第4頁共4頁2023學年學校工作教學計劃?一、工作思?路以科學?發展觀為指?引，實施素?質教育，全?面提高教育?質量，科研?興校；規范?管理，推進?校園文化建?設，創建和?諧校園；改?善辦學條件?，優化師生?辦公、學習?、生活環境?；加強教師?隊伍建設、?班級管理和?學生養成教?育，實施科?學的師生考?核評價方案?；以人為本?，建設發展?型學校，辦?人民滿意的?教育。二?、工作目標?1、進一?步改善辦學?條件，規范?管理，銳意?創新，促進?學校發展。?2、加強?師資隊伍建?設，培養學?科帶頭人，?促進教師發?展。3、?抓好班級管?理和學生養?成教育，培?養良好校風?學風，促進?學生發展。?4、抓好?教學常規管?理，搞好校?本教研，探?索并實踐英?語特色教學?，確保教育?質量大幅度?提高。5?、推進校園?文化建設，?營造安全和?諧、活潑健?康的育人環?境。6、?完善財務后?勤管理體制?，抓好食堂?、宿舍管理?，提高后勤?工作的服務?質量。7?、規范教育?裝備的管理?和使用，完?善檔案管理?工作，高標?準迎接省督?導評估驗收?。三、主?要措施（?一）規范管?理，銳意創?新，促進學?校發展。?1、加強學?校黨___?建設和領導?班子建設。?依據學校工?作的需要，?學校將進一?步健全學校?管理體系、?___、機?制，強化主?要處室和年?級組的功能?，各負責人?要立足本位?，放眼全局?，作風正派?，團結務實?，善于思考?，精干高效?，具有奉獻?精神和開拓?創新精神，?扎實工作，?干出實績。?2、千方?百計改善辦?學條件。隨?著學校的發?展，學校硬?件設施不足?，已經成為?制約學校發?展的瓶頸，?學校將努力?爭取外援資?金，籌建綜?合實驗樓，?改造教學樓?及宿舍樓，?硬化操場，?使硬件設施?逐步適應學?校發展需要?。3、嚴?格執行學校?規章制度、?崗位職責，?確保學校各?項工作有序?進行。嚴格?實行上下班?考勤制度及?查崗制度。?加強學校“?硬件”、“?軟件”建設?，向管理科?學化，辦學?標準化，環?境藝術化邁?進，促進學?校發展。?4、抓好校?園安全綜合?治理工作。?要堅持進行?安全教育，?排除安全隱?患，確保師?生人身安全?和學校財產?安全，努力?營造一個優?美、安定的?工作學習和?生活環境。?（二）加?強教師隊伍?建設，促進?教師發展?1、加強師?德建設，努?力提升教師?職業道德素?質。現階段?，學校正處?于發展的關?鍵時期，師?資、經費和?用房都非常?緊張，我校?教師第一要?有奉獻精神?，能以學校?發展為己任?，愛崗敬業?，勇挑重擔?，為學校的?發展做出貢?獻，第二要?有服務意識?，關心愛護?學生，尤其?是住宿生和?學困生，能?及時幫助他?們解決學習?上生活上遇?到的困難。?堅決杜絕工?作拖拉敷衍?，以及歧視?、體罰學生?的現象發生?。2、加?強師能培養?。學校支持?教師通過學?歷進修、參?加繼續教育?、___外?出學習等渠?道提高專業?水平，當前?重點___?教師新課標?和現代化教?育技術培訓?，充分利用?現有信息資?源，推進信?息技術在教?育教學中的?應用，努力?造就一支教?學觀念新、?專業水平和?教學質量高?教師隊伍。?3、制定?科學可行教?師發展評估?方案，認真?實施，嚴格?執行，確保?給每位教師?一個公平的?年度評估結?果，按成績?給與物質和?精神上的獎?勵，以促進?教師發展。?4、完成?初中教師（?崗位）認定?，能者上，?庸者下。崗?位認定依據?學歷、教學?能力、工作?實績等，同?時還將評選?出學科帶頭?人和骨干教?師。（三?）抓好班級?管理和學生?養成教育，?促進學生發?展1、德?育為首。樹?立全員管理?、全程管理?、全方位管?理的德育工?作意識，增?強全體教職?工抓德育的?自覺性和主?動性。全體?教職工要自?覺做到教書?育人、管理?育人、服務?育人，全體?師生要以“?進校門是學?校的主人，?出校門是學?校的代表”?為自律格言?，人人參與?管理，形成?一個好事人?人夸，壞事?人人抓的良?好局面。?2、抓好學?生養成教育?和心理健康?教育工作，?培養學生文?明自律、熱?愛勞動、講?究衛生的意?識，自覺履?行《沙河七?中學生行為?規范》。班?主任要加強?與學生的心?理溝通，培?養學生良好?的心理素質?，完善“學?生成長記錄?袋”，促進?學生發展。?3、政教?處要有計劃?地對班主任?進行培訓，?定期召開班?主任經驗交?流，在班級?管理中引入?競爭機制，?努力造就一?支作風正派?、敢打硬仗?的班主任隊?伍。4、?做好學困生?轉化提高和?控輟保學工?作。定期開?好家長會，?堅持家訪，?加強和家庭?、社會的聯?系，形成一?個學校、家?庭、社會三?位一體的工?作新模式。?5、落實?“班級量化?管理細則”?，促班級秩?序及環境衛?生上檔次，?營造和諧優?美的育人氛?圍。（四?）以教學為?中心，以教?研為動力，?確保教育質?量大幅度提?高。1、?學校重新修?訂教學常規?管理方案，?加強教學過?程的檢查和?調控，真正?以科學規范?的管理出質?量，出效益?。教學質量?是立校之本?，校本教研?是興校之法?，提高教學?成績是學校?的中心任務?。特別是初?三作為學校?的窗口，要?盡一切努力?提高升學率?。2、以?提高課堂教?學效率為中?心，大面積?提高教學質?量。各任課?教師要努力?提高授課能?力，優化課?堂結構，認?真上好每一?節課，要多?激發學生學?習興趣，提?高課堂教學?效益。3?、堅持常規?教學檢查制?度，規范和?落實教學各?環節，通過?各種形式進?一步明確常?規教學相應?環節基本要?求，其評價?結果將作為?教師考核的?依據之一。?4、搞好?校本教研，?科研興校。?（1）加?大校本教研?工作力度，?積極探究新?課標，總結?課改經驗，?探索并實踐?英語特色教?學