第二章物質轉化與材料利用一、選擇題(每小題只有一個正確答案，每小題2分，共40分)1.如圖所示，托盤天平左右兩邊各放一只質量相等的燒杯，在兩支燒杯中加入等質量、等質量分數的稀鹽酸，此時天平平衡。然后在左盤燒杯中加入5g鋅粒，在右盤燒杯中加入5g鐵粉，充分反應后，兩燒杯底部均有固體剩余，則此時天平（

）A.

向左偏B.

向右偏C.

仍然平衡D.

無法判斷2.為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序，某學習小組做了如甲圖所示實驗。實驗結束后將試管①、試管②內的物質全部倒入同一燒杯中，充分反應后發現燒杯中的紅色固體物質明顯增多（如乙圖所示）。下列說法不正確的是（

）A.

甲圖所示試管②中反應后固體一定不含鐵B.

乙圖所示反應后燒杯中的固體一定含有鐵C.

乙圖所示反應后燒杯中的溶液一定含有氯化鋅和氯化亞鐵，可能含有氯化銅D.

乙圖所示反應后燒杯中最后所得固體的質量一定大于2ag3.構建知識網絡是一種重要的學習方法。如圖是關于鹽酸化學性質的知識網絡圖：“﹣”表示相連的兩種物質能發生反應，“→”表示一種物質能轉化為另一種物質。若A、B、C分別屬于不同類別的化合物，則A、B、C可能是（

）A.

CuO、Ba（OH）2、CuSO4B.

NaOH、HNO3、K2CO3C.

KOH、FeCl3、Na2CO3D.

NaOH、Ba（NO3）2、H2SO44.利用下列各組物質之間的反應，不能夠驗證各選項中三種金屬活動性順序的是（

）A.

硫酸鋅溶液、銅絲、硝酸銀B.

氯化亞鐵溶液、銅、硝酸銀溶液C.

鐵、氯化銅溶液、銀D.

氯化亞鐵溶液、氯化銅溶液、銀5.下列四個圖像的變化趨勢，能正確描述對應操作的是（

）A.

A圖為足量的鐵片和鋁片分別與等濃度、等質量的稀鹽酸反應B.

B圖為將濃硫酸敞口放置在空氣中，硫酸溶液的濃度變化C.

C圖為向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸D.

D圖為向pH=14的氫氧化鈉溶液中不斷加入水6.“對比法”是實驗探究中常用的一種科學方法，分析以下鐵釘生銹實驗的設計，得出的結論不正確的是（

）A.

由①②可說明鐵生銹一定要有氧氣參加B.

由②③可說明鐵生銹一定要有水參加C.

由①③可說明鐵生銹一定要有水參加D.

由①②③可說明鐵生銹必須水和氧氣同時參加7.下列選項所示的物質轉化均能一步實現的是（

）8.在FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入Zn粉，下列說法錯誤的是（

）A.

若反應完成后Zn無剩余，溶液中若有CuCl2，則一定有FeCl2B.

若反應完成后Zn無剩余，溶液中若無CuCl2，則可能有FeCl2C.

若反應完成后Zn有剩余，則溶液中有ZnCl2，無CuCl2和FeCl2D.

若反應完成后Zn有剩余，則溶液中有ZnCl2，無CuCl2，可能有FeCl29.如圖為物質的轉化關系，其中“→”表示某種物質可一步反應生成另一種物質，則下列各組物質按照甲、乙、丙的順序符合對應“轉化關系”的是（

）A.

CuO、Cu、Cu(NO3)2B.

Zn、Cu、AgC.

C、CO、H2CO3

D.

NaOH、NaCl、NaNO310.將鐵片和銅片同時放入硝酸銀溶液中，充分反應后過濾，在濾紙上留下少量金屬M，并得到濾液N。下列關于M或N的組成說法正確的是（

）A.

若向M中滴加稀鹽酸有氣泡生成，則N中一定含有Fe2+和Ag+B.

若向M中滴加稀鹽酸無氣泡生成，則N中可能含有Cu2+C.

若向N中滴加稀鹽酸產生白色沉淀，則N中可能含有Fe2+D.

若向N中滴加稀鹽酸無明顯變化，則M中一定含有Ag和Cu11.下列關于含碳化合物和金屬的性質說法正確的是（

）A.

所有有機物都是易揮發，易燃燒，所以保存時要遠離明火B.

所有金屬室溫下都是固體，都有良好的導電性C.

某有機物在氧氣中完全燃燒，生成二氧化碳和水，此有機物一定只含有碳、氫元素D.

鋁制品通常具有較強的抗腐蝕性能是因為鋁在常溫下被氧化形成一層致密的氧化膜12.推理是學習科學的一種重要方法，以下推理正確的是（

）A.

氧化物一定含氧元素，則含氧元素的化合物一定是氧化物B.

碳酸鹽與鹽酸反應會產生氣體，但與鹽酸反應生成氣體的物質不一定都是碳酸鹽C.

酸溶液的pH<7，經測定某地所降雨水的pH=6，則該雨水為酸雨D.

置換反應一定有一種單質和一種化合物生成，則有一種單質和一種化合物生成的化學反應一定是置換反應13.實驗室發現一瓶標簽脫落的固體試劑，小王分別取少量的該固體進行了下列實驗。根據實驗現象，該固體最可能是下列物質中的（

）A.

氧化銅B.

銅C.

氫氧化鐵D.

碳酸鎂14.把等質量的X、Y、Z、M四種金屬分別加入到同體積、同濃度的足量稀鹽酸中。再把Y加入到MNO3溶液中。反應關系如圖所示。據此判斷四種金屬的活動性順序為（

）A.

Z＞X＞M＞YB.

X＞Z＞Y＞MC.

X＞Z＞M＞YD.

Y＞M＞Z＞X15.如圖為探究鋁和銅的金屬活動性強弱的實驗如圖，下列說法不正確的是（

）A.

現象：在反應過程中，觀察到溶液顏色由藍色變為無色B.

反應后液體的質量比反應前增重了C.

其反應微觀的實質：2Al+3Cu2+═2Al3++3CuD.

根據圖示可以得出的鋁活動性比銅強16.下列方法不能把相應物質鑒別區分開的是（

）17.下列除雜(括號內為雜質)所加試劑與操作都正確的是（

）A.

KCl(K2CO3)：加足量稀硫酸、過濾、蒸發、結晶B.

BaSO4(BaCO3)：加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥C.

CuO(Cu)：加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥D.

MnO2(KCl)：加水溶解、過濾、蒸發、結晶18.向AgNO3溶液中加人一定質量的Al和Fe的混合粉末，充分反應后過濾，得到濾渣和淺綠色濾液。關于該濾渣和濾液有下列四種說法：①向濾渣中加入稀鹽酸，一定有氣泡產生。②向濾液中加入稀鹽酸，一定有沉淀產生。③濾渣中一定含有Ag，可能有Fe。④濾液中一定含有Fe(NO3)2，一定不含AgNO3，可能含有Al(NO3)3。以上說法正確的個數為（

）A.

0個B.

1個C.

2個D.

3個19.如圖，給出了三種物質可能存在的轉化關系，根據所學的物質性質及化學變化規律，判斷下列選項正確的是（

）A.

實現①轉化，可加入氧化銅

B.

實現②轉化，可通入CO2C.

實現③轉化，可加入稀鹽酸D.

能一步實現轉化的是④20.如圖是CO還原氧化鐵的“微型”實驗裝置（夾持儀器等略）。已知：HCOOH=熱濃硫酸H2O+CO↑，下列說法不正確的是（

）A.

實驗中所需CO可現制現用B.

此裝置可節約用品，污染小，現象明顯C.

實驗時先擠壓軟塑料滴瓶，再點燃酒精噴燈D.

該實驗中所涉及反應的基本類型有分解反應和置換反應二、填空題(共30分)21.

(6分)下列是利用光亮鐵釘為材料之一的系列變化。請回答問題：(1)寫出能實現反應①的化學方程式__________。(2)反應②中，光亮鐵釘主要與空氣中的__________發生反應。(3)若反應①和②所用的光亮鐵釘質量相同，用ma、mb、mc分別代表光亮鐵釘、紅色鐵釘、無銹鐵釘，則它們的質量由大到小的順序為__________。22.

(4分)在硫酸銅溶液中插入一根鐵棒一段時間，反應前后溶液中存在的離子種類如圖所示，其中表示不同的離子。(1)表示__________（填寫離子符號）。(2)反應后所得溶液的質量__________反應前溶液的質量（選填“大于”“小于”或“等于”）。23.

(4分)近日，中科院低碳轉化科學與工程重點實驗室在應用催化劑和加熱的條件下，實現了二氧化碳加氫氣一步轉化得到甲醇汽油。(1)以上4種物質屬于氧化物的有：__________。（填寫物質名稱）(2)據上圖中的微觀過程，寫出該反應的化學方程式__________。24.

(6分)碲（Te）被譽為“現代工業、國防與尖端技術的維生素，創造人間奇跡的橋梁”。實驗室模擬提取碲的一個實驗是：取某含碲物質（TeOSO4）溶液于燒瓶中，加入適量NaCl，加熱到一定溫度，持續通入SO2，待反應一定時間，過濾得到粗碲。

1.反應的總化學方程式為：，則X為_______(填化學式)。

2.為探究獲得較高粗碲沉淀率的反應條件，某研究小組在控制NaCl濃度和SO2流量不變的條件下，改變反應條件進行下述對比試驗，數據表下。分析表中數據回答①為了得到較高的粗碲沉淀率，最佳的反應條件是__________。

②為了提升設備利用效率和節約能源，可進一步優化反應條件測定粗碲沉淀率。若再設計對比實驗，選擇的反應條件還可以是__________（填選項）。

A．80℃，1.5h

B．80℃，2.5h

C．70℃，2.0h

D．95℃，2.0h25.

(4分)實驗室的某一廢液中含有Cu(NO3)2、NaNO3和AgNO3三種溶質。小科同學設計了如下實驗方案來分離、回收廢液中的金屬銅和銀。根據以下實驗過程和現象回答問題：(1)加入適量銅粉后，廢液中發生反應的化學方程式是__________。

(2)濾液D中的溶質有__________。26.

(4分)社會發展離不開金屬材料，如硬鋁是制作飛機機翼的材料，其主要成分為鋁、鎂和銅等?，F將一定量的硬鋁粉末放入硝酸銀溶液中，充分反應后，溶液呈藍色，寫出導致溶液呈藍色的反應的化學方程式__________，此時溶液中一定有的溶質是__________。27.

(2分)小剛通過實驗探究得知以下兩組物質均能發生反應：Ⅰ．鐵和硫酸銅溶液

Ⅱ．鋁和硫酸亞鐵溶液①Ⅰ中發生反應的化學方程式是__________。②小剛繼續探究某未知金屬X與鐵、銅的活動性強弱關系，設計了以下實驗方案并對實驗結果進行預測。下列實驗方案及預測如果與事實相符，就可以判斷出X、鐵、銅金屬活動性強弱順序的有__________（填序號）。A．將X放入CuSO4溶液中能反應

B．將X放入CuSO4溶液中不能反應

C．將X放入FeSO4溶液中能反應

D．將X放入FeSO4溶液中不能反應E．將X放入FeSO4溶液中不能反應，放入CuSO4溶液中能反應三、實驗探究題(每空2分，共20分)28.

(6分)為了比較a、b、c三種金屬的活動性強弱，小金設計了如圖甲的實驗裝置。他取三種金屬各m克，分別加入足量的稀硫酸進行反應。在相同條件下測定不同時間內產生氫氣的體積，實驗記錄如圖乙。（1）實驗中還要控制的變量是________（寫出其中一個）；（2）為使得到的實驗數據準確，應該________（選填“A”或“B”）；A．從剛開始產生氣體時收集

B．從有連續均勻氣泡產生開始收集（3）根據圖乙，小金得出三種金屬的活潑性大小為a＞b＞c，他的依據是________。29.

(8分)由于大量使用一次性塑料袋造成的“白色污染”，某科學小組的同學對某種塑料的組成進行分析探究（查閱資料：該塑料只含C、H兩種元素），設計如圖實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中完全燃燒，觀察實驗現象、分析有關數據、推算塑料組成元素的含量。根據實驗裝置，回答下列問題：（1）裝置B的作用________________；（2）D、E裝置是氣體的吸收裝置，該處設計有不正確之處，如何改進__________，理由是____________________________；（3）若裝置中沒有連接儀器B，會使該塑料中氫元素的含量測量結果__________（填“偏大”“偏小”或“無影響”）。30.

(6分)現用含二氧化碳和水蒸氣雜質的某還原性氣體來測定一種鐵的氧化物（FexOy）的組成，其實驗裝置如下圖所示：（1）實驗過程中裝置丁中沒有明顯變化，而裝置戊中的溶液里出現了白色沉淀。該還原性氣體是_____________（填化學式）。

（2）當裝置丙中的FexOy全部被還原性后，稱知剩余固體的質量為16.8g，裝置戊的質量增加了17.6g。該鐵的氧化物的化學式為__________。

（3）如果沒有裝置甲，測定結果即鐵元素與氧元素的質量的比將會_________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。四、計算題(共10分)31.

(4分)鋼鐵工業是一個國家的支柱產業之一，某同學采集了一些生鐵樣品（含雜質，雜質不溶于水，不與稀硫酸反應）采用如圖1所示裝置進行分析．分別稱得錐形瓶與棉花的質量為44.1g，生鐵樣品的質量為9.0g．在錐形瓶中加入足量稀硫酸后，立即開始記錄電子天平的示數，記錄數據如圖2．請認真分析數據，回答下列問題：（1）小軍數據處理的圖象中正確的是圖3的________。

（2）計算樣品中鐵的質量分數。32.

(6分)Cu與Zn的合金稱為黃銅，有優良的導熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件。某化學興趣小組的同學為了測定某黃銅的組成，取20g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分5次加入相同溶質質量分數的稀硫酸，使之充分反應。每次所用稀硫酸的質量及剩余固體的質量記錄于下表：試回答下列問題：

（1）從以上數據可知，最后剩余的11.2g固體的成分是________；表格中，m＝________。

（2）黃銅樣品中鋅的質量分數為________。

（3）計算所用稀硫酸中硫酸的質量分數是多少？

（4）配制100g該濃度的稀硫酸需要質量分數為98%濃硫酸的質量是多少？

參考答案一、選擇題(每小題只有一個正確答案，每小題2分，共40分)1.C2.B3.B4.D5.A6.B7.D8.D9.A10.B11.D12.B13.A14.B15.B16.B17.B18.B19.C20.D二、填空題(共30分)21.

(6分)Fe+CuSO4==FeSO4+Cu；氧氣和水蒸氣；mb>ma>mc22.

(4分)（1）Fe2+（2）小于23.

(4分)（1）二氧化碳水（2）CO2+3H2====(催化劑加熱)CH3OH