某某機(jī)關(guān)幼兒園小一班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)2018year-endsummaryworksummarizestheboutiquePPTAboutthesummarytextinputorcopyhere為了孩子齊用心演講人：張老師某某機(jī)關(guān)幼兒園小一班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)2018year-end1目錄一二三四五孩子入園初期會(huì)出現(xiàn)的情況我們需要做的規(guī)律作息理解支持配合教師工作家—園交流目錄一二三四五孩子入園初期會(huì)出現(xiàn)的情況22018year-endsummaryworksummarizestheboutiquePPTAboutthesummarytextinputorcopyhere孩子入園初期會(huì)出現(xiàn)的情況2018year-endsummaryworksum3哭鬧不止型快樂(lè)的游戲或親密的伙伴會(huì)使這類(lèi)幼兒暫時(shí)忘記對(duì)陌生環(huán)境的恐懼，但在游戲結(jié)束或在伙伴突然離開(kāi)后會(huì)繼續(xù)哭鬧。這類(lèi)幼兒情緒極為不安，常為了一點(diǎn)兒小事情大鬧不止。甚至表現(xiàn)出現(xiàn)破壞性行為，以表現(xiàn)自己對(duì)親人分離的不滿(mǎn)，發(fā)泄怨恨。與親人分離的恐懼和對(duì)陌生環(huán)境的不安全一直伴隨著他，從早到晚哭鬧不止。間歇哭鬧型焦躁不安型孩子入園初期會(huì)出現(xiàn)的情況哭鬧不止型快樂(lè)的游戲或親密的伙伴會(huì)使這類(lèi)幼兒暫時(shí)忘記對(duì)陌生環(huán)4沉默孤僻型生活環(huán)節(jié)不適應(yīng)型戀物型這類(lèi)幼兒多事內(nèi)向的孩子，以沉默表現(xiàn)出和親人分離的無(wú)奈，對(duì)周?chē)沫h(huán)境或游戲不感興趣，獨(dú)立于群體之外，不合群。這類(lèi)幼兒在家中多是溺愛(ài)包庇型幼兒，在家中吃飯、入廁、睡覺(jué)等都有專(zhuān)人守護(hù)，而幼兒園都要自己動(dòng)手，因此，在這些環(huán)節(jié)中表現(xiàn)不適應(yīng)。這類(lèi)幼兒將對(duì)親人的依戀轉(zhuǎn)移到家中自己活以戀人的日常用品上，如媽媽的絲巾、從嬰兒期玩耍的玩具、被單等。這些物品熟悉的氣味會(huì)使他們感到親切，環(huán)節(jié)分離的焦慮情緒，為此無(wú)論游戲、睡覺(jué)、進(jìn)餐中這些物品都會(huì)寸步不離。孩子入園初期會(huì)出現(xiàn)的情況沉默孤僻型生活環(huán)節(jié)不適應(yīng)型戀物型這類(lèi)幼兒多事內(nèi)向的孩子，以沉5這類(lèi)幼兒哭哭鬧鬧入園，然后和成人談條件，如：“媽媽中午來(lái)接我”“老師，我不睡覺(jué)”“老師，你喂我吃飯”等。答應(yīng)了，媽媽才能離開(kāi)，并且在一日活動(dòng)中時(shí)時(shí)提醒老師兌現(xiàn)他的條件。新入園幼兒可能會(huì)出現(xiàn)夢(mèng)中驚醒的現(xiàn)象，主要是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入新的環(huán)境，身體、心理不適應(yīng)。家長(zhǎng)盡量給孩子心理上的安慰，使幼兒有安全感，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂(lè)趣，幫助他們親近班里的老師和小朋友，對(duì)老師有信賴(lài)感。尿和大便，特別是大便，一般的孩子都會(huì)憋著，一直憋回家，他會(huì)緊張，因?yàn)樗@個(gè)是很隱私的事。由于老師掌握孩子的規(guī)律需要一定的時(shí)間，對(duì)于自立能力弱的孩子而言，來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，有可能會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，只要家長(zhǎng)多帶上幾套換洗衣褲就行。談判協(xié)商型驚醒憋尿和大便孩子入園初期會(huì)出現(xiàn)的情況談判協(xié)商型驚醒憋尿和大便孩子入園初期會(huì)出現(xiàn)的情況6階段性體質(zhì)敏感怕生強(qiáng)烈抵抗由于新環(huán)境使孩子情緒波動(dòng)較大，加上哭鬧、緊張，體能消耗也較大，出現(xiàn)代謝紊亂，進(jìn)而在一定階段內(nèi)引起體質(zhì)敏感、易生病。不愿意與老師和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，縮在角落或沒(méi)有人的地方。表現(xiàn)為哭鬧打人咬人、摔東西、搶玩具等。孩子入園初期會(huì)出現(xiàn)的情況階段性怕生強(qiáng)烈抵抗由于新環(huán)境使孩子情緒波動(dòng)較大，加上哭鬧、緊72018year-endsummaryworksummarizestheboutiquePPTAboutthesummarytextinputorcopyhere我們需要的2018year-endsummaryworksum8我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我是個(gè)能干的孩子，所以我要上幼兒園啦！幼兒園里可以學(xué)到很多本領(lǐng)，有很多小朋友一起玩，可開(kāi)心啦！我知道我的幼兒園是什么樣子，我去玩兒過(guò)，媽媽告訴過(guò)我。爸爸媽媽都很愛(ài)我，老師、阿姨也會(huì)喜歡我。自豪向往熟悉安心我們需要的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我是個(gè)能干的孩子，所以我要上幼兒園啦！自豪向往9自理能力獨(dú)立吃飯自己大小便學(xué)習(xí)穿脫衣服鞋襪行為習(xí)慣按時(shí)作息午睡、遵守規(guī)則與人合作分享語(yǔ)言表達(dá)表達(dá)不適表達(dá)需求與人交往我們需要的自理獨(dú)立吃飯行為按時(shí)作息語(yǔ)言表達(dá)不適我們需要的10衣服、鞋襪等（寶寶們的私人物品請(qǐng)一定為其繡上名字，以便查找）拖鞋、玩具、圖書(shū)、動(dòng)畫(huà)片DVD等。床上用品（繡上名字）我們需要的衣服、鞋襪等（寶寶們的私人物品請(qǐng)一定為其繡上名字，以便查找）11家長(zhǎng)可利用入園和離園時(shí)間，認(rèn)識(shí)本班的一個(gè)或者幾個(gè)小朋友,互相介紹后,鼓勵(lì)孩子在一起，手拉手，玩一玩。另外，老師也是孩子的新朋友。開(kāi)學(xué)前幾天，家長(zhǎng)可利用離園時(shí)間和老師交談，老師會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)你的孩子，增強(qiáng)孩子上幼兒園的信心。日常生活中注意培養(yǎng)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力。教孩子學(xué)會(huì)交往。我們需要的家長(zhǎng)可利用入園和離園時(shí)間，認(rèn)識(shí)本班的一個(gè)或者幾個(gè)小朋友,互相122018year-endsummaryworksummarizestheboutiquePPTAboutthesummarytextinputorcopyhere作息規(guī)律2018year-endsummaryworksum13家長(zhǎng)應(yīng)每天8:30前入園送孩子入園參加幼兒園活動(dòng)共同配合，共同教育。送完孩子后即可離去避免刺激孩子。規(guī)律生活，合理穿衣，注意身體。環(huán)境變化，幼兒接觸更多的人群，加之情緒上的緊張和焦慮，孩子身體上會(huì)產(chǎn)生不適,家長(zhǎng)需給幼兒合理穿衣，注意保證孩子夜晚足夠的睡眠時(shí)間。夜晚9點(diǎn)前入睡，2歲左右的幼兒夜晚睡眠時(shí)間保證10小時(shí)。全天保證12-13小時(shí)睡眠時(shí)間。避免夜晚入睡著涼。新生入園宜早接。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長(zhǎng)早點(diǎn)來(lái)接，體驗(yàn)與家長(zhǎng)團(tuán)聚的欣慰。放學(xué)時(shí)間5:20家園配合，共同培養(yǎng)自理能力。作息規(guī)律家長(zhǎng)應(yīng)每天8:30前入園送孩子入園參加幼兒園活動(dòng)作息規(guī)律142018year-endsummaryworksummarizestheboutiquePPTAboutthesummarytextinputorcopyhere理解支持配合教師工作2018year-endsummaryworksum15充分信任老師。寬容的家長(zhǎng)往往能造就出一個(gè)出色的教師。當(dāng)您能包容老師的某些小弱點(diǎn)而充分信任他時(shí)，會(huì)促使他更有信心面對(duì)這份事業(yè)。每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的教育特色。家長(zhǎng)盡可能多抽時(shí)間和老師接觸，如實(shí)說(shuō)明孩子的情況，讓老師和您共同制定教育方案。理解支持配合教師工作充分信任老師。理解支持配合教師工作16遵守幼兒園的作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對(duì)幼兒的身心發(fā)展極為重要。接送時(shí)間

幼兒的晚餐時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意接孩子，這樣會(huì)影響其他幼兒安心吃晚餐。如有事，家長(zhǎng)可在4：30前將幼兒接走，請(qǐng)家長(zhǎng)配合。為保證幼兒的安全，入園接送幼兒時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必?cái)y帶接送卡。入園時(shí)間：7：45—9：00離園時(shí)間：17：30—18：00理解支持配合教師工作遵守幼兒園的作息時(shí)間，接送時(shí)間入園時(shí)間：7：45—9：017如因病、因事不能來(lái)園的，請(qǐng)主動(dòng)與本班教師請(qǐng)假。如幼兒患傳染病病愈后需來(lái)園請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ處煟员阕骱孟鄳?yīng)的準(zhǔn)備工作。一般情況下，不要養(yǎng)成幼兒無(wú)故缺席、遲到等習(xí)慣，以免影響幼兒正常的學(xué)習(xí)和生活。理解支持配合教師工作如因病、因事不能來(lái)園的，一般情況下，不要養(yǎng)成幼兒無(wú)故缺席、理18我們要積極疏導(dǎo)，幫助孩子順利度過(guò)這一“困難時(shí)期”。“一切為了孩子”“一切為了孩子”19某某機(jī)關(guān)幼兒園小一班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)2018year-endsummaryworksummarizestheboutiquePPTAboutthesummarytextinputorcopyhere為了孩子齊用心演講人：張老師某某機(jī)關(guān)幼兒園小一班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)2018year-end20某某機(jī)關(guān)幼兒園小一班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)2018year-endsummaryworksummarizestheboutiquePPTAboutthesummarytextinputorcopyhere為了孩子齊用心演講人：張老師某某機(jī)關(guān)幼兒園小一班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)2018year-end21目錄一二三四五孩子入園初期會(huì)出現(xiàn)的情況我們需要做的規(guī)律作息理解支持配合教師工作家—園交流目錄一二三四五孩子入園初期會(huì)出現(xiàn)的情況222018year-endsummaryworksummarizestheboutiquePPTAboutthesummarytextinputorcopyhere孩子入園初期會(huì)出現(xiàn)的情況2018year-endsummaryworksum23哭鬧不止型快樂(lè)的游戲或親密的伙伴會(huì)使這類(lèi)幼兒暫時(shí)忘記對(duì)陌生環(huán)境的恐懼，但在游戲結(jié)束或在伙伴突然離開(kāi)后會(huì)繼續(xù)哭鬧。這類(lèi)幼兒情緒極為不安，常為了一點(diǎn)兒小事情大鬧不止。甚至表現(xiàn)出現(xiàn)破壞性行為，以表現(xiàn)自己對(duì)親人分離的不滿(mǎn)，發(fā)泄怨恨。與親人分離的恐懼和對(duì)陌生環(huán)境的不安全一直伴隨著他，從早到晚哭鬧不止。間歇哭鬧型焦躁不安型孩子入園初期會(huì)出現(xiàn)的情況哭鬧不止型快樂(lè)的游戲或親密的伙伴會(huì)使這類(lèi)幼兒暫時(shí)忘記對(duì)陌生環(huán)24沉默孤僻型生活環(huán)節(jié)不適應(yīng)型戀物型這類(lèi)幼兒多事內(nèi)向的孩子，以沉默表現(xiàn)出和親人分離的無(wú)奈，對(duì)周?chē)沫h(huán)境或游戲不感興趣，獨(dú)立于群體之外，不合群。這類(lèi)幼兒在家中多是溺愛(ài)包庇型幼兒，在家中吃飯、入廁、睡覺(jué)等都有專(zhuān)人守護(hù)，而幼兒園都要自己動(dòng)手，因此，在這些環(huán)節(jié)中表現(xiàn)不適應(yīng)。這類(lèi)幼兒將對(duì)親人的依戀轉(zhuǎn)移到家中自己活以戀人的日常用品上，如媽媽的絲巾、從嬰兒期玩耍的玩具、被單等。這些物品熟悉的氣味會(huì)使他們感到親切，環(huán)節(jié)分離的焦慮情緒，為此無(wú)論游戲、睡覺(jué)、進(jìn)餐中這些物品都會(huì)寸步不離。孩子入園初期會(huì)出現(xiàn)的情況沉默孤僻型生活環(huán)節(jié)不適應(yīng)型戀物型這類(lèi)幼兒多事內(nèi)向的孩子，以沉25這類(lèi)幼兒哭哭鬧鬧入園，然后和成人談條件，如：“媽媽中午來(lái)接我”“老師，我不睡覺(jué)”“老師，你喂我吃飯”等。答應(yīng)了，媽媽才能離開(kāi)，并且在一日活動(dòng)中時(shí)時(shí)提醒老師兌現(xiàn)他的條件。新入園幼兒可能會(huì)出現(xiàn)夢(mèng)中驚醒的現(xiàn)象，主要是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入新的環(huán)境，身體、心理不適應(yīng)。家長(zhǎng)盡量給孩子心理上的安慰，使幼兒有安全感，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂(lè)趣，幫助他們親近班里的老師和小朋友，對(duì)老師有信賴(lài)感。尿和大便，特別是大便，一般的孩子都會(huì)憋著，一直憋回家，他會(huì)緊張，因?yàn)樗@個(gè)是很隱私的事。由于老師掌握孩子的規(guī)律需要一定的時(shí)間，對(duì)于自立能力弱的孩子而言，來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，有可能會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，只要家長(zhǎng)多帶上幾套換洗衣褲就行。談判協(xié)商型驚醒憋尿和大便孩子入園初期會(huì)出現(xiàn)的情況談判協(xié)商型驚醒憋尿和大便孩子入園初期會(huì)出現(xiàn)的情況26階段性體質(zhì)敏感怕生強(qiáng)烈抵抗由于新環(huán)境使孩子情緒波動(dòng)較大，加上哭鬧、緊張，體能消耗也較大，出現(xiàn)代謝紊亂，進(jìn)而在一定階段內(nèi)引起體質(zhì)敏感、易生病。不愿意與老師和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，縮在角落或沒(méi)有人的地方。表現(xiàn)為哭鬧打人咬人、摔東西、搶玩具等。孩子入園初期會(huì)出現(xiàn)的情況階段性怕生強(qiáng)烈抵抗由于新環(huán)境使孩子情緒波動(dòng)較大，加上哭鬧、緊272018year-endsummaryworksummarizestheboutiquePPTAboutthesummarytextinputorcopyhere我們需要的2018year-endsummaryworksum28我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我是個(gè)能干的孩子，所以我要上幼兒園啦！幼兒園里可以學(xué)到很多本領(lǐng)，有很多小朋友一起玩，可開(kāi)心啦！我知道我的幼兒園是什么樣子，我去玩兒過(guò)，媽媽告訴過(guò)我。爸爸媽媽都很愛(ài)我，老師、阿姨也會(huì)喜歡我。自豪向往熟悉安心我們需要的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我是個(gè)能干的孩子，所以我要上幼兒園啦！自豪向往29自理能力獨(dú)立吃飯自己大小便學(xué)習(xí)穿脫衣服鞋襪行為習(xí)慣按時(shí)作息午睡、遵守規(guī)則與人合作分享語(yǔ)言表達(dá)表達(dá)不適表達(dá)需求與人交往我們需要的自理獨(dú)立吃飯行為按時(shí)作息語(yǔ)言表達(dá)不適我們需要的30衣服、鞋襪等（寶寶們的私人物品請(qǐng)一定為其繡上名字，以便查找）拖鞋、玩具、圖書(shū)、動(dòng)畫(huà)片DVD等。床上用品（繡上名字）我們需要的衣服、鞋襪等（寶寶們的私人物品請(qǐng)一定為其繡上名字，以便查找）31家長(zhǎng)可利用入園和離園時(shí)間，認(rèn)識(shí)本班的一個(gè)或者幾個(gè)小朋友,互相介紹后,鼓勵(lì)孩子在一起，手拉手，玩一玩。另外，老師也是孩子的新朋友。開(kāi)學(xué)前幾天，家長(zhǎng)可利用離園時(shí)間和老師交談，老師會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)你的孩子，增強(qiáng)孩子上幼兒園的信心。日常生活中注意培養(yǎng)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力。教孩子學(xué)會(huì)交往。我們需要的家長(zhǎng)可利用入園和離園時(shí)間，認(rèn)識(shí)本班的一個(gè)或者幾個(gè)小朋友,互相322018year-endsummaryworksummarizestheboutiquePPTAboutthesummarytextinputorcopyhere作息規(guī)律2018year-endsummaryworksum33家長(zhǎng)應(yīng)每天8:30前入園送孩子入園參加幼兒園活動(dòng)共同配合，共同教育。送完孩子后即可離去避免刺激孩子。規(guī)律生活，合理穿衣，注意身體。環(huán)境變化，幼兒接觸更多的人群，加之情緒上的緊張和焦慮，孩子身體上會(huì)產(chǎn)生不適,家長(zhǎng)需給幼兒合理穿衣，注意保證孩子夜晚足夠的睡眠時(shí)間。夜晚9點(diǎn)前入睡，2歲左右的幼兒夜晚睡眠時(shí)間保證10小時(shí)。全天保證12-13小時(shí)睡眠時(shí)間。避免夜晚入睡著涼。新生入園宜早接。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長(zhǎng)早點(diǎn)來(lái)接，體驗(yàn)與家長(zhǎng)團(tuán)聚的欣慰。放學(xué)時(shí)間5:20家園配合，共同培養(yǎng)自理能力。作息規(guī)律家長(zhǎng)應(yīng)每天8:30前入園送孩子入園參加幼兒園活動(dòng)作息規(guī)律342018year-endsummaryworksummarizestheboutiquePPTAboutthesummarytextinputorcopyhere理解支持配合教師工作2018year-endsummaryworksum35充分信任老師。寬容的家長(zhǎng)往往能造就出一個(gè)出色的教師。當(dāng)您能包容老師的某些小弱點(diǎn)而充分信任他時(shí)，會(huì)促使他更有信心面對(duì)這份事業(yè)