第4頁共4頁中學教師校本培訓考核細則高素?質人才的培?養(yǎng)必須依靠?教育，要培?養(yǎng)一流的人?才必須具備?一流的師資?。根據我校?教育隊伍素?質的現(xiàn)狀和?教育培訓的?需求，為了?使教師培訓?工作深入開?展，以提高?教師實施素?質教育的能?力和水平為?重點，以提?高我校教師?的綜合素質?為根本目的?，開展全員?性培訓。不?斷提高廣大?教師的政治?思想水平及?教育教學能?力。為了如?實記載培訓?工作，特制?定常規(guī)考核?細則。培?訓目標：?通過校本培?訓，著力提?高教師師德?，弘揚敬業(yè)?精神，強化?現(xiàn)代教育教?學基本技?能，積極開?展教育教學?研究，在教?學中大力推?廣和應用現(xiàn)?代教育技術?，教師校本?培訓是發(fā)展?性的，在提?高教師個體?素質的同時?，建設優(yōu)秀?教師群體，?形成一支德?才兼?zhèn)洹I(yè)?務精良教師?隊伍。培?訓機制學?校成立校本?培訓中心，?以校長為主?要負責人和?___者。?教科室負責?制訂培訓計?劃，開展課?題研究等。?教務處、教?科室、辦公?室協(xié)調培訓?工作，分工?落實具體實?施培訓、反?饋、考核等?；教研組、?年級組配合?進行培訓、?反饋、考核?，并且記載?出勤情況、?學習態(tài)度、?學習效果等?。校本培?訓有一套嚴?格的管理制?度，建立教?師校本培訓?業(yè)務檔案，?從嚴考勤，?積極參與，?保證學時，?重視效果，?培訓業(yè)務檔?案平時由教?研組保管，?期末由學校?教務處檢查?驗收，并由?學校驗印有?效，并接受?市教研室教?師培訓管理?部門的檢查?與登記，按?規(guī)定獲取相?應學分。?考評細則?一、理論學?習（20分?）1、自?主學習（1?0分）教?師要積極參?加課改理論?培訓和學科?理論培訓學?習，加強教?育教學理論?學習，接受?先進教育理?念，提高自?身理論修養(yǎng)?。教師訂有?業(yè)務雜志，?并能按規(guī)定?的內容保質?保量地完成?學習筆記，?得滿分10?分。未訂業(yè)?務雜志或筆?記不合要求?各扣5分。?2、集中?學習（10?分）教師?要積極參加?學校每月的?全校教師例?會的集中學?習與交流，?積極參加教?研組每兩周?一次的業(yè)務?學習，并作?好交流發(fā)言?。學校及各?教研組要做?好學習記載?。能積極參?與得基本分?7分。學習?中能主動交?流發(fā)言或擔?任主講可在?7分基礎上?獎勵1-3?分。各種業(yè)?務學習研討?每缺席一次?扣2分。?二、校本教?研（50分?）1、教?師在教研組?長的安排與?協(xié)調下，按?教研（備課?）組的教研?活動安排表?及相關要求?積極參加教?研活動。每?次參加，且?積極教研、?符合要求記?10分。數?量每少或缺?席一次扣2?分，表現(xiàn)欠?佳，不聽組?長的正確合?理協(xié)調的，?酌情扣3-?5分。2?、承擔或參?與的課題研?究，積極開?展校本教研?活動，有自?己的研究課?題和活動軌?跡（有記1?0分）3?、積極參與?三課活動，?上課、研討?、評課，資?料上交及時?，合乎要求?記10分。?未上課不記?分，資料不?全視情扣1?-3分。?4、承擔的?公開課、示?范課、研究?課教師每人?次加5分。?5、在組?內、校內作?理論講座、?報告或經驗?交流、典型?發(fā)言有記5?分；在市級?教研活中作?過典型發(fā)言?的每人次加?3分。6?、向同行學?習，取長補?短。教師要?自覺參加各?類聽課，每?周一節(jié)，每?學期總計不?能少于15?節(jié)。（聽課?每少一節(jié)扣?2分，發(fā)現(xiàn)?弄虛作假者?扣5分）?三、教學反?思（10分?）1、《?教學周記》?教師每周至?少寫一次。?每學期以備?課組組為單?位至少交流?一次，按交?流情況分A?BC三類納?入教師考核?。2、指?導青年教師?或同伴互相?研討及向指?導教師學習?。3、教?師個人專業(yè)?發(fā)展三年一?規(guī)劃，每學?期一次反思?總結（存入?本人成長檔?案）。個人?成長記錄袋?檔案的建立?、記錄真實?、完整。?4、評教活?動中和平時?教學檢查或?社會家長反?映有突出問?題者扣5-?10分。?四、科研成?果（20分?）1、論?文、作品等?教學教研成?果（上級教?育業(yè)務部門?和行政部門?___的或?在正式刊物?上發(fā)表的有?關教育教學?的作品，以?證書為準）?以（次）記?5分；：獲?市級獎10?分，省級1?5分，國家?級20分。?2、承擔?重點課題取?得重要研究?成果的加1?0分。3?、教師個人?獲得的各項?獎勵（稱號?、榮譽等）?校級記5分?市級10分?省級15分?，國家級2?0分。說?明：1．本?考核每學期?期末進行一?次，考核納?入教師的年?終考核；?2．教