《學(xué)習(xí)身邊的小雷鋒》活動(dòng)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．通過雷鋒的生平簡介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2．利用介紹、表演、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒親身經(jīng)歷的先進(jìn)代表性的真實(shí)故事的錄像。

2.準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌曲。

三、活動(dòng)安排程序

資料出示《雷鋒生平簡介》----《雷鋒故事聯(lián)播》---《雷鋒格言朗讀》--詩朗誦《我們永遠(yuǎn)記得》------說說《我們班的小雷鋒------齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

四、活動(dòng)具體程序

談話導(dǎo)入：他，不是文豪，卻寫下不朽詩文；他，不是將軍，卻立了無數(shù)功勛；他，如此平凡，如此年輕，像一滴小小的春雨，滲透億萬人的心！他就是全心全意為人民服務(wù)的雷鋒叔叔。今天這節(jié)班會(huì)課的主題就是：《學(xué)習(xí)身邊的小雷鋒》過渡：老師請一名同學(xué)朗讀一段文字，讓我們走近雷鋒。

（一）資料出示：《雷鋒生平簡介》（課件出示）

過渡：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在我們的心中。你們知道雷鋒的故事嗎？請聽：《雷鋒故事聯(lián)播》

（二）《雷鋒故事聯(lián)播》

兩名學(xué)生播報(bào)兩則，教師播報(bào)兩則（課件出示故事圖片）

故事資料：

故事一《革命的“傻子”》

故事二《人民的勤務(wù)員》

過渡：同學(xué)們，雷鋒的故事，當(dāng)然不止這些!雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)。說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。請聽《格言朗誦》。

（三）《雷鋒格言朗誦》（課件出示格言）

每組朗誦一句。

雷鋒格言資料：①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……

②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。③我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對人民有用的人。④

對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

過渡：雷鋒叔叔，你離開我們已經(jīng)很久很久。但是你的名字——永遠(yuǎn)刻在我心中！請聽詩朗誦：《給雷鋒叔叔的詩》。

（四）詩朗誦《給雷鋒叔叔的詩》（課件出示詩歌）

請一男一女表演朗誦（事先練習(xí)）。

過渡：雷鋒其實(shí)就在我們的身邊，當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難，有人幫我們解答；當(dāng)我們不小心摔跤，有人將我們扶起；當(dāng)我們雨天沒傘時(shí)，有人將我們送回；當(dāng)我們傷心難過時(shí)，有人在一旁安慰……讓我們來夸夸我們班的小雷鋒吧！

（五）說說《我們班的小雷鋒》

學(xué)生各抒己見（掌聲送給被提及的小雷鋒）

過渡：雷鋒----是一支歌，它撞擊著每個(gè)人的心靈，響徹世界每一個(gè)角落。同學(xué)們，讓我們齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》吧！

（六）齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》（課件出示音樂）

五、教師小結(jié)，結(jié)束班會(huì)

同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向，通過這