七年級英語備課組上學期工作總結一、現狀分析

1、客觀狀況：

本學年我組使用外研版的新標準教材，這要求學生必需具備小學四年的學習根底，對于我們農村學生來說是有肯定的困難的，因此今年期末的成績城鄉差異可能會很大。

2、主觀狀況：

班與班之間、班級內部的差距比擬大，呈現不均衡進展的狀態。有局部學生產生了“落伍、落伍”的感覺，思想不穩定，開頭厭學。另外由于今年我組師資配備嚴峻缺乏，有一大半時間是由六個教師教十五個班級，這些都給教學帶來肯定的影響。

二、工作回憶

1、以“有效教學”為中心，探討有效的課堂教學模式。

本組有六名專職教師，除了張連華和馮月萍兩位骨干教師外，我和何愛清教師孩子尚小，龐昀菲和周麗燕教師工作經受較短；同時今年又使用新教材。因此，提高教學質量的關鍵是提高課堂效率。鑒于這種狀況，在開學初，我們就制定了規劃，讓張連華和馮月萍兩位教師在組內開了示范課，這兩節課主要是展現課堂的有效性。他們在備課時就圍繞“有效的”教學目標確定”、“有效的教學內容選擇”、“有效的教學方法的使用”等方面進展思索和探究。為我們在探討有效的課堂教學模式方面開了個好頭；同時，在學校師資持續進展方面起到了很好的“傳、幫、帶”作用。

2、堅持集體備課，集體協作，整體、高效地提高教學質量和教學水平。

（1）、堅持進展兩周一次的集體備課。

（2）不定期地進展教學研討、相互探討教學中存在的問題，在教學討論中實行互幫互助、集體協作的教學氣氛。

（3）資源共享，期末練習分工明確，團結協作。

3、以活動為載體，給學生供應更多的實踐時機和了解英美文化背景的平臺，從而彌補課堂教學的缺乏，促進學生全面進展，積極促進學生的共性特長進展。

（1）、迎國慶·書法競賽

本次書法競賽分預賽和決賽，同時決賽獲獎作品通過櫥窗展出。這次活動營造了深厚的英語學習氣氛，激發學生學習英語的興趣，調動了學生學習英語的積極性，豐富了校園生活，并為學生形成良好的英語書寫習慣起到了積極的作用。

（2）、百詞競賽

初一英語全體英語教師細心籌劃，仔細把關，班主任全力協作支持，利用午休時間進展了百詞競賽。全體同學積極參加，熱忱高漲，取得了優異的成績。全年級共有44人取得總分值，其中2、3、5、6、10班表現突出。

三、缺乏的方面

本學期由于師資緣由，大家工作較累，英語角工作沒有開展。

一個學期馬上完畢，我們會以終為始，在實踐中探究、在實踐中反思、在實踐中不斷地提高自己。

七年級英語備課組上學期工作總結2

這個學期，我們七年級英語組在學校領導的關懷幫忙下，在各位組員的齊心努力下，仔細落實了備課組規劃，執行學校的各項教育教學此文轉自制度和要求，開展備課組活動?，F對本備課組的工作進展總結，以利新學期工作更好開展。

全組教師在教學過程中仔細實施“先學后教”，努力工作，指導學生做好七年級英語根底的教學工作。

1．開學初我們制定了本學期教學活動，英語活動，并統一制定了教學規劃，統一了教學內容和進度。

2．按時參與小組集體備課（周三晚），一起發揮集體才智，集體爭論下周的教學內容，在匯合大家共同思想的根底上，發揮群體優勢，彌補個體缺乏。教師仔細兩人一組輪番制作出一個模塊的課件，要求必需細心制作，在此根底上，由中心發言人（制作課件的教師），先陳述本模塊的教學重點、難點，教學內容的安排及教學方法的使用，課件制作的思路，然后大家共同爭論定局，擬訂出一個模塊每課時的課件及授課方案。上課根本實現課課有課件，每位教師再依據自己班級的實際狀況做適當的調整。這樣一來，每位教師都能在集體備課時汲取、借鑒一些其他教師的好點子，真正實現資源共享，使年級的每位同學都能享受到備課組教師集體的才智。

3．仔細上好每一堂課，熱忱輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業。準時批閱和講評作業，幫忙學生形成良好的學習習慣。

4．積極開展各類課外活動，組織學生在課外活動課開展英語角活動，并組織教師進展細心指導，以培育和提高學生學英語的興趣。

5．英語五月風活動中，開展了七年級英語手抄報競賽、英語朗讀競賽、班班有英語歌競賽、觀看英語影片及英語節目演出等多種形式的英語活動，切實提高學生英語力量及學英語的興趣。

6．積極參與學校教研組教研活動及校外教研活動。在完成教學任務的同時，我們備課組成員將仔細學習教學新方法，提高業務水平。同時加深教學討論，實現課后反思。

我們初一英語備課組是個和諧的團體，是個生氣勃勃的團隊，信任今后在學校領導的一如既往的關心領導下，我們肯定會更加虛心慎重，我們將連續提高自身素養；多和兄弟學校加強聯系，虛心學習，汲取他們的精華，到達共同進步。

下學期工作思路

下學期，我們英語組全體教師將團結全都，以備課組為單位制訂以下規劃：

1．連續貫徹“先學后教”，仔細上好每一堂課，熱忱輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業，有針對性批閱和講評作業。

2．進展小組集體備課，一起發揮集體才智，集體爭論下模塊的教學內容及重難點，在匯合大家共同思想的根底上由一位教師制作課件并總結發言，真正實現資源共享。

3．精選習題，出好每一份試卷。

4．齊心協力，仔細做好文綜輔導工作。

5．積極參與校內外教