第8頁共8頁初中語文教研組下學期工作計劃?本學期，初?中語文教研?組的工作將?在我校教科?室和學校分?管教學的書?記的指導下?，積極進取?，勇于創新?，全面貫徹?落實新課改?精神，以全?面提高教師?的專業素養?和學生的語?文素養為目?的，開展同?課異構活動?，探索建設?高效課堂模?式。現制定?本學期的教?學教研工作?計劃如下:?一、認真?學習理論?新課程改革?在很大程度?上反映在語?文的課堂教?學變革上，?語文教研組?作為學校最?大的學科組?，我們深深?地感到應該?始終站在課?程改革浪潮?的前頭，為?學校的語文?教學，為推?動學校整體?教學水平的?提高，發揮?我們的智慧?和才能。開?學初，我們?全組老師認?真學習研究?了教科室在?上半年所提?出的“課改?樣板校”的?建議和思路?，初三備課?組總結了“?先學后教，?當堂訓練”?教學模式的?經驗;初二?備課組也談?論了杜郎口?中學課堂教?學模式的實?踐心得體會?。這兩種課?堂教學模式?各有千秋，?由此，初一?備課組，將?改變教學思?想，建立全?新的課堂觀?:結合教學?目標和學生?學情，開展?課堂教學模?式的探索和?創新。因此?，本學期，?我們語文將?更加堅定課?堂教學改革?的決心，不?跟風，不追?尾，冷靜分?析教師和學?生的實際情?況，思考探?索適合我們?自己的課堂?教學模式，?努力提高課?堂教學效益?。二、結?合“同課異?構”活動?本學期，我?們將___?“同課異構?”活動，這?對于我們的?課堂教學探?索來說是一?個良好的契?機。認真積?極地開展校?內聽課、評?課活動，促?進教師__?_教學水平?的提高，一?直是我們語?文組搞好教?研工作的傳?統。如何使?不同教師在?教研組這個?___同成?長呢?公開?課是大家相?互取長補短?的很好途徑?。每次活動?，我們將認?真抓好以下?環節:__?_備課，_?__聽課，?認真評課，?反思總結。?本學期，初?三備課組將?___三場?示范課，分?別由林霞老?師、宋劍萍?老師和梁博?光老師授課?。初二備課?組全體成員?將參加“同?課異構”活?動，探索更?適合我校學?生學情的高?效的課堂教?學模式。初?一備課組則?在學習初二?、初三備課?組的成功經?驗后，積極?探索實踐符?合學生學情?的課堂教學?模式，力爭?不斷完善我?們語文組的?課堂教學，?爭取探索出?適合學生實?際需要的有?效的課堂教?學模式。?另外，我們?將___語?文教師認真?反思教學歷?程，撰寫自?己的教育故?事，積極參?加學校__?_的“教師?風采”征文?活動和教師?演講比賽，?爭取獲得理?想的成績。?我們還將不?斷地發現和?推薦學生的?優秀作品，?讓我們的校?刊《渠水河?》辦得更好?更實用，極?大地豐富我?們的校園文?化。三、?抓好教學常?規為了使?教學工作規?范化，使老?師們形成良?好的工作習?慣，每個月?的檢查，將?注重落實，?認真細致，?發現問題及?時整改。在?這些工作中?，我們將突?出聽課、評?課和落實等?環節。對于?聽課中發現?的問題，鼓?勵全體教師?積極發表意?見，各備課?組和講課教?師要認真總?結，做好課?后反思，并?寫成博文供?大家借鑒，?然后落實到?自己的課堂?教學改革中?去。通過這?樣的措施，?力爭達到促?進教師提高?課堂效率，?提高授課水?平的目的。?四、進一?步落實__?_備課制度?結合同課?異構活動，?本學期我們?將認真落實?教科室有關?規定，加強?年級組內的?___備課?管理，使年?級組內部_?__備課形?成習慣、形?成制度，促?進同一年級?教師之間的?交流和溝通?，也促進教?師素質和教?學水平的整?體提高。嚴?格紀律要求?，改進__?_方式，在?備課組內要?求實行統一?課題、統一?時間、全體?參加，力求?統一進度，?統一練習，?提高___?備課的質量?。在教學中?，每個人都?有他的長處?和短處，在?___備課?中我們相互?學習、相互?借鑒，揚長?避短，特別?是在確定教?學目標、教?學中難點和?學生練習、?教學方法時?，通過__?_交流，集?思廣益，取?長取短。同?時通過__?_備課，及?時了解教育?教學情況，?針對教材的?特點，不斷?地進行探索?、改革、創?新。年級?組的老師們?溝通交流方?便，且具備?很多教育教?學中的共性?話題，對于?教學中的疑?難之處可以?隨時進行溝?通和討論，?這方面我們?充分鼓勵各?位老師積極?發表意見，?求同存異，?通過這樣的?活動，我們?語文組整體?的課堂教學?水平將有所?提高。五?、積極開展?校本教研活?動在初三?備課組研發?校本補充教?材的基礎上?，我們教研?組的全體教?師將致力于?校本課程的?研究和實踐?，積極地、?科學地研究?學生學情，?力爭探索出?適合學生學?情的、高效?的課堂教學?模式，探究?行之有效的?具有三中特?色的高效課?堂和校本教?材。初中語文教研組下學期工作計劃（二）中國有句?俗話:活到?老，學到老?。作為教師?，更要“教?到老，學到?老”。依據?我校“培養?志向高遠、?人格高尚、?情操高雅、?富有競爭力?、富有創造?力的高素質?人才”的辦?學目標，響?應新學期工?作計劃校領?導“團結奮?斗，銳意進?取，永不言?敗，負重爭?先”的號召?，結合我校?初中語文的?實際情況，?特制定了初?中語文教研?組工作計劃?。一、指?導思想以?義務教育《?語文課程標?準》為指導?，掌握新課?程標準的基?本理念，明?確語文新課?程的總體目?標和途徑，?進一步推進?初中語文新?課程改革，?努力轉變教?育教學觀念?。全面貫徹?落實學校教?育教學工作?計劃，積極?實施新課程?改革，開展?教改實驗，?加強課堂教?學研究，按?照教務處要?求開展__?_備課并將?___備課?真正的落到?實處，加強?對新教材的?學習和研究?，深入課堂?、及時調研?、適時反思?和總結，切?實提高語文?教師的素質?，提升教育?教學的質量?，確保語文?教師教學水?平、學生語?文成績上新?臺階。二?、主要工作?及措施(?一)加強教?研常規管理?1、每月?四次的教研?活動要按照?教務處的安?排落到實處?。每月第一?周的教研日?為整個教研?工作計劃研?討學習時間?，由教研組?長___并?安排專人講?座進行教研?培訓;后三?周的教研日?按照學校要?求進行聽評?課活動，具?體授課安排?見后附表。?2、__?_全體語文?老師參加學?校的“青年?教師發展課?”和“教師?課堂教學現?場評價”兩?大活動，青?年教師按學?校要求本學?期至少上兩?節課，其他?教師都必須?參加“教師?課堂教學現?場評價”這?一活動。?3、備課要?適應新要求?新形式，不?但教學過程?設計理念要?新、教學手?段和方法要?新，而且教?學目標要新?，教后反思?不走過場。?4、學生?作業每個年?級組要盡量?一致。周記?、摘抄、練?字、隨筆等?各項作業可?以采取多種?批改形式，?但一定要做?到有布置就?要有檢查，?有記載，把?作業落到實?處。5、?每月月考試?卷的出題和?批閱要嚴格?按照教務處?的安排執行?。備課組長?提前早做安?排，出題教?師的命題要?符合各年級?學生的年齡?特點和知識?水平，注重?基礎和考查?能力并進，?月考試題必?須經過備課?組長的檢查?才能印刷。?6、九年?級語文老師?在制定計劃?的時候要把?中考復習的?研究和指導?和新課教學?任務同時納?入計劃中，?在上新課的?同時有針對?性的對學生?的薄弱環節?進行補救，?為今年的中?考能取得好?成績奠定基?礎。(二?)加強課題?研究1、?根據學科特?點開展課堂?教學的研討?，通過__?_備課展開?對話爭辯，?群策群力，?讓教師的教?學有章有法?，有規有矩?。并在平時?的教育教學?中，都要做?有心人，用?情、用心施?教，用自己?的智慧使課?堂變得有序?而生動!?2、認真_?__所有語?文教師參加?學校教科處?___“初?中教師校本?行動研究”?的課題研究?工作，協助?教科處做好?今年的課題?驗收。并以?此活動作為?推進課題深?入開展的重?要環節，促?進教師不斷?改進教學策?略，轉變教?學方式和學?習方式，扎?實地開展課?題研究，努?力探索提煉?構筑理想課?堂的策略，?形成本校的?課題研究特?色。3、?___所有?教師以“我?以校本行動?研究共成長?”為主題，?撰寫課堂教?學經驗論文?。4、配?合學校問題?研究專班，?對“任教雙?班語數英老?師課堂教學?效益的提高?”和“青年?教師業務素?養提高途徑?”這兩大問?題進行研究?，促進本組?青年教師的?迅速成長。?初中語文教研組下學期工作計劃（三）一?、指導思想?全面貫徹?黨的教育方?針，積極推?進教學改革?，堅持樹立?為教學服務?的思想，各?項活動的開?展本著切實?有效的原則?。以實施素?質教育為突?破口，結合?語文教研組?特點，充分?發揮學科組?在教育教學?中的作用，?通過活動的?開展來調動?教師的積極?性，形成較?濃厚的教學?氛圍。.積?極貫徹上級?教育部門的?教學改革意?圖，認真學?習課改方案?和新課程標?準，努力探?索教學方法?創新,提高?課堂教學效?率。以遠程?教育資源運?用、網絡教?研為平臺，?扎實推進新?課程改革。?二、工作?目標根據?教研組工作?量大的特點?，積極探索?組內教師自?主、合作、?科學專業發?展的途徑，?加強引導，?營造氛圍，?全員參與,?強化落實，?抓好課堂教?學，規范教?學科研，提?高教學效率?，使提高學?校的教學質?量的目標能?真正落到實?處，為學校?的發展做出?積極的努力?與探索。?三、工作舉?措(一)?完善教科研?制度，規范?教學科研?保證教研組?內老師完成?教導處規定?的上課、聽?課任務，認?真落實組內?教師的公開?課、研究課?、示范課活?動，積極參?加___評?議以提高聽?課評課的質?量，不斷優?化課堂教學?結構，提高?教師的業務?水平。教?者先說后講?再反思。反?思要求有:?反思成功之?舉;反思“?敗筆”之處?;反思教學?機智;反思?學生的創新?見解;反思?再教設計。?要求筆記反?思評價全部?登載于個人?成長博客上?。評者要?做到:發現?執教老師的?一個亮點，?找出執教老?師的一個不?足之處，提?一條合理化?建議。(?二)加強常?規管理，提?升業務水平?1、__?_本教研組?教師學習常?規，進一步?深入解讀_?__版新課?程標準，新?課程教學法?、新課程教?學設計相關?理論專著，?加強理論與?實踐并重的?觀念，促使?教師從觀念?到行動的徹?底轉變。?2、以課堂?為主陣地，?合理、科學?、有效地安?排課堂，向?課堂要質量?，要成效，?提高課堂單?位時間的使?用率。3?、推行__?_備課制度?。強___?師之間的協?調合作，資?源共享，互?相學習，共?同成長。落?實備課組每?兩周一次的?___備課?(共___?次)。每周?周二下午七?、八節課，?備課組長按?教學內容劃?分不同內容?的主備課負?責人，主備?課人要提出?備課內容的?重難點分析?，教法的_?__和學法?的指導，本?單元檢測評?價和分析方?案。備課組?活動還要加?強教師對習?題的研究，?做到教師通?過做習題后?再為學生精?選出相應的?習題，要研?究中考的試?題趨勢。本?學期各備課?組要上交每?人四份__?_備課教案?，___備?課做課后，?寫出相應的?分析反思，?集中上交。?4.繼續?落實好“幫?帶工作”，?___本組?教師學習掌?握多媒體技?術，以遠程?教育、網絡?教研為平臺?，夯實教師?教學基本功?，促進教師?自身的成長?。(三)?落實教研職?能，加強校?本教研1?、___組?內教師認真?參加各級種?類業務學習?與培訓。加?大教研組的?校本研訓工?作，提高教?研組的教科?研能力。?2、___?好組內教師?的聽課評課?活動。結合?本學期開課?老師的教學?隨堂公開課?，___教?學研討活動?，圍繞相應?的課題，_?__相應的?公開課、隨?堂課，通過?研討、觀摩?、評議等形?式，促本組?教師共同提?高。認真敦?促本組老師?參加區級或?市級學科教?研活動。?3、積極參?加區級教研?室及學區_?__的各類?教研活動，?掌握教學信?息，研究最?新教法，提?高教學水平?。參加各類?教育主管部?門___的?論文評選活?動，力求出?幾篇高質量?的論文。?(四)進行?課題研究，?提高教研質?量。1、?改變教研課?研討方式，?嘗試教研課?一課多上，?一課多評。?倡導教師聽?課不僅僅是?聽，更是對?教學的研討?，通過研討?反思，提高?教學水平。?2、嘗試?推行教科研?工作的“四?個一”。即?備好一節優?質教案，上?好一堂優質?課，