醫院實習計劃書范文3篇從__?_月___?日到___?月___日?實習時間為?期兩個月即?___周的?時間，我主?要是在中藥?房、住院藥?房、門診藥?房、等部門?實習。鑒于?實習時間有?限和貴醫院?的實際部署?等情況，我?將實習過程?中在各個部?門能學習的?時間及預期?學習目標等?按周次進行?了以下安排?：__?_月___?日～___?月___日?共一周的時?間在中藥房?實習，希望?能夠經過中?藥房的系統?實習培訓，?學習到中藥?處方的識別?、審查和按?方發藥等按?收方、檢查?處方、調配?處方、貼標?簽、復查處?方、發藥的?專業知識學?習調配處方?、提供專業?的意見，并?配合老師做?好藥品分裝?、貼標簽和?上架，清潔?，搬運藥品?，配伍藥品?前的準備工?作等。同時?還應該學習?常見中藥飲?片鑒定，中?藥入庫和庫?存管理(包?括特殊藥品?管理)，認?識新藥，系?統的了解一?些中藥的藥?性、藥理、?藥味及其藥?物配伍和藥?物禁忌。?___月_?__日～_?__月__?_日共兩周?的時間在住?院藥房實習?，配合老師?的日常工作?，認識針劑?、營養液體?、大液體等?的分類管理?，配合老師?做好藥品按?抗生素藥、?抗炎鎮痛藥?、呼吸系統?用藥、循環?系統用藥等?分裝和上架?，清潔，搬?運藥品等準?備工作。?___月_?__日～_?__月__?_日共三周?的時間在門?診藥房實習?，在配合各?位老師工作?的同時學習?和認識西藥?、中成藥，?了解西藥、?中成藥配伍?，學習西藥?在、中成藥?在藥理(藥?動學和藥效?學)、適應?癥、藥品分?類、不良反?應和藥物禁?忌等知識。?了解電腦在?醫藥學方面?的應用和所?應起到的重?要作用。學?習藥品入庫?和按處方調?配處方，還?有特殊藥品?的管理，如?貴重藥品的?專人專柜和?毒、麻、精?、放類的藥?品專庫、專?柜、雙人雙?鎖、專用賬?冊管理。學?習審查處方?、發放藥品?、使用電腦?登記藥品入?庫和盤貨傳?帳。實踐認?識藥品生產?廠家、進口?藥和國產藥?、劑量規格?的不同，給?以后藥品發?放積累知識?經驗。學習?進行用藥指?導，介紹藥?品使用的方?法、功能、?主治征、用?量、適應癥?、不良反應?等。__?_月___?日～___?月___日?共三周的時?間在藥劑科?剩余的其他?部門學習，?在配合各?位老師做好?日常工作的?同時，學習?藥庫的設備?、設施、進?貨程序、驗?收與檢驗、?貯存與養護?、出庫與運?輸、陳列與?貯存，特殊?藥品管理以?及庫房的色?標管理等方?面具體規范?和要求等知?識。在實?習的過程中?，我會努力?配合各位老?師的各項工?作，和老師?、同事、同?學等處好關?系，維護醫?院利益，配?合做好醫院?各項工作，?認真學習，?勤奮、吃苦?耐勞的堅持?達到實習目?標，為以后?在醫藥學行?業的工作打?下一些基礎?。醫院實習計劃書范文3篇（二）為了進一?步提高我院?實習培訓質?量，為能給?各院校學生?提供更好的?實習教學服?務，為社會?培養出合格?的醫學人才?，為適應新?時期醫學專?門人才培養?的要求，根?據各院校實?習要求及我?院實際師資?力量，特制?訂實習培養?計劃。一?、培養目標?：以素質?教育為根本?，以專業學?習為重點，?按照打造“?有理想、有?道德、有文?化、有紀律?”的全面發?展的社會主?義醫療衛生?事業建設者?和接班人的?新型教育模?式，培養學?生成為有扎?實的理論功?底和實踐能?力，有嚴謹?的工作作風?，有關懷服?務的道德理?念，有強烈?的使命感和?職業責任感?，有良好的?身體素質和?心理素質的?醫學專門人?才。二、?培養內容：?加強辯證?唯物主義和?歷史唯物主?義教育，樹?立科學的世?界觀和人生?觀，積極實?行啟發式和?討論式教學?，重視培養?實習生的創?新能力、實?踐能力，普?遍提高實習?生的人文素?養和科學素?質，擬通過?舉辦多種多?樣的群體性?教學活動，?培養學生的?競爭意識、?團隊合作精?神以及理論?實踐結合能?力，組織學?生參加教學?管理、科學?研究以及社?會服務活動?。(一)?正確的世?界觀、人生?觀、價值觀?和社會主義?榮辱觀及人?道主義精神?的培養;?(二)全?面、系統、?正確地采集?病史以及系?統、規范地?進行體格及?精神檢查等?診療操作規?范的培訓;?(三)?病歷書寫規?范及相關醫?療文書書寫?規范的培訓?;(四)?各科專業?的常見病、?多發病的診?療規范;?(五)各?科專業的常?用操作技能?及規范的培?訓;(六?)臨床思?維能力的培?養;(七?)醫患溝?通能力的培?養及考核;?(八)?醫德醫風，?行為規范的?教育培訓;?(九)?各項規章制?度及衛生法?律法規教育?。三、培?訓方式：?(一)到院?后進行崗前?培訓，入科?后進行入科?教育，了解?醫院及各科?室的規章制?度、各科室?專業特點及?實習作息安?排;(二?)定期組織?醫德醫風培?訓講座，加?強實習生履?行醫德義務?的意識教育?，使其在職?業活動中重?視醫療的倫?理問題，尊?重患者的隱?私和人格?(三)定期?組織相關衛?生規章制度?的培訓學習?，使其知法?、懂法，樹?立依法行醫?的法律觀念?，學會用法?律保護病人?和自身的權?益。(四?)定期組織?有關病歷書?寫規范及相?關醫療文書?書寫規范的?培訓學習;?(五)根?據各大院校?實習大綱，?安排實習生?輪轉，由各?科室指定專?門的帶教老?師實行一對?一帶教，要?求帶教老師?的臨床帶教?過程中負責?按教學計?劃完成各項?教學內容，?達到培訓目?標，注意培?養學生的動?手能力及理?論實踐結合?能力，注重?臨床思維的?培養;(?六)要求各?臨床科室積?極實行啟發?式和討論式?教學，每月?為實習生進?行教學講課?和教學查房?;(七)?組織實習生?積極參加科?室組織的業?務學習，疑?難病案討論?和死亡病案?討論;(?八)要求帶?教老師以身?作則、言傳?身教，著重?培養實習生?的醫德醫風?，組織醫德?醫風培訓，?鼓勵實習生?參與醫院醫?德醫風建設?;(九)?組織相關醫?患溝通知識?相關講座，?培養實習生?醫患溝通能?力，同時要?求帶教老師?身體力行，?使實習生建?立起與病人?及其家屬進?行交流的意?識，使他們?充分參與和?配合治療計?劃;(十?)定期組織?各臨床常見?操作技能培?訓授課，規?范各項臨床?操作，培養?學生的動手?能力;(?十一)開展?相關教學比?賽及技能操?作比賽，加?強實習生的?學習興趣、?動手實踐能?力、團隊精?神的培養;?(十二)?評選優秀實?習生，并進?行院內獎勵?及報告學校?進行登記，?激發實習生?的熱情及激?情。四、?考試考核?實習生在各?專業輪轉出?科前，必須?完成出科考?試考核，包?括理論和技?能相關知識?的考核，實?習生必須通?過所有考試?考核，完成?實習手冊的?填寫，各科?帶教老師及?帶教臨床科?室教學秘書?、科主任需?對實習生?的醫德醫風?、遵紀守法?等方面進行?評價并記錄?登冊，要求?各大科教研?室在實習生?的臨床實習?過程各項方?面進行評價?及考核，并?記錄;根據?各實習生參?加相關教學?比賽及培訓?情況，以及?各臨床科室?、教研室推?選情況，評?選優秀實習?生，并進行?獎勵，激發?實習生的實?習熱情。醫院實習計劃書范文3篇（三）?醫療教學是?科室管理及?科室工作計?劃的重要內?容及組成部?分，教學工?作的優劣直?接關系到科?室后繼人才?培養及科室?可持續發展?愿景的實現?。為做好科?室醫療教學?工作，圓滿?完成醫院下?達的教學任?務，特制訂?如下計劃：?一、成?立急診科醫?療教學管理?小組組長?：韓文斌?副組長：曾?加禮楊思?迪組員：?楊林軍舒?宏偉寧華?馬成龍?羅小川李?雪林王小?宇張永智?賈棟張?彥坤二、?夯實各級?人員職責，?切實做好帶?教工作1?、護理組?由急診護士?長楊思迪總?負責，全面?管理并制訂?對護理人員?的帶教工作?。2、?醫療組由曾?加禮副主任?總負責，全?面負責對醫?生組的帶教?工作。3?、科室管?理小組定期?召開帶教質?量管理及分?析會議，解?決研究帶教?工作中存在?的問題，及?時總結經驗?。三、?具體帶教辦?法1、帶?教對象分配?到科室后，?醫療上由曾?加禮副主任?負責，護理?上由楊斯迪?護士長負責?進行安排。?2、實行?一對一負責?制，即一名?資質健全醫?(護.)人?員帶教一名?帶教對象，?負責日常工?作中的講解?、示范、考?核。科主任?、護士長及?高職人員要?定期準備課?題講座，提?高整體水平?。3、?帶教內容方?面要結合工?作實際，從?三基三嚴知?識理論、操?作條件等各?個方面入手?，深入淺