北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)（一）岷峰小學(xué)裴對(duì)菊北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)（一）岷峰小學(xué)裴對(duì)菊12.在圖中用顏色表示對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)。438532532.在圖中用顏色表示對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)。438532532把一張紙平均分成四份……畫了四個(gè)三角形，其中3個(gè)……圍起來(lái)的五角星占總數(shù)的把一張紙平均分成四份……畫了四個(gè)三角形，圍起來(lái)的五角星占總數(shù)3一個(gè)圖形的是，畫出這個(gè)圖形。淘氣的畫法笑笑的畫法奇思的畫法淘氣笑笑三個(gè)圖形形狀各不相同，行嗎？形狀雖然不同，但都是由8個(gè)組成的……一個(gè)圖形的是，畫出這個(gè)圖形。淘氣的4拿出三堆粉筆的。拿出的數(shù)量為什么不一樣呢？拿出的不一樣，為什么還都是?拿出三堆粉筆的。拿出的數(shù)量為什么不一樣呢？拿出的不51、選一選。(1)一根圓木的是，這根圓木是下面三根中的哪根？√1、選一選。√6√√73一個(gè)整體的是，這個(gè)整體會(huì)是下列圖中的哪一個(gè)？23（1）（2）（3）（2）3一個(gè)整體的是8（）個(gè)。4.圈一圈，填一填，再說(shuō)一說(shuō)。（）個(gè)。（）個(gè)。268（）個(gè)。4.圈一圈，填一填，再說(shuō)一說(shuō)。（9淘氣和小明誰(shuí)看的多？淘氣小明淘氣和小明誰(shuí)看的多？淘氣小明10淘氣和小明誰(shuí)看的多？淘氣小明淘氣和小明誰(shuí)看的多？淘氣小明11

笑笑說(shuō)她一次能吃一塊蛋糕的,你覺得她能做到嗎？１４笑笑說(shuō)她一次能１４12北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)(一)》課件13北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)(一)》課件143、為幫助四川汶川地震災(zāi)民重建家園，小明捐了自己零花錢總數(shù)的，小芳捐了自己零花錢總數(shù)的。他們誰(shuí)捐的錢多?請(qǐng)說(shuō)明理由。

3、為幫助四川汶川地震災(zāi)民重建家園，小明捐了自己零花錢總數(shù)的15歸納總結(jié)1.整體“1”的含義：一個(gè)物體或一些物體都可以看作一個(gè)整體，這個(gè)整體可以用自然數(shù)“1”來(lái)表示，通常叫作整體“1”。2.分?jǐn)?shù)的意義：把整體“1”平均分成若干份，可以用分?jǐn)?shù)表示。3.根據(jù)分?jǐn)?shù)所表示的數(shù)量可以求出所對(duì)應(yīng)的整體的數(shù)量，分母是幾，整體就被平均分成了幾份。4.同一個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的整體大，表示的具體數(shù)量就大；對(duì)應(yīng)的整體小，表示的具體數(shù)量就小。同一個(gè)分?jǐn)?shù)表示的具體數(shù)量大，對(duì)應(yīng)的整體就大；表示的具體數(shù)量小，對(duì)應(yīng)的整體就小。歸納總結(jié)1.整體“1”的含義：一個(gè)物體或一些物體都可以看作一16北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)（一）岷峰小學(xué)裴對(duì)菊北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)（一）岷峰小學(xué)裴對(duì)菊172.在圖中用顏色表示對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)。438532532.在圖中用顏色表示對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)。4385325318把一張紙平均分成四份……畫了四個(gè)三角形，其中3個(gè)……圍起來(lái)的五角星占總數(shù)的把一張紙平均分成四份……畫了四個(gè)三角形，圍起來(lái)的五角星占總數(shù)19一個(gè)圖形的是，畫出這個(gè)圖形。淘氣的畫法笑笑的畫法奇思的畫法淘氣笑笑三個(gè)圖形形狀各不相同，行嗎？形狀雖然不同，但都是由8個(gè)組成的……一個(gè)圖形的是，畫出這個(gè)圖形。淘氣的20拿出三堆粉筆的。拿出的數(shù)量為什么不一樣呢？拿出的不一樣，為什么還都是?拿出三堆粉筆的。拿出的數(shù)量為什么不一樣呢？拿出的不211、選一選。(1)一根圓木的是，這根圓木是下面三根中的哪根？√1、選一選?！?2√√233一個(gè)整體的是，這個(gè)整體會(huì)是下列圖中的哪一個(gè)？23（1）（2）（3）（2）3一個(gè)整體的是24（）個(gè)。4.圈一圈，填一填，再說(shuō)一說(shuō)。（）個(gè)。（）個(gè)。268（）個(gè)。4.圈一圈，填一填，再說(shuō)一說(shuō)。（25淘氣和小明誰(shuí)看的多？淘氣小明淘氣和小明誰(shuí)看的多？淘氣小明26淘氣和小明誰(shuí)看的多？淘氣小明淘氣和小明誰(shuí)看的多？淘氣小明27

笑笑說(shuō)她一次能吃一塊蛋糕的,你覺得她能做到嗎？１４笑笑說(shuō)她一次能１４28北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)(一)》課件29北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)(一)》課件303、為幫助四川汶川地震災(zāi)民重建家園，小明捐了自己零花錢總數(shù)的，小芳捐了自己零花錢總數(shù)的。他們誰(shuí)捐的錢多?請(qǐng)說(shuō)明理由。

3、為幫助四川汶川地震災(zāi)民重建家園，小明捐了自己零花錢總數(shù)的31歸納總結(jié)1.整體“1”的含義：一個(gè)物體或一些物體都可以看作一個(gè)整體，這個(gè)整體可以用自然數(shù)“1”來(lái)表示，通常叫作整體“1”。2.分?jǐn)?shù)的意義：把整體“1”平均分成若干份，可以用分?jǐn)?shù)表示。3.根據(jù)分?jǐn)?shù)所表示的數(shù)量可以求出所對(duì)應(yīng)的整體的數(shù)量，分母是幾，整體就被平均