簡介金波，1935年7月生于北京。大學

請同學們看課題。用目光傾聽

“傾聽”是什么意思？同學們說說自己的看法。傾聽：細心地聽取。請同學們看課題。用目光傾聽“傾聽”是什么意思？

請同學們自由讀課文，說說每一節主要講了什么。初讀課文，整體感知。請同學們自由讀課文，說說每一節主要講了什么。初

學習第一節媽媽說過一句最平常的話：聽別人說話，你要望著對方。這句話一直伴隨著我長大，讓我學會了如何與別人交往。學習第一節媽媽說過一句最平常的話：

讀一讀

請同學們齊讀第一節，說說你讀懂了什么。

“用目光傾聽”指聽別人說話要望著對方。

媽媽對你說的最平常的話是什么？

讀一讀請同學們齊讀第一節，說說你讀懂了什么。

學習第二節聽別人說話是一種交流，交流最需要的是真誠。當我和別人交談的時候，我用耳朵，也用目光傾聽。學習第二節聽別人說話是一種交流，

小組合作學習，解決以下問題。1、畫出這一節給你留下印象最深的句子，讀一讀。2、說說這一節主要講什么。“用目光傾聽”指對人要真誠。

小組合作學習，解決以下問題。1、畫出這一節給你留下印象最深

學習第三節都說眼睛是心靈的窗子，我的“窗子”永遠明亮燦爛。真誠的目光勝似千言萬語，目光傳送的是溫暖的春天。學習第三節都說眼睛是心靈的窗子，

考考你（1）請找出這一節的比喻句，把什么比作什么？（2）讀了這一節之后，談談你對這一節的理解。考考你（1）請找出這一節的比喻句，把什么比作什么？（2）讀

我來答比喻句：

都說眼睛是心靈的窗子，我的“窗子”永遠明亮燦爛。這句話把眼睛比作窗子。我來答比喻句：都說眼睛是心靈的窗子，我的“窗子”

我來答這一節的主要內容：“用目光傾聽”給人以溫暖。讀一讀我來答這一節的主要內容：“用目光傾聽”給人以溫暖。讀一讀

學習第四節媽媽一句話教會我生活，她真誠的目光至今仍照耀著我。說說你對這一節的體會。“用目光傾聽”教會我怎樣生活。

學習第四節媽媽一句話教會我生活，說說你對這一節的體會。“用

請同學們有感情地朗讀這首詩。

朗讀之后，說說你對“用目光傾聽”的理解。

請同學們小組內交流一下自己的意見吧！請同學們有感情地朗讀這首詩。朗讀之后，說說你

《用目光傾聽》是一首兒童詩歌，通過媽媽的目光展現出媽媽對孩子的關愛，媽媽平凡的一句話教導“我”，對“我”的成長起到了重要的作用，表現出母愛的偉大。

小結《用目光傾聽》是一首兒童詩歌，通過媽媽的目光

交流會1、學了這首詩，你有什么收獲嗎？

2、現在，請你在課題“目光”前加一個詞，你想加什么詞？在后面加一句話，你想怎樣加？

交流會1、學了這首詩，你有什么收獲嗎？

2、現在，請你在課

1．將這首詩歌背誦下來。2．自己也仿寫一篇詩歌，把自己寫的詩歌讀給媽媽聽。

課后作業1．將這首詩歌背誦下來。2．自己也仿寫一篇詩歌，把自名言摘抄1、抓緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——周恩來2、與雄心壯志相伴而來的，應老老實實循環漸進的學習方法。——華羅庚3、惟有學習，不斷地學習，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會出現才能。——華羅庚4、發憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知。——華羅庚5、自學，不怕起點低，就怕不到底。——華羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚7、應當隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾基8、學習永遠不晚。——高爾基9、學習是我們隨身的財產，我們自己無論走在什么地方，我們的學習也跟著我們在一起。——莎士比亞10、人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。——歌德11、單學知識仍然是蠢人。——歌德12、終身努力便是天才。——門捷列夫13、知之為知之，不知為不知，學而時習之，不亦說乎？三人行，必有我師焉。——孔子14、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子15、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子16、學而不厭，誨人不倦。——孔子17、己所不欲，勿施于人。——孔子18、學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子19、敏而好學，不恥下問。——孔子20、興于《詩》，立于禮，成于樂。——孔子21、不要企圖無所不知，否則你將一無所知。——德謨克利特22、學習知識要善于思考，思考再思考，我就是用這個方法成為科學家的。——愛因斯坦23、要想有知識，就必須學習，頑強地耐心地學習。——斯大林24、向所有人學習，不論是敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習。——斯大林25、自學，是我們當今造就人才的一條重要途徑。——周培源26、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。——毛澤東27、情況在不斷的變化，使用也是學習，而且是更重要的學習。——毛澤東28、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。——毛澤東29、學習必須和蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若可在一處，所得就非常有限，枯燥了。——魯迅30、偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。——魯迅《用目光傾聽》-課件用目光傾聽授課導入作業

用目光傾聽授課導入作業

作者簡介

金波，1935年7月生于北京。大學時代開始文學創作。多篇作品被收入中小學語文和音樂課本。作品曾多次獲得國家圖書獎、“五個一工程”獎、中國作家協會全國優秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、冰心圖書獎等。1992年獲國際安徒生獎提名。

作者簡介金波，1935年7月生于北京。大學

請同學們看課題。用目光傾聽

“傾聽”是什么意思？同學們說說自己的看法。傾聽：細心地聽取。請同學們看課題。用目光傾聽“傾聽”是什么意思？

請同學們自由讀課文，說說每一節主要講了什么。初讀課文，整體感知。請同學們自由讀課文，說說每一節主要講了什么。初

學習第一節媽媽說過一句最平常的話：聽別人說話，你要望著對方。這句話一直伴隨著我長大，讓我學會了如何與別人交往。學習第一節媽媽說過一句最平常的話：

讀一讀

請同學們齊讀第一節，說說你讀懂了什么。

“用目光傾聽”指聽別人說話要望著對方。

媽媽對你說的最平常的話是什么？

讀一讀請同學們齊讀第一節，說說你讀懂了什么。

學習第二節聽別人說話是一種交流，交流最需要的是真誠。當我和別人交談的時候，我用耳朵，也用目光傾聽。學習第二節聽別人說話是一種交流，

小組合作學習，解決以下問題。1、畫出這一節給你留下印象最深的句子，讀一讀。2、說說這一節主要講什么。“用目光傾聽”指對人要真誠。

小組合作學習，解決以下問題。1、畫出這一節給你留下印象最深

學習第三節都說眼睛是心靈的窗子，我的“窗子”永遠明亮燦爛。真誠的目光勝似千言萬語，目光傳送的是溫暖的春天。學習第三節都說眼睛是心靈的窗子，

考考你（1）請找出這一節的比喻句，把什么比作什么？（2）讀了這一節之后，談談你對這一節的理解。考考你（1）請找出這一節的比喻句，把什么比作什么？（2）讀

我來答比喻句：

都說眼睛是心靈的窗子，我的“窗子”永遠明亮燦爛。這句話把眼睛比作窗子。我來答比喻句：都說眼睛是心靈的窗子，我的“窗子”

我來答這一節的主要內容：“用目光傾聽”給人以溫暖。讀一讀我來答這一節的主要內容：“用目光傾聽”給人以溫暖。讀一讀

學習第四節媽媽一句話教會我生活，她真誠的目光至今仍照耀著我。說說你對這一節的體會。“用目光傾聽”教會我怎樣生活。

學習第四節媽媽一句話教會我生活，說說你對這一節的體會。“用

請同學們有感情地朗讀這首詩。

朗讀之后，說說你對“用目光傾聽”的理解。

請同學們小組內交流一下自己的意見吧！請同學們有感情地朗讀這首詩。朗讀之后，說說你

《用目光傾聽》是一首兒童詩歌，通過媽媽的目光展現出媽媽對孩子的關愛，媽媽平凡的一句話教導“我”，對“我”的成長起到了重要的作用，表現出母愛的偉大。

小結《用目光傾聽》是一首兒童詩歌，通過媽媽的目光

交流會1、學了這首詩，你有什么收獲嗎？

2、現在，請你在課題“目光”前加一個詞，你想加什么詞？在后面加一句話，你想怎樣加？

交流會1、學了這首詩，你有什么收獲嗎？

2、現在，請你在課

1．將這首詩歌背誦下來。2．自己也仿寫一篇詩歌，把自己寫的詩歌讀給媽媽聽。

課后作業1．將這首詩歌背誦下來。2．自己也仿寫一篇詩歌，把自名言摘抄1、抓緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——周恩來2、與雄心壯志相伴而來的，應老老實實循環漸進的學習方法。——華羅庚3、惟有學習，不斷地學習，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會出現才能。——華羅庚4、發憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知。——華羅庚5、自學，不怕起點低，就怕不到底。——華羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚7、應當隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾基8、學習永遠不晚。——高爾基9、學習是我們隨身的財產，我們自己無論走在什么地方，我們的學習也跟著我們在一起。——莎士比亞10、人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。——歌德11、單學知識仍然是蠢人。——歌德12、終身努力便是天才。——門捷列夫13、知之為知之，不知為不知，學而時習之，不亦說乎？三人行，必有我師焉。——孔子14、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子15、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子16、學而不厭，誨人不倦。——孔子17、己所不欲，勿施于人。——孔子18、學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子19、敏而好學，不恥下問。——孔子20、興于《詩》，立于禮，成于樂。——孔子21、不要企圖無所不知，否則你將一無所知。——德謨克利特22、學習知識要善于思考，思考再思考，我就是用這個方法成為科學家的。——愛因斯坦23、要想有知識，就必須學習，頑強地耐心地學習。——斯大林24、向所有人學習，不論是敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習。——斯大林25、自學，