一年級感恩父母班會的教案（通用5篇）活動設計背景：

教育的起點是人，教育人的前提是要熟悉人，理解人。近來我們教育界始終在提倡生命教育，許多學校中都已經開頭實施以生命教育、生存教育、生活教育為素養教育切入點的“三生教育”，把“三生教育”引入課堂、引入學校、引入學生的家庭，將人的全面進展貫穿于教育的始終。依據關于開展20xx年常州市中小學生命教育周活動的通知，依據本校大隊部的有關精神，切實保障廣闊師生的人身安全，杜絕各種安全事故的發生，切實提高學生的安全意識，結合本班實際，深化安全教育宣傳工作，各個隊員積極籌備，開展以生命為主題的中隊活動，加強安全學問宣傳力度，著眼于全體學生身心的和諧進展，讓學生真正的體會到生命存在的價值，感受到自己對生命的渴望與熱忱，讓此種愉悅充實著孩子們生活的每一天。這樣，孩子們才會真正珍惜生命，去制造屬于自己的一片天地。

學生現狀分析：

如今的學生對生命的意義理解比擬偏頗，甚至有一些學生認為生命可以重來，死了還能復生。他們比擬簡單以自我為中心，從小到大，他們已經習慣全部人為他們著想，覺得這是理所應當的，而自己則從來不會站在別人的角度思索問題，他們覺得別人怎么想和自己無關，做任何事情都不會考慮其他人的感受，所以當他選擇完畢生命的時候，也不會考慮到父母的感受，不會理解父母的那份哀痛。對于小學三年級的孩子，生命意識更淡薄，這些都給我們的教育帶來很多反思。

活動目標：

(1)學生能熟悉生命的意義，敬重、疼惜生命，樹立正確的人生價值觀。

(2)學生能自我教育，發揚優點，克制缺點，促進自身進展。

(3)讓學生熟悉生命的奇異，進而學習珍惜、敬重生命;通過記錄生命的軌跡，讓學生了解父母期盼其誕生及誕生后所經受的成長歷程，培育其感恩的心。

活動預備：

1、推舉學生閱讀《勞碌的寶寶》、《我從哪里來》等介紹嬰兒從母親懷孕到誕生的過程的書。

2、學生和爸爸媽媽一起回憶，在懷孕過程及誕生滿三歲前，有哪些另人印象深刻的大事情，寫在“成長大事記”上，記錄生命的軌跡。

3、《新生命誕生》的影片片段、《感恩的心》歌曲。

活動過程：

一、全體立正、各小隊整隊。

二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數。

三、出旗、奏樂、敬禮。

四、唱隊歌。

五、主題活動開頭：

(一)、創設情境，感知生命。

播放《新生命誕生》的影片片段，內容主要是介紹胎兒在母體子宮內的形成發育過程。

(二)、圖文展現，了解生命。

對學生進展簡潔的生命起源說明，了解生命的起源科學。

(三)、爭論溝通，感知生命。

給學生發學習卡，并要求學生依據學習卡上的問題綻開爭論：

1、嬰兒在母親的肚子里可能會有哪些感覺?可能會做哪些事?

2、假如可以回到媽媽的肚子里，你想聽爸爸媽媽跟你說什么話?

(四)、故事啟迪，感悟生命。

敘述故事《我誕生的那一天》。要求學生仔細傾聽，并結合自己的相冊或“成長大事記”談談對生命成長的感悟。

(五)、活動體驗，溝通共享。

播放抒情輕音樂，創設氣氛，巡邏指導學生動手制作。

1、用文字、圖畫，或照片把“成長大事”記錄在《成長小書》上。

2、指導學生主動上臺展現、共享自己的《成長小書》。

(六)、小結

每個人的誕生都要就經受漫長的過程，我們都在父母的滿心期盼和辛苦孕育中來到這個世界，我們給父母帶來了喜悅，帶來了漂亮!讓我們一起為生命唱歌，為我們的成長而驕傲吧!手語表演唱《感恩的心》。

六、呼號

七、退旗、奏樂、敬禮

八、活動完畢

一年級感恩父母班會的教案2

活動目標：通過各種形式的教育，使學生明確感恩的含義，增加學生孝敬父母的感恩意識。

班級：一年級二班

活動預備：學生提前預備好感恩卡片，排練詩歌。

活動過程：

一、導入

1.同學們，今日讓我們來共同參加一節特殊的班會課，班會的主題是“感恩父母”。同學們，請看大屏幕。

播放vcr（成長照片）

同學們，是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.

是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?

2.是啊，父母給我們的愛永久是無私的，接下來李教師想給大家講一個關于母親的感人故事。（師講訴5.12地震中感人母親故事）

二、感恩父母

1.生和我們共享父母之間的感人故事。先請兩位小朋友念日記。

2.生自由發言，說說自己與父母之間的感人點滴。

3.詩朗讀，《感謝你，父母》

《感謝你，父母》

讓我怎樣感謝你啊,我的父母，

當我走向你的時候，

我原想捧起一片雪花，

你卻給了我整個雪山，

讓我怎樣感謝你,我的父母，

當我走向你的時候，

我原想撿起一朵浪花，

你卻給了我整個長江，

讓我怎樣感謝你,我的父母，

當我走向你的時候，

我原想擁有一絲陽光，

你卻給了我整個暖和的冬天，

就讓我真誠的對您道一聲，

感謝您爸爸，

感謝您媽媽。

三、嬉戲環節

1.父母對我們的愛很長很長，我們對父母的了解又有多少？下面李教師想請幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起和我們玩個嬉戲，名字叫做“心有靈犀”。

四、視屏教育

1.爸爸媽媽對我們的了解很深，他們牢記我們的生日，愛吃的東西，愛好等等，我們對爸爸媽媽的了解卻是那么的淺，畢竟該如何回報和感恩我們的父母？下面的這位小哥哥為我們做出了表率（播放視屏：孝順的孩子）

2.同學們，看了小哥哥和我們班兩位同學的故事，你明白了什么道理？

3.想想今后你準備怎么做？想好了和你的同桌相互溝通一下。（生自由發言）

4.教師把同學們的發言總結了出來，我們一起來看看都有哪些方式呢。

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

（2）每天好好學習，回家聊聊學習狀況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

（4）學會擁抱父母，說聲“感謝”。

（5）為父母分擔一些家務和苦惱。

（6）學會節省，不鋪張父母的勞動成果。

（7）每天反思，學會對父母說“對不起”。

（8）學會敬重、關愛身邊的人。多做有心人，準時送上暖和。

五、升華主題

1.生寫愛心卡片（對爸爸媽媽的祝愿）。

2.把卡片送給在座的爸爸媽媽。

3.播放視屏

六、完畢：

全班同學及家長齊唱：讓世界布滿愛

一年級感恩父母班會的教案3

活動背景：

現在的孩子大多數是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不敬重父母的現象。個別學生不懂得珍惜學習時機的來之不易，不會與同學友好相處。

班會目標：

1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。

2.讓學生懂得怎樣去感恩。

3通過活動讓學生真真學會如何做人。

活動預備：

1、選拔班會主持人(2人)

2、搜集與主題相關的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老媽媽》《天下父母心》《兒行千里》

3、搜集相關的詩文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。

班會過程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。

男：我們每個人都獲得過別人的幫忙和支持，應當時刻感謝這些幫忙你的人;

女：我們每個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝群眾的恩惠。男：沒有父母哺育，沒有師長教導，沒有群眾助益，我們何能存于天地之間?女：感恩不但是美德，感恩更是為人的根本條件!

二、爭論：我們怎樣熟悉感恩的?

學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫忙的人。

學生2：我認為我們在生活中就是要多幫忙父母，多體諒教師，那就是感恩。學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會歡樂，生活中才會有真摯的情感。

學生4：生活中我們要感恩父母，感恩教師，感恩一切幫忙過我的人。

主持人總結：

剛剛幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，特別好。

在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養了我們;

其次，我們要感恩的是教師，由于他們教育了我們;

另外，我們還要感恩朋友和對手，由于他們促進了我們的成長;

甚至我們還要感恩自然，由于自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、學會感恩父母:

“母愛如水,父愛似山。”感謝父母孕育我們生命,感謝父母哺育我們成長。感謝您們,爸爸、媽媽!感謝您們的大恩大德!!

《游子吟》唐孟郊

慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。(敘述父母的關愛、表表你的孝心)〈背景:爸媽感謝你〉

四、學會感恩教師:

“喝水不忘挖井人,時刻難忘教師恩”。感謝教師賜予我們學問,感謝教師關懷我們成長,感謝教師教育我們成材!感謝您們,教師!!感謝您們的大恩大德!

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”

(敘述教師的恩德、說說你的感謝)〈背景音樂:每當我走過教師窗前〉

五、學會感恩他人:

“贈人玫瑰,手有余香”。每個人都應常懷感恩之心,在學習、生活中,無論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己。

————善待他人,學會感恩,收獲歡樂!

(描述身邊的好事,談談心中的典范)〈背景音樂:愛的奉獻〉

六、抓班級中詳細事例綻開教育:

1、表揚先進(滴水之恩,涌泉相報,投之以桃,報之以李)

2、反思落后(列舉恩將仇報,見利忘義、過河拆橋的小人)

3、〈背景音樂:回家〉

七、感恩方法大奉獻:

(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。

(2)每天好好學習,學會敬重、關懷教師,給教師一個好心情。

(3)體諒、理解父母、教師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。

(4)每天分擔些力所能及的事,學會說“感謝”、“您辛苦了!”。

(5)敬重父母、教師的勞動成果,每天反思過失,學會說“對不起”

(6)學會關愛身邊的人,存好心,做好人,準時給他人送上暖和。

(7)多做善事、好事,盡自己的力氣報效國家、社會、人民。

(8)列一張感恩表,登記感恩的,感恩的人,時時圖求報答。

八、完畢語：

做教師的有兩個盼望，一是盼望你們做好人，二是盼望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我信任我們的同學都是人才，因此盼望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的`人，就必需養成良好的習慣，做文明的學生。父母哺育你們，教師栽培你們，雖然這些是父母與教師應當做的，但大家應當懷揣一顆感恩的心，專心去體會父母、教師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫忙應當幫忙的人，才能得到別人的幫忙。

總之，盼望同學們：

1.孝敬父母，學會愛護;

2.敬重教師，努力學習;

3.敬重他人，團結友愛

一年級感恩父母班會的教案4

教學目標：

1、培育學生學會感謝父母、感謝教師、感謝朋友、感謝四周一切。

2、通過學習感恩教育，使學生們懂得“人要有一顆和善的心，善待四周的人，在別人需要幫忙的時候，賜予他們無私的幫忙，只有付出才能有回報”。

3、使學生在和諧的學習氣氛中學會感恩。

重難點與關鍵：培育學生學會感謝父母、感謝教師、感謝朋友、感謝四周的一切。

教具：教學光盤“萬人看了，萬人哭”的錄象。

教學過程：

一、激發定標

出示課題：“感恩教育”。

同學們：今日，我們這節課主要的目的是學習“感恩教育”，是讓全體同學懂得感恩、學會感恩。

1、那么什么是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學生自己發言)

2、你尋常是怎樣對待別人的?

3、別人是怎樣對待你的?

為了同學們的成長，為了同學們的將來，今日讓同學們學會感恩：“感謝父母、感謝教師、感謝朋友、感謝四周的一切”。下面請同學們一起觀看“萬人看了，萬人哭”的錄象片。

二、自學互動

1、讓學生們仔細觀看“萬人看了，萬人哭”的教學錄象。

要求：細看、看懂內容，看懂錄象情節。

2、結合實際狀況，小組合作，溝通錄象情節，疏通錄象的文意。

3、學會感恩：學生與學生互動進展溝通對話、溝通錄象內容。

4、讓學生談一談自己看“萬人看了，萬人哭”的教學錄象后的感受。

5、讓學生說一說感謝父母的什么?感謝教師的什么?感謝朋友的什么?感謝四周一切的什么?(感謝父母給了我們的生命;感謝教師給了我們的學問;感謝朋友給了我克制困難的力氣;感謝我四周的一切給了我和諧安康的成長空間。)

三、適時點撥

1、說出感恩父母的語句(讓學生自己說)

a、學會感謝------感恩我的父母，由于他們給了我珍貴的生命。

b、學會感謝------感恩我的父母，由于他們給了我安康、強壯的身體。

2、說出感恩教師的語句(讓學生自己說)

a、學會感謝------感恩我的教師，由于他們給了我無窮的學問。

b、學會感謝------感恩我的教師，由于他們給了我前進的動力。

c、學會感謝------感恩我的教師，由于他們給了我飛行的翅膀。

d、學會感謝------感恩我的教師，由于他們給了我指明人生的方向。

e、學會感謝------感恩我的教師，由于他們給了我放眼世界的慧眼。

四、測評訓練

1、生命需要(感謝)，生命離不開(感謝)，(感謝)是人生天平上的一塊砝碼。

2、修養始于(和善)，有了(和善)的心，才能完善人生，(和善)者歡樂、幸福、富有。

3、人要有一顆(和善)的心，(善待)四周的人。

五、板書設計：

感恩教育

感謝父母-------生命

感謝教師-------學問

感謝朋友-------克制困難的力氣

感謝我四周的一切------和諧安康的成長空間

反應、總結、拓展感恩教育

主題班會進展的很勝利，既時效果也很好。但為了穩固教育的成果，使感恩觀念深入學生頭腦，使其成為學生的一種習慣，又采納了以下方法：寫出對主題班會的感受，并在學生中進展溝通，將好的作品進展展覽;開展了一次“感恩，從我做起”的演講競賽。

固然，感恩，這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程;需要每一個教師、每一位家長的參加。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠。

本次感恩教育主題班會教育效果分析

自開展主題班會