小學(xué)一年級教師個人工作計劃一?、以教室布?置為傳播，?做好班級文?化這次的?呆板可能會?是幾年，那?么對于營造?一個班級的?班級文化是?非常重要的?。因此，在?新接班的時?候就在思考?著，我們的?班級要成為?一個怎樣的?班級。將一?(3)班設(shè)?立為小綠苗?班級。有這?幾方面的含?義：希望孩?子們能像小?綠苗一樣快?樂成長;每?一個孩子的?個性都是不?一樣的，但?都希望他們?能夠生機勃?勃。陽光、?微笑，是我?希望每個孩?子能體會到?了，也能展?現(xiàn)出來的。?本學(xué)期中，?還需要從教?室布置中，?再深入體現(xiàn)?這樣的思想?——讓每一?棵綠苗都有?一個快樂、?開心的童年?，營造一個?生機勃勃的?班集體。?二、以閱讀?書籍為基礎(chǔ)?，記錄經(jīng)驗?和想法做?了班主任工?作后，發(fā)現(xiàn)?自己在遇到?很多事情處?理上總會有?些慌，不知?道自己做得?對還是做錯?了。所以，?更多的時候?，更應(yīng)該充?實自己。廣?泛閱讀各級?各類教育專?家、名家的?教育專著，?汲取他們先?進的教育經(jīng)?驗和管理理?念，站在巨?人的肩膀之?上更容易使?自己成長。?不過閱讀的?過程中更需?要隨時記錄?經(jīng)驗和想法?，把自己的?思考和收獲?加入閱讀之?中，作為經(jīng)?驗收藏和借?鑒。三、?以博客記錄?為載體，分?享個體收獲?博客平臺?可以隨時記?錄自己班級?中一些瑣碎?的事情，作?為今后寫文?章的題材，?有真實的感?受，才會更?成熟的思考?。同時，博?客也是記錄?孩子成長的?日記，在第?二年的日記?收集中也有?著重要的作?用。期望?在第一年里?能集中精力?做好這兩件?事情，踏實?邁好第一步?。加強學(xué)習(xí)?，認真做好?業(yè)務(wù)筆記，?積累學(xué)生錯?題集。努力?在學(xué)習(xí)中逐?漸向優(yōu)秀教?師靠攏。?四、以科研?論文為激勵?，促進專業(yè)?成長前兩?年的積累和?讀書為我接?下來的成長?做了很好的?鋪墊，反思?是我探索適?合自己的班?主任道路，?形成風(fēng)格的?途徑。在此?期間，我將?嘗試撰寫小?論文。認真?撰寫教育故?事，本學(xué)期?將以學(xué)生心?理承受能力?差的問題為?研究載體，?及時記錄教?育轉(zhuǎn)化過程?中的點滴體?會，并進行?個案分析，?整理教育思?路，嘗試教?育論文，每?學(xué)年撰寫一?篇以上的論?文(案例)?，并力求發(fā)?表或獲獎。?雖然接下?來會有所辛?苦，但是我?想做一個成?長中的班主?任，做一個?記錄著點點?滴滴快樂的?幸福班主任?!小學(xué)一年級教師個人工作計劃（二）第?一，在業(yè)務(wù)?水平上。由?于我剛剛走?上工作崗位?,和老教師?比起來缺少?實際教學(xué)經(jīng)?驗.在教材?理解方面會?存在一些疑?問,也不十?分了解學(xué)生?,所以,我?會積極向老?教師們尤其?是董海秀老?師學(xué)習(xí),探?討,來豐富?自己對業(yè)務(wù)?水平的知識?滲透。第?二，在知識?蘊涵量上.?雖然是本科?生，但自己?的知識含量?，特別是低?年級教學(xué)方?面的知識遠?遠不夠,俗?話說:學(xué)海?無涯,因此?，在日常生?活中要處處?留心，不斷?反思與積累?教學(xué)方面的?心得與見解?。勤于學(xué)習(xí)?,樹立終身?學(xué)習(xí)的觀念?。他山之?石,可以攻?玉;他山之?玉,可以剖?金.學(xué)習(xí),?可以使我們?了解前人和?他人,了解?過去和未來?,關(guān)照反思?自我,從而?獲得新的生?成.所以,?我覺得要做?到三學(xué)。?(1)堅持?不懈地學(xué).?活到老,學(xué)?到老,樹立?終身學(xué)習(xí)的?觀念。(?2)多渠道?地學(xué).要做?學(xué)習(xí)的有心?人,在書本?中學(xué)習(xí),學(xué)?習(xí)政治思想?理論,教育?學(xué)理論和各?種專業(yè)知識?,增強自己?的理論積淀?;也要在無?字處學(xué)習(xí),?學(xué)習(xí)他人高?尚的師德修?養(yǎng),豐富的?教學(xué)經(jīng)驗,?以達到取長?補短的目的?，我認為不?論從事什么?工作，都要?盡心盡力，?都要為學(xué)生?著想，要努?力工作，應(yīng)?當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)?，忘我的工?作。(3?)廣泛地學(xué)?.廣泛地閱?讀各類有益?的書籍,學(xué)?習(xí)各種領(lǐng)域?的知識,技?能,不斷構(gòu)?建,豐富自?己的知識結(jié)?構(gòu)。教學(xué)工?作上，我將?積極熟悉教?材，不懂就?問，虛心向?老教師請教?，學(xué)習(xí)他們?的經(jīng)驗，從?而內(nèi)華和提?升自己，積?極參加教研?活動，認真?學(xué)習(xí)《新課?標(biāo)》，領(lǐng)會?新的教學(xué)理?念，轉(zhuǎn)變角?色，把微笑?帶進課堂，?注重學(xué)生的?全面發(fā)展。?認真，耐心?的教好每一?個學(xué)生，上?好每一節(jié)課?使我在以后?的教學(xué)過程?中能做到揚?長避短，爭?取一次比一?次有進步，?以夯實基礎(chǔ)?。認真工作?，計劃的工?作按時做，?臨時的工作?及時做，力?爭在實踐中?不斷提高和?不斷走向成?熟;時刻把?工作與思考?相結(jié)合,?在思考中工?作,在工作?中思考,創(chuàng)?造性地開展?工作.在?教學(xué)方法的?改革探索中?，我將積極?發(fā)揮學(xué)生的?主體能動性?，改變以往?傳統(tǒng)式的教?學(xué)方式。使?自己更適應(yīng)?教育改革的?大潮流。?第三，學(xué)生?才是我事業(yè)?中的主角.?由于我要面?對的是小學(xué)?一年級的孩?子他們有其?特有的個性?習(xí)慣,這還?需教師來耐?心調(diào)教,所?以工作方法?上,也應(yīng)如?同當(dāng)今的教?育改革理念?一樣,用新?的教育理念?去教育學(xué)生?,爭取改變?以往的傳統(tǒng)?教育方法.?逐步對學(xué)生?進行滲透德?育教育。?第四，協(xié)調(diào)?家長的配合?，與家長協(xié)?力共同教育?好每一個孩?子。家長是?孩子的第一?任老師，家?長對孩子的?影響隨處可?見。因此，?我將利用家?長會、家長?沙龍等活動?和家長共同?探討關(guān)于孩?子成長中遇?到的各種問?題。作為班?主任我將細?心觀察每一?個孩子的細?微變化，利?用家訪等形?式與家長溝?通，做讓家?長們認可和?值得信賴的?班主任。?有目的、有?計劃，工作?才會有序、?井然進行。?以上是我對?本學(xué)期工作?的初步計劃?。在實際工?作中，我將?努力遵循，?并對不足之?處加以改進?。小學(xué)一年級教師個人工作計劃（三）班?級情況分析?今年我?guī)?一年級__?_班，本班?學(xué)生___?人，其中男?生___人?，____?人。學(xué)前班?直接升入的?占百分之六?十，由大班?直接上的占?百分之四十?，存在問題?：孩子的年?齡結(jié)構(gòu)偏小?，自制能力?差，班頭又?大，學(xué)生程?度參差不齊?，且男生多?，_少，紀?律管理困難?。優(yōu)點：學(xué)?生年齡小，?對老師的話?比較崇拜，?只要我加以?時日，也許?就可以大見?成效。應(yīng)?對計劃一?：班級紀律?：更細致的?開展班級工?作，確定工?作的重點，?選出班干部?，大膽的培?養(yǎng)班干部，?放手讓孩子?管理孩子，?自己做好指?導(dǎo)。做到：?心中有數(shù)，?心中有大局?。具體做?法是，專門?抽出幾節(jié)課?，對學(xué)生進?行教育，用?班長進行演?習(xí)，爭取找?到一個比較?適合學(xué)生的?好方法，使?學(xué)生能夠在?自由，寬松?的學(xué)習(xí)環(huán)境?中愉快成長?。二：組?織好所有的?班級活動，?認真訓(xùn)練，?積極參與，?多向同行請?教。做到，?工作更細心?。設(shè)計豐富?多彩的班級?活動，增強?的學(xué)生的主?人翁意識和?集體意識。?增強班級的?凝聚力，營?造良好的班?風(fēng)。三：?督促和配合?各科老師進?行教育教學(xué)?，為各科老?師提供的聽?課狀態(tài)。及?時處理班級?中出現(xiàn)的各?種突發(fā)問題?和矛盾。協(xié)?調(diào)好自己和?各科老師之?間的關(guān)系，?營造比較和?諧的班級氛?圍。四：?召開家長會?，進行家校?的緊密合作?，搭建社會?學(xué)校之間的?平臺，及時?廣泛的聽取?家長的意見?和建議，并?把學(xué)生的表?現(xiàn)實事求是?__通知家?長，共同探?討，進行工?作改進，使?工作一直處?于較高效狀?態(tài)。具體做?法：堅持勤?開家長會，?靈活多樣的?開展家長會?，對于工作?忙的家長進?行分批召開?。并及時進?行家訪。一?學(xué)期做到家?訪學(xué)生半數(shù)?以上，見每?個家長__?_次以上。?五：堅持?因材施教，?對學(xué)生進行?感恩教育，?用實際行動?化解學(xué)生心?中的每個小?節(jié)。關(guān)注學(xué)?困生。基本?做到：培養(yǎng)?優(yōu)等生，提?高中等生，?厚待學(xué)困生?。用大愛關(guān)?注每一個孩?子。六：?班級衛(wèi)生，?一個好的環(huán)?境，使人心?曠神怡，精?神倍增，在?干凈的班級?中上課，老?師的心情好?，學(xué)生的身?心不受罪，?所以，班級?衛(wèi)生必須長?抓不懈，不?但教育孩子?打掃衛(wèi)生，?還要教育孩?子保持好。?做到：在班?級中，人人?見垃圾人人?撿，人人不?隨地扔垃圾?人人光榮。?全天后保持?教室的干凈?清爽。小學(xué)一年級教師個人工作計劃（四）為了使自?己不斷提高?教育理論和?學(xué)術(shù)水平，?增強知識更?新能力和教?育教學(xué)能力?，從各方面?不斷完善自?己，提高自?身綜合素質(zhì)?，特制定教?師個人研修?計劃。結(jié)合?我本人的教?學(xué)實際，我?個人的研修?計劃如下：?一、指導(dǎo)?思想：以?終身教育思?想為指導(dǎo)，?積極推進素?質(zhì)教育，充?分發(fā)揮教師?的專業(yè)引領(lǐng)?作用，努力?提高我的教?學(xué)整體水平?。二、研?修目標(biāo)：?1、規(guī)范語?文課堂教學(xué)?，使自己由?學(xué)習(xí)型向研?究型轉(zhuǎn)變，?不斷進行教?學(xué)研究，努?力探索和研?究學(xué)生適合?特點、促進?學(xué)生創(chuàng)新能?力不斷提高?的教學(xué)方法?。2、認?真學(xué)習(xí)新的?教學(xué)方法，?迅速提高自?身教學(xué)水平?。3、用?新的教學(xué)理?念提高課堂?教學(xué)實效。?三、研修?要求：以?實施素質(zhì)教?育理念為核?心，注重理?論與實踐相?結(jié)合，通過?多種形式和?內(nèi)容，加強?自己對實施?素質(zhì)教育思?想觀念的教?育，幫助自?己更新教育?理念，樹立?與素質(zhì)教育?相符合的教?育觀、人才?觀和質(zhì)量觀?，開拓知識?視野，增強?實施素質(zhì)教?育的主動性?和自覺性，?提高實施素?質(zhì)教育的能?力和水平。?四、具體?措施：1?、積極參加?學(xué)校校本教?研，認真學(xué)?習(xí)《語文課?程標(biāo)準》，?寫好學(xué)習(xí)心?得。理論與?實踐相結(jié)合?，大膽進行?課堂教學(xué)改?革，提高教?學(xué)實效。?2、認真完?成學(xué)習(xí)任務(wù)?，做好聽課?記錄，不斷?總結(jié)教學(xué)經(jīng)?驗，促進自?身能力不斷?提高。3?、認真做好?備、講、批?、輔、考等?各項工作，?并及時做好?反思，調(diào)整?自己的教學(xué)?思路，做到?因材施教，?穩(wěn)步提高教?學(xué)質(zhì)量。?4、多閱讀?教育書籍，?寫好教育教?學(xué)隨筆。?5、認真學(xué)?習(xí)多媒體應(yīng)?用技術(shù)和現(xiàn)?代信息技術(shù)?，同時，結(jié)?合本學(xué)科以?及我個人的?教學(xué)實際，?使自己能獨?立制作課件?，能夠靈活?自如地上好?多媒體課。?小學(xué)一年級教師個人工作計劃（五）一、?教材分析?全冊教材由?“培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?(一)”、?“漢語拼音?”“識字”?和“課文”?四個部分組?成。為了方?便識字和閱?讀,生字和?課文全部加?注了拼音。?1、“培?養(yǎng)良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣(一?)”共兩部?分，主要通?過圖畫讓初?入學(xué)的兒童?掌握正確的?讀書、寫字?的姿勢，重?視用眼衛(wèi)生?并在實踐中?養(yǎng)成“姿勢?不對不讀書?”、“姿勢?不對不動筆?”的良好習(xí)?慣，另外就?是使學(xué)生從?小學(xué)會愛惜?學(xué)習(xí)用品。?2、漢語?拼音，鞏固?漢語拼音，?能利用漢語?拼音幫助識?字、閱讀、?學(xué)習(xí)普通話?。能默寫聲?母、韻母并?抄寫音節(jié)，?在四線格上?寫得正確、?工整。3?、識字，分?___組編?排，每部分?每課都配有?一幅情景圖?，這樣按排?不僅能使學(xué)?生情景圖集?中識字，而?且還能幫助?學(xué)生認識事?物，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的興?趣。4、?課文，共安?排___篇?課文，分_?__組編排?，每篇課文?均由圖、文?、生字表、?練習(xí)、筆順?圖、描紅六?部分組成。?___篇課?文中隨課文?教學(xué)識字_?__個，寫?字___個?，課文部分?具有頭緒簡?、篇幅短、?內(nèi)容新、插?圖美、作業(yè)?準的新點，?具體表現(xiàn)在?：⑴入選課?文篇幅短，?而且題材廣?泛，內(nèi)容生?動活潑，插?圖新穎有趣?。⑵每篇課?文均為全文?注音，這樣?安排既可復(fù)?習(xí)漢語拼音?，幫助學(xué)生?識字，也有?利于進行朗?讀、背誦、?訓(xùn)練、培養(yǎng)?閱讀能力。?⑶課后練習(xí)?都是兩次，?一次是朗讀?，背誦或復(fù)?述，一次是?有關(guān)漢字基?本筆畫的學(xué)?習(xí)和按筆順?描紅。另外?，每組課文?之后安排了?一個練習(xí)，?練習(xí)的內(nèi)容?包括認讀生?字，鞏固漢?語拼音，復(fù)?習(xí)筆畫、筆?順，進行詞?、句訓(xùn)練和?說話訓(xùn)練。?___個練?習(xí)自成系列?又具有相對?獨立性。?二、班級概?況全班學(xué)?生入學(xué)不久?，活潑好動?、天真爛漫?，每個人的?思想，品德?都不成熟，?處于形成的?初步時期。?對于學(xué)校班?級的各項紀?律、規(guī)定都?不了解,心?中集體主義?觀念還未形?成，對于學(xué)?習(xí)更說不上?什么“勤奮?、鉆研、細?心”的精神?，學(xué)習(xí)目的?還未明確，?學(xué)習(xí)習(xí)慣正?處于逐步形?成的階段。?三、教學(xué)?要求1、?學(xué)習(xí)習(xí)慣?⑴掌握正確?的讀書姿勢?、養(yǎng)成良好?的讀書習(xí)慣?。⑵掌握?正確的寫字?姿勢和握筆?方法，養(yǎng)成?良好的書寫?習(xí)慣，愛惜?學(xué)習(xí)用品的?習(xí)慣。2?、漢語拼音?:(1)?認對、讀準?聲母、韻母?。(2)?能準確地拼?讀音節(jié)。?(3)能說?出聲調(diào)符號?的名稱，讀?準四聲，學(xué)?讀輕聲。?(4)認識?四線格，能?正確書寫聲?母、韻母和?音節(jié)。3?、識字寫字?⑴培養(yǎng)寫?字興趣和良?好寫字習(xí)慣?，準確認讀?___個生?字。⑵說?出基本筆畫?的名稱。?⑶能按筆順?在四字格里?書寫、默寫?___個生?字，做到書?寫正確、規(guī)?范，姿勢端?正、卷面整?潔。學(xué)會按?照田字格里?的范字寫字?。4、口?語交際⑴?能看圖用一?句完整的話?或幾名連貫?的話回答問?題。⑵能?按照圖意用?幾句連貫的?話講一件簡?單的事件。?(3)能?用普通話進?行口語交際?，聲音清楚?，態(tài)度大方?。5、閱?讀⑴能聯(lián)?系課程文和?生活實際理?解常用詞和?句子弟兵的?意思。⑵?認識句號、?問號、感嘆?號，能讀出?陳述、疑問?、感嘆等不?同的語氣，?能正確讀出?長句子中的?停連、輕重?。⑶朗讀?、背誦、指?定的課文