第19課北魏政治和北方民族大交融1.（2023·孝感·真）“皇帝對胡漢聯(lián)姻非常高興，在御座上指派各皇弟與漢族官僚的女兒聯(lián)姻；他還把自己的鮮卑姓氏改為‘元宏’。”材料反映的歷史史實是（）A．商鞅變法B．孝文帝改革C．回族的形成D．唐蕃“和同為一家”2.（2023·衡陽·真）“孝文帝引見朝臣，詔斷北語，一從正者……于是詔：年三十以上，習(xí)性已久，容或不可卒革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊。若有故為，當(dāng)降爵黜官……”材料反映了孝文帝在改革中（）A．嚴(yán)禁貪污B．頒布均田令C．遷都洛陽D．實行漢化政策3.（2023·聊城·真）遷都陽后，北魏孝文帝親自到魯城（今山東曲單）祭祀孔子，封孔氏后人為官，并讓兗州刺史修復(fù)孔子墓。他這樣做的主要目的是（）A．統(tǒng)一黃河流域B．開發(fā)江南經(jīng)濟(jì)C．籠絡(luò)守舊勢力D．學(xué)習(xí)先進(jìn)文化4.（2023·貴州·真）我國少數(shù)民族在中國歷史進(jìn)程中發(fā)揮著重要作用，建立北魏政權(quán)的少數(shù)民族是（）A．女真族 B．鮮卑族 C．黨項族 D．契丹族5.（2023·海南·真）圖1記錄的是北魏孝文帝改革的漢化措施。這些措施（）A．結(jié)束了南北分裂B．削弱了北魏實力C．促進(jìn)了民族交融D．加強(qiáng)了君主專制6.（2023·煙臺·真）“（魏主）去夷即華，易姓建都，遂（于是）定天下之亂，然后修禮樂，興制度而文之。”該材料與下列哪一歷史事件有關(guān)？（）A．周平王遷都洛邑B．商鞅變法C．張騫通西域D．北魏孝文帝改革7.（2023·荊州·真）．北魏孝文帝改革后，漢語成為北方主要的通用語言；在民族心理上，以往的“胡”“漢”觀念逐漸淡薄。可見孝文帝改革（）A．實現(xiàn)了南北統(tǒng)一B．提升了洛陽的地位C．促進(jìn)了民族交融D．增強(qiáng)了北魏的實力8.（2023·桂林·真）下表反映了北魏孝文帝改革時鮮卑族改用漢姓的情況。這種情況的出現(xiàn)有利于（）鮮卑姓拓跋獨孤步六孤勿忸于賀賴拔拔丘穆陵尉遲漢姓元劉陸于賀長孫穆尉A．政權(quán)分立B．江南開發(fā)C．南朝穩(wěn)定D．民族交融9.（2023·玉林·真）孝文帝推行“改官制、禁胡服、斷北語、改姓氏、定族姓”等措施，增強(qiáng)了北魏實力，促進(jìn)了民族交觸。其改革取得成功的根本原因是（）A．北魏實現(xiàn)北方統(tǒng)一B．孝文帝改革決心堅定C．改革措施全面易行D．順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流10.（2023·通遼·真）……鮮卑族貴族集中在平城，保守勢力頑固，推行漢化政策阻力大，于是孝文帝把都城遷到洛陽。”這句話表達(dá)了（）A．北魏遷都遇到的困難B．北魏遷都的條件C．北魏遷都的原因D．漢化措施的問題11.（2023·日照·真）五千年中華文明發(fā)展史也是各民族交往交流交融的歷史。史料記載，“明朝建立后，留在中原的少數(shù)民族大多改用漢姓，促進(jìn)了新的融合”。歷史上，曾通過改革要求本民族改用漢姓的帝王是（）A．孝文帝B．金太祖C．康熙帝D．元世祖12.（2023·菏澤·模擬）某“元”姓同學(xué)對自己的姓氏產(chǎn)生了興趣，在上網(wǎng)查詢時才發(fā)現(xiàn)歷史上曾有將拓跋氏改為元姓的歷史。請問它發(fā)生在 （）A.管仲改革時期 B.商鞅變法時期C.秦始皇大統(tǒng)一時期 D.北魏孝文帝改革時期13.（2023·青島·模擬）下列歷史現(xiàn)象與北魏孝文帝改革互為因果關(guān)系的是()A.黃河流域的統(tǒng)一 B.北方政權(quán)的更迭C.三國鼎立局面結(jié)束 D.北方民族大交融14.（2023·臨汾·模擬）南北朝時期,北方地區(qū)民族的交往、交流與交融,為社會發(fā)展帶來深遠(yuǎn)的影響。下列不屬于其影響的是()A.為中華民族的發(fā)展注入了新的活力B.進(jìn)一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化C.為以后隋唐時期多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)D.漢族人將北方各族的食物、服裝、用具等融入到漢族的生活中15.（2023·昆明·模擬）《門閥亂——且說魏晉南北朝》是日本著名華裔作家陳舜臣先生的史學(xué)巨作,講述了人們熟知的黃巾起義、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)等紛繁多彩的歷史故事。作為著名的歷史學(xué)家,下面哪個選項不會出現(xiàn)在作者對淝水之戰(zhàn)的敘述中()A.戰(zhàn)役發(fā)生在4世紀(jì)后期B.在大臣和軍民的支持下,苻堅率軍攻晉C.東晉取得勝利,前秦軍隊失敗D.是以少勝多的著名戰(zhàn)役16.（2023·大同·模擬）曾有詩句云:“若問古今興廢事,請君只看洛陽城。”下列圖書中詳細(xì)介紹某位皇帝曾遷都洛陽的是()A.《秦始皇傳》B.《漢武帝傳》C.《北魏孝文帝傳》D.《漢高祖?zhèn)鳌?7.（2023·徐州·模擬）北方民族大融合時期，民族融合在社會生活方面成果突出，下列成果中屬于魏晉時期民族融合成果的是()①胡樂、胡舞受到漢族人民喜愛②民族關(guān)系趨于緩和③“胡”“漢”思想感情難以溝通④漢語成為北方的通用語言A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④18.（2023·邯鄲·模擬）右表所示，反映了中國古代史上某次改革的內(nèi)容，這次改革是()A．管仲改革B．商鞅變法C．魏孝文帝改革D．王安石變法19.（2023·福建·真）閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一圖12北魏遷都示意圖——中國地圖出版社等《中國歷史地圖冊》（1）根據(jù)材料一，簡述北魏都城地點發(fā)生的變化。（3分）材料二5世紀(jì)末，中原地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)已較發(fā)達(dá)，成為北魏主要產(chǎn)糧基地。而平城地區(qū)屢受災(zāi)荒，糧食供應(yīng)常發(fā)生危機(jī)。隨著北魏在中原的開拓，平城已不適合于控制整個北方地區(qū)。加上平城的保守勢力強(qiáng)大，北魏社會的發(fā)展受到了制約。遷都后，孝文帝下詔改用漢姓，改穿漢服，改說漢語，推行漢族的官制和律令。于是，胡食、胡床、畜牧選種等草原文化因子也逐漸融入漢族人民的生活中。——摘編自白壽彝總主編《中國通史》等（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，說明北魏遷都的原因及意義。（6分）（3）根據(jù)材料一，概括遷都后北魏孝文帝改革的特點。（3分）20.（2023·廣西·真）改革是人類社會進(jìn)步永恒的主題，是中華民族發(fā)展的動力。閱讀下列材料，回答問題。材料在他統(tǒng)治時期（五世紀(jì)末）采取一系列措施，要求鮮卑族使用漢語，改用漢姓，改穿漢服，與漢族通婚，采用漢族官制等。他總結(jié)和肯定了以前民族融合的成果，又促進(jìn)了這一融合進(jìn)程的迅速發(fā)展。當(dāng)時民族融合，從方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影響，又有統(tǒng)治者的主動政策。在內(nèi)容上，漢族影響少數(shù)民族是主流，但少數(shù)民族在與漢族融合的同時，也帶來了他們的優(yōu)秀思想文化，如胡樂、胡舞、胡餅、尊重婦女的意識、胡漢之別觀念的淡化等，給漢族文化輸入了新鮮血液。——摘編自朱紹侯《中國古代史》（1）材料中的“他”指的是誰？根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，歸納“他”改革的主要內(nèi)容。（4分）（2）根據(jù)材料，概括當(dāng)時民族融合的特點。（2分）（3）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，簡析“他”改革產(chǎn)生的積極影響。（2分）21.（2023·臨沂·真）（14分）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一北魏孝文帝拓跋宏是較早進(jìn)行漢化改革的皇帝，他在公元496年，領(lǐng)頭把復(fù)姓拓跋改為元，從此他的姓名就成了元宏。其他如獨孤氏改姓為劉，步六孤氏改姓為陸。當(dāng)時鮮卑民族改姓達(dá)一百多。——摘自中新網(wǎng)材料二“太和改革”由孝文帝親自設(shè)計和主導(dǎo)，基本上取得了成功。一方面是因為改革的大方向是正確的，是先進(jìn)文化、制度對落后文化和制度的取代；另一方面，孝文帝本人的改革意志和決心起到了關(guān)鍵性作用，在改革面臨保守派阻撓和挑戰(zhàn)的時刻，孝文帝始終堅定改革方向不動搖，對破壞改革的勢力進(jìn)行強(qiáng)有力打擊，掃除改革障礙，同時他還注意選賢任能，培養(yǎng)改革中堅力量，推動改革持續(xù)不斷向前邁進(jìn)。——摘編自《北京日報》（1）材料一反映了北魏孝文帝實行的哪一項漢化措施？請你再列舉出兩項他所實行的其他漢化措施。（2）因當(dāng)時北魏孝文帝的年號是太和，這場改革也被稱為“太和改革”。這場改革的歷史作用如何？（3）根據(jù)材料二，談一談北魏孝文帝改革對今天的改革有哪些重要啟示？第19課北魏政治和北方民族大交融1-5BDDBC6-10DCDDC11-15ADDDB16-18CCC19.（1）從平城遷到洛陽。（3分。完整表述變化過程給3分；若答“平城洛陽”“遷都洛陽”給2分；只答“洛陽”給I分；只答“平城”不給分）（2）原因：中原地區(qū)政治，經(jīng)濟(jì)、文化較先進(jìn)；洛陽區(qū)位優(yōu)越，是漢族政治文化的中心；平城地理環(huán)境惡化，區(qū)位不利于對黃河流或的統(tǒng)治；擺脫保守勢力，減少改革阻力。（4分。答出符合題意的兩點即可）意義：便于學(xué)習(xí)漢族的先進(jìn)文化，推動了北魏社會的發(fā)展；促進(jìn)了洛陽的繁榮；加強(qiáng)了民族交融，為中華民族發(fā)展注入新的活力。（2分。答出符合題意的兩點即可）（3）漢化；涉及面廣；自上而下。（3分。答出符合題意的三點即可）20.（1）北魏孝文帝；遷都、說漢語、改漢姓、穿漢服、與漢族通婚、采取漢族官制；（