課師生之間單元師長情誼第1課時走近老師七年級道德與法治上冊（RJ）教學課件課師生之間單元師長情誼第1課時走近老師七年級道德與法治上冊（1新課導入教師是人類的靈魂工程師。-----斯大林一日為師，終身為父。----關漢卿捧著一顆心來，不帶半根草去。----陶行知古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

上述名言都是對教師這一職業的描述。說一說你對教師這一職業有哪些認識？新課導入教師是人類的靈魂工程師。-----斯大林2鄉村教師鄉村教師3學習目標1.能夠正確評價教師職業。2.正確認識時代發展對教師提出的更高要求。3.了解老師的教學風格不同的原因，并掌握溝通方法。學習目標1.能夠正確評價教師職業。4一.了解教師職業1.教師在人類文明的發展過程中起著怎樣的作用？

人類數千年文明的延續，在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。新課講解一.了解教師職業1.教師在人類文明的發展過程中起著怎樣的作52.什么是教師？

在現代社會，教師已發展成為一種專門職業。教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人的使命。2.什么是教師？在現代社會，教師已發展成為一種專門職63.時代對教師提出的更高的要求是什么？

時代在發展，教師的工作理念和工作方式發生了很大變化，也對教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。3.時代對教師提出的更高的要求是什么？時代在發展，教7不同時期的老師幼兒園老師不同時期的老師幼兒園老師8小學老師小學老師9中學老師中學老師10以上三個不同時期，老師在你心目中的印象有什么變化嗎？回憶并分享老師對自己成長的幫助。以上三個不同時期，老師在你心目中的印象有什么變化嗎？11探究與分享教師職業教師資格普通話水平道德素養身心健康教師成長的時間成本職前專業學習教育實習職后繼續教育教師法權利和義務資格和任用培養和培訓教師的知識結構與能力學科素養教學技能……你是如何看待身邊的老師？探究與分享教師職業教師資格普通話水平教師成長的時間成本職前專12教師資格教師資格13教師法總

則第一條為了保障教師的合法權益，建設具有良好思想品德修養和業務素質的教師隊伍，促進社會主義教育事業的發展，制定本法。第二條本法適用于在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作的教師?！處煼?/p>

則14

材料一：教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者，……是過去和未來之間的一個活的環節?！獮跎晁够牧隙簬熣撸詡鞯朗跇I解惑也?！n愈材料三：習近平總書記說過：“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮。”從這些名言中，你是如何理解教師的？材料一：教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍15【人物事跡】1980年江西奉新縣邊遠山村教師奇缺，19歲的南昌姑娘支月英不顧家人反對，只身到離家兩百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小學，成一名深山女教師。36年，她從“支姐姐”到“支媽媽”，絢爛了大山里兩代人的童年。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。【人物事跡】1980年江西奉新縣邊遠山村教師奇缺，1916二.風格不同的老師1.為什么老師的風格會不同？

由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現出不同的風格。二.風格不同的老師1.為什么老師的風格會不同？由于172.如何看待風格不同的老師的差異？

每個人心中都有好老師的形象，我們喜歡的老師風格可能不盡相同。我們要承認老師之間的差異，學會接納不同風格的老師。3.尊重風格不同的老師有什么意義？

尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。2.如何看待風格不同的老師的差異？每個人心中都有好老18走近老師優秀課件1619走近老師優秀課件1620探究與分享我喜歡的老師甲我喜歡的老師真實坦誠：她從不掩飾或否認自己所犯的錯誤，讓我欽佩。

乙我喜歡的老師見解獨到：他關注人生百態，理論聯系實際地看問題，讓我信服。

探究與分享我喜歡的老師甲我喜歡的老師真實坦誠：她從不掩飾21丙我喜歡的老師幽默開朗：她風趣且富有激情

，但又不失嚴謹認真，讓我信賴。

丁我喜歡的老師：比較各自喜歡的老師在風格上的差異。你如何看待這些差異？

老師們的差異使我們可以領略不同老師的風格，欣賞他們的個性和長處。丙我喜歡的老師幽默開朗：她風趣且富有激情

，但又不失嚴謹221）承認老師的差別2）發現不同風格老師的優點3）了解老師教育行為的目的4）尋找共同之處5）主動交往面對風格不同的老師1）承認老師的差別面對風格不同的老師23拓展空間

當今時代，隨著信息技術的發展，知識學習的方式有了很大的變化。學習者可以自主選擇的空間越來越大，知識獲取的渠道越來越多。甚至在某些方面，我們比老師知道的還多。那么，我們還需要老師嗎？

拓展空間當今時代，隨著信息技術的發展，知識學習的方式24走近老師了解教師職業風格不同的老師：年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異課堂小結人類文明的主要傳承者之一一種專門職業有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心走近老師了解教師職業風格不同的老師：年齡、學識、閱歷、性格、251.一個人遇到好老師是人生的幸運,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。成為好老師的標準有（）①有理想信念②有道德情操③有扎實學識④有仁愛之心A．①②④B．②③④C．①④D．①②③④D隨堂演練1.一個人遇到好老師是人生的幸運,一個民族源源不斷涌現出一批262.在教我們的老師中，每個老師的風格各有不同，造成風格不同的原因有（）①老師的學識和閱歷不同②老師的性格不同③老師解決問題的方法和表達方式不同④老師的性別不同A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④C2.在教我們的老師中，每個老師的風格各有不同，造成風格不同的27走近老師優秀課件162831、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業績的質變，都來自于量變的積累。33、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實現。35、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。36、失敗者任其失敗，成功者創造成功。37、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。41、從現在開始，不要未語淚先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠資本賺錢，窮人靠知識致富。44、顧客后還有顧客，服務的開始才是銷售的開始。45、生活猶如萬花筒，喜怒哀樂，酸甜苦辣，相依相隨，無須過于在意，人生如夢看淡一切，看淡曾經的傷痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。47、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。48、不要等待機會，而要創造機會。49、如夢醒來，暮色已降，豁然開朗，欣然歸家。癡幻也好，感悟也罷，在這青春的飛揚的年華，亦是一份收獲。猶思“花開不是為了花落，而是為了更加燦爛。50、人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣。51、如果我不堅強，那就等著別人來嘲笑。52、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領導的速度決定團隊的效率。56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內心開始的。58、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽就很難挽回。59、不要說你不會做！你是個人你就會做！60、生活本沒有導演，但我們每個人都像演員一樣，為了合乎劇情而認真地表演著。31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。29課師生之間單元師長情誼第1課時走近老師七年級道德與法治上冊（RJ）教學課件課師生之間單元師長情誼第1課時走近老師七年級道德與法治上冊（30新課導入教師是人類的靈魂工程師。-----斯大林一日為師，終身為父。----關漢卿捧著一顆心來，不帶半根草去。----陶行知古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊?！獨W陽修

上述名言都是對教師這一職業的描述。說一說你對教師這一職業有哪些認識？新課導入教師是人類的靈魂工程師。-----斯大林31鄉村教師鄉村教師32學習目標1.能夠正確評價教師職業。2.正確認識時代發展對教師提出的更高要求。3.了解老師的教學風格不同的原因，并掌握溝通方法。學習目標1.能夠正確評價教師職業。33一.了解教師職業1.教師在人類文明的發展過程中起著怎樣的作用？

人類數千年文明的延續，在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。新課講解一.了解教師職業1.教師在人類文明的發展過程中起著怎樣的作342.什么是教師？

在現代社會，教師已發展成為一種專門職業。教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人的使命。2.什么是教師？在現代社會，教師已發展成為一種專門職353.時代對教師提出的更高的要求是什么？

時代在發展，教師的工作理念和工作方式發生了很大變化，也對教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。3.時代對教師提出的更高的要求是什么？時代在發展，教36不同時期的老師幼兒園老師不同時期的老師幼兒園老師37小學老師小學老師38中學老師中學老師39以上三個不同時期，老師在你心目中的印象有什么變化嗎？回憶并分享老師對自己成長的幫助。以上三個不同時期，老師在你心目中的印象有什么變化嗎？40探究與分享教師職業教師資格普通話水平道德素養身心健康教師成長的時間成本職前專業學習教育實習職后繼續教育教師法權利和義務資格和任用培養和培訓教師的知識結構與能力學科素養教學技能……你是如何看待身邊的老師？探究與分享教師職業教師資格普通話水平教師成長的時間成本職前專41教師資格教師資格42教師法總

則第一條為了保障教師的合法權益，建設具有良好思想品德修養和業務素質的教師隊伍，促進社會主義教育事業的發展，制定本法。第二條本法適用于在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作的教師。……教師法總

則43

材料一：教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者，……是過去和未來之間的一個活的環節?！獮跎晁够牧隙簬熣?，所以傳道授業解惑也?！n愈材料三：習近平總書記說過：“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮?！睆倪@些名言中，你是如何理解教師的？材料一：教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍44【人物事跡】1980年江西奉新縣邊遠山村教師奇缺，19歲的南昌姑娘支月英不顧家人反對，只身到離家兩百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小學，成一名深山女教師。36年，她從“支姐姐”到“支媽媽”，絢爛了大山里兩代人的童年。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。【人物事跡】1980年江西奉新縣邊遠山村教師奇缺，1945二.風格不同的老師1.為什么老師的風格會不同？

由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現出不同的風格。二.風格不同的老師1.為什么老師的風格會不同？由于462.如何看待風格不同的老師的差異？

每個人心中都有好老師的形象，我們喜歡的老師風格可能不盡相同。我們要承認老師之間的差異，學會接納不同風格的老師。3.尊重風格不同的老師有什么意義？

尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。2.如何看待風格不同的老師的差異？每個人心中都有好老47走近老師優秀課件1648走近老師優秀課件1649探究與分享我喜歡的老師甲我喜歡的老師真實坦誠：她從不掩飾或否認自己所犯的錯誤，讓我欽佩。

乙我喜歡的老師見解獨到：他關注人生百態，理論聯系實際地看問題，讓我信服。

探究與分享我喜歡的老師甲我喜歡的老師真實坦誠：她從不掩飾50丙我喜歡的老師幽默開朗：她風趣且富有激情

，但又不失嚴謹認真，讓我信賴。

丁我喜歡的老師：比較各自喜歡的老師在風格上的差異。你如何看待這些差異？

老師們的差異使我們可以領略不同老師的風格，欣賞他們的個性和長處。丙我喜歡的老師幽默開朗：她風趣且富有激情

，但又不失嚴謹511）承認老師的差別2）發現不同風格老師的優點3）了解老師教育行為的目的4）尋找共同之處5）主動交往面對風格不同的老師1）承認老師的差別面對風格不同的老師52拓展空間

當今時代，隨著信息技術的發展，知識學習的方式有了很大的變化。學習者可以自主選擇的空間越來越大，知識獲取的渠道越來越多。甚至在某些方面，我們比老師知道的還多。那么，我們還需要老師嗎？

拓展空間當今時代，隨著信息技術的發展，知識學習的方式53走近老師了解教師職業風格不同的老師：年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異課堂小結人類文明的主要傳承者之一一種專門職業有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心走近老師了解教師職業風格不同的老師：年齡、學識、閱歷、性格、541.一個人遇到好老師是人生的幸運,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。成為好老師的標準有（）①有理想信念②有道德情操③有扎實學識④有仁愛之心A．①②④B．②③④C．①④D．①②③④D隨堂演練1.一個人遇到好老師是人生的幸運,一個民族源源不斷涌現出一批552.在教我們的老師中，每個老師的風格各有不同，造成風格不同的原因有（）①老師的學識和閱歷不同②老師的性格不同③老師解決問題的方法和表達方式不同④老師的性別不同A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④C2.在教我們的老師中，每個老師的風格各有不同，造成風格不同的56走近老師優秀課件165731、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業績的質變，都來自于量變的積累。33、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實現。35、