Word-5-關(guān)于勇的作文5篇

把握好肯定的寫作方法之后，才能將作文寫得更精彩，不管是誰寫作文，都要用真實(shí)的態(tài)度，這樣才可以吸引他人，關(guān)于勇的作文5篇，。

關(guān)于勇的作文篇1

閑暇間，手中捧著那本載滿文人墨客的書，翻閱間，募地眼睛停在了那一頁——“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家……”“小橋”？剎時(shí)，這個(gè)字眼在我腦海中繚繞，如遙控器，將圖像播轉(zhuǎn)到另一個(gè)頻道……那一天，是值得紀(jì)念的，不僅由于我們發(fā)覺了“新大陸”，更由于我們跨過了內(nèi)心深處的那座橋……

“快來看哪！這有一個(gè)小橋，還是鐵索橋呢！”伙伴們驚喜地喊道。我和著聲小跑過去，順著伙伴胖手指瞧過去，果真！一個(gè)不大不小的鐵索橋呆呆地橫在那，而橋的那邊就是小花園。

伙伴們望著那只有零星幾點(diǎn)木板的鐵索橋，停住了腳步。可內(nèi)心渴望走到花園中的意念推動(dòng)著我，一步步將我推向小橋……

“你別過去！那很危急！”伴侶瞬間拉住了我，勸道。“沒關(guān)系，我先探探路！我會(huì)當(dāng)心的！”說著，臉上擠出強(qiáng)有力的微笑，可我分明聽到不明物體在不停撞擊著心的聲音。就這樣，我顫著雙腿“摸”了過去。雙手緊握著鐵索。身子不聽話地向前移動(dòng)，最困難的應(yīng)當(dāng)是腳！死死地貼著橋上的木板，緩緩地往前爬著……

最終，等待我的腳的前方已不再是跳動(dòng)著的木板，而是結(jié)牢固實(shí)，闊別已久的土地！一下子我撲在了地上，口中長(zhǎng)期地呼出一口氣，擦去臉上不知何時(shí)貼滿的汗水。我笑了——伴著伙伴們的掌聲——我勝利了！——如同那經(jīng)受一次次掙扎、失敗最終勝利飛翔與藍(lán)天的沙鷗。隨后，我才真正體會(huì)到成功的果實(shí)——伙伴們?cè)谖业墓奈枧c關(guān)心下勝利“登陸”并且采到了仲夏時(shí)分那最美的花朵！越過橋的那一邊，在花園深處，你會(huì)看到沙鷗自由飛翔的藍(lán)天！626個(gè)字符

關(guān)于勇的作文篇2

當(dāng)早晨的第一縷陽光落在我的身上，我睜開朦朧的睡眼望著這嶄新的一天。“今日怎么過一個(gè)有意義的六一兒童節(jié)呢?”心中相識(shí)，媽媽去找一給我出好了辦法，“去美化環(huán)境，撿廢品去吧!”“行!”我爽快的答應(yīng)了。

今年，初夏的陽光是那么寒冷，可這卻絲毫抵抗不在我興奮的心情，我歡跑在小區(qū)的每個(gè)角落，查找這垃圾“開!哪有垃圾。”媽媽提示我。“是嗎!”我飛速的奔去，卻發(fā)覺那里是有光滑的石頭，“呵!你騙我媽媽!我不理你啦”我顧著腮幫子，瞪著眼珠子，一副故作生氣的樣子。媽媽卻刮了刮我的鼻子，“是嗎?”小區(qū)里立刻洋溢著我們的笑聲。

在那個(gè)寒冷的六一兒童節(jié)，我過得很充實(shí)。由于我貢獻(xiàn)了我微薄的力氣。那一天晚上我仿佛觀察了將來，我看到我們的家園漂亮、和諧。

這不是一個(gè)有意義的六一兒童節(jié)嗎?

關(guān)于勇的作文篇3

一天早晨我在吃早餐。突然，我感覺我的右手有點(diǎn)發(fā)癢。于是，我用右手抓了抓。不一會(huì)兒，我的右手又癢了起來。這一回，我直接把右手往衣服上蹭了蹭。過了一會(huì)兒，右手不癢了。

我吃完了早餐，就看了看右手上的手表。這不看不要緊，一看把我嚇一跳。

你猜我看到了什么？我觀察了在我的右手上的小指頭邊，有一根新長(zhǎng)出來的指頭。我嚇的呆在原地不動(dòng)，心想：莫非我真的像電視上的那個(gè)人一樣有6根指頭嗎？

我簡(jiǎn)直不敢信任我的眼睛，于是我數(shù)了數(shù)。是6根！沒錯(cuò)！

但是，我還是不信任。于是我又?jǐn)?shù)了一遍，可怕的事情發(fā)生了。我竟然數(shù)出了7根！

最終，我嚇得在原地小聲地哭了起來，由于我怕媽媽也像電視上那樣把多余的指頭給切了。后來，我干脆大聲哭起來。

哭完后，我睜開眼睛。可是，我卻發(fā)覺我在自己的床上。

“嚇?biāo)牢伊耍瓉硎且粓?chǎng)噩夢(mèng)呀！”我自言自語地說。（我提示一下，這個(gè)夢(mèng)可是我做過的一個(gè)真正的夢(mèng)呀！）

關(guān)于勇的作文篇4

交通平安與我們的關(guān)系是特別親密的，它就像我們的伙伴。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

生命是珍貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)當(dāng)疼惜生命。留意交通平安也是疼惜生命的一部分。現(xiàn)在由于交通事故而死于非命的人太多了，莫非他們不是死的太冤枉了嗎?

交通平安，我們應(yīng)當(dāng)牢記在心。更主要的，是要知道交通平安常識(shí)：首先，行人須在人行通道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越公路須走人行橫道(斑馬線);通過有交通信號(hào)掌握的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定;通過沒有交通信號(hào)掌握的人行道，要左顧右盼，留意車輛來往，不準(zhǔn)追趕，奔跑;有人行過街天橋或地道時(shí)，須走人行街天橋或地道;不準(zhǔn)爬公路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

那么，有紅綠燈的狀況下，該怎么辦呢?不用焦急，請(qǐng)看：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過斑馬線;綠燈閃耀時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已經(jīng)進(jìn)入人行橫道的可以連續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。

只要你把這些交通平安牢記在心中，那么它便是你最好最好的伙伴。它將永久愛護(hù)著你，帶給你幸福。

交通平安，我的伙伴。

關(guān)于勇的作文篇5

放假了，我們與孩子一起制定了假期方案和目標(biāo)，盼望與孩子一起過一個(gè)開心的假期。

在這個(gè)假期孩子過得很充實(shí)，但是也很辛苦。先是為了增加孩子的眼界，我們帶孩子去北京及周邊旅游。從北京回來又去仟葉學(xué)校進(jìn)行了15天的假期班的學(xué)習(xí)，孩子以優(yōu)異的成果結(jié)束學(xué)習(xí)，為孩子二班級(jí)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。這樣就到了8月10日了，之后又加緊完成暑假作業(yè)。

孩子在假期里能每天根據(jù)方案按時(shí)完成作業(yè)，仔細(xì)進(jìn)行好書的閱讀，在假期里趙軒逸仔細(xì)閱讀了四本好書、、和，孩子還能仔細(xì)練字，練習(xí)書寫英語字母，嘗試著背英語單詞，背乘法口訣表。

趙軒逸在暑假里，還能夠關(guān)心媽媽做力所能及的家務(wù)活，自己洗內(nèi)衣和襪子。在假期飼養(yǎng)小烏龜和小麻雀，觀看動(dòng)物的生活習(xí)性，寫出觀看小記。