青少年應該樹立遠大的理想青少年應該樹立遠大的理想尊敬的孫老師和各位同學大家好！非常榮幸能夠和大家一起度過一個愉快的班會時間，今天我要和大家談的是“青少年應該樹立遠大的理想”，這是我們這次班會的主題。在開始我的演講之前，我很想了解一下大家的想法，聽一聽同學對理想的理解。尊敬的孫老師和各位同學大家好！邀請數名同學發言：1、你認為什么是理想？2、你的理想是什么？3、為什么選擇這個理想？邀請數名同學發言：1、你認為什么是理想？同學們的發言非常好！那讓我們來看看到底什么是理想。先欣賞兩首與理想有關的詩歌吧！同學們的發言非常好！那讓我們來看看到底什么是理想。請5位同學朗讀

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

饑寒的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明。離亂的年代里，理想是安定；

安定的年代里，理想是繁榮。

理想如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。

美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。。請5位同學朗讀理想是石，敲出星星之火；

理想是羅盤，給船舶導引方向；理想是船舶，載著你出海遠行。

理想使你微笑地觀察著生活；

理想使你倔強地反抗著命運。

理想使你忘記鬢發早白；理想使你頭白仍然天真。

平凡的人因有理想而偉大；

有理想者就是一個“大寫的人”理想是羅盤，給船舶導引方向；再欣賞一首著名詩人于沙的詩

有它，無它，不一樣，有它，像船兒有漿能漂灘，能斬浪，無它，像一只花公雞只知為覓食奔忙，有它，即使天黑下來也看得見光亮，無它，縱然在大白天眼前也一片迷茫，它的名字叫——理想。再欣賞一首著名詩人于沙的詩

有它，無它，不一樣，詩歌非常優美，下面讓我們了解一下政治課本上關于理想的定義吧。理想是人們在實踐中形成的、有可能實現的、對未來社會和自身發展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。崇高的理想和信念是人生的航標和前進的動力，她既可以點燃人的生命之火，又可以激發人的聰明才智。青少年時期既是追求理想和信念最迫切的時期，又是正確理想信念形成的重要時期。因此，青少年應順應時代進步潮流，遵循社會發展規律，樹立正確的理想和信念。詩歌非常優美，下面讓我們了解一下政治課本上關于理想的定義吧。

人和動物的不同，就是人是有理想的，人生在世，既離不開對物質的依賴，更離不開對精神的追求。富于理想，是人與動物本質區別之一，人能在一定的理性支配下，朝著一定的目標自覺地進行創造性的活動。可以說理想使“人”成其為人，理想是人的一種能力，這種能力既把人和動物區別開來，又把人從動物提升為人,理想是人類特有的精神現象。先哲們曾把理性確定為人之所以為人的本質。而人的理性不僅包括思辨和思考能力，而且包括想象設計未來的能力。因而，人是不能沒有理想的，一個人如果沒有理想，就會使自己等同于一般動物。只有樹立了正確的理想和信念并為之奮斗的人，其生命才有意義和價值。莎士比亞說：“人要是在他的生命盛年，只知道吃飽睡足，他還算個什么東西?簡直不過是一頭畜牲!”此話雖然尖刻，但卻道出一個道理：人和動物的不同，就是人是有理想的，人生在世，既離不開對人活著總有對生活的想法，也即理想，理想人皆有之。人活著總有對生活的想法，也即理想，理想人皆有之。理想的特征：時代性

超越性

現實可能行

實踐性理想的特征：時代性一、時代性、超越性、現實可行性理想的時代性比較好理解，比如我像你們這個年紀時，十個同學里八個同學的理想是當科學家，這是因為受到時代的影響，當時社會崇尚科學，崇尚知識，當科學家就成了同學們一致的理想。理想的超越性是指理想是超越現實情況，對美好未來的追求。理想的現實可行性，理想制定的目的是為了實現它，如果沒有任何的可行性，也就失去了意義，成了空想、科學幻想。一、時代性、超越性、現實可行性理想的時代性比較好理解，比如我二、實踐性著重講一下理想的實踐性，理想制定的再高遠，也要一步一個腳印兒地去實現，不能只停留在空想、空談階段。一般來說，理想越是高遠，它的實現過程就越復雜，需要的時間就越長。理想實現的長期性是對人們的毅力和信心的考驗。立志需躬行，漫長的征途需要一步一步地走，崇高理想的實現需要一點一滴地奮斗。二、實踐性著重講一下理想的實踐性，理想制定的再高遠，也要一步

應該注意的問題：理想、空想、幻想的區別：理想在現實中產生，具有強實踐性；空想盡管也是一種對未來的想像，但空想是脫離實際的主觀臆想，不具有實踐性。幻想和空想不同，幻想盡管在當時的條件下不具有操作性，受當時條件的制約，但不意味著在將來不可以實現，比如科學幻想。應該注意的問題：理想、空想、幻想的區別：為什么我們今天的班會要講“青少年應樹立遠大的理想”這個問題呢？

提到這個問題，有的同學可能在私底下議論，蘇宜宸的媽媽準是一個馬列主義老太太，有事沒事就愛講大道理。其實情況真不是這樣，蘇宜宸可以為我作證！促使我今天走上這個講臺的，有兩個原因，一是因為30年前，我像你們這個年齡也開過一次關于“理想、信念”的班會，從此開啟了我們這個年齡孩子的“追夢”之旅，并且一直懷揣著理想走到今天，不論順途還是逆境，從未改變！理想像一盞明燈，照亮了我人生的旅程，我是受益者，我也希望通過今天的班會，能夠點燃你們心中的明燈！并且溫暖、激勵你們一生！為什么我們今天的班會要講“青少年應樹立遠大的理想”這個問題呢第二個原因是因為現在的社會紛繁復雜，可選擇的東西太多了，剛剛到達青春期的你們容易迷茫，從而喪失了正確的選擇，作為一個成年人，有義務幫助大家找到自己的理想信念。和我有同感的還有一位姓張的女士，她說：“我兒子今年上初二，成績不好，其他方面也表現平平，他貪圖享樂，雖然也覺得看電視玩游戲會玩物喪志，可是總抵擋不了誘惑。有一次，老師布置了作文《我的理想》，他竟然不知道怎么寫……我禁不住問他，你的理想是什么？你猜他怎么回答，他驕傲地告訴我——‘當宅男’！。”天哪!聽到這里，我差點沒暈過去，可這就是事實，這也令我想到了你們，他的同齡人，我覺得這決不是個別現象，而是帶有普遍性的問題，應該引起重視并加以引導。同學們，你們是否樹立了遠大的理想，并為之奮斗了呢？作為家長，我覺得上一堂關于理想的班會課是十分有必要的。第二個原因是因為現在的社會紛繁復雜，可選擇的東西太多了，剛

如果沒有理想，就會迷失人生方向，面對學習、生活、工作，都會十分慵懶，沒有動力甚至厭世。而且行為荒誕，不可理喻，大家一定聽說過有的年輕人竟然賣腎去買ipad吧，這不是危言聳聽，而是真實版的無志青年的行為！讓人心痛又鄙夷！當今青少年的成長與發展動力不足或者動機缺乏、動力喪失，我認為主要的原因就是當今的學生沒有理想，沒有追求，盲目的學習。如果沒有理想，就會迷失人生方向，面對學習、生活、工作，都那么，在價值觀如此多元的現代社會，青少年如何樹立遠大的理想呢？那么，在價值觀如此多元的現代社會，青少年如何樹立遠大的理想呢一、首先要加強學生的勵志教育這是培養學生健全人格、學生全面發展的根本要求。隨著市場經濟的發展，帶來了物質財富的增長，隨之拜金主義、享樂主義大有流行趨勢，人們過分追求金錢、地位，荒蕪精神家園，導致精神缺失。在這種物欲橫流、精神失落、道德淪喪的環境里，學生表現出明顯的精神空虛(焦躁、煩躁、急躁、浮躁、暴躁)。究其原因，是因為很多學生注重追求物質利益，缺乏理想追求，缺乏堅定如一、執著不變的人生目標和精神追求。試想，一個人如果具有崇高的理想追求，堅定的信念，高尚的道德修養，怎么可能出現精神空虛?精神充實了，學習的動力自然十足了。一、首先要加強學生的勵志教育這是培養學生健全人格、學生全二．要幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀，樹立正確的名利觀努力培養良好的品德，提高自身素質，完善人格品質，做有益于祖國和人民的人；要成為引領社會風氣之先的力量，為推動我國先進生產力和先進文化的發展發揮積極作用；要從自己做起，努力做中華民族傳統美德的傳承者，良好社會風尚的倡導者。二．要幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀，樹立正確的名三．教會學生將遠大理想和踏實奮斗結合起來才更有力量。

遠大理想植根于現實的土壤之中，真正有理想的表現是知行統一。對于學生來說，實踐自己遠大理想的最好行動，就是刻苦學習，全面提高自己的素質，增強自己將來報效祖國的本領。周恩來同志在年少時說出的那句“為中華之崛起而讀書”，深深激勵了一代又一代學子。今天，我們正處在全面建設小康社會、努力構建和諧社會的關鍵時期，時代賦予了學生崇高而又神圣的使命。學生們躬逢盛世，應該以高度的歷史責任感，為實現中華民族的偉大復興而刻苦學習。以刻苦學習的實際行動報效祖國，這是學生實現遠大理想的必由之路，也是他們成長動力的源泉。三．教會學生將遠大理想和踏實奮斗結合起來才更有力量。立志高遠志就是理想信念，立志就是確立理想信念。

志當存高遠——諸葛亮為中華之崛起而讀書——周恩來

立志高遠志就是理想信念，立志就是確立理想信念。青少年如何實現遠大的理想呢？1、分解理想可以講理想分解為一個個具體的目標，分階段來實現，比如在現階段，你們要做的就是學好各種基礎知識，鍛煉好強健的體魄，為將來實現理想做好準備。2、堅定信念，持之以恒

人們一旦確立了理想，就應當堅定信念。排除一切困難甚至干擾，堅定不移地朝著理想的目標去努力奮斗。不能因為有了困難和干擾就失去信心，善罷干休。

俗話說“有志者立志長，無志者常立志”，既然選擇了志向，就要向理想逐步邁進，不能三天打魚兩天曬網，精神不在狀態，缺乏決心和毅力。青少年如何實現遠大的理想呢？1、分解理想3、立志需躬行

立志需躬行，漫長的征途需要一步一步地走，崇高理想的實現需要一點一滴地奮斗。一口吃不了胖子，不積跬（kuǐ)步無以至千里,說的都是這個道理。在理想的道路上，總是存在著各種艱難險阻。包括客觀的、主觀的，外部的、內在的來自各方面的困難和問題。要抓住重點、難點和疑點，借助多方面的智慧和力量，一步一步，積極主動地去逐步攻難克尖。努力實現理想的目標。4、運用科學手段和方法。

理想目標的實現，需要采取多種手段和方法。而各種手段和方法的采取，必須講求科學，不能盲目蠻干。要充分考慮理想目標涉及的方方面面。有針對性地采取有效對策和措施。只有這樣，才能事半功倍。3、立志需躬行5、善于面對失敗。

人類的理想并不是個個都能實現的。當年紅軍四渡赤水戰役一方面說明了紅軍的機智，最后取得了戰略轉移的勝利。同時，也說明了紅軍在戰略轉移過程中也經受了一次又一次的失敗。可見，在某一理想不能實現或失敗的情況下，不能氣餒，要對勝利充滿信心，調整近期理想和目標，不斷前進！5、善于面對失敗。一起共勉（邀請學生朗讀)名人與理想“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”

——老子三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

——孔子古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。

——蘇軾志不立，天下無可成之事。

——王陽明（王守仁，明朝，著名的理學家）一個精神生活很充實的人，一定是一個很有理想的人，一個很有理想的人，一定是一個很高尚的人，一定是一個只做物質的主人而不做物質的奴隸的人。

——陶鑄一起共勉（邀請學生朗讀)名人與理想理想是什么理想是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的關懷，理想是“老驥伏櫪，志在千里”的抱負，理想是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯烈，理想是“鷹擊天風壯，鵬飛海浪春”的青春，理想更是祖國“路上春色正好，天上太陽正晴”的春光無限。理想是什么理想是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的關懷，理理想與我們

我們目前還只是中學生，應該把遠大的理想與目前的學習結合起來，勤奮刻苦，努力成長，好為祖國的繁榮和富強做出更大的貢獻！梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強”。作為一名中學生，我們的責任就是要發奮讀書，報效祖國。理想與我們課后思考

你的理想是什么？如何去實現它？課后思考

你的理想是什么？演講結束，謝謝大家！請班主任為我們講評今天的班會！演講結束，謝謝大家！請班主任為我們講評今天的班會！青少年應該樹立遠大的理想青少年應該樹立遠大的理想尊敬的孫老師和各位同學大家好！非常榮幸能夠和大家一起度過一個愉快的班會時間，今天我要和大家談的是“青少年應該樹立遠大的理想”，這是我們這次班會的主題。在開始我的演講之前，我很想了解一下大家的想法，聽一聽同學對理想的理解。尊敬的孫老師和各位同學大家好！邀請數名同學發言：1、你認為什么是理想？2、你的理想是什么？3、為什么選擇這個理想？邀請數名同學發言：1、你認為什么是理想？同學們的發言非常好！那讓我們來看看到底什么是理想。先欣賞兩首與理想有關的詩歌吧！同學們的發言非常好！那讓我們來看看到底什么是理想。請5位同學朗讀

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

饑寒的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明。離亂的年代里，理想是安定；

安定的年代里，理想是繁榮。

理想如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。

美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。。請5位同學朗讀理想是石，敲出星星之火；

理想是羅盤，給船舶導引方向；理想是船舶，載著你出海遠行。

理想使你微笑地觀察著生活；

理想使你倔強地反抗著命運。

理想使你忘記鬢發早白；理想使你頭白仍然天真。

平凡的人因有理想而偉大；

有理想者就是一個“大寫的人”理想是羅盤，給船舶導引方向；再欣賞一首著名詩人于沙的詩

有它，無它，不一樣，有它，像船兒有漿能漂灘，能斬浪，無它，像一只花公雞只知為覓食奔忙，有它，即使天黑下來也看得見光亮，無它，縱然在大白天眼前也一片迷茫，它的名字叫——理想。再欣賞一首著名詩人于沙的詩

有它，無它，不一樣，詩歌非常優美，下面讓我們了解一下政治課本上關于理想的定義吧。理想是人們在實踐中形成的、有可能實現的、對未來社會和自身發展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。崇高的理想和信念是人生的航標和前進的動力，她既可以點燃人的生命之火，又可以激發人的聰明才智。青少年時期既是追求理想和信念最迫切的時期，又是正確理想信念形成的重要時期。因此，青少年應順應時代進步潮流，遵循社會發展規律，樹立正確的理想和信念。詩歌非常優美，下面讓我們了解一下政治課本上關于理想的定義吧。

人和動物的不同，就是人是有理想的，人生在世，既離不開對物質的依賴，更離不開對精神的追求。富于理想，是人與動物本質區別之一，人能在一定的理性支配下，朝著一定的目標自覺地進行創造性的活動。可以說理想使“人”成其為人，理想是人的一種能力，這種能力既把人和動物區別開來，又把人從動物提升為人,理想是人類特有的精神現象。先哲們曾把理性確定為人之所以為人的本質。而人的理性不僅包括思辨和思考能力，而且包括想象設計未來的能力。因而，人是不能沒有理想的，一個人如果沒有理想，就會使自己等同于一般動物。只有樹立了正確的理想和信念并為之奮斗的人，其生命才有意義和價值。莎士比亞說：“人要是在他的生命盛年，只知道吃飽睡足，他還算個什么東西?簡直不過是一頭畜牲!”此話雖然尖刻，但卻道出一個道理：人和動物的不同，就是人是有理想的，人生在世，既離不開對人活著總有對生活的想法，也即理想，理想人皆有之。人活著總有對生活的想法，也即理想，理想人皆有之。理想的特征：時代性

超越性

現實可能行

實踐性理想的特征：時代性一、時代性、超越性、現實可行性理想的時代性比較好理解，比如我像你們這個年紀時，十個同學里八個同學的理想是當科學家，這是因為受到時代的影響，當時社會崇尚科學，崇尚知識，當科學家就成了同學們一致的理想。理想的超越性是指理想是超越現實情況，對美好未來的追求。理想的現實可行性，理想制定的目的是為了實現它，如果沒有任何的可行性，也就失去了意義，成了空想、科學幻想。一、時代性、超越性、現實可行性理想的時代性比較好理解，比如我二、實踐性著重講一下理想的實踐性，理想制定的再高遠，也要一步一個腳印兒地去實現，不能只停留在空想、空談階段。一般來說，理想越是高遠，它的實現過程就越復雜，需要的時間就越長。理想實現的長期性是對人們的毅力和信心的考驗。立志需躬行，漫長的征途需要一步一步地走，崇高理想的實現需要一點一滴地奮斗。二、實踐性著重講一下理想的實踐性，理想制定的再高遠，也要一步

應該注意的問題：理想、空想、幻想的區別：理想在現實中產生，具有強實踐性；空想盡管也是一種對未來的想像，但空想是脫離實際的主觀臆想，不具有實踐性。幻想和空想不同，幻想盡管在當時的條件下不具有操作性，受當時條件的制約，但不意味著在將來不可以實現，比如科學幻想。應該注意的問題：理想、空想、幻想的區別：為什么我們今天的班會要講“青少年應樹立遠大的理想”這個問題呢？

提到這個問題，有的同學可能在私底下議論，蘇宜宸的媽媽準是一個馬列主義老太太，有事沒事就愛講大道理。其實情況真不是這樣，蘇宜宸可以為我作證！促使我今天走上這個講臺的，有兩個原因，一是因為30年前，我像你們這個年齡也開過一次關于“理想、信念”的班會，從此開啟了我們這個年齡孩子的“追夢”之旅，并且一直懷揣著理想走到今天，不論順途還是逆境，從未改變！理想像一盞明燈，照亮了我人生的旅程，我是受益者，我也希望通過今天的班會，能夠點燃你們心中的明燈！并且溫暖、激勵你們一生！為什么我們今天的班會要講“青少年應樹立遠大的理想”這個問題呢第二個原因是因為現在的社會紛繁復雜，可選擇的東西太多了，剛剛到達青春期的你們容易迷茫，從而喪失了正確的選擇，作為一個成年人，有義務幫助大家找到自己的理想信念。和我有同感的還有一位姓張的女士，她說：“我兒子今年上初二，成績不好，其他方面也表現平平，他貪圖享樂，雖然也覺得看電視玩游戲會玩物喪志，可是總抵擋不了誘惑。有一次，老師布置了作文《我的理想》，他竟然不知道怎么寫……我禁不住問他，你的理想是什么？你猜他怎么回答，他驕傲地告訴我——‘當宅男’！。”天哪!聽到這里，我差點沒暈過去，可這就是事實，這也令我想到了你們，他的同齡人，我覺得這決不是個別現象，而是帶有普遍性的問題，應該引起重視并加以引導。同學們，你們是否樹立了遠大的理想，并為之奮斗了呢？作為家長，我覺得上一堂關于理想的班會課是十分有必要的。第二個原因是因為現在的社會紛繁復雜，可選擇的東西太多了，剛

如果沒有理想，就會迷失人生方向，面對學習、生活、工作，都會十分慵懶，沒有動力甚至厭世。而且行為荒誕，不可理喻，大家一定聽說過有的年輕人竟然賣腎去買ipad吧，這不是危言聳聽，而是真實版的無志青年的行為！讓人心痛又鄙夷！當今青少年的成長與發展動力不足或者動機缺乏、動力喪失，我認為主要的原因就是當今的學生沒有理想，沒有追求，盲目的學習。如果沒有理想，就會迷失人生方向，面對學習、生活、工作，都那么，在價值觀如此多元的現代社會，青少年如何樹立遠大的理想呢？那么，在價值觀如此多元的現代社會，青少年如何樹立遠大的理想呢一、首先要加強學生的勵志教育這是培養學生健全人格、學生全面發展的根本要求。隨著市場經濟的發展，帶來了物質財富的增長，隨之拜金主義、享樂主義大有流行趨勢，人們過分追求金錢、地位，荒蕪精神家園，導致精神缺失。在這種物欲橫流、精神失落、道德淪喪的環境里，學生表現出明顯的精神空虛(焦躁、煩躁、急躁、浮躁、暴躁)。究其原因，是因為很多學生注重追求物質利益，缺乏理想追求，缺乏堅定如一、執著不變的人生目標和精神追求。試想，一個人如果具有崇高的理想追求，堅定的信念，高尚的道德修養，怎么可能出現精神空虛?精神充實了，學習的動力自然十足了。一、首先要加強學生的勵志教育這是培養學生健全人格、學生全二．要幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀，樹立正確的名利觀努力培養良好的品德，提高自身素質，完善人格品質，做有益于祖國和人民的人；要成為引領社會風氣之先的力量，為推動我國先進生產力和先進文化的發展發揮積極作用；要從自己做起，努力做中華民族傳統美德的傳承者，良好社會風尚的倡導者。二．要幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀，樹立正確的名三．教會學生將遠大理想和踏實奮斗結合起來才更有力量。

遠大理想植根于現實的土壤之中，真正有理想的表現是知行統一。對于學生來說，實踐自己遠大理想的最好行動，就是刻苦學習，全面提高自己的素質，增強自己將來報效祖國的本領。周恩來同志在年少時說出的那句“為中華之崛起而讀書”，深深激勵了一代又一代學子。今天，我們正處在全面建設小康社會、努力構建和諧社會的關鍵時期，時代賦予了學生崇高而又神圣的使命。學生們躬逢盛世，應該以高度的歷史責任感，為實現中華民族的偉大復興而刻苦學習。以刻苦學習的實際行動報效祖國，這是學生實現遠大理想的必由之路，也是他們成長動力的源泉。三．教會學生將遠大理想和踏實奮斗結合起來才更有力量。立志高遠志就是理想信念，立志就是確立理想信念。

志當存高遠——諸葛亮為中華之崛起而讀書——周恩來

立志高遠志就是理想信念，立志就是確立理想信念。青少年如何實現遠大的理想呢？1、分解理想可以講理想分解為一個個具體的目標，分階段來實現，比如在現階段，你們要做的就是學好各種基礎知識，鍛煉好強健的體魄，為將來實現理想做好準備。2、堅定信念，持之以恒

人們一旦確立了理想，就應當堅定信念。排除一切困難甚至干擾，堅定不移地朝著理想的目標去努力奮斗。不能因為有了困難和干擾就失去信心，善罷干休。

俗話說“有志者立志長，無志者常立志”，既然選擇了志向，就要向理想逐步邁進，不能三天打魚兩天曬網，精神不在狀態，缺乏決心和毅力。青少年如何實現遠大的理想呢？1、分解理想3、立志需躬行

立志需躬行，漫長的征途需要一步一步地走，崇高理想的實現需要一點一滴地奮斗。一口吃不了胖子，不積跬（kuǐ)步無以至千里,說的都是這個道理。在理想的道路上，總是存在著各種艱難險阻。包括客觀的、主觀的，外部的、內在的來自各方面的困難和問題。要抓住重點、難點和疑點，借助多方面的智慧和力量，一步一步，積極主動