第6頁共6頁2023學年度第一學期教科室工作計劃范文一、工作?思路本學?期，教科室?在學校黨支?部的領導下?，立足于學?校教學工作?的實際，以?深化課程改?革為中心，?以抓落實為?主旋律，以?深化課堂改?革為重點，?以提高教學?質量為目標?，強化常規?落實，深入?開展教學研?究，不斷更?新教學觀念?，全面提高?教學質量，?為學校的教?育教學工作?提出新舉措?，開創新局?面，力爭新?突破。二?、工作落實?目標1．?每一位老師?都能熟練運?用“目標導?學，質疑探?究，當堂反?饋”這一教?學模式，規?范每一位教?師備課、上?課、作業批?改的行為,?把教學的各?個環節一一?落在實處，?向常規工作?要質量。?2．加強對?校本教研的?領導，定期?開展校本教?研活動，強?化學校教科?研意識，做?好優秀教研?（備課）組?的評選工作?。3．加?強九年級的?教學管理，?多角度、多?方位地開展?工作，找到?教學的突破?點，確保明?年中考有一?個理想的成?績。4．?鞏固“周周?清”、博文?寫作、“家?長開放日”?等教學成果?。三、主?要工作和任?務(一)?把探索“目?標導學，質?疑探究，當?堂反饋”這?一教學模式?貫穿于整個?學期之中。?“目標導學?，質疑探究?，當堂反饋?”教學模式?突出“質疑?”一環的原?因在于學生?的積極思維?往往是從質?疑開始的，?培養學生的?創造性思維?，發揮其創?造能力，又?是現代教育?的目的。培?養只有讓學?生敢于質疑?生成，才會?不斷發現新?問題，才能?積極主動地?探究，才能?培養學生發?現問題的能?力，才能激?發學生的求?知欲。正是?基于這樣的?想法，我們?把質疑引到?了我們的課?堂教學中，?解答學生的?各種疑問成?為我們下一?步教學中的?重要一環。?1．各教?研組以“目?標導學，質?疑探究，當?堂反饋”這?一教學模式?為藍本，結?合本學科特?點，加大研?究的力度，?通過大家的?學習交流，?力爭在本學?期有一新的?突破。2?．采用“賽?課”安排和?推門聽課相?結合的形式?，確保這一?教學模式的?落實。“賽?課”安排兩?輪：期中前?一輪（授課?順序為八年?級、九年級?、七年級）?，期中后一?輪。提前兩?周通知（詳?見網站上的?《教學工作?要點》），?每天安排兩?節課，上課?地點在團校?，效果以學?生的質檢為?依據，課后?由教研組長?（備課組長?）___評?課。推門?聽課不提前?通知，到課?堂隨堂聽課?，效果也是?以學生的質?檢為依據。?推門聽課時?首先檢查的?就是教案。?注：評課?的標準是效?果。效果好?的標志是學?生學得緊張?。教師的責?任不在于教?，而在于教?學生學。先?學后教，以?教導學，以?學促教。教?學原則是學?生會的不教?；學生說明?白的不重復?；學生不會?的盡量讓學?生自己解決?問題。教師?少講、精講?，只做點撥?性的引導。?3．結合?第二輪“賽?課”___?“教師講課?比賽”。時?間定在期中?考試后第二?周；___?周歲以下的?老師必須參?加，___?周歲以上的?自愿參加，?對優勝者給?予一定的獎?勵。參加“?比賽”的老?師不再參加?第二輪“賽?課”。（?二）狠抓常?規管理，促?使教學質量?穩步發展。?1．備課?要認真。要?提高課堂教?學質量，必?須從教師的?備課抓起。?教師備課可?參考《永威?中學教案集?》，經__?_備課后達?成一致，然?后各教師再?結合自己的?教學實際，?確定出自己?的教學思路?，備課時一?定要將其各?個環節做到?心領神會，?為上課做好?充分準備。?堅決杜絕無?教案上課。?各組長能帶?動本組成員?提前備出一?周的課，并?在每周五下?午第二節課?前將下周的?教案和課件?上傳的教科?室___。?教科室根據?各組長標注?的最滿意的?教案和課件?定期上傳到?學校的網站?上。2．?上課要認真?。教師上課?前做好充分?的教學準備?，教具、學?具、課間準?備充分，提?前候課。上?課嚴格按“?目標導學，?質疑探究，?當堂反饋”?這一教學模?式來進行。?授課過程中?教師要把學?生習慣的養?成放在突出?的地位，要?時時提醒，?處處糾正；?要給學生充?分自學的時?間，教師要?少講、精講?；學生提出?疑問，一定?在學生討論?充分后教師?再進行歸納?、總結；當?堂反饋必須?做到面批面?改。3．?作業要認真?。要求需做?作業的課目?必須認真寫?作業，作業?要做到：布?置的作業要?明確，內容?要精選，分?量要適當，?難易要適度?。①批改?作業要及時?認真，錯誤?要記錄，原?因要分析，?講評要嚴格?，錯題要重?做（提倡教?師幫學生設?置錯題本）?，作業要達?到規定次數?：語、數、?英每周__?_次（作文?每兩周至少?___次）?，其他學科?每周兩次，?一次單元檢?測可按兩次?作業對待。?②作業批改?要寫清批改?日期，批語?要有符合其?年齡特征的?鼓勵性批語?和鼓勵性評?價。③各年?級作業本要?統一（語文?的作文本和?數、英、物?、化的書面?作業本是必?查項，不要?今天是這種?本，明天就?換成其他本?），教科室?將成立常規?檢查小組每?兩周檢查作?業一次，通?報檢查的結?果，檢查結?果不但與老?師本人的工?作量掛鉤，?還計入各教?研組的評比?中。4．?認真做好輔?導。語、英?老師的早讀?要有“三有?”，即要有?早讀的學習?任務，有時?間限制和有?檢測的方式?。數學老師?的輔導要及?時到位，教?兩個班的要?兼顧，對學?生出現的共?性的問題不?但要當眾講?，還要講清?、講透。?5．質量分?析要認真。?對期中、期?末兩次大型?的考試，各?教研組要認?真全面地分?析，找出問?題的所在，?并明確下一?步采取的措?施和努力的?方向，要形?成報告，交?教科室存檔?，并發到學?校的網站上?。（三）?狠抓校本教?研工作，促?進教學質量?有很大的提?升。1．?開學第一周?，各教研組?長要將教研?計劃傳達到?本組內的每?一名教師。?將計劃上交?，同時發到?網站上，還?計入本組的?評比。2?．每個教研?組要確保每?周兩節課的?活動效果，?各教研組根?據各組的上?課情況確定?好教研的時?間，各組長?對本學期的?教學工作進?行統籌兼顧?，分工合理?，各位老師?根據教學進?度提前一周?、保質保量?地完成備課?任務任務。?按時參加教?研活動，不?遲到、不早?退，教科室?有專人考勤?。凡缺勤者?不管什么原?因，每人次?減___分?，如遇工作?沖突，教研?組長要提前?通知教科室?。3．“?‘目標導學?，質疑探究?，當堂反饋?’教學模式?的有效性研?究”是我校?的一個大的?教研課題，?老師們要圍?繞“目標導?學，質疑探?究，當堂反?饋”這一教?學模式確定?好自己的子?課題，期末?有總結、有?獎勵。本學?期舉行一次?專家講座。?老師們必?須明白：課?題不神秘，?不一定非是?專家的事。?但是課題的?選定一定要?從實際出發?，要從小處?著手，要注?重平時積累?，不要貪大?求全，請記?住適合自己?的才是最好?的。原則是?在研究中實?踐，在實踐?中研究。?如七年級學?生學習習慣?的培養；七?年級學生注?意力培養；?提高學困生?能力的研究?；怎樣確定?合理的學習?目標；“目?標導學”中?的“導”如?何體現；學?生的質疑有?什么作用；?怎樣才能做?到面批面改?等。這些都?可以作為老?師們研究的?課題。4?．。評選以?《德州三中?優秀教研組?評選細則》?為依據，每?現兩周公示?一次各組的?教研情況，?凡教科室所?開展的各項?活動，都是?評比的內容?，根據評比?期末給予一?定的獎勵。?（四）加?強九年級的?教學工作。?全體九年級?老師要通力?合作，要群?策群力，要?未雨綢繆，?要有大局意?識、責任意?識，要拿出?敢于擔當的?信心和勇氣?，要有一盤?棋意識。要?是明年不能?考出一個理?想的成績，?我們沒法交?代，因此，?我們必須付?出、付出、?再付出。?1．時間保?障。不但要?像兄弟學校?一樣開足課?時，我們還?要從___?月份開始每?天下午第四?節課后加一?節課，教務?處統籌兼顧?負責將課分?配到每位老?師。2．加?大特長生的?力度。無論?從學校規模?，還是學生?素質，和人?家拼文化課?，我們是以?卵擊石，學?生家長只認?準一中的上?線人數，我?們必須找準?方向，走出?突圍，形成?自己的特色?。經研究決?定：九年級?原班級不動?，上學期期?末考試__?_分以上、?有美術特長?且在升學邊?緣的學生在?每周的周二?、周四下午?第三節課集?中起來，由?王亞靜老師?負責，和劉?新宇老師一?起對其進行?專業方面的?培訓（明年?由劉新宇老?師負責）。?3．各學?科寒假前力?爭結束課程?，為春節后?的全面復習?做好準備。?4．在期?中、期末前?一個月，各?有一次摸底?測試，一天?的時間，各?學科根據進?度提前做好?準備。（?五）其它常?規性的工作?。1．“?周周清”：?三個年級的?“周周清”?一律安排在?周四下午第?___節課?，由三個年?級組長負責?___，“?清”的科目?是語、數、?英、物，內?容由各組長?負責。2?．每周一篇?博文。老師?們可根據要?求來寫，也?可以寫自己?的教學隨感?、教學案例?等，每篇字?數不少于_?__字，期?末計入工作?量、計入各?教研組的評?比中。每個?月統計一次?并公示。?3．把非考?試科目（音?樂、體育、?美術、信息?技術等）的?測評提到教?學日程上來?，體育、信?息技術必須?貼近中考、?根據教學計?劃、根據學?校的教學條?件每學期對?學生進行一?次檢測，將?檢測成績轉?化成分數，?直接計入學?生的綜合成?績中，美術?、音樂可用?方式靈活的?形式對學生?進行等級測?評。