第113頁共113頁學期工作總結范文學期工作總結范文。老師學期工作總結緊張而繁忙的一個學期的工作即將完畢，現將本學期工作做一下總結：一、加強學習，努力進步。本學期我在思想上嚴于律己，時時以一個好老師的標準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上獲得進步，得到進步。積極參加政治學習，深化剖析自己工作的缺乏，找出自己與其他老師的差距，努力進步自己的政治程度和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。學海無涯，教無止境，作為一名老師，只有不斷學習，才能維持教學的青春和活力。一年來，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進展業務學習，進步自己的工作才能和業務素養，使自己可以更好的勝任老師工作。通過學習，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實了自己，也發現了自己在教學中的很多缺乏，為自己教學理論和教學才能的進步做好了準備。二、認真備課，上好課。教育教學是我們老師工作的首要任務，開學初，我認真通讀教材，語文學科以進步學生閱讀才能作為教學重點，數學力爭進步學生解決實際問題的才能。認真制定好集體備課方案。課前，我認真鉆研教材，根據教材的特點和學生的實際情況設計教案。并虛心向有經歷的老師學習、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育理論中，積極運用遠程教育資，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，理論新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性，力求讓我的教學更具特色，形成自己獨具風格的教學形式，更好的表達素質教學的要求，進步教學質量，每上一堂課，我都做好充分的準備，絕不打無準備之戰。課后注意對學困生的輔導，每講完一節課，及時反思，找出自己教學中的缺乏。本學期參加了學校的教研示范課活動，講的是21課《鄉下人家》，通過講課我的收獲很大，明確了識字教學對于高年級學生同樣重要。作業能做到及時修改認真糾錯及時查缺補漏。同時對待不同學生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問、多巡視、多輔導。對他們的點滴進步給予大力表揚，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關心，樹立起他們的自信心和激發他們學習的興趣。經過努力，一局部后進生發生了很大的變化，學習成績進步不少。另外，我還把自己在教學中比擬成功的地方收獲與缺乏等寫進每月的教學反思中，為以后的教學積累經歷。三、班主任工作1、認真做好學生的思想工作四年級孩子的一般年齡是9--11歲，處在兒童期的后期階段。大腦發育正好處在內部構造和功能完善的關鍵期，在小學教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變化明顯，是培養學習才能、情緒才能、意志才能和學習習慣的最正確時期。同時，四年級孩子開場從被動的學習主體向主動的學習主體轉變，心理發生了明顯的轉變，雖然開場有了一些自己的想法，但是，區分是非的才能還極其有限，社會交往經歷缺乏，經常會遇到很多自己難以解決的問題，是不安的開場。假如經過正確的引導，孩子可以安然度過這個不安的時期，綜合才能得到快速的進步，在學習的旅途中將會實現一次具有人生意義的深化轉折，從此踏上成功的人生之路。因此作為班主任我積極引導學生朝正確的方向開展。2、以身作那么給學生做典范班主任要用個人的魅力征服學生，時刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學消費生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節課，修改好每一次作業，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是早到校，一到學校就協助學生搞好衛生、紀律、進入朗讀學習，這樣，學生不僅逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。3、培養學生的良好習慣四年級學生自控力不強。我從培養學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》要求的常規、課堂常規、、衛生常規、勞動常規、以及路隊常規等等諸多方面。另外注意培養學生節儉節約的好習慣。我班學生獨生子女多，再加之大多數學生的家境較好，學生中存在浪費的現象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現象比比皆是。面對這種情況，[蓮山~課件]我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我專門利用班隊課進展教育，給他們講____故事，想想戰爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，災區的孩子需要什么?漸漸地，班級中浪費的現象少了許多，大家爭著把節約下來的錢捐給需要幫助的孩子。4、狠抓班級干____伍的組建和培養一個班的集體相貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以，我很慎重地在班內進展民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理才能的班干____伍。為了培養學生班干部的威信，我經常在班內大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即以點帶面;培養干部團結協作的精神，可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體,即以面帶面。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉變。5、注重家校聯絡本學期，為了更好的與家長配合，我召開一次家長會，專門針對家長在孩子四年級這個轉折階段期間，如何協助學生學習和支持學校工作，并給家長提供了關于如何教育引導學生的方法，組織交流，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發.6、積極參加學校的各項活動加學校的各項活動，如演講賽、六一郊游活動。在班級開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀比賽等，展示學生各方面的才能，開展個性，逐步形成一個安康向上、團結協作的班集體。7、關心保護每個學生用愛心轉化后進生做一位快樂成功、受學生歡送的班主任是我不斷努力的目的，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發他們的熱情。她們表現出來的根本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好;談談他們假期怎么過;談談他們父母、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，蓮山課件往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理方法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。事實證明，我班學生無歧視別人現象，班風良好。在這學期中，雖然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得快樂，忙得開心，今后我將更加努力工作，不斷進步自己。高中班主任學期工作總結本學期，由我擔任高2023級20班班主任，一學期以來，在學校和年級領導的大力支持下，在各位任課老師的大力幫助下，我班各項工作開展順利，學習和班級管理方面都獲得了長足的進步?，F將一學期來的工作總結如下：一、全面深化理解學生，加強班級管理。本學期學生根本穩定下來之后，針對班級內同學的特點，我利用各種時間，全面深化的理解學生。通過個別談心，小組內談心等方式，對學生的性格、學習習慣、思想動態進展了較為認真的理解。通過談心，使20班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的根底?？梢哉f，一學期以來，由于可以及時與學生談心，班內未出現較嚴重的違紀現象。在班級管理方面，開學伊始，在班內提出了精、細、實、嚴四字方針。對于班內出現的各種現象，及時進展理解，及時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學，配合班主任的工作。平時工作中，多理解學生的一些變化，以便盡早發現班內問題，防患于未然。對確有違紀的同學，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，及時加以引導和思想溝通，使他們盡快以良好的精神相貌投入到學習中。一學期以來，班級管理做到了穩步提升。二、充分利用班會教育，將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地開學伊始，我對班會課進展了大力的改良。由原來的我的一言堂，變成學生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會，學生進展自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向學生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與學生一起學習。利用每周班會后的自習課，在班內開展了每周書寫周記的活動。一學期以來，學生共書寫周記近20篇，通過周記發現了班級內出現的問題和學生的思想動態，教育效果明顯。另外，我也非常重視班級文化的建立。通過展板、板報等方式對學生進展教育。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對學生進展高三教育。三、爭取各任課老師的配合，發揮好紐帶作用。針對我班學生學____點，我主動找任課老師及時理解情況。不定期召開班教育組會，對學生的情況進展逐一分析^p，尋求解決對策。深化課堂，進展聽課。對于聽課過程中發現的問題，及時和任課老師進展溝通。利用各種時機拉近任課老師和學生之間的間隔。在學業程度考試之前的一段時間，針對班內學生的情況，協調任課老師對學生進展輔導，學生學習動力有明顯的進步。四、在學習上對學生進展方法的指導，催促學生利用好每一個學習時間。進入六月份之后，針對班內學習優秀的同學，及時幫助他們制定學習方案，及早開展高考備戰。另外，我還從往屆高三同學手中大量搜集高考資料，分發給學習主動的同學，讓他們提早進入高考一輪復習。五、積極籌備各項活動，通過活動對學生進展教育本學期學校和年級分別舉行了合唱比賽，達標運動會，籃球賽，跑操比賽等活動，班內也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽，組織同學們全員積極參與，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的教育意義。六、加強與學生家長的溝通與交流。針對班級同學根底比擬薄弱的現狀，我及時與家長進展溝通，召開了如何應對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的情況，又召開了局部男生家長會。在平時的工作中，發現問題，首先向家長理解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產生信任感。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。七、利用課余時間進展理論學習，不斷進步自己的工作程度和藝術。班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創新的藝術。所以，平時繁忙的工作之余，我也非常注重理論學習。本學期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學習閱讀。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進展文字梳理，對自己工作中出現的問題進展認真反思，并和學生一起開通班級教育博客進展班級管理的溝通?；貞浺粚W期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規，努力做好班級各項工作。雖然本學期是比擬辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然，我還有很多缺乏之處，比方：對于后進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現急躁、發脾氣等現象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會有收獲。我也會繼續努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。班長學期工作總結范文xx-xx學年即將完畢，這代表著我本學年的工作也將告已段落。本學期作為班長，我體會頗深，有喜有憂，有得有失。本學期開學初，我就組織各班委集中開會討論班級各方面的事宜，落實各班委的職責，采納各班委的意見。為促進班級的開展起了個開頭。目前看來，我班大局部班委都很努力為班級作出一份力量。積極配合我的工作。在我和同學的共同努力下，本學期我班在各方面獲得了不錯的進展。在學習上，同學們如今遲到的現象很少了，幾乎沒有早退的現象，曠課也少了！除了個別同學外，所以我們班的出勤率是比擬高的！這比以往好多了！在課堂上，同學們是比擬認真的，可以和老師互動，上課的氣氛是比擬好的，聽課效果比以前好多了。并且得到了老師們的認可與好評。當然，我們還有很多缺乏，例如，上課還是會存在同學睡覺，玩手機等不良行為，課后作業還是有相當一局部同學隨意應付。所以我認為我們班的學習狀況還是要不斷的加強的！在生活上，我班同學比上學期更加團結了。在溝通方面，同學們都有進步了。班上有困難的同學根本得到了幫助。還有讓我更擔憂的是男生這邊電腦多了，泡在電腦里的時間比放在學習里的時間還要多！以上是對于我班在本學期整體狀況的總結，我覺得我班整體上的相貌比以前有所進步了，特別是在學習方面。但是同學們整體的積極性不高，自覺意識比擬低。以下幾點是我對改善這些狀況.建議。1：平時可以開設個人信息分享會、主題討論會；2：班級活動課適當增加，包括校內和校外。3:在班級或個人遇到問題時，要積極與同學或老師做好溝通希望在以后的日子里大家能更好的配合我的工作，我能更好的為大家效勞，個人爭取做到同學們的兄弟姐妹，老師的左膀右臂，和大家一起度過大學里精彩有意義的生活.老師學期工作總結范文老師學期工作總結一不知不覺，又是一學期完畢了。回首這學期的教育教學工作，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰，因為我盡心盡力，我可以問心無愧地說，我很興奮，很滿足，同時也很自豪，因為我的學生進步了，進步了?？粗麄兠刻斓狞c滴進步，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅。在學校領導的正確領導下,在領導和同志們的關心幫助下,我不僅圓滿地完成了教學任務,還在思想業務程度上有了很大的進步。現將有關方面總結如下：一.思想品德方面熱愛并忠誠于教學事業，教學態度認真，教風扎實，愛崗敬業，工作積極，關心集體，樂于助人。工作中盡職盡責，做到教書育人，為人師表;自覺遵守學校的規章制度，熱愛學校，關心集體，尊敬領導，團結同志。認真完成教育教學工作任務，取人之長，補己之短。在今后的工作中，我會不斷嚴格要求自己。二.教育教學方面本學期，我擔任的是五年級一班和四年一班的教學工作。為了能更好的進步他們的學習成績，在工作中認真學習教育法、心理學、英語新課程標準,使自己的教育教學程度不斷創新，不斷進步。認真備課課上的是否成功，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節課我都認真作好課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的根本內容、根本語法，每個單詞，每句話、都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應該補充哪些資料，怎樣才能教好。理解學生原有的知識技能及他們的興趣、需要、學習方法、學習習慣，學習新知識時可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。仔細考慮教法，解決如何把教材的內容傳授給學生，如何組織教材、如何拓展教材，如何安排每節課的活動。甚至細化到自己的每句話應該怎么說，以便能調動起學生的積極性和求知欲，讓他們對英語感興趣，為能更好的學習英語大下根底。積極上課備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就會好。但同時又要有駕馭課堂的才能，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此一定要組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。老師是每節課的組織者，所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違背紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓本來正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的程度，以致影響教學效果。我以后必須努力克制，研究方法，采取有利方法解決當中困難。精心修改作業要進步教學質量，一定要做好課后輔導工作，本學期我剛接班的時候，我就對他們進展了一次測驗，結果令我很絕望，這個成績可怎么行?于是，我決定利用課余時間給他們輔導。在輔導中，我有針對性的對一些學生尤其是后進生進展輔導，從最根本單詞著手，然后是句型、對話訓練、理解，每講完一節課，我都要利用下午自習或沒有課的時間挨個過關，各個擊破，當天的內容當天完成，不讓學生欠債。并且在輔導中，我充分利用好學生，以好帶差，以優帶困，優差學生結成學習小組。后進生由于學習不好，因此缺乏自信心，在課堂上不敢發言，課下不敢正面和老師說話，因此，我總是不斷地發現他們的優點，不斷地給他們鼓勵，經常詢問他們學習上的困難，幫助他們解決問題，時間長了，他們找到了自信心，學習興趣也進步了，上課敢發言了，自然而然英語聽說才能也進步了。在修改作業方面，每一次都能做到全批全改，面批面改，對個別學生錯的地方、不會的地方，我都把正確的答案給他們讓家長幫著考，然后我再考，從不放任自流。因此，在今年的期末綜合評價中，絕大局部學生我獲得了很好的成績，每個學生都在原有根底上有所進步。課外活動本學期，為了更好的開展教學，為了使學生的課外活動更豐富，更精彩，每周二、三下午我都帶著學生進展有趣的英語活動，使學生們英語程度有了更大的進步。三.教育工作方面記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最根本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的缺乏，使老師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民老師，還要愛學生。不管在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生間隔。由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表如今老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，理解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。對程度、程度不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生落伍，把每一個學生都培養成社會有用的人才。一個老師能得到學生的信任，使自己的工作順利進展，使學生能安康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。四.教科研工作積極參加學校組織的教科研活動，并在活動中認真做好本職工作;可以運用現代化的教學手段進展課堂教學。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。本學期自覺主動地參加繼續教育，每天堅持閱讀各種材料，力爭使自己在知識、業務程度上有所進步。積極參加校內、外舉行的教育教學活動。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，而又沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵!老師學期工作總結二緊張而繁忙的一個學期的工作即將完畢，現將本學期工作做一下總結：一、加強學習，努力進步。本學期我在思想上嚴于律己，時時以一個好老師的標準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上獲得進步，得到進步。積極參加政治學習，深化剖析自己工作的缺乏，找出自己與其他老師的差距，努力進步自己的政治程度和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷學習，才能維持教學的青春和活力。一年來，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進展業務學習，進步自己的工作才能和業務素養，使自己可以更好的勝任老師工作。通過學習，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實了自己，也發現了自己在教學中的很多缺乏，為自己教學理論和教學才能的進步做好了準備。二、認真備課，上好課。教育教學是我們老師工作的首要任務，開學初，我認真通讀教材，語文學科以進步學生閱讀才能作為教學重點，數學力爭進步學生解決實際問題的才能。認真制定好集體備課方案。課前，我認真鉆研教材，根據教材的特點和學生的實際情況設計教案。并虛心向有經歷的老師學習、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育理論中，積極運用遠程教育資，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，理論新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性，力求讓我的教學更具特色，形成自己獨具風格的教學形式，更好的表達素質教學的要求，進步教學質量，每上一堂課，我都做好充分的準備，絕不打無準備之戰。課后注意對學困生的輔導，每講完一節課，及時反思，找出自己教學中的缺乏。本學期參加了學校的教研示范課活動，講的是21課《鄉下人家》，通過講課我的收獲很大，明確了識字教學對于高年級學生同樣重要。作業能做到及時修改認真糾錯及時查缺補漏。同時對待不同學生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問、多巡視、多輔導。對他們的點滴進步給予大力表揚，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關心，樹立起他們的自信心和激發他們學習的興趣。經過努力，一局部后進生發生了很大的變化，學習成績進步不少。另外，我還把自己在教學中比擬成功的地方收獲與缺乏等寫進每月的教學反思中，為以后的教學積累經歷。三、班主任工作1、認真做好學生的思想工作四年級孩子的一般年齡是9--11歲，處在兒童期的后期階段。大腦發育正好處在內部構造和功能完善的關鍵期，在小學教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變化明顯，是培養學習才能、情緒才能、意志才能和學習習慣的最正確時期。同時，四年級孩子開場從被動的學習主體向主動的學習主體轉變，心理發生了明顯的轉變，雖然開場有了一些自己的想法，但是，區分是非的才能還極其有限，社會交往經歷缺乏，經常會遇到很多自己難以解決的問題，是不安的開場。假如經過正確的引導，孩子可以安然度過這個不安的時期，綜合才能得到快速的進步，在學習的旅途中將會實現一次具有人生意義的深化轉折，從此踏上成功的人生之路。因此作為班主任我積極引導學生朝正確的方向開展。2、以身作那么給學生做典范班主任要用個人的魅力征服學生，時刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學消費生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節課，修改好每一次作業，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是早到校，一到學校就協助學生搞好衛生、紀律、進入朗讀學習，這樣，學生不僅逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。3、培養學生的良好習慣四年級學生自控力不強。我從培養學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》要求的常規、課堂常規、、衛生常規、勞動常規、以及路隊常規等等諸多方面。另外注意培養學生節儉節約的好習慣。我班學生獨生子女多，再加之大多數學生的家境較好，學生中存在浪費的現象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我專門利用班隊課進展教育，給他們講____故事，想想戰爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，災區的孩子需要什么?漸漸地，班級中浪費的現象少了許多，大家爭著把節約下來的錢捐給需要幫助的孩子。4、狠抓班級干____伍的組建和培養一個班的集體相貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼?，我很慎重地在班內進展民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理才能的班干____伍。為了培養學生班干部的威信，我經常在班內大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即以點帶面;培養干部團結協作的精神，可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體,即以面帶面。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉變。5、注重家校聯絡本學期，為了更好的與家長配合，我召開一次家長會，專門針對家長在孩子四年級這個轉折階段期間，如何協助學生學習和支持學校工作，并給家長提供了關于如何教育引導學生的方法，組織交流，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發.6、積極參加學校的各項活動加學校的各項活動，如演講賽、“六一”郊游活動。在班級開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀比賽等，展示學生各方面的才能，開展個性，逐步形成一個安康向上、團結協作的班集體。7、關心保護每個學生用愛心轉化后進生做一位快樂成功、受學生歡送的班主任是我不斷努力的目的，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發他們的熱情。她們表現出來的根本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好;談談他們假期怎么過;談談他們父母、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理方法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。事實證明，我班學生無歧視別人現象，班風良好。在這學期中，雖然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得快樂，忙得開心，今后我將更加努力工作，不斷進步自己。校長學期工作總結范文校長學期工作總結學校特色建立經過一學期緊鑼密鼓的學習、宣傳、制定、落實、修改長風小學特色建立施行方案，靜下心來考慮，收獲如下：一、學校特色建立的收獲1.在全校老師和局部家長調研的根底上，確定長風小學特色建立的方向繼續做禮儀教育。2.邀請專家進校和班子成員及局部老師共同討論，確定學校的辦學理念及三風一訓。在此根底上，出臺了《長風小學特色學校建立方案》(初稿)。3.根據方案，召開專題會議，研究制定每月特色建立的工作日程安排。認真落實后，月末總結。4.重點開展了全班共讀、標準見面行禮、課間三部曲、上下操及路隊的精細化管理等活動，及時評選了知書兒童達禮兒童。5.充實完善了《長風小學特色學校建立方案》的第二稿、第三稿，為下一步的工作打好了根底。二、特色學校給我們的啟示1.師資有特色學校要有特色校長。校長是一所學校的靈魂。一所學校的辦學特色，實際是校長辦學思想個性化的表現。校長必須具備戰略目光和創新意識，學會從宏觀上考慮問題，聯絡學校實際分析^p情況，確定自己學校的位置和角色，正確定位，確立合適本校特點的、符合時代要求的鮮明的辦學理念，并廣泛宣傳發動，使之成為全校師生共同追求的奮斗目的，學校才有了自我超越、追求特色、創造特色的可能，學校的凝聚力、吸引力、向心力、感召力才能得以增強，才能形成自己獨特的辦學思想。學校要有特色老師。老師是學校的生命和活力所在、精神和力量所依。特色辦學要靠特色老師來實現。校長的辦學理念和學校的特色主題，都必須依靠一支與之相適應的老師隊伍去施行。在特色辦學中，校長必須非常重視老師隊伍的建立，充分發揮老師隊伍的群體特長，只有高素質的老師，才有高質量的教學;只有高素質的老師，才能有利地推動素質教育，學校才能逐步形成鮮明的辦學特色。在開展特色教育過程中注重發揮原有特長老師的專業引領作用，進步全體老師施行特色教育的才能;通過內引外聯，大膽啟用特長老師挑大梁，聘請校外有專長的人員參與學校特色創立工作，擔任學校特色師資培訓的輔導員，進步老師的專長;構建促進老師特長開展的評價機制，創設讓老師進修學習、進步特長的時機，搭建讓老師展示特長的舞臺。2.施行要執著施行素質教育與特色辦學，兩者嚴密相聯，前者是本質，后者是詳細表達。特色辦學作為施行素質教育的產物，有力地推動、豐富和完善著素質教育。推行特色教育既需要勇氣還需要一種執著的精神，長風小學之所以能有今天的成功，并得到上級領導、社會和家長的肯定和支持，我相信這是多年來找準自己的開展定位，憑著一種著眼于學生可持續開展的要求，以面向全體學生、全面進步學生的根本素質為根本宗旨的信念不動搖，只要確定的目的、口號，要義無反顧地做下去，在長期的教育教學活動與教育管理中生長開展，不斷完善成熟。3.環境需配合特色辦學，學校需要從實際出發，發揮自身優勢，要爭取社會家庭的理解與配合。特色辦學，學校需要對師生進展多元評價，讓每一名老師和學生確立正確的教育質量觀和人才觀，按照全面施行素質教育的要求來衡量、評價老師和學生，不能簡單以成績論上下。三、對我校特色教育下一段工作的考慮在學校特色建立的開展戰略制定后，各項工作要緊緊圍繞特色目的優化學校教育資配置和內部管理。一方面要將學校的人、財、物等教育資重新配置優化組合，使其在先進理論指導下發揮最大的功能。另一方面校長要充分調動領導班子和全體師生的積極性，將校長的辦學理想轉化為全體教職工的自覺行為。同時還要強化學校管理，制定完善一套為特色建立效勞的規章制度，建立導向機制和鼓勵機制，在全校形成一種追求特色目的和為創立特色積極奮斗，勤奮工作的風氣。理論證明：一個成功的校長不一定是那個忙得團團轉的人，但一定是那個把每個人的積極性都激發出來的人。1.加強校園環境建立，營造特色氣氛。學校要根據自身特點對學校的校園文化作出統一部署，整體優化學校的校園環境，使校園文化成為學校特點的顯性標志。(1)在教學樓內開拓作品欄，懸掛學生的美術、書法、電腦作品，擺放一些有價值的圖書，展示學生的小制作、小創造，讓學生在特長展示中充分表現自己的思維和想象，為他們提供展現才華、張揚個性、理論創新的平臺。(2)教學區布置讀書、明禮、治學和教育的名言警句，書寫催人奮進的標語，如校訓、校風等內容，表達知書達禮的文化主題。(3)做好校園的凈化、美化和綠化工作，時時保持校園環境的整潔、美觀，確保良好育人環境。2.強化內部管理，構建保障機制。充實完善標準有序的學校管理制度，校長的主要職責是建立一個像輪流分粥分者后取那樣合理的規那么，讓每個人按照規那么實行自我管理。良好的文化制度有助于文化的生成，有助于創造一個公平公正、寬松和諧的成事，良好的校園文化建立是實現創立特色學校目的的必要保障。因此，學校要進一步修訂完善德育工作制度、班級管理制度、學生一日常規管理制度等一系列校園管理制度，把校園文化建立和特色學校創立任務納入分級目的管理體系，同教學科研工作一起部署，一起落實，一起檢查，確保與學校其他工作同步進展。(1)要充分發揮學生的作用，建立校園文明監視崗、定期評比達禮兒童知書兒童等，增強學生自我教育、自我管理、自我效勞、自我約束的才能，在此根底上構建完善的保障機制。(2)要建立人人關心、個個參與學校特色建立的場面，引導師生把創立工作作為各自的大事，形成導向機制。(3)要組織開展社團活動，以活動為載體，促使氣氛濃重、特色凸現，特別是要盡可能地把學生興趣活動、研究性學習等與特色學校建立活動有機地整合起來，形成活動機制。(4)要建立特色文化建立、特長老師、特長生的評估和獎勵制度，對在校園文化建立和特色創立中成績突出的老師，給予精神和物質獎勵等，激發老師學生的積極性和創造性，形成鼓勵機制。3.優化師資，挖掘資，建立校本課程。學校要加強師資隊伍建立，發揮教育科研作用，培養一批具有強烈的事業心、高度的責任感及先進的教育觀念、廣博的知識修養和一專多能的優秀老師。學校要用他們的開拓意識，創造性思維去培養學生的才能，要把禮儀校本教材和讀書校本教材的校本課程建立與校園文化、特色創立有機地結合起來，充分挖掘校內外教育資，建立校本課程?？傊?，學校開展的核心競爭力是老師，今后繼續秉持只有依靠老師才能辦好學校的觀點，樹立老師第一的學校開展觀和每個學生都重要的學生開展觀，讓老師們能切身感受到學校對他們發自內心的尊重與稱贊，把自身的積極性發揮出來為學校的特色建立做好行為示范、典范引領，相信長風的禮儀特色很快能凸顯出來。關于促進工程的建議：假如能提供和本學校的特色相匹配的樣板學校進展參觀、學習、交流或者結對子等等，就能拓寬學校的特色詳細的做法，有利于學校特色建立的開展。校長學期工作總結在XX區教育局的決策領導下，在北師大專家的精心指導下，我校作為基地校之一，參加了XX區義務教育優質平衡開展促進工程，經過一個學期的嘗試、實驗和探究，我校推進三化工程，施行成長教育特色校建立在全校領導、師生和家長的共同努力下，已邁開扎實的步伐?，F將我校特色校建立工作總結回憶如下：特色校建立總體情況20xx年8月，我校被區教育局確定為46所基地校之一，校長高海花擔任中學校長領導力提升工程中學校長一組組長，學校8名老師被確定為名師培養對象，11名老師被確定為名師培養共同體成員。暑假期間，學校共召開五次會議，對相關工作進展安排布置，對相關老師進展組織發動。并在廣泛分析^p、研究、討論的根底上，確定了我校特色的建立方向施行三化工程，建立特色學校。之后，在北師大專家陳鎖明院長等人的指導下，我們結合學校現狀，進一步明確了特色校建立的目的、途徑，以及工作中的抓手，于20xx年10月進一步完善了特色校建立施行方案推進三化工程，施行成長教育。一學期中，我校的多項工作緊緊圍繞特色校建立的目的、方向、內容展開，并積極主動、及時地完成XX區工程領導小組和北師大工程管理辦公室安排的各項任務，包括通過網絡上傳文字圖片資料，組織領導、老師參加促進工程的各項培訓，創造性、開拓性地開展校內特色建立工作等等。特色校建立工作回憶與成效精細化開展德育工作，引導學生安康成長。在本學期，我校德育工作在原先全員育人，全程育人，全方位育人，培養學生自我約束、自我管理、自我教育，不斷推進232德育工作的根底上，根據特色校建立方案的要求、目的，突出了德育工作的精細化。我校于開學初即陸續修訂、完善，出臺了包括：學生儀容儀表服飾、衛生值日清掃、清掃工具使用與擺放、課間活動、上下樓梯進出教學樓通道、升旗集會大型、活動比賽、晨午檢與班會課開展、校園文化與教室文化建立、家校聯絡配合、學校與社區結合、平安疏散演練等在內的多項要求細那么，并堅持檢查、考核和及時反應表彰獎勵。我校一直突出正面引導，一學期中共計表彰優秀班主任6人，先進班集體18個，先進小組72個，各種優秀學生個人750余名。精細化的德育工作，讓學生不斷強化了追求真善美，摒棄假惡丑的意識。整個學期，校園平安和諧，師生心情愉快，家長社會滿意度不斷進步。全校學生的安康成長得到了引導和保障。在12月份XX市教育局的德育工作考核評比中，我校在全區脫穎而出，成為全市德育工作的先進單位。教學組織合作化，進步師生工作學習效率。針對老師教學工作的特點，我校本學期突出了備課組的合作：集體研究教材、教法，集體編寫《導學案》，集體精選練習，考題。這就大大解放了老師，減少了許多無效勞動，而且實現了資共享，優勢互補。本學期，我們組織備課組活動328次，編寫《導學案》18冊，組織公開課，研討課60節，聽課評議達1300余人次。與此同時，我們派12名老師參加XX市中研班活動，選拔6名老師參加XX區教學能手標兵大賽，分四批組織104名老師赴北師大培訓，邀請XX市教科研中心專家來校指導8次，組織名師培養對象和共同體成員參加校級和區級活動6次。這些工作，讓老師們嘗到了合作的甜頭，增強了工作中合作，合作中競爭的意識。在學生合作化學習方面，我們突出抓了班內6人小組的構建與使用。詳細為6人一個小組，一個班1個小組，組內6人各有職責，互相管理。既有組內各方面的合作，又要突出組與組之間的競爭，班主任、科任老師在班級管理、學習任務等方面用小組管理，捆綁考核，這就逐漸強化了學生頭腦中我是某小組的人，我是某班的人，我是XX區三中的人的集體意識、榮譽意識。同時，學校分年級開展了競賽評比活動：七年級邁出完美第一步，八年級學習習慣優良班組，九年級日清月結迎新競賽，以及全校性的靜學靜思典范班評比。全學期用發放流動紅旗的方式累計表彰班級56個，優秀小組382個，全校涉及人次近2200。通過以上工作，學生在品質、紀律、行為、習慣、學習、活動等方面出現了良好的態勢：互相監視，互相幫助，互相鼓勵，互相祝賀，不僅有力促進了合作學習，也促進了共同成長。個性化活動，讓學生培養興趣，開展特長。正是學生的個體差異，促使我們把活動開展個性化作為特色校建立的一個重要抓手。以興趣為引領，以培養特長為目的，讓學生在學習之余，參加自己喜歡的活動，不僅符合素質教育的要求，也是培養將來人才的要求。根據方案要求和學校實際情況，本學期，我們充實了體育工作力量，除堅持兩操一活動，開展陽光體育活動外，田徑隊，籃球隊，乒乓球隊做到了堅持活動訓練，而且獲得了全區跳繩踢毽子第一，乒乓球賽第一，冬季長跑對抗賽第一，省田徑錦標賽第二，省籃球賽第八的好成績。此外，舞蹈隊每周活動三次，繪畫組，書法組，陶藝組每周活動兩次，科技組，計算機組和文學社每周活動一次，圖書室，閱覽室每天對學生開放。以上各訓練隊，活動組，社團共吸引學生600多人，陽光體育與課外閱讀那么到達了全員參與。經過努力，我校作為山西省體育傳統工程校的地位進一步穩固，本學期還被評為山西省藝術教育特色校。新學期工作重點下一學期，我校要在總結經歷，發揚成績的根底上，繼續圍繞推進三化工程，施行成長教育做好以下工作，以期特色校建立收到更大實效：1、加強領導，注重學習。從校委會成員做起，把特色校建立作為重要內容，貫穿于學校全部工作中，通過學習政治，業務理論以及現代教育教學思想，保證目的方向與工作行動的統一。2、在德育管理精細化方面，進一步突出精細，科學，連續，不斷進步德育工作的針對性，實效性，通過研究學校、家庭、社區、時代，進步德育工作的前瞻性，全面性，讓學生在學校德育管理的過程中，不斷增強主動性和自覺性。3、在教學組織合作化方面，引導老師走高效合作之路，家校合作之路，引導學生走合作競爭，共同成長進步之路。拓寬合作面，科學構建考核評價體系。4、深化研究，挖掘潛力，進一步擴大興趣小組數量和規模，吸引更多學生參加個性化活動。特別是投入資金，外聘專業人員和輔導老師，把器樂組，陶藝組和科技組活動開展好。5、加強宣傳，統一全校師生思想，爭取家長和社會的支持，保證經費到位，政策傾斜，讓我校特色校建立成為全校師生及家長的共識和共同行動。學期工作總結范文參考我知道自己不是一個聰明的人，在很多時候都會犯錯誤，譬如做錯事，講錯話，還經常犯迷糊。我知道自己不優秀，所以我會用心去做事，但即使這樣，我還是經常出錯，雖然部長沒有怪我，還撫慰我，但心里去很自責，感覺又給她們添費事了，我不能保證我下次做事一定能做好，但我能保證我做事一定會用心，在一些錯誤中汲取教訓。一個學期快完畢了，馬上要期末了，心里很緊張，感覺自己什么準備都沒有，大學自由的生活讓我的自制力下降，如今沒有老師和父母的約束，可以做自己想做的，自己喜歡做的事，可越是這樣，好似越失去了自己的目的，也失去了奮斗的動力，在大一的第一學期，我感覺沒有做到一個學生該做的事，沒有花太多的心思在學習上，以致于如今對一場考試都充滿緊張，自我學習的才能真的太差了，不想為自己找借口，在以后的學習生活中多一些規劃，以后的工作也是如此，盡量把自己的生活安排的有秩序，以免像自己如今這樣，不知所措。在一學期的工作中，我逐漸理解了本部門的工作，還有其它部門的一些工作，在學生會，我學到了很多東西，不僅在做事方面，還有在考慮問題方面都有了進步，在查寢時，我知道要絕對的禮貌，這樣即使有些人會有些煩，但還是會配合你工作。在開場通知查課時，我記得我第一次發出去的短信不是忘了告訴時間，就是忘了告訴查課地點，心里很懊惱，但如今發短信我都會檢查幾遍，防止失誤。在上周，我忘了要去打考勤匯總表并去張老師那里蓋章，我知道我又犯了一個嚴重的錯誤，但是學姐還是撫慰我，幫我想方法，雖然方法挺好，但是偏偏遇到一些不能使工作順利完成的情況，在晚點名之前，我給張老師打了一個，問她是否會到辦公室，她說她不去，然后星期一早上我去找張老師，可她又請假了，下午去也不在，所以一直拖到了星期二早上，終于將事情做完了，學姐看到貼在宿舍樓的匯總表，給我發短信說：辛苦。我當時真的很感動，這本來就是我的失誤，做這些是我應該的，很感謝學姐的寬容，還有對我不斷地肯定和鼓勵，讓我不再沮喪。也感覺我們真的很像家人。我們在平安夜那天晚上聚餐，外面停電了，而且吃飯的地方人很多，剛開場還有些掃興，當我們找到位子之后，大家就都聊起來，氣氛也開場活潑了，我們一邊吃飯，一邊玩，敞開心扉的聊天，聊一聊在學生會的感受，還有對彼此的評價，感覺大家都好真誠，把自己內心的話都說出來了，增進了彼此之間的理解，也增進了感情，很喜歡這種感覺，大家就好似一家人，沒有拘謹。很開心能有這樣的同事，很難忘的一段回憶！我會好好珍惜！回學校之后，又一起去領學生會發的蘋果，看到蘋果上的紙條，學姐學長寫給我們的祝福語，感覺學姐學長太有心了，真的很感動，我再次慶幸我能進入學生會，認識了很多人，他們給了我幫助，帶給我感動，也讓我更加堅決自己的信念，一定要努力的走下去，更加努力的去工作。學生會讓我在這學期成長了很多，也讓我更有勇氣去面對一些困難，以后我應該大膽的做事，不能畏首畏尾，這樣才能打破自我，才有創新，加油！[最新學期范文參考]學校學期工作總結范文學校學期工作總結在剛剛過去一學期里，我校在各級教育行政部門、社會各界關心支持幫助指導下，在學校全體教職工的齊心努力和團結協作下，崌峪小學教育教學獲得了令人矚目的成績，圍繞省級示范學校評估復查授牌工作重心，推行養成教育，增強德育功能;強化隊伍建立，進步師資程度;優化內部管理，推行素質教育;改善辦學條件，提升辦學品位。在抓好學校常規工作的同時，響應上級號召，積極采取有效措施預防非典，保證了正常的教育教學秩序。為了做好今后的工作，現將本學期的工作總結如下：一、根本情況本學期主要是圍繞省級示范學校評估復查授牌工作重心，針對評估時提出的三個問題，全面核實適齡兒童入學情況，確保適齡兒童的入學率;進一步加強老師的理論及技能的培訓，進步老師的綜合素質;保證資金投入，進一步完善教學設施的配置。在常規工作管理中，我們推行養成教育，增強德育功能;強化隊伍建立，進步師資程度;優化內部管理，推行素質教育;改善辦學條件，提升辦學品位。在抓好學校常規工作的同時，積極響應，廣泛發動，采取扎實有效措施預防非典，保證了正常的教育教學秩序，做到了常規工作和防非兩不誤。二、獲得成績1、進一步全面核實適齡兒童入學情況，確保適齡兒童的入學率到達100%，小學升初中率100%，穩固了普九成果。2、加強了常規工作管理，抓好了學前教育，標準了辦學行為。3、教學過程管理得到加強，落實了教學環節，強化了質量觀念，樹立了質量意識，加強了畢業班的管理，確保了教學質量居全鎮前列。4、制定出長遠老師隊伍培訓規劃，進步了老師綜合素質。5、完成了過去課題的結題工作，申報的新課題通過了評審得以立項。6、校園文化建立得到完善，進一步綠化、美化、香化了校園。7、學區的教育信息宣傳工作開端良好，進步了學校的知名度。8、穩固好原有的勤工儉學工程，進步了學校的收入，保證了學校辦公經費。9、學校平安工作得到加強，特別是學校的環境衛生進一步徹底得到清理;加強對師生安康教育，確保防非工作的開展，獲得了無疫情發生的良好場面。三、方法措施(一)推行養成教育，增強德育功能。思想品德教育是素質教育的靈魂。在全面施行素質教育的過程中，我校立足農村實際，結合小學生的年齡特點和身心開展規律，從大處著眼，小處著手，突出德育地位，拓寬德育渠道，建立德育網絡，增強德育實效性、針對性，狠抓學生行為習慣的養成教育，不斷進步學生思想道德素質。1、突出德育地位，建立德育網絡，拓寬德育渠道。一方面形成了以校長負總責，德育領導小組為龍頭，少先隊抓催促，各班抓落實的德育網絡，各科教學有機浸透;利用晨會、講座、黑板報、學習園地、教育櫥窗、文化長廊、新風臺、班隊會進展五愛、四有的愛國理想教育，已形成了老實、守紀、勤奮、博學的學風。增添了養成教育新內容，拓寬養成教育新途徑，大力開展有益安康的文娛活動，樹立了良好的學風、班風、校風，使學校成為社會精神文明的重要窗口。2、立足農村實際，增強德育實效性、針對性，狠抓學生行為習慣的養成教育，不斷進步學生思想道德素質。我們主要做了以下四方面的工作：第一，培養學生良好的勞動習慣。農村的孩子生在農村，長在農村，沒有良好的勞動習慣，就不能很好的適應農村開展形勢。為此，我們大膽探究，積極理論，增強勞動意識，培養勞動習慣，讓學生熱愛勞動、尊重勞動，用勞動創造生活。第二，培養學生良好的禮儀習慣。針對當前一些青少年不良習慣，我校根據《中小學老師職業道德標準》和《小學生日常行標準》，狠抓文明禮貌教育，培養學生良好的禮儀習慣。在詳細工作中，我們堅持了四性：一是建立網絡，堅持一體性;二是典范示范，堅持針對性;三是曉理動情，堅持持久性;四是潛移默化，堅持互動性。第三，培養學生良好的學習習慣。積一千，累一萬，不如養成個好習慣。我們通過調查分析^p，認為學習成績不理想的大局部學生不是智力原因和老師因素，而是沒有養成良好的學習習慣。針對這種情況，我校著力培養學生學習習慣，進步學生學習成績。激發學習欲望，讓學生想學;減輕課業負擔，讓學生樂學;三是注重方法指導，讓學生會學。第四，培養學生良好的生活習慣。不會生活，就不會工作小學生可塑性強，各種習慣極易形成，形成良好的生活習慣，可以使他們終身受益。學校結合小學生的年齡特點和農村實際，確定了生活習慣養成教育三大系列八項內容，從一點一滴抓起，持之一恒，以一貫之，堅持開展了三小活動：一是爭當小大人活動，自己動手，自理生活，杜絕衣來伸手、飯來張口的小皇帝產生;二是爭當小主人活動，保護公共財物，保護學慣用品，保護花卉草木，照顧好自己，照顧好學校，照顧好家庭，當好主人翁;三是爭當小能人活動，堅持開展小幫手、小巧手、小炊事員、小效勞員、小修理員競賽評比，學習生活知識，掌握生活技能，進步生活才能。(二)強化隊伍建立，進步師資程度。我們始終把師資隊伍建立作為進步辦學程度的關鍵來抓，強化業務培訓，優化知識構造，進步整體素質，不斷增強老師隊伍的凝聚力、戰斗力和創造力，推進辦學程度上臺階。第一，狠抓領導班子建立，形成高效的管理集體。不斷加強干____伍的建立，實在進步干____伍整體素質。一是加強干____伍作風建立，培養兩種作風，做到三個堅持，即培養吃苦耐勞、甘于奉獻的思想作風和實事求是、大膽開拓的工作作風，堅持以身作那么，堅持客觀公正，堅持改革進取。二是加強干部業務培訓。一方面強化管理業務培訓，爭取學習時機，參加崗位培訓，增長知識，增長才干，進步管理才能和獨擋一面的工作程度;另一方面強化教學業務培訓，帶頭學習，帶頭參加繼續教育，進步教育教學技能，給老師當好表率，增強說服力，真正發揮領導表率示范作用。第二，狠抓師德師風建立，樹立良好的師表形象。一是堅持每周五政治學習制度，定期學習國家的政策法規、國內外政治形勢、教育動態、教改信息等，增強老師的使命感、責任感、危機感和緊迫感，增強依法施教、依德立教的自覺性。二是利用節假日進展集中培訓，根據教育開展形勢，結合我校的實際情況，舉行師德師風的專題講座，學習先進，鼓勵后進，形成比學趕幫的良好氣氛。三是利用每天晚辦公后的總結，就當天發生的事情，進展針對性教育，做到天天講，事事講，時時講，戒勉警示，進步認識，凈化心靈。四是在學期末的評估中，把師德師風作為老師考核評價的重要內容之一，實行一票否決制，對違紀違規老師取消評先評優、晉級晉職資格。近年來，我校無一起違法違紀事件發生，愛生樂教、甘于奉獻、不計報酬的師德師風已經形成。第三，狠抓老師繼續教育，進步老師業務程度。推進素質教育，進步教育質量，老師業務素質是根底。依靠繼續教育工程，多層次、多渠道培訓，不斷進步全體老師的教書育人才能。一是開展學歷進步培訓。通過對當前教育改革和開展形勢的學習，我們老師增強了危機感，認識到不學習就不能教好書，就面臨淘汰可能。根據老師學習要求，我校提出了詳細目的，制定了施行，出臺了優惠政策，鼓勵老師參加學習。二是開展崗位培訓。采用內引外聯的形式，創造條件，為老師爭取學習時機。今年學校先后派老師到實驗小學聽課學習，聘請實驗小學的骨干老師到校講課30人次，聘請鄖縣教研室教研專家到校指導教學一周;承辦縣教研室組織的全縣中小學教育教學管理現場會議1次、鎮級優質課競賽1次。這些活動的成功舉行，既活潑了學校的教研氣氛，又使老師學到了不少知識。三是開展校本培訓。我們充分利用學校教育資培訓老師。微機室全天開放，指定專業老師進展輔導，使全體老師掌握微機操作、CAI課件制作。(三)優化內部管理，推進素質教育。我校以教育法律法規為根據，以改革為動力，以優化內部管理為重點，全面貫徹教育方針，整合教育資，不斷進步教育質量。第一，施行科學管理，加強迫度建立。本著一切從實際出發、科學標準的原那么，我們邊理論邊探究，不斷加強迫度建立，進一步完善了《行政管理制度》、《工作業績獎懲制度》、《教學常規檢查制度》、《后勤制度》等各項規章制度近二十個。其中，《一日工作常規》對老師一天的工作程序進展了規定，對值日老師的一日校長職責進展了明確;《一周工作常規》明確了各個職能部門的工作程序，早規劃、早準備，打好主動仗;《工作量化評估方案》對老師一學期的業績進展了量化，定量評價與定性評價相結合，逐步實現了科學評價老師。制度健全，有章可依，有規可循，使學校各方面工作防止了盲目性、隨意性。同時，我們狠抓制度落實，嚴格遵循嚴、實、高、新、細、活的六字方針，浸透情感管理，堅持有情操作，努力做到了各項工作項項有落實，人人有責任，日日有檢查，學校管理根本步入了標準化、科學化軌道。第二，推進民主管理，堅持三公開制度。我們把實行民主管理放在學校管理工作的重要位置，發揮老師聰明才智，充分調動老師參與學校管理、參與學校決策的積極性。根據學校的實際，我校成立教代會，學校的遠景規劃、年度方案以及涉及老師切身利益的獎懲評比，教職工的評優、晉級、年度考核、福利分配重大事項必須經教代會討論通過，并監視施行。階段性工作及時征請教代會意見，出現偏向，及時糾正。同時，我校堅持校務、財務、重大事項三公開制度，主動承受老師及社會監視，進步了學校管理工作的透明度，極大地促進了老師安定團結和學校開展。第三，標準教學管理，落實素質教育。一是堅決糾正應試教育的傾向。我們要求老師緊跟時代要求，用戰略目光來認識今天的教育，認識今天的人才，樹立正確的人才觀和科學的教育觀，堅決克制應試教育重主課、輕副課，重必考科、輕考察科，重培優、輕補差的弊端，做到主課副課一個樣，考與不考科目一個樣，優生與后進生一個樣，不偏不歧，實現共同開展。我們改革學生和老師的評價制度，采取等級+評語的評價方式，不以分數論學生好壞，不以成績給老師獎懲，讓老師樂教，讓學生樂學。同時，我們立足農村優勢，突出農字特色，深化開展勞動技術教育。學校編制了勞技校本教材，加強了理論教學環節，組織學生學習蔬菜、瓜果種植技術，聘請當地農民為五、六年級的學生傳授大棚西瓜的栽培技術、豬羊雞鴿養殖技術，黃姜的種植及田間管理技術等，既開闊了學生的視野，增長了知識，又為學生將來開展奠定了堅實的根底。二是落實教學常規環節。我們克制師資缺乏的困難，采有專兼結合的方法，嚴格按照課程方案要求開齊開全課程，開足課時。在教學常規管理中，我們堅持常規月查和通報制度，定期組織五查，即查所開學科的教學各環節是否落實，查學生課業負擔是否減輕，查老師聽評課是否參加，查教研活動是否開展，查老師的教后體會和小結是否撰寫，標準教學行為，進步教學質量。三是認真開展活動課。以落實活動課為打破口，扎實施行素質教育。我們把活動課列入老師工作量，納入考核內容，千方百計解決場地、器材和師資等困難，保證活動課做到有老師、有設施、有方案、有檢查、有記載、有總結。我校根據學生愛好，成立了書畫、歌舞、生物百項科技、手工制作、樂器演奏、武術、體育興趣小組，組建了鼓號隊、合唱隊，每周開展一次活動，使一大批特長生成長起來。四是大興教科研之風。作為山區農村小學，人少規模小，信息閉塞，視野有限，想要在教科研上獲得打破是不易的。在實際工作中，我?？酥评щy，堅持了科研興校，科研強校的指導思想，提出了集中力量，合力攻堅，穩步推進，各個擊破的教科研工作方針。去年，我校又承當的市級十五科研課題《開放式教學形式的研究與試驗》正在進展之中，已獲得+階段性的成果。在科研工作中，我們充分發動學生參與，讓學生從身邊的現象去發現問題，探求方法，解決生活中的困難，培養了學生創新精神和創造理論才能，涌現了一批小科學家。在搞好科研工作的同時，我校以教導處為核心，各學科教研組為陣地，定期舉行研討課、示范課、優質課、復習課、一篇論文為主要內容的四課一文活動，以教研促科研，以科研促教學。目前，我校群眾性教科研場面已初步形成，老師正在由教書型向科研型轉變。(四)改善辦學條件，提升辦學品位。在校園硬化、香化、凈化根底上，籌措資金，完善了運動場跑道煤渣的鋪墊和防護欄的修建;完善了實驗室、圖書室和電化教學設施，進步了圖書、儀器的使用率;進一步加強和完善校園文化建立，移栽新栽了一些風景樹和花草。目前學校風景優美，環境宜人，清新整潔，陶冶了師生情操，提升了校園文化品位，初步到達了環境育人的目的。四、存在的缺乏，今后工作的思路回憶本學期的工作，存在著諸多缺乏，老師素質有待進一步進步，學校管理有待進一步優化，學?，F代化建立有待進一步推進，素質教育有待進一步加強。今后，我們將再鼓干勁，再添措施，著力施行三大工程，為社會全面進步育人，為學生終身開展奠基。一是著力施行老師隊伍建立工程，優化老師構造，進步老師素質，努力建立一支師德高尚、技能過硬、可以適應教育改革開展和素質教育需要的老師隊伍。二是著力施行素質教育工程，認真學習新課程、新教材，更新教育思想，轉變教育觀念，改良教學方法，以進步學生的綜合素質為宗旨，以培養學生的創造理論才能為重點，積極探究適應農村開展需要的素質教育新途徑、新形式。三是著力施行教育現代化工程，深化教育改革，強化內部管理，優化資配置，加快推進教育信息化、現代化進程，促進學?？焖匍_展。學校學期工作總結本學期以來，我校以2023年全縣教育工作會議精神為指導，堅持堅持以生為本、尊重個性、和諧開展、推進教育創新的辦學理念，結實樹立學校的開展意識、實干意識、質量意識和創新意識。在全校師生的共同努力下，學校各項工作安康快步開展?，F將本學期工作總結如下：一、加快學校各項建立，打造符合縣情、校情的校園特色品牌學校有特色，老師有專長，學生有特長是我校辦學所追求的理想境界。我校作為縣內的一所普通鄉鎮初中，打造符合縣情、校情的校園特色品牌是我校可持續開展的必由之路。一學期來，我校在認清形勢，找準優勢，多方嘗試，打造品牌上做了一些努力，現將有關情況總結如下：1、新生入學教育創始先河為盡快讓七年級新生順利完成角色轉型，使新生更快適應初中生活。學校安排班主任對新生進展學校情況介紹、中學生日常標準、校規校紀等方面的教育。通過短期集中教育，增進了學校與家庭、老師與學生、學生與學生之間的理解，使七年級新生能盡快熟悉中學學校生活。事實證明，這一舉措卓有成效。2、學生自我管理成績顯著學校建立了學生參與管理的機制，著力培養學生自我管理自我教育的才能。(1)建立學生自我管理組織。我校團委組織召開學代會，選舉產生了學生會，成為學生自我管理的一支有效力量。(2)在管理工作中，重視采取措施使學生參與管理，增強學生的主人翁意識，進步學生的政治思想素質和遵規守紀的自覺性，培養學生自我管理和自我教育的才能。每月對學生會干部、班長和班干部進展培訓，進步他們的管理才能和素質，在學校組織的各類活動中盡快成長，形成自我教育、自我管理的場面。(3)建立師生值日制度，制訂了《hk中學學生干部校園自我管理方法》，通過值日使老師、學生參與德育考評管理。使學生逐步內化為良好的道德品質和行為習慣，進步政治思想覺悟，使學生成為學校生活的主人。值日檢查的結果，做為對班集體考核及學生行為表現考核的重要根據。3、社團活動品牌效應凸顯我校注重校園文化建立，以社團活動為打破口，著力打造校園文化品牌。目前，我校共有校舞蹈隊、田徑隊等多個學生社團，社團活動的開展，成為校園文化的一道亮麗的風景線。我校舞蹈隊成立多年來，是yn縣中小學生藝術團的知名團隊。本學期來，這支舞蹈隊參加了yn縣中小學文藝演出，獲得了一等獎，得到了縣教育局領導的高度贊譽，展現了我校素質教育的豐碩成果。4、心理安康教育扎實推進(1)建立心理安康師資隊伍通過開展師資培訓和課題研究及校本研修，培養一批心理安康教育的骨干老師，目前，我校有李梅芳老師參加過心理安康教育專業培訓。另外還通過網上專家講座、名師輔導等方式，進步廣闊老師的心理安康程度，實在保障和推進我校心理安康教育目的的深化開展。(2)開足心理安康課程學校在課程安排時，專門排出安康課，由專業老師授課，根據本班學生的心理狀況，上好班級心理安康課。強調行為訓練，不只停留在說教，或灌輸理論知識，而是讓學生親身體驗、感悟，進步心理安康教育的實效。(3)廣泛開展安康教育活動①與學校德育工作相聯絡，以社會理論活動、年級活動、班級活動，對全體學生開展心理安康教育，通過宣傳窗、講座、黑板報等陣地對學生進展心理安康等方面的教育。使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的才能;培養學生健全的人格和良好的個性心理品質;通過組織有關促進心理安康教育內容的游戲、娛樂等活動，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養良好的心理素質。②全面浸透在學校教育教學的全過程中。在班主任日常工作中，積極浸透心理安康教育思想;與班會課、思品課、活動課等各相關教學內容有機結合進展教育;通過各學科教學，把心理安康教育浸透在課堂教學中，挖掘各教材內容，找準心理安康教育的結合點，讓學生獲得心理體驗來改變自己的觀念，注重對學生心理安康的教育，這些都是心理安康教育的主要途徑。(4)發揮心理咨詢室的作用進一步完善心理咨詢室的裝飾工作，堅持開展心理咨詢室，開展心理咨詢和心理輔導，對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予認真、耐心、科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，進步心理安康程度，增強開展自我的才能。5、關愛特殊群體學生已結碩果我校采取各種有效措施，實在保障貧困家庭學生、留守青少年平等享受優質教育的權利。(1)將本地學生統一編班，統一授課，統一納入本地公共財政效勞范圍，在義務教育階段免收學雜費、借讀費，享受國家、省、縣的相關優惠、減免政策。(2)為了更好地關愛、扶助貧困家庭學生、留守青少年，加強教育的針對性，學校建立特殊學生檔案，全面理解他們的生活狀況和成長需求，要跟蹤他們的成長過程，保障他們生活上的根本要求，關注他們的心理成長。(3)針對特殊學生人群學業根底較薄弱情況，我校成立了輔導志愿者效勞隊。老師們因材施教，在學生自愿的根底上將他們組織起來，每周利用中午時間，對英語、化學等學科根底薄弱的特殊學生進展免費輔導，幫助他們迅速跟上全體的學習步伐。(4)利用心理咨詢室平臺，由李小麗、何秋平、莫燦芳等兼職心理輔導老師對特殊學生的心理安康進展輔導。解決他們的心理顧慮，讓他們能更好地融入班級與學校大家庭中。(5)將特殊學生的家訪活動，列為班主任日常工作的考核內容之一，學校明確要求，班主任要做到三個必訪，即困難學生家庭必訪、外來務工人員子女學生必訪、學生出現問題必訪。一些節假日，校長帶著老師走進在hk鎮過節的外來學生家中，理解他們的家庭情況，關心他們的生活，送去學校的關愛，拉近家校間隔，營造良好的家校共育氣氛。(6)加強教科研研究，深化討論特殊學生現象。學校以趙寧春校長為首承當了研究課題《外出打工家庭留守子女教育管理問題調查研究》，著重對外出務工人員子女生活、學習、心理等方面加以研究，探究為外出務工人員子女成長更好護航的新途徑。學校多年來關愛特殊群體學生已結累累碩果。今年中考，我校有多人進入yn縣南片區中考成績前兩百強。二、德育工作德育工作以構建和諧校園為工作重點，重德育、抓活動，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，努力創立文化校園。進一步加強和改良學校德育工作，著力打造德育活動，構建具有hk中學特色的德育形式。1、加強以班主任為主體的德育隊伍建立(1)組織學校班子成員、班主任、科組長等到縣實驗中學、千官中學、都城中學等先進學校學習、交流、培訓，學習有關班級管理、教學研究等方面的知識內容，通過學習，更新了教育理念，提升了育人程度。(2)利用每周一次班主任會，借助于月度文明班級考核數據匯總分析^p，對于常規管理和班主任一日常規，和班主任一起交流討論，通過討論和交流，使班主任對于班級管理和學生德育工作的認識進步一個層次。(3)鼓勵老師觀察、記錄教書育人過程并及時撰寫教育教研論文。本學期，我校組織老師參加yn縣教育教研論文的評比獲得累累碩果，我校共有5位老師獲獎，周富良老師獲縣論文二等獎，李梅芳、楊建華、韋艷丁、張瓊老師獲縣論文三等獎。2、深化開展德育主題教育活動，寓教育于活動之中從學校實際出發，確立學校皆德育、社會皆德育的大德育觀念，建立既有時代特征又有我校特點的全員育人、全程育人、全方位育人的德育形式，開展形式多樣的德育活動(1)繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的價值觀、法律意識、環保意識、責任意識等。(2)建立充實了新一屆學生導護小組，每天配合行政導護的工作，作好記錄，學生導護值日周活動在學校發揮著很大的作用，在協助學校進展管理的同時，也到達了自我管理、自我教育的目的。(3)創設活動載體，結合中華傳統節日，利用重要紀念日、節慶日等時機，針對不同年級的學生特點，集中開展各類多層次的主題教育理論活動。(4)通過慶賀老師節、hk中學45周年校慶、2023年縣冬季興趣運動會、迎元旦班容班貌評比、學生秋季社會理論、校園書畫藝術節等系列活動，把握住思想道德建立的主渠道、主陣地和主課堂。實在加強集體教育、社會責任感教育、感恩教育、文明禮儀等方面的教育。3、把課堂教學工作為德育工作的主渠道。為了進步德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目的。堅持以思品課、班會課為德育主要課程，積極利用現代信息技術作為教育手段進展教學，如我校在一些班級通過看勵志影片開展對學生的勵志教育。堅持充分發揮學科教學浸透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進展正確的人生觀、價值觀教育。4、德育常規落到實處繼續做好導護工作，落實校園衛生值日周活動，政教處、團委、學生會堅持一日三查(包括查兩操、課間衛生、包干區衛生情況、食堂就餐、自行車排放等)，增強了學生的競爭意識，同時也標準了學生的行為。對照《hk中學文明班級評比細那么》，認真做好月度班級考核數據的匯總和公示。5、做好綜合素質評定工作我校非常重視學生綜合素質評定工作，建立了領導班子，明確了各自責任，并將綜評工作與學生成長手冊嚴密相聯，專門印制成長手冊。組織班主任培訓，真正將學生綜評工作落到實處。6、校園平安為重點本學期加強平安校園建立，在平安工作中我們強調落實班主任管理平安責任事故一票否決制，加強平安教育管理，開學初同班主任和各部門人員簽定平安協議，利用主題班會對學生進展法制教育和各類校園平安教育。堅持開展警校共建活動，定期請hk鎮派出所警官到學校作法制和平安教育報告，通過法制教育報告增強了師生的法制觀念，進步了學生的自我保護意識和才能。在本學期，我校還新建了與教學樓、學生宿舍相連接的兩趟樓梯，確保師生的日常平安。我校師生積極配合，順利地進展了寄宿生、全校學生消防緊急疏散演練、地震應急和冬季消防平安教育;每天上午、下午放學，我校安排多名老師到學校門前的德珠線公路口風雨不改看護學生過馬路，至今我校學生交通平安無事故。我校加強與hk鎮派出所的聯絡，共同使學校周邊平安環境得到保護，為校園的平安、穩定提供了有力保障，本學期無重大平安事故，學生無違法行為。7、強化家校聯絡繼續加強家長與學校的聯絡，做到目的明確，方案落實，并且認真做好資料搜集、積累工作。通過家長會、校訊通、告家長書，家長會等形式對家庭教育的內容、方式、方法進展指導，形成教育合力。三、教學科研工作我校以創強、提質、改課堂為主線，以全面進步教育教學質量為重點，以施行素質教育為目的，以整體推進課堂教學改革為中心，施行標準、科學、精細化的教學管理，探究了建立完善的教學質量評價體系，加強過程管理，逐步提升老師業務才能。1、重學習，轉理念。(1)加強教育教學理論學習，轉變教育教學觀念。圍繞學校管理、教學創新、課堂教學建模、中考復習等主題，通過迎進來、走出去、承辦活動等方式積極與縣內外學校開展交流活動。(2)組織骨干老師到縣實驗中學、連灘鎮中學、都城