Word-12-幼兒園中班日常生活安全的教案2022幼兒園中班日常生活平安教案2022模板

在日常生活中，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，那么關于幼兒園中班日常生活平安教案2022內容要怎么寫好呢?以下是為大家預備了幼兒園中班日常生活平安教案2022模板，歡迎參閱。

幼兒園中班日常生活平安教案一

活動目標

1、通過活動，使幼兒了解廚房里的危急有哪些，并具有肯定的平安意識。

2、學會愛護自己，避開擔心全事故的發生。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

5、探究、發覺生活中的多樣性及特征。

活動預備：

幼兒每人一套《平安伴我行》手冊、圖片。

活動過程:

一、出示圖(一)，提問并引出主題。

1、圖上畫的是什么地方?(廚房)

2、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)

3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?

4、小結：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮，應少到廚房里去玩，為什么呢?由于廚房中隱蔽了許多種危急。

三、知道：第一種危急：廚房中刀具的危急。

1、出示刀：玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。

2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的?假如小伴侶去廚房玩刀，刀不當心落在自己的腳上，會怎樣?

3、出示圖(二)：一個小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危急。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，假如不當心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危急!

四、其次種危急：廚房燃氣爐的危急

1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具，讓小伴侶想想廚房中燃氣爐有危急嗎?有哪些危急?

2、出示圖(三)：一個小孩在廚房里自己去開燃氣爐，爆出了火光，射在小孩臉上。

3、師：小伴侶自己不能開燃氣爐，因年齡小，把握不好開關，燃氣泄漏會中毒，還會引發燃氣爆炸的。

五、第三種危急：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危急。

1、出示圖(四)，讓幼兒觀看后講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小伴侶哭了。

2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。

六、第四種危急：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危急。

1、出地圖(五)：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒爐子上的開水。

2、讓小伴侶說出圖中的危急。

3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不當心碰倒了會被燙傷的。

七、要避開這些危急，有什么方法?(遠離廚房，不一個人在廚房里玩……)

八、看《平安伴我行》手冊，讓小伴侶一邊看一邊講出廚房中有哪些危急，并把看到的故事說給小伴侶們聽，幼兒一起溝通。

幼兒園中班日常生活平安教案二

活動目標：

1，知道生活中有一些尖利的東西簡單傷人，要學會愛護自己不受傷。

2，理解兒歌《流血了，我不怕》，知道流血了要找醫生。

3，遵守社會行為規章，不做“禁止”的事。

4，考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。

5，加強幼兒的平安意識。

活動預備：

剪刀、仙人掌、尖銳的石頭、削尖的鉛筆等幼兒生活中常見的尖利物品、幼兒用書

活動過程：

一，觀看事物，分析爭論這些物品的共同特點，感受存在的危急性。

1，老師出示各種尖利的物品，引導幼兒觀看，說說名稱，并思索它們有什么共同的特點。

2，老師總結，引導幼兒細致觀看，發覺它們都有尖利的地方。

3，老師：小伴侶有沒有被尖利的東西傷到過?是怎么被傷到的?請你說給大家聽一聽。

4，鼓舞幼兒溝通生活閱歷，說說自己被尖利的東西傷到的經受。

老師總結：我們很簡單被鉛筆、剪刀、仙人掌這些尖利的東西傷到，所以我，在接近東西的時候要當心。

二，生活閱歷溝通，引導幼兒了解生活中尖利的東西。，進一步感受其危急性。

1，老師：那么你們還知道哪些東西是尖尖的，簡單傷到我們呢?引導幼兒結合自己的經受說說四周環境中尖利的東西。

2，看幼兒用書，找出圖片中尖尖的東西，并圈出來。

三，爭論：如何才能避開被尖尖的東西劃傷?

1，老師：尖尖的東西簡單傷人，那么我們也能應當怎么做才不會被劃傷呢?

2，老師引導幼兒說說，并演示怎樣才能避開受傷。如：傳遞剪刀時握住并攏的剪刀頭;走路的時候要避開尖銳的石頭;不去觸碰有刺的植物。

四，引導幼兒知道遇到小損害不可怕，找醫生處理。

1，老師：萬一我們不當心被尖利的東西劃傷了手，怎么辦?(找爸爸媽媽、老師、醫生阿姨等。)

2，看幼兒用書，觀看圖片，說說流血了怎么辦?引導幼兒知道流血不可怕，找醫生關心。

3，老師用兒歌《流血了，我不怕》進行總結。

4，引導幼兒看圖學念兒歌。

流血了，我不怕

哎呀!不當心，手指流血了，

不焦急，不可怕，

摁住手指頭，我去找醫生，

三下五除二，一點沒事了。

五，活動延長

老師引導幼兒在幼兒園和家庭中查找發覺尖利的東西，并制作，張貼警示圖標。

幼兒園中班日常生活平安教案三

設計思路：

一年一度的寒假即將來臨，在漫長的寒假里，孩子們應當留意哪些平安問題呢?為了讓孩子們過一個平安、開心的新年，特此設計此活動。

考慮到幼兒未真正懂得過新年的含義，于是，在新年的前夕，便設計了讓幼兒了解“寒假”這個詞語的含義。以便在接下來的活動中，讓幼兒對寒假這個詞匯簡單理解和接受。由于幼兒大多是在家里過寒假，這便需要家長對平安學問有深刻的熟悉，需要家長仔細協作做好平安教育工作。于是，我便設計了讓家長填寫一份《寒假平安學問調查表》，借助家長的力氣關心加強孩子們的平安意識。

活動目標：

1、使幼兒了解寒假中應留意的平安和衛生，增加幼兒的自我愛護意識。

2、通過爭論，激發幼兒過新年的情感，教育幼兒開心、合理地過寒假。

3、培育幼兒完整、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。

活動預備：

《寒假平安學問調查表》35份平安圖片每人一套;蠟筆每人一盒;

活動過程：

一、使幼兒了解寒假的含義，豐富幼兒的學問閱歷，激發幼兒過新年的愛好

1、老師：“小伴侶們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。

2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

3、老師總結寒假的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。

二、組織幼兒爭論怎樣平安、開心、合理地過寒假，培育幼兒完整的表達力量和想象、推斷力量

1、老師引導幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢?”

2、幼兒相互說出自己想做的或是喜愛做的事情。培育幼兒的表達力量、想像力量。

3、那么在寒假里，有哪些事情是不行以做的呢?引導幼兒說出有關平安學問的內容。同時也熬煉幼兒的推斷力量。

4、出示各個家長填寫的《寒假平安學問調查表》，選擇幾個家長所寫的暑假平安學問，提問幼兒：可以這樣做嗎?不行以做這些事情嗎?運用家長的話語來關心提高幼兒的愛好，讓幼兒更加仔細、投入地參加活動。

三、老師總結寒假里要留意的平安事項

(1)假如回老家的小伴侶，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

(3)冬每天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要愛護自己的皮膚，以免凍傷。

(4)要少吃生冷食物，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。

(5)獨拘束家時不要讓生疏人進來，不要告知生疏人只有你一個人在家。

(6)出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟生疏人走等。

四、請幼兒看平安圖片操作

每個幼兒一套平安圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。

幼兒園中班日常生活平安教案四

教案目標：

1、了解踩踏事故造成的緣由。

2、關心幼兒把握防止踩踏及發生踩踏事故后的自我愛護方法。

3、初步培育幼兒有禮貌的行為。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

5、加強幼兒的平安意識。

教案預備：

有關踩踏大事的錄像短片。

教案流程：

1、觀看踩踏大事的錄像短片，了解踩踏事故造成的緣由。

(一)通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大，過于擁擠發生的意外事故。

(二)老師提問：剛才你們看到了什么?踩踏事故會對我們的身體造成什么樣的損害呢?幼兒自由敘述。

老師引導：由于他受的傷太過嚴峻了，假如不能準時被送到醫院救治，有可能會導致殘疾甚至死亡哦。

關心幼兒把握一些火災發生時自我愛護和自救的方法?

(三)小伴侶，假如不當心發生了踩踏事故，我們該怎么做呢?

(四)老師對正確的做法進行小結：

(1)發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應當立刻避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

(2)若身不由己陷入人群之中，肯定要先穩住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破裂而被扎傷。

(3)遭受擁擠的人流時，肯定不要采納體位前傾或者低重心的姿態，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

(4)如有可能，抓住一樣結實牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，快速而冷靜地離開現常。

2、消失混亂局面后怎么辦?

(1)在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發覺有人心情不對，或人群開頭騷動時，就要做好預備愛護自己和他人。

(2)此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避開自己成為擁擠踩踏大事的誘發因素。

(3)當發覺自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(4)當帶著孩子遭受擁擠的人群時，把孩子抱起來，避開其在混亂中被踩傷。

(5)若被推倒，要設法靠近墻壁。面對墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以愛護身體最脆弱的部位。

3、危險時刻如何保持心理鎮靜。

(1)在擁擠的人群中，肯定要時時保持警惕，不要總是被奇怪???心理所驅使。當面對慌張失措的人群時，更要保持自己心情穩定，不要被別人感染，慌張只會使狀況更糟。

(2)已被裹挾至人群中時，要切記和大多數人的前進方面保持全都，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。發揚團隊精神，由于組織紀律性在災難面前特別重要。

4、事故已經發生該怎么辦?

(1)假如發生擁擠踩踏事故，應準時報警、聯系外援，尋求關心。趕快撥打110、999或120等。

(2)在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

幼兒園中班日常生活平安教案五

活動目標：

1、了解電的用途，知道平安用電不會發生危急。

2、通過辨析活動，了解平安使用電器的基礎學問。

3、增加自我愛護意識。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、遵守社會行為規章，不做“禁止”的事。

活動預備：

1、幼兒用書人手一冊。

2、電線一段、插座一個、“電”的標志一個。

活動過程：

1、在老師提問的基礎上，初步了解電器的用途：

(1)在我們日常生活中，有很多電器產品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來了很多的便利，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?

(3)你知道電從哪里來?(發電站)

(4)老師小結：電給我們人類帶來了很多便利，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好伴侶，但這位電伴侶有時候也會發脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關學問。

(1)這是什么?你在哪里見過?認真看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)老師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是愛護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會遇到電，發生危急。

3、組織幼兒爭論：

(1)假如你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)

(2)假如你觀察電線斷落在路上，應當怎么辦?(繞過去)

4、出示插座，向幼兒介紹有關學問。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)老師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，