幼兒園課程與活動設計形成性考核冊專業：學號：姓名：幼兒園課程與活動設計作業1一、名詞解釋幼兒園課程幼兒園游戲活動幼兒園教學活動二、簡答題幼兒園課程有幾種典型的定義？各是指什么？幼兒園課程的特點是什么？幼兒園課程的價值取向的含義是什么？皮亞杰的知識建構理論是什么？維果茨基的“最近發展區”理論對幼兒園課程的影響是什么？精神分析理論對幼兒園課程的影響是什么？游戲在幼兒園課程中的作用有哪些？幼兒園游戲活動和教學活動結合的方式有哪些？如何按幼兒園教育活動的學科性質對幼兒園教育活動進行分類？如何按幼兒學習的領域性質對幼兒園教育活動進行分類？三、分析題應怎樣應對。案例：各種私立學校的興趣班，家長都趨之若鶩，即使是高費用的學習班也阻擋不了家長報名的熱情。家長間平時議論最多的就是聯系實際談談皮亞杰的知識建構理論對幼兒園課程設計和實施的影響。請結合幼兒園教育活動實際分析如何按結構化程度對幼兒園教育活動進行分類。幼兒園課程與活動設計作業2一、目的

幼兒園教學活動設計方案掌握幼兒園教育活動方案設計的組成、設計原理，了解方案實施的步驟和注意事項。切關系。二、要求所)(所)800字。活動方案設計應包括活動名稱、年齡特點、目標、準備，過程，建議、延伸等7個部分。在進行“年齡特點”分析時，需要運用本課程第五章和相關章節的內容，以及專業課兒所對應的活動辦案目標和內容。活動方案名稱（活動名稱自擬）幼兒園類型：農村/城鎮123

班級類型：/中/大 人數：年齡特點4、感知覺方面5思維方面（年齡特點還可以有很多，同學們可以進一步歸納）1、活動目標 2、（教學活動目標的表述應具體化、行為化和可操作性）知識：相應知識準備，包括專業知識和數學學科知識材料：各種活動材料的準備及說明活動準備

環境：幼兒園教學活動的空間場地、位置等人員：人員配備情況、是否需要助手等1、導入/提出問題、發現問題2、教師啟發、演示、講解3、幼兒操作、體驗、歸納發言活動過程4、教師總結（活動過程靈活多變，上述流程僅供參考，同學們可視情況自行組織設計）1.2.1.2.活動建議3.···1.2.活動延伸···幼兒園課程與活動設計作業3一、名詞解釋幼兒園教育活動目標行為目標生成性目標表現性目標幼兒園教育活動內容幼兒園教育活動組織與實施幼兒園教育活動評價二、簡答題1、幼兒園教育活動目標的取向分別是哪三種？2、幼兒園教育活動組織與實施的作用是什么？3、請簡述幼兒園教育活動內容選擇與組織的原理。4、請簡述幼兒園教育活動目標制定的原理5、幼兒園科學教育的目標包括哪些？6、幼兒園數學教育的內容主要有哪些？7、如何做到使幼兒園每學期或每學年教育活動在結構化程度上平衡？8、幼兒園教育活動實施的原則有哪些？9、如何對幼兒園教育活動實施有效性進行評價？三、案例分析題案例分析：請分析一下案例中幼兒園一日活動的組合與安排。案例：某園一日活動安排：7:45—8:45 來園、桌面游戲、吃點心8:45—9:00 生活活動9:00—9:15 集體體育游戲9:00—9:45 生活活動、集體學習活動9:45—10:15 分散體育運動10:15-11:00 區角游戲11:00—11:30午餐11:30—12:00散步12:00—14:30午睡1:430—