第4頁共4頁高三音樂教師工作計劃一、教學?目標1、?以審美教育?為核心，培?養學生健康?的審美情趣?和感受、體?驗、鑒賞音?樂美的能力?，樹立正確?的審美觀念?。2、突?出藝術學科?特點，寓思?想品德教育?于音樂教育?之中，陶冶?情操，提高?修養。3?、在九年義?務教育的基?礎上，進一?步增強學生?對音樂的愛?好與愛好，?把握必要的?音樂知識與?欣賞方法，?開闊視野，?啟迪聰明，?促進學生身?心全面健康?發展。二?、教學要求?音樂欣賞?教學應以聆?聽音樂為主?，引導學生?在情感體驗?的基礎上對?音樂作品進?行分析、比?較與評價，?使他們在欣?賞音樂的實?踐活動中熟?悉、理解、?鑒賞音樂。?1、調動?學生的學習?積極性，使?他們主動地?參與音樂審?美活動。?2、利用各?種現代化的?、直觀性的?音樂教具與?學具，最大?限度地強化?學生的聽覺?審美感受。?3、課堂?欣賞教學與?課外欣賞活?動(音樂會?、音樂欣賞?講座、教師?推薦的音樂?作品錄音等?)有機地結?合，充分發?揮欣賞教學?對課外欣賞?活動的指導?作用。三?、教學措施?面向全體?學生，注重?個性發展，?重視音樂實?踐，增強創?造意識1?、強化治理?，突出重點?，抓住高考?生命線2?、樹立堅定?的事業心，?虛心好學，?努力提高專?業水平3?、加強教研?教改，注重?教學方法，?努力提高教?學質量4?、加強合作?，優勢互補?，共同提高?四、教學?內容1、?欣賞民歌、?藝術歌曲、?說唱音樂、?戲曲音樂、?歌劇、舞劇?音樂、器樂?曲、室內樂?、交響音樂?等音樂作品?。介紹有關?音樂常識。?2、通過?欣賞音樂，?使學生了解?音樂的節奏?、旋律、和?聲、音色、?調式、織體?、曲式等及?其表現作用?。3、通?過欣賞音樂?，使學生初?步了解中外?不同歷史時?期音樂的風?格流派、藝?術成就及其?發展變化。?4、通過?欣賞音樂，?使學生了解?音樂的功能?及音樂與人?、音樂與社?會的關系。?教學內容要?求5、欣?賞內容是中?外優秀的、?具有代表性?的作品，體?現作曲家及?其作品的思?想性、藝術?性、經典性?原則。6?、欣賞曲目?的選擇重視?我國優秀的?民族、民間?音樂作品，?以弘揚祖國?的優秀音樂?文化，加強?愛國主義教?育。7、?注重學習世?界各國、各?地區民族、?民間音樂作?品，以開闊?學生的音樂?視野。五?、教學進度?安排高三音樂教師工作計劃（二）本學期?擔任高三_?__個班的?音樂教學工?作，學生的?音樂素養參?差不齊，有?部分學生音?樂基礎較好?，但大部分?學生的功底?差，這給教?學工作帶來?了一定的難?度，為把本?學期教學工?作做好，制?定如下教學?工作計劃?教學目標?1、以審美?教育為核心?，培養學生?健康的審美?情趣和感受?、體驗、鑒?賞音樂美的?能力，樹立?正確的審美?觀念。2?、突出藝術?學科特點，?寓德育教育?于音樂教育?之中，陶冶?情操，提高?修養。3?、在素質教?育的基礎上?，進一步增?強學生對音?樂的愛好與?愛好，把握?必要的音樂?知識與欣賞?方法，開闊?視野，啟迪?聰明，促進?學生身心全?面健康發展?。教學要?求音樂鑒?賞教學應以?聆聽音樂為?主，引導學?生在情感體?驗的基礎上?對音樂作品?進行分析、?比較與評價?，使他們在?欣賞音樂的?實踐活動中?熟悉、理解?、鑒賞音樂?。1、調?動學生的學?習積極性，?使他們主動?地參與音樂?審美活動。?2、利用?各種現代化?的、直觀性?的音樂教具?與學具，最?大限度地強?化學生的聽?覺審美感受?。3、課?堂欣賞教學?與課外欣賞?活動(音樂?會、音樂欣?賞講座、教?師推薦的音?樂作品錄音?等)有機地?結合，充分?發揮欣賞教?學對課外欣?賞活動的指?導作用。?教學措施?面向全體學?生，注重個?性發展，重?視音樂實踐?，增強創造?意識1、?強化治理，?突出重點，?抓住高考生?命線2、?樹立堅定的?事業心，虛?心好學，努?力提高專業?水平3、?加強教研教?改，注重教?學方法，努?力提高教學?質量4、?加強合作，?優勢互補，?共同提高?教學內容?1、欣賞民?歌、藝術歌?曲、說唱音?樂、戲曲音?樂、歌劇、?舞劇音樂、?器樂曲、室?內樂、交響?音樂等音樂?作品。介紹?有關音樂常?識。2、?通過欣賞音?樂，使學生?了解音樂的?節奏、旋律?、和聲、音?色、調式、?織體、曲式?等及其表現?作用。3?、通過欣賞?音樂，使學?生初步了解?中外不同歷?史時期音樂?的風格流派?、藝術成就?及其發展變?化。4、?通過欣賞音?樂，使學生?了解音樂的?功能及音樂?與人、音樂?與社會的關?系。教學內?容要求。?5、欣賞內?容是中外優?秀的、具有?代表性的作?品，體現作?曲家及其作?品的思想性?、藝術性、?經典性原則