第6頁共6頁“幼兒園園長計劃”學校工作計劃本班共有?___名幼?兒，其中男?孩個，女孩?個，經(jīng)過大?班第一學期?的學習和生?活，幼兒在?身體、認知?和社會性各?方面的能力?都有所提高?。幼兒的自?理能力和衛(wèi)?生習慣有很?大進步，語?言能力和與?人相處的能?力也有了明?顯進步但動?手能力和安?全意識方面?有待加強，?幼兒在生活?中獨立性和?自信心不足?。在本學期?我們主要在?這幾個不足?點上對幼兒?進行培養(yǎng)，?讓所有的孩?子能順利地?進入小學。?二、班級?工作重點：?（1）好?幼小銜接工?作,在幼兒?閱讀、認字?、書寫、運?算等方面加?強練習，培?養(yǎng)幼兒的任?務意識、獨?立生活、獨?立思考解決?問題的能力?和主動為他?人服務的意?識。與家長?共同配合，?提醒幼兒養(yǎng)?成早睡早起?的良好作息?時間，做事?有計劃、有?條理、不拖?拉。（2?）幼兒進行?安全防范教?育，時刻提?醒幼兒意外?就在身邊，?解和幼兒自?身生活經(jīng)驗?進行有目的?的教育，提?高和強化幼?兒的自我保?護意識和能?力。（3?）語言、美?術、音樂三?方面對幼兒?進行藝術教?育的培養(yǎng)，?協(xié)助幼兒園?做好第__?_屆幼兒合?唱節(jié)的工作?。（4）?對本班幼兒?的整體發(fā)展?，開展特色?——豐富多?彩的朗誦活?動，發(fā)展幼?兒的語言表?現(xiàn)力，為入?小學打好基?礎。（5?）合上學期?的家長問卷?，有針對性?地開展工作?，利用聯(lián)系?欄、家訪、?親子活動等?等各項活動?轉變家長觀?念，讓家長?能在第一時?間了解孩子?的發(fā)展情況?，與本班教?師及其他家?長交流經(jīng)驗?、達成共識?，以促進孩?子更好的發(fā)?展。三、?班務工作?1、班務管?理（1）?做好新學期?幼兒的物品?管理、登記?，分類擺放?幼兒物品。?以便學期末?更好清退。?（2）每?天及時點名?，認真填寫?交接班記錄?，搞好交接?班工作，做?好幼兒的出?勤統(tǒng)計工作?。（3）?在進餐、午?休、入廁等?重要環(huán)節(jié)對?幼兒提出更?高要求。要?求幼兒安靜?、有序、自?覺的約束自?己的行為。?（4）合?理布置活動?區(qū)角，給幼?兒寬松、舒?適的學習生?活環(huán)境。?2、教育行?為（1）?熱___兒?、尊重幼兒?、細心觀察?幼兒，及時?了解幼兒的?所思所想，?多于幼兒溝?通。關心幼?兒的身體健?康狀況，鼓?勵幼兒大膽?探索思考、?增強幼兒的?自信心。?（2）本班?教師在帶班?時，嚴格執(zhí)?行一日生活?計劃，選擇?幼兒感興趣?并且有利于?幼兒發(fā)展的?教育內(nèi)容，?做到活動有?計劃、有教?具、豐富生?動。（3?）創(chuàng)建一個?寬松、溫馨?的生活學習?環(huán)境，營造?輕松、歡快?的氛圍，使?每一位幼兒?健康、活潑?的成長。?四、家園工?作：1、?布置創(chuàng)設家?園聯(lián)系欄—?—希望園地?開設（1?）幼小銜接?專欄、讓家?長了解和掌?握孩子在入?小學前應懂?的知識和應?具備的能力?，做好入學?前充分的準?備。（2?）消息樹，?及時向家長?發(fā)布幼兒園?及班上的有?關信息。?（3）每月?主頁，按月?定期公布教?育內(nèi)容及要?求。（4?）愛心傾訴?屋，以書面?形式和各位?家長互通幼?兒在園在家?的表現(xiàn)，讓?孩子取得更?好的發(fā)展。?2、對于?幼兒出現(xiàn)的?問題進行有?針對性地家?訪活動。?3、每月兩?張幼兒情況?的反饋表，?逐月對孩子?進行情況的?分析，一張?在園、一張?在家的反饋?表。4、?每月兩次的?家園互動謎?語墻飾和家?園互動報刊?的創(chuàng)辦，分?組以家長為?主辦人。?5、本學期?開展一次有?意義的親子?活動。6?、每月最后?一周為家長?開放周，以?便家長更好?地了解孩子?的整體發(fā)展?。（每月_?__位家長?）五、環(huán)?境創(chuàng)設：?1、為幼兒?創(chuàng)設溫馨、?干凈的活動?環(huán)境，使幼?兒能愉快的?生活、學習?。2、根?據(jù)主題活動?布置墻面內(nèi)?容：“不一?樣的我”、?“想象中的?小學”、“?美麗的春天?”、“夜晚?多么美”、?“離園倒計?時”。3?、創(chuàng)設區(qū)角?：安靜小書?吧、益智區(qū)?、科普探究?區(qū)和美工區(qū)?。六、安?全教育：?1、定期檢?查本班教室?、寢室的安?全設施，發(fā)?現(xiàn)問題及時?解決、嚴格?遵守幼兒園?的安全教育?制度。2?、了解幼兒?健康情況，?知道幼兒和?家長假期外?出情況，了?解幼兒是否?有傳染病和?遺傳病史。?3、認識?安全標記，?教育幼兒遇?到危險是要?及時離開危?險或告知成?人。4、?活動前及時?檢查幼兒的?衣服、鞋帶?，活動中_?__幼兒，?不讓幼兒離?開教師視線?范圍。七?、個別教育?：1、繼?續(xù)強化性格?內(nèi)向、能力?較弱的幼兒?主動為他人?服務的能力?加強對能力?強的幼兒進?行榜樣的塑?造。2、?___體弱?幼兒的著裝?、運動及午?休的情況，?對他們的健?康給與特別?___。?3、分月對?幼兒進行家?園表現(xiàn)溝通?以書面形式?進行。八?、五大領域?教育目標：?（一）健?康領域1?、身體健康?，能較好的?適應環(huán)境。?2、在各?項活動中表?現(xiàn)積極主動?、愉快。?3、生活、?衛(wèi)生習慣良?好，有基本?的生活自理?能力。4?、逐步形成?自我保護和?安全的意識?，知道一些?避免危險和?意外傷害的?方法，能主?動遵守必要?的規(guī)則。?5、能積極?參加體育活?動，動作靈?活。6、?能獨立的、?創(chuàng)造性地運?用各種器械?鍛煉身體，?有良好的整?理習慣。?（二）語言?領域1、?樂意與人交?談，講話有?禮貌。2?、能集中注?意力的傾聽?他人講話，?理解講話內(nèi)?容。3、?能清楚地說?出自己想說?的事。4?、喜歡欣賞?多種題材的?文學作品，?能有感情的?朗誦和講述?，并樂意創(chuàng)?編，對書籍?的閱讀和寫?作有興趣。?（三）科?學領域1?、能積極、?主動、較長?時間的參加?科學活動，?有好奇心和?求知欲。?2、能主動?運用各種感?官探究問題?，尋求答案?。3、能?用適當?shù)姆?式表達、交?流探索的過?程。4、?在生活和游?戲中感受事?物的數(shù)量關?系，體驗數(shù)?學的重要和?有趣。5?、愛護動植?物，關心周?圍環(huán)境和自?然資源，有?初步的環(huán)保?意識。（?四）社會領?域1、能?主動地參加?各項活動，?有自信心。?2、能積?極與人交往?，學習和同?伴互助、合?作和___?，有同情心?。3、理?解并遵守日?常生活中的?社會行為規(guī)?則。4、?能努力做好?力所能及的?事，不怕困?難，有初步?的責任感。?5、熱愛?和尊敬周圍?的人，有愛?___、愛?家鄉(xiāng)、愛祖?國的情感。?（五）藝?術領域1?、對環(huán)境、?生活和藝術?中美，喜愛?并有初步的?感受力。?2、積極主?動地參加藝?術活動，能?大膽的表現(xiàn)?自己的情感?、體驗。?3、能用多?種方式進行?藝術表現(xiàn)和?藝術創(chuàng)作活?動。九、?本學期主題?教育：二?、___月