《Whatcolouristhisballoon?》教學設計澧州實驗小學孫珊珊教學內容: Whatcolouristhisballoon? PartB 教學目標: 1.能聽懂、會說新單詞balloon,green,white,blue,red,yellow,black；2.能聽懂、會說本課對話；3.能運用“Whatcolouristhis...?”詢問物體的顏色，并用“It’s...”對該詢問做出回應。教學重點:掌握新單詞；2.運用“Whatcolouristhis...?”詢問物體的顏色，并用“It’s...”對該詢問做出回應。教學難點: 靈活運用句型問答。教學準備: 各種顏色的氣球、顏色轉盤、藍色物品、黃色玩具、紅色鋼筆、教學掛圖、教學音頻等。教學過程：Step1Preparation1.師生問候。2.表演唱英語歌曲“Areyousleeping？”。Step2Presentation1.拿著各種顏色的氣球走進教室。T:Goodmorning,boysandgirls.Therearemanyniceballoonsinmyhand.Doyoulikethem?S:Yes!教學單詞balloon2.出示綠色氣球。T:Whatcolouristhisballoon?S:It’sgreen.(幫助學生回答)板書并教學單詞green（集體讀、分男女生讀、單個讀單詞）。3.句型問答“Whatcolouristhisballoon?”和“It’sgreen”。4.用同樣的方法教學單詞white,black，blue,red,yellow。Game--LeftandrighthandGame--BlowtheballoonGame--Quickresponse將氣球獎勵給單詞讀得好的學生。T:Takeagreen/blue/yellow...balloon.聽錄音，跟讀單詞。Step3PractiseAskandanswer----Whatcolouristhisballoon?----It’s...2.Let’schantGreen,green,it’sgreen.Red,red,it’sred.Yellow,yellow,it’syellow.White,white,it’swhite.Blue,blue,it’sblue.Black,black,it’sblack.Step4Production1.游戲——Guess,guess,guess!（猜一猜！）教師準備一個顏色轉盤。教師轉動轉盤，學生猜轉盤停止時指針所指的顏色。T:Whatcolouristhis?S:It’s...游戲——Quickresponse(快速反應)將綠色氣球、黃色玩具、藍色物品、紅色鋼筆等物品擺放在講臺上。教師說名稱（agreenballoon/ayellowduck/...），學生迅速找到正確的物品。分兩組進行比賽，反應又快又準的為勝。Step5Progress1.創設情景，自由會話。情景：今天明明買了一些水果，請問問每種水果的顏色。S:Mingming，whatcolourisit?Mingming:It’sgreen/yellow/red/...2.評價。對學生的表現給予肯定和鼓勵，激發學生學習英語的興趣。3.家庭作業：聽錄音、讀課文;抄寫單詞4遍。板書設計 Unit3Whatcolouristhisballoon?Whatcolouristhisballoon?yell