第54頁共54頁小學部政教工作方案小學部政教工作方案。XX年——2023學年度小學部政教工作方案工作思路：發揚三年來積累并理論的可行經歷，強化各項工作措施，彌補過程中出現的缺憾，完善工作方法，全面提升工作實效。指導思想：進一步強化師德，更新觀念，務本務實，分析^p研究學生心理特點，以師德提升生德。以豐富的德育活動為載體，以養成教育為出發點，以“學會做事”的“三十條”為詳細內容，進一步完善常規管理，突出針對性、主動性，落實實效性，創造和諧、文明校園。工作目的：強化一種意識：以學生為主體。提升一種水準：師德程度。突出一種根底：學會做事的“三十條”。常記一種思想：榮耀教育。到達一種目的：良好習慣的形成。形成一種氣氛：和諧文明校園。工作措施：一、師德建立強化一個“高”字，突出一個“愛”字，落實一個《細那么》。德高為師，老師的一言一行，一舉一動，雖然微缺乏道，但都會潛移默化地影響著學生，乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈祥、嚴愛、深沉地保護每一名學生是我校的根本宗旨，也是每一名老師必備的理念。新學年我們將繼續落實《博奧學校老師職業道德標準細那么》，要求我們遵守、對照、反思、進步。二、文化建立強化一個“美”字，突出一個“潤”字，落實三種文化的有機統一。校園文化分為環境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的競爭。優美的環境、完善的制度以及和諧完美的精神文化，必將發揮各自的效用，使學生沉浸其中，漸漸受到文化的侵潤。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內涵。進一步完善和加強迫度文化，抓好落實、檢查、評估等環節，營造“安康、文明、和諧、向上”的校園。三、班主任工作強化一個“心”字，突出一個“勤”字，落實四個機制。繼續加強班主任思想上的“五心”，突出行動上的“五勤”，這已經是我校建校三年來班主任工作的經歷。在此根底上，學校繼續落實和加強“班主任評估機制”、“班級評比機制”、“學生獎懲機制”、“德育研究機制”。四、常規管理強化一個“細”字，突出一個“實”字，落實三全管理。常規管理是使學生養成良好習慣的根底，使各項工作有條不紊進展的有力保證，必須求細求全，突出務實。每學期將第一周繼續作為集中教育周，平時結合重點工作內容、活動，針對成績與缺乏進展針性的教育。同時發揮少先隊組織的先鋒作用及積極因素，重點抓好養成教育。以“學會做事”的“三十條”為根本內容，并追蹤關注學生在家和社會的言行及其他行為習慣，落實教育全面性、管理全程性、參與全員性。五、德育活動強化一個“廣”字，突出一個“育”字，落實“沒有活動就沒有教育”的理念。開展廣泛的德育活動，將使學生受到潛移默化地作用，沒有活動就沒有教育。學生在參與活動中受到熏陶、受到感染，到達育人無痕的效果。因此，新學年我們繼續結合季節及學校實際廣泛開展多種活動。如九月份的尊師教育，十月份的愛祖國教育，三月份的學雷鋒活動，四月份的手拉手活動，六月份的我為少先隊添榮耀活動等。以及每學年固定的興趣運動會、田徑運動會、歌詠比賽、歌手比賽、象棋比賽、讀書演講等，新學年我們還要增加籃球比賽、乒乓球比賽等。六、平安工作強化一個“責”字，突出一個“常”字，落實三個到位。平安工作責任重于泰山，是學校正常教育教學的重要保證，因此做好平安工作，我們責無旁貸。學校在新學年將繼續和全體老師簽訂平安責任書，強化每一位老師的責任。突出平安教育的經常性，包括平安知識、平安提醒、平安宣傳、主題班會等。并做好平安檢查、排除平安隱患。繼續做到平安工作三到位，即老師說到位、老師跟到位、全體師生做到位。七、宿舍管理強化一個“共”字，突出一個“合”字，落實五項措施。學校、班主任、科任老師、生活老師齊抓共管，互相合作，形成合力，是創設一個安靜、舒適、和諧、干凈的宿舍文化的重要根底。新學年，我們將繼續落實以下五項措施：一是繼續進步班主任對宿舍管理的責任心和力度。二是繼續加強學生的自我管理才能。三是繼續進步宿舍長的管理才能。四是繼續加強生活老師的效勞和管理程度。五是延續校領導夜間輪流值班和科任老師的午休值班制度八、心理安康教育強化一個“思”字，突出一個“做”字，落實心理教育機制。由于各種原因，學生的生活和學____會出現這樣或那樣的不適應，心理問題出現了。這就要求我們全體老師要研究、考慮學生心理問題出現的原因，擬定對策，及時進展心理輔導。學校少先隊要統一安排此項工作，形成機制。九、家校聯絡強化一個“多”字，突出一個“會”字，落實“十要十不”。學生的教育和成長離不開家長的配合與支持，也離不開社會的關注，只有齊抓共管，形成合力，才能使學生安康快樂成長。因此，我們必須多和家長溝通，將孩子在校的表現以及在家的情況，家長和老師都要做到心中有數，以便因材施教。并且老師必須會和家長溝通，除尊重家長認真聽取家長的意見和建議以及談話把握分寸外，要做到“十要十不”。“十要”即：1、經校醫診斷后提出需到醫院進一步檢查、治療的，要和家長聯絡；2、學生帶病離校回家兩天的，要和家長聯絡；3、各種活動因不慎導致受傷的，要和家長聯絡；4、同學之間有意或無意造成傷害的，要和家長聯絡；5、屢教不改帶有社會惡習性質的，要和家長聯絡；6、管理過程中不承受老師批評，態度野蠻的，要和家長聯絡；7、根據學校規定待罰款的，要和家長聯絡；8、該返校未及時返校的，要和家長聯絡；9、學習中落隊嚴重的，要和家長聯絡；10、情緒不穩定、變化極大的〔反常現象〕要和家長聯絡。“十不”即：1、學生在校內發生違紀情況后，未調查清楚前不要通知家長來校；2、沒處理結果不要通知家長來校；3、不按時午休、就寢不通知家長來校；4、不服從老師管理不要通知家長來校；5、同學之間不團結不要通知家長來校；6、上課不注意聽講不要通知家長來校；7、不按時認真完成作業不要通知家長來校；8、學生表現異常不經調查不要通知家長來校；9、因一些無關緊要的小事不要通知家長將孩子帶回家；10、家長休息時間不要輕易打攪〔病、重大事件除外〕。十、展示活動強化一個“趣”字，突出一個“特”字，落實全面性。展示活動是指“慶六一”和“慶元旦”兩次大型展示，重點組織好“慶元旦”活動展示。展示要激發學生參與的積極性，做到興趣性。力求形成特色，全面開花。因此2023年慶元旦展示我們初步設想為除文藝節目外，要把宿舍、隊列、歌詠、乒乓球、籃球、象棋以及各興趣小組的活動成果都要向家長以及社會展示。f132.更多工作方案延伸閱讀2023學年度小學部政教工作方案指導思想：進一步強化師德，更新觀念，務本務實，分析^p研究學生心理特點，以師德提升生德。以豐富的德育活動為載體，以養成教育為出發點，進一步完善常規管理，突出針對性、主動性，落實實效性，創造和諧、文明校園。工作目的：強化一種意識：以學生為主體。提升一種水準：師德程度。突出一種根底：學會做事。常記一種思想：榮耀教育。到達一種目的：良好習慣的形成。形成一種氣氛：和諧文明校園。工作措施：一、師德建立強化一個“高”字，突出一個“愛”字，落實一個《細那么》。德高為師，老師的一言一行，一舉一動，雖然微缺乏道，但都會潛移默化地影響著學生，乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈祥、嚴愛、深沉地保護每一名學生是我校的根本宗旨，也是每一名老師必備的理念。二、文化建立強化一個“美”字，突出一個“潤”字，落實三種文化的有機統一。校園文化分為環境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的競爭。優美的環境、完善的制度以及和諧完美的精神文化，必將發揮各自的效用，使學生沉浸其中，漸漸受到文化的侵潤。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內涵。進一步完善和加強迫度文化，抓好落實、檢查、評估等環節，營造“安康、文明、和諧、向上”的校園。三、班主任工作強化一個“心”字，突出一個“勤”字，落實四個機制。繼續加強班主任思想上的“五心”，突出行動上的“五勤”。在此根底上，學校繼續落實和加強“班主任評估機制”、“班級評比機制”、“學生獎懲機制”、“德育研究機制”。四、常規管理強化一個“細”字，突出一個“實”字，落實三全管理。常規管理是使學生養成良好習慣的根底，使各項工作有條不紊進展的有力保證，必須求細求全，突出務實。每學期將第一周繼續作為集中教育周，平時結合重點工作內容、活動，針對成績與缺乏進展針性的教育。同時發揮少先隊組織的先鋒作用及積極因素，重點抓好養成教育。關注學生在家和社會的言行及其他行為習慣，落實教育全面性、管理全程性、參與全員性。五、德育活動強化一個“廣”字，突出一個“育”字，落實“沒有活動就沒有教育”的理念。開展廣泛的德育活動，將使學生受到潛移默化地作用，沒有活動就沒有教育。學生在參與活動中受到熏陶、受到感染，到達育人無痕的效果。因此，新學年我們繼續結合季節及學校實際廣泛開展多種活動。如九月份的尊師教育，十月份的愛祖國教育，三月份的學雷鋒活動，四月份的手拉手活動，六月份的我為少先隊添榮耀活動等。以及每學年固定的興趣運動會、田徑運動會、詩歌朗讀比賽、英文歌曲比賽、英語情景劇比賽、讀書演講等，新學年我們還要增加高年級籃球比賽、乒乓球比賽等。六、平安工作強化一個“責”字，突出一個“常”字，落實三個到位。平安工作責任重于泰山，是學校正常教育教學的重要保證，因此做好平安工作，我們責無旁貸。學校在新學年將繼續和全體老師簽訂平安責任書，強化每一位老師的責任。突出平安教育的經常性，包括平安知識、平安提醒、平安宣傳、主題班會等。并做好平安檢查、排除平安隱患。繼續做到平安工作三到位，即老師說到位、老師跟到位、全體師生做到位。七、宿舍管理強化一個“共”字，突出一個“合”字，落實五項措施。學校、班主任、科任老師、生活老師齊抓共管，互相合作，形成合力，是創設一個安靜、舒適、和諧、干凈的宿舍文化的重要根底。新學年，我們將繼續落實以下五項措施：一是繼續進步班主任對宿舍管理的責任心和力度。二是繼續加強學生的自我管理才能。三是繼續進步小干部的管理才能。四是繼續加強生活老師的效勞和管理程度。五是增加班主任輪流值班和午休值班制度八、心理安康教育強化一個“思”字，突出一個“做”字，落實心理教育機制。由于各種原因，學生的生活和學____會出現這樣或那樣的不適應，心理問題出現了。這就要求我們全體老師要研究、考慮學生心理問題出現的原因，擬定對策，及時進展心理輔導。學校少先隊要統一安排此項工作，形成機制。九、家校聯絡強化一個“多”字，突出一個“會”字，落實“十要十不”。學生的教育和成長離不開家長的配合與支持，也離不開社會的關注，只有齊抓共管，形成合力，才能使學生安康快樂成長。因此，我們必須多和家長溝通，將孩子在校的表現以及在家的情況，家長和老師都要做到心中有數，以便因材施教。并且老師必須會和家長溝通，除尊重家長認真聽取家長的意見和建議以及談話把握分寸外，要做到“十要十不”。“十要”即：1、經校醫診斷后提出需到醫院進一步檢查、治療的，要和家長聯絡；2、學生帶病離校回家兩天的，要和家長聯絡；3、各種活動因不慎導致受傷的，要和家長聯絡；4、同學之間有意或無意造成傷害的，要和家長聯絡；5、屢教不改帶有社會惡習性質的，要和家長聯絡；6、管理過程中不承受老師批評，態度野蠻的，要和家長聯絡；7、根據學校規定待罰款的，要和家長聯絡；8、該返校未及時返校的，要和家長聯絡；9、學習中落隊嚴重的，要和家長聯絡；10、情緒不穩定、變化極大的〔反常現象〕要和家長聯絡。“十不”即：1、學生在校內發生違紀情況后，未調查清楚前不要通知家長來校；2、沒處理結果不要通知家長來校；3、不按時午休、就寢不通知家長來校；4、不服從老師管理不要通知家長來校；5、同學之間不團結不要通知家長來校；6、上課不注意聽講不要通知家長來校；7、不按時認真完成作業不要通知家長來校；8、學生表現異常不經調查不要通知家長來校；9、因一些無關緊要的小事不要通知家長將孩子帶回家；10、家長休息時間不要輕易打攪〔病、重大事件除外〕。十、展示活動強化一個“趣”字，突出一個“特”字，落實全面性。展示活動是指“慶元旦”一次大型展示，重點組織好“慶元旦”活動展示。展示要激發學生參與的積極性，做到興趣性。力求形成特色，全面開花。詳細安排：一．九月份：1.入學前教育，制定班紀班規，成立班委會。2.班級文化布置〔像激進榜，班干部職責，值日表，迎“老師節”“中秋節”黑板報等〕。3.各班開展迎老師節慶賀活動。4.組織學生進展軍訓。5.各班每人制定新學期新打算，并且上墻。6.慶“國慶”書畫大賽。十月份：1．“愛祖國”詩歌大賽。2．學生優秀作業展。3．“我愛大自然”秋游活動。4．期中考試總發動及制定期中考試目的。十一月份：1．組織期中考試。2．優秀考場作文展示。3．舉行秋季運動會。4．“我運動，我安康”課外健身活動。十二月份：1．傳統課《弟子規》比賽。2．英文歌曲大賽。3．英語口語，數學口算，語文詞語達標。4．迎“元旦”及“家長會”。元月份：1．期末復____發動。2．學生期末評比。3．學生平安教育和文明離校。2023學年度小學部政教工作方案指導思想：進一步強化師德，更新觀念，務本務實，分析^p研究學生心理特點，以師德提升生德。以豐富的德育活動為載體，以養成教育為出發點，進一步完善常規管理，突出針對性、主動性，落實實效性，創造和諧、文明校園。工作目的：強化一種意識：以學生為主體。提升一種水準：師德程度。突出一種根底：學會做事。常記一種思想：榮耀教育。到達一種目的：良好習慣的形成。形成一種氣氛：和諧文明校園。工作措施：一、師德建立強化一個“高”字，突出一個“愛”字，落實一個《細那么》。德高為師，老師的一言一行，一舉一動，雖然微缺乏道，但都會潛移默化地影響著學生，乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈祥、嚴愛、深沉地保護每一名學生是我校的根本宗旨，也是每一名老師必備的理念。二、文化建立強化一個“美”字，突出一個“潤”字，落實三種文化的有機統一。校園文化分為環境文化、制度文化、精神文化，教育的境界是文化的競爭。優美的環境、完善的制度以及和諧完美的精神文化，必將發揮各自的效用，使學生沉浸其中，漸漸受到文化的侵潤。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內涵。進一步完善和加強迫度文化，抓好落實、檢查、評估等環節，營造“安康、文明、和諧、向上”的校園。三、班主任工作強化一個“心”字，突出一個“勤”字，落實四個機制。繼續加強班主任思想上的“五心”，突出行動上的“五勤”。在此根底上，學校繼續落實和加強“班主任評估機制”、“班級評比機制”、“學生獎懲機制”、“德育研究機制”。四、常規管理強化一個“細”字，突出一個“實”字，落實三全管理。常規管理是使學生養成良好習慣的根底，使各項工作有條不紊進展的有力保證，必須求細求全，突出務實。每學期將第一周繼續作為集中教育周，平時結合重點工作內容、活動，針對成績與缺乏進展針性的教育。同時發揮少先隊組織的先鋒作用及積極因素，重點抓好養成教育。關注學生在家和社會的言行及其他行為習慣，落實教育全面性、管理全程性、參與全員性。五、德育活動強化一個“廣”字，突出一個“育”字，落實“沒有活動就沒有教育”的理念。開展廣泛的德育活動，將使學生受到潛移默化地作用，沒有活動就沒有教育。學生在參與活動中受到熏陶、受到感染，到達育人無痕的效果。因此，新學年我們繼續結合季節及學校實際廣泛開展多種活動。如九月份的尊師教育，十月份的愛祖國教育，三月份的學雷鋒活動，四月份的手拉手活動，六月份的我為少先隊添榮耀活動等。以及每學年固定的興趣運動會、田徑運動會、詩歌朗讀比賽、英文歌曲比賽、英語情景劇比賽、讀書演講等，新學年我們還要增加高年級籃球比賽、乒乓球比賽等。六、平安工作強化一個“責”字，突出一個“常”字，落實三個到位。平安工作責任重于泰山，是學校正常教育教學的重要保證，因此做好平安工作，我們責無旁貸。學校在新學年將繼續和全體老師簽訂平安責任書，強化每一位老師的責任。突出平安教育的經常性，包括平安知識、平安提醒、平安宣傳、主題班會等。并做好平安檢查、排除平安隱患。繼續做到平安工作三到位，即老師說到位、老師跟到位、全體師生做到位。七、宿舍管理強化一個“共”字，突出一個“合”字，落實五項措施。學校、班主任、科任老師、生活老師齊抓共管，互相合作，形成合力，是創設一個安靜、舒適、和諧、干凈的宿舍文化的重要根底。新學年，我們將繼續落實以下五項措施：一是繼續進步班主任對宿舍管理的責任心和力度。二是繼續加強學生的自我管理才能。三是繼續進步小干部的管理才能。四是繼續加強生活老師的效勞和管理程度。五是增加班主任輪流值班和午休值班制度八、心理安康教育強化一個“思”字，突出一個“做”字，落實心理教育機制。由于各種原因，學生的生活和學____會出現這樣或那樣的不適應，心理問題出現了。這就要求我們全體老師要研究、考慮學生心理問題出現的原因，擬定對策，及時進展心理輔導。學校少先隊要統一安排此項工作，形成機制。九、家校聯絡強化一個“多”字，突出一個“會”字，落實“十要十不”。學生的教育和成長離不開家長的配合與支持，也離不開社會的關注，只有齊抓共管，形成合力，才能使學生安康快樂成長。因此，我們必須多和家長溝通，將孩子在校的表現以及在家的情況，家長和老師都要做到心中有數，以便因材施教。并且老師必須會和家長溝通，除尊重家長認真聽取家長的意見和建議以及談話把握分寸外，要做到“十要十不”。“十要”即：1、經校醫診斷后提出需到醫院進一步檢查、治療的，要和家長聯絡；2、學生帶病離校回家兩天的，要和家長聯絡；3、各種活動因不慎導致受傷的，要和家長聯絡；4、同學之間有意或無意造成傷害的，要和家長聯絡；5、屢教不改帶有社會惡習性質的，要和家長聯絡；6、管理過程中不承受老師批評，態度野蠻的，要和家長聯絡；7、根據學校規定待罰款的，要和家長聯絡；8、該返校未及時返校的，要和家長聯絡；9、學習中落隊嚴重的，要和家長聯絡；10、情緒不穩定、變化極大的〔反常現象〕要和家長聯絡。“十不”即：1、學生在校內發生違紀情況后，未調查清楚前不要通知家長來校；2、沒處理結果不要通知家長來校；3、不按時午休、就寢不通知家長來校；4、不服從老師管理不要通知家長來校；5、同學之間不團結不要通知家長來校；6、上課不注意聽講不要通知家長來校；7、不按時認真完成作業不要通知家長來校；8、學生表現異常不經調查不要通知家長來校；9、因一些無關緊要的小事不要通知家長將孩子帶回家；10、家長休息時間不要輕易打攪〔病、重大事件除外〕。十、展示活動強化一個“趣”字，突出一個“特”字，落實全面性。展示活動是指“慶元旦”一次大型展示，重點組織好“慶元旦”活動展示。展示要激發學生參與的積極性，做到興趣性。力求形成特色，全面開花。詳細安排：一．九月份：1.入學前教育，制定班紀班規，成立班委會。2.班級文化布置〔像激進榜，班干部職責，值日表，迎“老師節”“中秋節”黑板報等〕。3.各班開展迎老師節慶賀活動。4.組織學生進展軍訓。5.各班每人制定新學期新打算，并且上墻。6.慶“國慶”書畫大賽。十月份：1．“愛祖國”詩歌大賽。2．學生優秀作業展。3．“我愛大自然”秋游活動。4．期中考試總發動及制定期中考試目的。十一月份：1．組織期中考試。2．優秀考場作文展示。3．舉行秋季運動會。4．“我運動，我安康”課外健身活動。十二月份：1．傳統課《弟子規》比賽。2．英文歌曲大賽。3．英語口語，數學口算，語文詞語達標。4．迎“元旦”及“家長會”。元月份：1．期末復____發動。2．學生期末評比。3．學生平安教育和文明離校。2023學年度小學部政教工作方案20xx學年度小學部政教工作方案指導思想：進一步強化師德，更新觀念，務本務實，分析^p研究學生特點，以師德提升生德。以豐富的德育活動為載體，以養成教育為出發點，進一步完善常規管理，突出針對性、主動性，落實實效性，創造和諧、文明校園。工作目的：強化一種意識：以學生為主體。提升一種水準：師德程度。突出一種根底：學會做事。常記一種思想：榮耀教育。到達一種目的：良好習慣的形成。形成一種氣氛：和諧文明校園。工作措施：一、師德建立強化一個“高”字，突出一個“愛”字，落實一個《細那么》。德高為師，老師的一言一行，一舉一動，雖然微缺乏道，但都會潛移默化地影響著學生，乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈祥、嚴愛、深沉地保護每一名學生是我校的根本宗旨，也是每一名老師必備的理念。二、文化建立強化一個“美”字，突出一個“潤”字，落實三種文化的有機統一。校園文化分為環境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的競爭。優美的環境、完善的制度以及和諧完美的精神文化，必將發揮各自的效用，使學生沉浸其中，漸漸受到文化的侵潤。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內涵。進一步完善和加強迫度文化，抓好落實、檢查、評估等環節，營造“安康、文明、和諧、向上”的校園。三、班主任工作強化一個“心”字，突出一個“勤”字，落實四個機制。繼續加強班主任思想上的“五心”，突出行動上的“五勤”。在此根底上，學校繼續落實和加強“班主任評估機制”、“班級評比機制”、“學生獎懲機制”、“德育研究機制”。四、常規管理強化一個“細”字，突出一個“實”字，落實三全管理。常規管理是使學生養成良好習慣的根底，使各項工作有條不紊進展的有力保證，必須求細求全，突出務實。每學期將第一周繼續作為集中教育周，平時結合重點工作內容、活動，針對成績與缺乏進展針性的教育。同時發揮少先隊組織的先鋒作用及積極因素，重點抓好養成教育。關注學生在家和社會的言行及其他行為習慣，落實教育全面性、管理全程性、參與全員性。五、德育活動強化一個“廣”字，突出一個“育”字，落實“沒有活動就沒有教育”的理念。開展廣泛的德育活動，將使學生受到潛移默化地作用，沒有活動就沒有教育。學生在參與活動中受到熏陶、受到感染，到達育人無痕的效果。因此，新學年我們繼續結合季節及學校實際廣泛開展多種活動。如九月份的尊師教育，十月份的愛祖國教育，三月份的學雷鋒活動，四月份的手拉手活動，六月份的我為少先隊添榮耀活動等。以及每學年固定的興趣運動會、田徑運動會、詩歌朗讀比賽、英文歌曲比賽、英語情景劇比賽、讀書演講等，新學年我們還要增加高年級籃球比賽、乒乓球比賽等。六、平安工作強化一個“責”字，突出一個“常”字，落實三個到位。平安工作責任重于泰山，是學校正常教育教學的重要保證，因此做好平安工作，我們責無旁貸。學校在新學年將繼續和全體老師簽訂平安責任書，強化每一位老師的責任。突出平安教育的經常性，包括平安知識、平安提醒、平安宣傳、主題班會等。并做好平安檢查、排除平安隱患。繼續做到平安工作三到位，即老師說到位、老師跟到位、全體師生做到位。七、宿舍管理強化一個“共”字，突出一個“合”字，落實五項措施。學校、班主任、科任老師、生活老師齊抓共管，互相合作，形成合力，是創設一個安靜、舒適、和諧、干凈的宿舍文化的重要根底。新學年，我們將繼我運動，我安康”課外健身活動。十二月份：1．傳統課《弟子規》比賽。2．英文歌曲大賽。3．英語口語，數學口算，語文詞語達標。4．迎“元旦”及“家長會”。元月份：1．期末復____發動。2．學生期末評比。3．學生平安教育和文明離校。2023學年度小學部政教工作方案范文指導思想：進一步強化師德，更新觀念，務本務實，分析^p研究學生心理特點，以師德提升生德。以豐富的德育活動為載體，以養成教育為出發點，進一步完善常規管理，突出針對性、主動性，落實實效性，創造和諧、文明校園。工作目的：強化一種意識：以學生為主體。提升一種水準：師德程度。突出一種根底：學會做事。常記一種思想：榮耀教育。到達一種目的：良好習慣的形成。形成一種氣氛：和諧文明校園。工作措施：一、師德建立強化一個“高”字，突出一個“愛”字，落實一個《細那么》。德高為師，老師的一言一行，一舉一動，雖然微缺乏道，但都會潛移默化地影響著學生，乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈祥、嚴愛、深沉地保護每一名學生是我校的根本宗旨，也是每一名老師必備的理念。二、文化建立強化一個“美”字，突出一個“潤”字，落實三種文化的有機統一。校園文化分為環境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的競爭。優美的環境、完善的制度以及和諧完美的精神文化，必將發揮各自的效用，使學生沉浸其中，漸漸受到文化的侵潤。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內涵。進一步完善和加強迫度文化，抓好落實、檢查、評估等環節，營造“安康、文明、和諧、向上”的校園。三、班主任工作強化一個“心”字，突出一個“勤”字，落實四個機制。繼續加強班主任思想上的“五心”，突出行動上的“五勤”。在此根底上，學校繼續落實和加強“班主任評估機制”、“班級評比機制”、“學生獎懲機制”、“德育研究機制”。四、常規管理強化一個“細”字，突出一個“實”字，落實三全管理。常規管理是使學生養成良好習慣的根底，使各項工作有條不紊進展的有力保證，必須求細求全，突出務實。每學期將第一周繼續作為集中教育周，平時結合重點工作內容、活動，針對成績與缺乏進展針性的教育。同時發揮少先隊組織的先鋒作用及積極因素，重點抓好養成教育。關〔轉載自，請保存此標記。〕注學生在家和社會的言行及其他行為習慣，落實教育全面性、管理全程性、參與全員性。五、德育活動強化一個“廣”字，突出一個“育”字，落實“沒有活動就沒有教育”的理念。開展廣泛的德育活動，將使學生受到潛移默化地作用，沒有活動就沒有教育。學生在參與活動中受到熏陶、受到感染，到達育人無痕的效果。因此，新學年我們繼續結合季節及學校實際廣泛開展多種活動。如九月份的尊師教育，十月份的愛祖國教育，三月份的學雷鋒活動，四月份的手拉手活動，六月份的我為少先隊添榮耀活動等。以及每學年固定的興趣運動會、田徑運動會、詩歌朗讀比賽、英文歌曲比賽、英語情景劇比賽、讀書演講等，新學年我們還要增加高年級籃球比賽、乒乓球比賽等。六、平安工作強化一個“責”字，突出一個“常”字，落實三個到位。平安工作責任重于泰山，是學校正常教育教學的重要保證，因此做好平安工作，我們責無旁貸。學校在新學年將繼續和全體老師簽訂平安責任書，強化每一位老師的責任。突出平安教育的經常性，包括平安知識、平安提醒、平安宣傳、主題班會等。并做好平安檢查、排除平安隱患。繼續做到平安工作三到位，即老師說到位、老師跟到位、全體師生做到位。七、宿舍管理強化一個“共”字，突出一個“合”字，落實五項措施。學校、班主任、科任老師、生活老師齊抓共管，互相合作，形成合力，是創設一個安靜、舒適、和諧、干凈的宿舍文化的重要根底。新學年，我們將繼續落實以下五項措施：一是繼續進步班主任對宿舍管理的責任心和力度。二是繼續加強學生的自我管理才能。三是繼續進步小干部的管理才能。四是繼續加強生活老師的效勞和管理程度。五是增加班主任輪流值班和午休值班制度八、心理安康教育強化一個“思”字，突出一個“做”字，落實心理教育機制。由于各種原因，學生的生活和學____會出現這樣或那樣的不適應，心理問題出現了。這就要求我們全體老師要研究、考慮學生心理問題出現的原因，擬定對策，及時進展心理輔導。學校少先隊要統一安排此項工作，形成機制。九、家校聯絡強化一個“多”字，突出一個“會”字，落實“十要十不”。學生的教育和成長離不開家長的配合與支持，也離不開社會的關注，只有齊抓共管，形成合力，才能使學生安康快樂成長。因此，我們必須多和家長溝通，將孩子在校的表現以及在家的情況，家長和老師都要做到心中有數，以便因材施教。并且老師必須會和家長溝通，除尊重家長認真聽取家長的意見和建議以及談話把握分寸外，要做到“十要十不”。“十要”即：1、經校醫診斷后提出需到醫院進一步檢查、治療的，要和家長聯絡；2、學生帶病離校回家兩天的，要和家長聯絡；3、各種活動因不慎導致受傷的，要和家長聯絡；4、同學之間有意或無意造成傷害的，要和家長聯絡；5、屢教不改帶有社會惡習性質的，要和家長聯絡；6、管理過程中不承受老師批評，態度野蠻的，要和家長聯絡；7、根據學校規定待罰款的，要和家長聯絡；8、該返校未及時返校的，要和家長聯絡；9、學習中落隊嚴重的，要和家長聯絡；10、情緒不穩定、變化極大的〔反常現象〕要和家長聯絡。“十不”即：1、學生在校內發生違紀情況后，未調查清楚前不要通知家長來校；2、沒處理結果不要通知家長來校；3、不按時午休、就寢不通知家長來校；4、不服從老師管理不要通知家長來校；5、同學之間不團結不要通知家長來校；6、上課不注意聽講不要通知家長來校；7、不按時認真完成作業不要通知家長來校；8、學生表現異常不經調查不要通知家長來校；9、因一些無關緊要的小事不要通知家長將孩子帶回家；10、家長休息時間不要輕易打攪〔病、重大事件除外〕。十、展示活動強化一個“趣”字，突出一個“特”字，落實全面性。展示活動是指“慶元旦”一次大型展示，重點組織好“慶元旦”活動展示。展示要激發學生參與的積極性，做到興趣性。力求形成特色，全面開花。詳細安排：一．九月份：1.入學前教育，制定班紀班規，成立班委會。2.班級文化布置〔像激進榜，班干部職責，值日表，迎“老師節”“中秋節”黑板報等〕。3.各班開展迎老師節慶賀活動。4.組織學生進展軍訓。5.各班每人制定新學期新打算，并且上墻。6.慶“國慶”書畫大賽。十月份：1．“愛祖國”詩歌大賽。2．學生優秀作業展。3．“我愛大自然”秋游活動。4．期中考試總發動及制定期中考試目的。十一月份：1．組織期中考試。2．優秀考場作文展示。3．舉行秋季運動會。4．“我運動，我安康”課外健身活動。十二月份：1．傳統課《弟子規》比賽。2．英文歌曲大賽。3．英語口語，數學口算，語文詞語達標。4．迎“元旦”及“家長會”。元月份：1．期末復____發動。2．學生期末評比。3．學生平安教育和文明離校。論文聯盟2023學年度小學部政教工作方案范文2023學年度小學部政教工作方案范文指導思想：進一步強化師德，更新觀念，務本務實，分析^p研究學生心理特點，以師德提升生德。以豐富的德育活動為載體，以養成教育為出發點，進一步完善常規管理，突出針對性、主動性，落實實效性，創造和諧、文明校園。工作目的：強化一種意識：以學生為主體。提升一種水準：師德程度。突出一種根底：學會做事。常記一種思想：榮耀教育。到達一種目的：良好習慣的形成。形成一種氣氛：和諧文明校園。工作措施：一、師德建立強化一個“高”字，突出一個“愛”字，落實一個《細那么》。德高為師，老師的一言一行，一舉一動，雖然微缺乏道，但都會潛移默化地影響著學生，乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈祥、嚴愛、深沉地保護每一名學生是我校的根本宗旨，也是每一名老師必備的理念。二、文化建立強化一個“美”字，突出一個“潤”字，落實三種文化的有機統一。校園文化分為環境文化、制度文化、精神文化，教育的境界是文化的競爭。優美的環境、完善的制度以及和諧完美的精神文化，必將發揮各自的效用，使學生沉浸其中，漸漸受到文化的侵潤。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內涵。進一步完善和加強迫度文化，抓好落實、檢查、評估等環節，營造“安康、文明、和諧、向上”的校園。三、班主任工作強化一個“心”字，突出一個“勤”字，落實四個機制。繼續加強班主任思想上的“五心”，突出行動上的“五勤”。在此根底上，學校繼續落實和加強“班主任評估機制”、“班級評比機制”、“學生獎懲機制”、“德育研究機制”。四、常規管理強化一個“細”字，突出一個“實”字，落實三全管理。常規管理是使學生養成良好習慣的根底，使各項工作有條不紊進展的有力保證，必須求細求全，突出務實。每學期將第一周繼續作為集中教育周，平時結合重點工作內容、活動，針對成績與缺乏進展針性的教育。同時發揮少先隊組織的先鋒作用及積極因素，重點抓好養成教育。關注學生在家和社會的言行及其他行為習慣，落實教育全面性、管理全程性、參與全員性。五、德育活動強化一個“廣”字，突出一個“育”字，落實“沒有活動就沒有教育”的理念。開展廣泛的德育活動，將使學生受到潛移默化地作用，沒有活動就沒有教育。學生在參與活動中受到熏陶、受到感染，到達育人無痕的效果。因此，新學年我們繼續結合季節及學校實際廣泛開展多種活動。如九月份的尊師教育，十月份的愛祖國教育，三月份的學雷鋒活動，四月份的手拉手活動，六月份的我為少先隊添榮耀活動等。以及每學年固定的興趣運動會、田徑運動會、詩歌朗讀比賽、英文歌曲比賽、英語情景劇比賽、讀書演講等，新學年我們還要增加高年級籃球比賽、乒乓球比賽等。六、平安工作強化一個“責”字，突出一個“常”字，落實三個到位。平安工作責任重于泰山，是學校正常教育教學的重要保證，因此做好平安工作，我們責無旁貸。學校在新學年將繼續和全體老師簽訂平安責任書，強化每一位老師的責任。突出平安教育的經常性，包括平安知識、平安提醒、平安宣傳、主題班會等。并做好平安檢查、排除平安隱患。繼續做到平安工作三到位，即老師說到位、老師跟到位、全體師生做到位。七、宿舍管理強化一個“共”字，突出一個“合”字，落實五項措施。學校、班主任、科任老師、生活老師齊抓共管，互相合作，形成合力，是創設一個安靜、舒適、和諧、干凈的宿舍文化的重要根底。新學年，我們將繼續落實以下五項措施：一是繼續進步班主任對宿舍管理的責任心和力度。二是繼續加強學生的自我管理才能。三是繼續進步小干部的管理才能。四是繼續加強生活老師的效勞和管理程度。五是增加班主任輪流值班和午休值班制度八、心理安康教育強化一個“思”字，突出一個“做”字，落實心理教育機制。由于各種原因，學生的生活和學____會出現這樣或那樣的不適應，心理問題出現了。這就要求我們全體老師要研究、考慮學生心理問題出現的原因，擬定對策，及時進展心理輔導。學校少先隊要統一安排此項工作，形成機制。九、家校聯絡強化一個“多”字，突出一個“會”字，落實“十要十不”。學生的教育和成長離不開家長的配合與支持，也離不開社會的關注，只有齊抓共管，形成合力，才能使學生安康快樂成長。因此，我們必須多和家長溝通，將孩子在校的表現以及在家的情況，家長和老師都要做到心中有數，以便因材施教。并且老師必須會和家長溝通，除尊重家長認真聽取家長的意見和建議以及談話把握分寸外，要做到“十要十不”。“十要”即：1、經校醫診斷后提出需到醫院進一步檢查、治療的，要和家長聯絡；2、學生帶病離校回家兩天的，要和家長聯絡；3、各種活動因不慎導致受傷的，要和家長聯絡；4、同學之間有意或無意造成傷害的，要和家長聯絡；5、屢教不改帶有社會惡習性質的，要和家長聯絡；6、管理過程中不承受老師批評，態度野蠻的，要和家長聯絡；7、根據學校規定待罰款的，要和家長聯絡；8、該返校未及時返校的，要和家長聯絡；9、學習中落隊嚴重的，要和家長聯絡；10、情緒不穩定、變化極大的〔反常現象〕要和家長聯絡。“十不”即：1、學生在校內發生違紀情況后，未調查清楚前不要通知家長來校；2、沒處理結果不要通知家長來校；3、不按時午休、就寢不通知家長來校；4、不服從老師管理不要通知家長來校；5、同學之間不團結不要通知家長來校；6、上課不注意聽講不要通知家長來校；7、不按時認真完成作業不要通知家長來校；8、學生表現異常不經調查不要通知家長來校；9、因一些無關緊要的小事不要通知家長將孩子帶回家；10、家長休息時間不要輕易打攪〔病、重大事件除外〕。2023學年度小學部政教工作籌劃指導思想：四、慣例治理強化一個“細”字，凸起一個“實”字，落實三全治理。凸起一種根本：學會干事。德高為師，老師的一言一行，一舉一動，固然眇乎小哉，但都邑潛移默化地影響著學生，甚至平生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈祥、嚴愛、深奧深摯地保護每一邏輯學生是我校的根本主旨，也是每一名老師必備的理念。工作目的：工作方法：黌舍、班主任、科任老師、生活老師齊抓共管，互相合作，形成合力，是創設一個安靜、舒適、調和、干凈的宿舍文化的重要根本。新學年，我們將持續落實以下五項方法：一是持續進步班主任對宿舍治理的義務心和力度。二是持續加強學生的自我治理才能。三是持續進步小干部的治理才能。四是持續加強生活老師的辦事和治理程度。五是增長班主任輪流值班和午休值班軌制八、心理安康教誨強化一個“思”字，凸起一個“做”字，落實心理教誨機制。學生的教誨和成長離不開家長的合營與支撐，也離不開社會的存眷，只有齊抓共管，形成合力，才能使學生安康快活成長。是以，我們必須多和家長溝通，將孩子在校的表示以及在家的情況，家長和師長老師都要做到心中稀有，以便因材施教。并且老師必須會和家長溝通，除尊敬家長賣力聽取家長的看法和建議以及談話把握分寸外，要做到“十要十不”。“十要”即：1、經校醫診斷后提出需到病院進一步檢查、治療的，要和家長接洽；2、學生帶病離校回家兩天的，要和家長接洽；3、各類晃蕩因掉慎導致受傷的，要和家長接洽；4、同窗之間有意或無意造成傷害的，要和家長接洽；5、屢教不改帶有社會惡習慣質的，要和家長接洽；6、治理過程中不接收師長老師批駁，立場蠻橫的，要和家長接洽；7、根據黌舍規定待罰款的，要和家長接洽；8、該返校未及時返校的，要和家長接洽；9、進修中落隊嚴重的，要和家長接洽；10、情感不穩定、變更極大年夜的〔反常現象〕要和家長接洽。“十不”即：1、學生在校內產生違紀情況后，未查詢拜訪清跋扈前不要通知家長來校；2、沒處理結不雅不要通知家長來校；3、不按時午休、睡眠不通知家長來校；4、不服大年夜師長老師治理不要通知家長來校；5、同窗之間不聯結不要通知家長來校；6、上課不留意聽講不要通知家長來校；7、不按時賣力完成功課不要通知家長來校；8、學生表示異常不經查詢拜訪不要通知家長來校；9、因一些可有可無的小事不要通知家長將孩子帶回家；10、家長歇息光陰不要隨意馬虎打攪〔病、重大年夜事宜除外〕。持續加強班主任思想上的“五心”，凸起行動上的“五勤”。在此根本上，黌舍持續落實和加強“班主任評估機制”、“班級評選機制”、“學生獎懲機制”、“德育研究機制”。常記一種思想：榮耀教誨。到達一種目的：優勝習慣的形成。七、宿舍治理強化一個“共”字，凸起一個“合”字，落實五項方法。一、師德扶植強化一個“高”字，凸起一個“愛”字，落實一個《細那么》。形成一種氣氛：調和文明校園。安然工作義務重于泰山，是黌舍訂常教誨教授教化的重要包管，是以做好安然工作，我們責無旁貸。黌舍在新學年將持續和全部老師簽訂安然義務書，強化每一位老師的義務。凸起安然教誨的經常性，包含安然常識、安然提示、安然宣傳、主題班會等。并做好安然檢查、去除安然隱患。持續做到安然工作三到位，即老師說到位、老師跟到位、全部師生做到位。三、班主任工作強化一個“心”字，凸起一個“勤”字，落實四個機制。六、安然工作強化一個“責”字，凸起一個“常”字，落實三個到位。二、文化扶植強化一個“美”字，凸起一個“潤”字，落實三種文化的有機同一。晉升一種水準：師德程度。校園文化分為情況文化、軌制文化、精力文化，教誨的最高境界是文化的競爭。優美的情況、完美的軌制以及調和完美的精力文化，必將發揮各自的效用，使學生沉浸個中，漸漸受到文化的侵潤。是以，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內涵。進一步完美和加強迫度文化，抓好落實、檢查、評估等環節，營造“安康、文明、調和、向上”的校園。慣例治理是使學生育成優勝習慣的根本，使各項工作有條不紊進展的有力包管，必須求細求全，凸起務實。每學期將第一周持續作為集中教誨周，日常平凡結合重點工作內容、晃蕩，針對成就與缺乏進展針性的教誨。同時發揮少先隊組織的前鋒感化及積極身分，重點抓浩揭捉成教誨。存教授教化生在家和社會的言行及其他行動習慣，落實教誨周全性、治理全程性、介入全員性。五、德育晃蕩強化一個“廣”字，凸起一個“育”字，落實“沒有晃蕩就沒有教誨”的理念。開展廣泛的德育晃蕩，將使學生受到潛移默化地感化，沒有晃蕩就沒有教誨。學生在介入晃蕩中受到陶冶、受到感染，到達育人無痕的效不雅。是以，新學年我們持續結合季候及黌舍實際廣泛開展多種晃蕩。如九月份的尊師教誨，十月份的愛故國教誨，三月份的學雷鋒晃蕩，四月份的手拉手晃蕩，六月份的我為少先隊添榮耀晃蕩等。以及每學年固定的興趣活動會、田徑活動會、詩歌朗讀比賽、英文歌曲比賽、英語情景劇比賽、讀書演講等，新學年我們還要增長高年級籃球比賽、乒乓球比賽等。九、家校接洽強化一個“多”字，凸起一個“會”字，落實“十要十不”。強化一種意識：以學生為主體。因為各類原因，學生的生活和進修總會出現如許或那樣的不適應，心理問題出現了。這就懇求我們全部老師要研究、思慮學生心理問題出現的原因，擬定對策，及時進展心理指導。黌舍少先扼要同一安排此項工作，形成機制。進一步強化師德，更新不雅念，務本務實，分析^p研究學生心理特點，以師德晉升生德。以豐富的德育晃蕩為載體，以養成教誨為出發點，進一步完美慣例治理，凸起針對性、主動性，落實實效性，創造調和、文明校園。十、展示晃蕩強化一個“趣”字，凸起一個“特”字，落實周全性。詳細安排：一．九月份：2.班級文化安排〔像激進榜，班干部職責，值日表，迎“老師節”“中秋節”黑板報等〕。3.各班開展迎老師節慶賀晃蕩。4.組織學生進展軍訓。1.入學前教誨，制訂班紀班規，成立班委會。1．組織期中測驗。2．優良考場作文┞飯示。5.各班每人制訂新學期新計算，并且上墻。十二月份：2．學生優良作頤魅展。1．期末復____發動。3．“我愛大年夜天然”秋游晃蕩。4．“我活動，我安康”課外健身晃蕩。4．期中測驗總發動及制按期中測驗目的。6.慶“國慶”書畫大年夜賽。3．舉辦秋季活動會。十一月份：十月份：2．英文歌曲大年夜賽。2．學哨潑末評選。1．傳統課《學生規》比賽。4．迎“元旦”及“家長會”。3．英語白話，數學口算，語文詞語達標。展示晃蕩是指“慶元旦”一次大年夜型展示，重點組織好“慶元旦”晃蕩展示。展示要激發學生介入的積極性，做到興趣性。力爭形成特點，周全開花。元月份：3．學生安然教誨和文明離校。1．“愛故國”詩歌大年夜賽。2023學年度小學部政教工作安排指導思想：進一步強化師德，更新觀念，務本務實，分析^p研究學生心理特點，以師德提升生德。以豐富的德育活動為載體，以養成教育為出發點，進一步完善常規管理，突出針對性、主動性，落實實效性，創造和諧、文明校園。工作目的：強化一種意識：以學生為主體。提升一種水準：師德程度。突出一種根底：學會做事。常記一種思想：榮耀教育。到達一種目的：良好習慣的形成。形成一種氣氛：和諧文明校園。工作措施：一、師德建立強化一個“高”字，突出一個“愛”字，落實一個《細那么》。德高為師，老師的一言一行，一舉一動，雖然微缺乏道，但都會潛移默化地影響著學生，乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈祥、嚴愛、深沉地保護每一名學生是我校的根本宗旨，也是每一名老師必備的理念。二、文化建立強化一個“美”字，突出一個“潤”字，落實三種文化的有機統一。校園文化分為環境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的競爭。優美的環境、完善的制度以及和諧完美的精神文化，必將發揮各自的效用，使學生沉浸其中，漸漸受到文化的侵潤。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內涵。進一步完善和加強迫度文化，抓好落實、檢查、評估等環節，營造“安康、文明、和諧、向上”的校園。三、班主任工作強化一個“心”字，突出一個“勤”字，落實四個機制。繼續加強班主任思想上的“五心”，突出行動上的“五勤”。在此根底上，學校繼續落實和加強“班主任評估機制”、“班級評比機制”、“學生獎懲機制”、“德育研究機制”。四、常規管理強化一個“細”字，突出一個“實”字，落實三全管理。常規管理是使學生養成良好習慣的根底，使各項工作有條不紊進展的有力保證，必須求細求全，突出務實。每學期將第一周繼續作為集中教育周，平時結合重點工作內容、活動，針對成績與缺乏進展針性的教育。同時發揮少先隊組織的先鋒作用及積極因素，重點抓好養成教育。關注學生在家和社會的言行及其他行為習慣，落實教育全面性、管理全程性、參與全員性。五、德育活動強化一個“廣”字，突出一個“育”字，落實“沒有活動就沒有教育”的理念。開展廣泛的德育活動，將使學生受到潛移默化地作用，沒有活動就沒有教育。學生在參與活動中受到熏陶、受到感染，到達育人無痕的效果。因此，新學年我們繼續結合季節及學校實際廣泛開展多種活〔轉載自，請保存此標記。〕動。如九月份的尊師教育，十月份的愛祖國教育，三月份的學雷鋒活動，四月份的手拉手活動，六月份的我為少先隊添榮耀活動等。以及每學年固定的興趣運動會、田徑運動會、詩歌朗讀比賽、英文歌曲比賽、英語情景劇比賽、讀書演講等，新學年我們還要增加高年級籃球比賽、乒乓球比賽等。六、平安工作強化一個“責”字，突出一個“常”字，落實三個到位。平安工作責任重于泰山，是學校正常教育教學的重要保證，因此做好平安工作，我們責無旁貸。學校在新學年將繼續和全體老師簽訂平安責任書，強化每一位老師的責任。突出平安教育的經常性，包括平安知識、平安提醒、平安宣傳、主題班會等。并做好平安檢查、排除平安隱患。繼續做到平安工作三到位，即老師說到位、老師跟到位、全體師生做到位。七、宿舍管理強化一個“共”字，突出一個“合”字，落實五項措施。學校、班主任、科任老師、生活老師齊抓共管，互相合作，形成合力，是創設一個安靜、舒適、和諧、干凈的宿舍文化的重要根底。新學年，我們將繼續落實以下五項措施：一是繼續進步班主任對宿舍管理的責任心和力度。二是繼續加強學生的自我管理才能。三是繼續進步小干部的管理才能。四是繼續加強生活老師的效勞和管理程度。五是增加班主任輪流值班和午休值班制度八、心理安康教育強化一個“思”字，突出一個“做”字，落實心理教育機制。由于各種原因，學生的生活和學____會出現這樣或那樣的不適應，心理問題出現了。這就要求我們全體老師要研究、考慮學生心理問題出現的原因，擬定對策，及時進展心理輔導。學校少先隊要統一安排此項工作，形成機制。九、家校聯絡強化一個“多”字，突出一個“會”字，落實“十要十不”。學生的教育和成長離不開家長的配合與支持，也離不開社會的關注，只有齊抓共管，形成合力，才能使學生安康快樂成長。因此，我們必須多和家長溝通，將孩子在校的表現以及在家的情況，家長和老師都要做到心中有數，以便因材施教。并且老師必須會和家長溝通，除尊重家長認真聽取家長的意見和建議以及談話把握分寸外，要做到“十要十不”。“十要”即：1、經校醫診斷后提出需到醫院進一步檢查、治療的，要和家長聯絡；2、學生帶病離校回家兩天的，要和家長聯絡；3、各種活動因不慎導致受傷的，要和家長聯絡；4、同學之間有意或無意造成傷害的，要和家長聯絡；5、屢教不改帶有社會惡習性質的，要和家長聯絡；6、管理過程中不承受老師批評，態度野蠻的，要和家長聯絡；7、根據學校規定待罰款的，要和家長聯絡；8、該返校未及時返校的，要和家長聯絡；9、學習中落隊嚴重的，要和家長聯絡；10、情緒不穩定、變化極大的〔反常現象〕要和家長聯絡。“十不”即：1、學生在校內發生違紀情況后，未調查清楚前不要通知家長來校；2、沒處理結果不要通知家長來校；3、不按時午休、就寢不通知家長來校；4、不服從老師管理不要通知家長來校；5、同學之間不團結不要通知家長來校；6、上課不注意聽講不要通知家長來校；7、不按時認真完成作業不要通知家長來校；8、學生表現異常不經調查不要通知家長來校；9、因一些無關緊要的小事不要通知家長將孩子帶回家；10、家長休息時間不要輕易打攪〔病、重大事件除十、展示活動強化一個“趣”字，突出一個“特”字，落實全面性。展示活動是指“慶元旦”一次大型展示，重點組織好“慶元旦”活動展示。展示要激發學生參與的積極性，做到興趣性。力求形成特色，全面開花。詳細安排：一．九月份：1.入學前教育，制定班紀班規，成立班委會。2.班級文化布置〔像激進榜，班干部職責，值日表，迎“老師節”“中秋節”黑板報等〕。3.各班開展迎老師節慶賀活動。4.組織學生進展軍訓。5.各班每人制定新學期新打算，并且上墻。6.慶“國慶”書畫大賽。十月份：1．“愛祖國”詩歌大賽。2．學生優秀作業展。3．“我愛大自然”秋游活動。4．期中考試總發動及制定期中考試目的。十一月份：1．組織期中考試。2．優秀考場作文展示。3．舉行秋季運動會。4．“我運動，我安康”課外健身活動。十二月份：1．傳統課《弟子規》比賽。2．英文歌曲大賽。3．英語口語，數學口算，語文詞語達標。4．迎“元旦”及“家長會”。元月份：1．期末復____發動。2．學生期末評比。3．學生平安教育和文明離校。中國2023小學部工作方案一、工