復習古詩《所見》，牧童為什么“閉口立”？其實，蟬能吸引人們的注意遠不止它們動聽的歌聲，今天我們就學習一篇跟蟬有關的文章。一起來學習復習古詩《所見》，牧童為什么“閉口立”？其實，蟬能吸引人們的

金蟬脫殼7金蟬脫殼71.學習目標2.走近作者3.字詞精講4.讀懂課文的金鑰匙5.課文解讀6.讀懂課文的金鑰匙答案7.課文結構8.課文主旨9.課堂拓展

10.教材課后習題解答11.當堂檢測12.課后作業布置1.學習目標7.課文結構１

學習本課的生字新詞。２

正確流利、有感情地朗讀課文。３

理解課文內容，了解金蟬脫殼的全過程，感受金蟬脫殼的神奇之處。４

學會觀察事物的方法。（重點）（難點）１學習本課的生字新詞。（重點）（難點）作者資料不詳作者資料不詳理解詞語抽搐：活動：生涯：金蟬脫殼：依依不舍：肌肉不隨意地收縮的癥狀，多見于四肢和顏面。本文指蟬蟲為脫殼而進行的收縮。①(肢體)動彈；運動。②為達到某種目的而采取的行動。指從事某種活動或職業的生活。本文指蟬的歌唱生活。比喻用計脫逃而使對方不能及時發覺。本文指蟬蟲脫去外面的殼。形容留戀，不忍分離。本文指蟬緩緩離開蟬殼。理解詞語抽搐：肌肉不隨意地收縮的癥狀，多見于四肢和顏面。本文分類學生字左右結構：多音字：chàn（）zhàn（）ké

（）qiào（）

柿、搜、顏、椒、顫動顫抖恢、杖、配、協、趴、顫栗貝殼蟬殼地殼金蟬脫殼顫殼籽分類學生字柿、搜、顏、椒、顫動顫抖恢、杖、配、協、趴、顫栗辨析詞語精致

精巧都含有“器物制造得十分精細巧妙”的意思。1.這些玉器制作得十分精致。2.這些獲獎的工藝品都顯示出作者精巧的構思和精湛的技藝。造句：“精致”側重表示精巧而細致，用來形容器物、工藝品及其圖案、花紋等；“精巧”側重表示精細而巧妙，用來形容人的手藝，也形容各種器物和工藝品以及文章、圖畫等的構思。不同點：相同點：辨析詞語精致精巧都含有“器物制造得十分精細巧妙”請同學們帶著以下問題讀課文。核心問題：金蟬脫殼的神奇有趣是從哪些方面體現出來的？串珠問題：1.脫殼前的蟬是什么樣子的？2.脫殼時，蟬蟲身體各部位出來的順序是什么？分別寫了哪些部位？3.脫殼后的蟬蟲發生了哪些“奇跡般的變化”？4.這篇文章表達了作者怎樣的情感？請同學們帶著以下問題讀課文。

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時認準字音，理解詞語意思。點擊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時認準字音，理解詞語課文整體感知

第一部分(第1、2自然段)寫叔叔們的話激起“我”的好奇心，“我”決心要揭開金蟬脫殼的秘密。這是“我”觀察金蟬脫殼的起因。

第二部分(第3－6自然段)寫金蟬奇特動人的脫殼過程。課文整體感知第一部分(第1、2自然段)寫叔叔們的話激課文理解品析接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。六只腳出來了，整個身子在慢慢地活動。把蟬的眼睛比作又黑又亮的花椒籽，寫出了蟬的眼睛的黑、亮，蟬的可愛，表達了作者對蟬的喜愛之情?！般@”是蟬蟲的動作，寫出了蟬蟲的靈活、可愛。課文理解品析接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發亮的大眼睛，像兩閱讀方法解密：細致的動作描寫概念：動作描寫就是將事物的動作行為細致地描寫出來。效果：表現事物特征，推動故事情節發展，使文章更加生動活潑，富有感染力。竅門：動詞選用要符合事物的特點，表達順序要有先后。閱讀方法解密：細致的動作描寫概念：動作描寫就是將事物的動作行我輕手輕腳地爬上樹，躲在一個枝丫后面，聚精會神地盯著這只蟬蟲，等待著金蟬脫殼這一時刻的到來。從“輕手輕腳地爬上樹、躲、聚精會神地盯著、等待著”等動作和神態描寫中，可以看出“我”觀察時付出的努力。我輕手輕腳地爬上樹，躲在一個枝丫后面，聚精會神地盯著這只蟬蟲說說寫寫：你能想到哪些表示精力集中的詞語？一心一意聚精會神全神貫注專心致志說說寫寫：你能想到哪些表示精力集中的詞語？核心問題：金蟬脫殼的神奇有趣是從哪些方面體現出來的？金蟬脫殼的神奇有趣體現在脫殼前、脫殼中、脫殼后三個階段。脫殼前是蟬蟲爬上樹，找一個樹皮裂口停下來。脫殼時先是背部裂開，露出背，然后是頭、腳漸漸出來，最后是尾出來。脫殼后，翅膀與身上顏色發生了巨大的變化。核心問題：串珠問題：1.脫殼前的蟬是什么樣子的？脫殼前的蟬是肥肥的、通身發著金黃色亮光的蟬蟲。2.脫殼時，蟬蟲身體各部位出來的順序是什么？分別寫了哪些部位？蟬蟲身體各部位出來的順序是“背→頭→腳→尾”，分別寫了背、頭、眼睛、腳、尾等部位。串珠問題：3.脫殼后的蟬蟲發生了哪些“奇跡般的變化”？又小又嫩的翅膀逐漸大了起來，很快蓋住身子，像兩把扇子長長地拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫動著，每顫動一次，身上的顏色就由淺而深地變化一次，漸漸地變成了深綠色，變成了棕黑色。翅膀上出現了排列整齊、圖案精巧的斑紋。蟬觸角也顯現出一道道灰白色的光環。4.這篇文章表達了作者怎樣的情感？表達了作者對蟬兒的驚嘆、喜愛和贊美之情。3.脫殼后的蟬蟲發生了哪些“奇跡般的變化”？金蟬脫殼起因：神奇有趣——決心解謎事例：揭秘過程脫殼前：爬—抓—停脫殼中：背—頭—腳—尾結果：獲得新生——準備開始歌唱生涯奇特動人留心觀察脫殼后：翅膀、顏色變化生動形象金蟬脫殼起因：神奇有趣——決心解謎事例：揭秘過程脫殼前：本文通過對金蟬脫殼的過程的細致描寫，展示了金蟬脫殼這一奇特有趣的現象，使我們感受到金蟬脫殼的神奇，產生對大自然奧秘的探索興趣。同時，也啟發我們要留心觀察周圍的事物。本文通過對金蟬脫殼的過程的細致描寫，展示了金蟬脫殼這一奇特有蟋蟀的住宅（節選）（法）法布爾居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費工夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優良，并且有溫和的陽光。它不利用現成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到臥室。推薦閱讀蟋蟀的住宅（節選）推薦閱讀蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有。蟋蟀并不是挖掘技術的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。在兒童時代，我到草地上去捉蟋蟀，把它們養在籠子里，用菜葉喂它們?，F在為了研究蟋蟀，我又搜索起它們的巢穴來。在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有。蟋蟀屋子的內部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。蟋蟀蓋房子大多是在十月。秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進去繼續工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。屋子的內部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙住宅的重要部分快完成了。洞已經挖了有兩寸深，夠寬敞的了。余下的是長時間的整修，今天做一點，明天做一點。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加深加闊。即使在冬天，只要氣候溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。住宅的重要部分快完成了。洞已經挖了有兩寸深，夠寬敞的了。余下國學誦讀垂縷(ruí)飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉(jiè)秋風。(《蟬》虞世南)西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢(bìn)影，來對白頭吟。露重飛難進，風多響易沉。無人信高潔，誰為表予心？(《在獄詠蟬》駱賓王)

國學誦讀垂縷(ruí)飲清露，流響出疏桐。走進中國傳統文化【四靈】中國古代認為龍、鳳凰、麒麟和龜是有靈性的動物，把它們稱為四靈，作為祥瑞的標志。除了龜以外，其他三種都是傳說中的動物，是想象而創造出來的?！緞游锏南笳饕饬x】孔雀是美麗的象征，狐貍是妖媚的象征，仙鶴象征長壽，魚象征年年有余，喜鵲象征喜慶，蟬飲清露象征高潔。走進中國傳統文化【四靈】中國古代認為龍、鳳凰、麒麟和龜是有靈2略1略3略4示例：金蟬脫殼后顏色的變化，讓人驚奇萬分，蟬簡直就是魔術師，蟬兒肚子的顫動好像是障眼法，蟬就在它的掩護下不停地變換著顏色。第二問略。2略1略3略4示例：金蟬脫殼后顏色的變化，讓人驚奇萬分，蟬簡一、根據拼音寫漢字，組成詞語。mì（）密甜（）茂（）huī（）復光（）（）心城shì（）告（）（）跡二、選詞填空。奇跡奇特1. 這是多么（）動人的情景??！2. 剛出竅的蟬很快就發生了（）般的變化。揭開裂開3. 我決心要（）金蟬脫殼的秘密。4. 蟬蟲的背上（）了一道口子。

秘蜜密恢輝灰市示事奇特奇跡揭開裂開一、根據拼音寫漢字，組成詞語。秘蜜密恢輝灰市示事奇特奇跡揭開三、按要求改寫句子。1.翅膀上出現了排列整齊、圖案精巧的斑紋。（縮句）

____________________________________________2.過了好一陣子，蟬兒才依依不舍地離開了蟬殼（用帶點詞語寫句子）__________________________________________________________________________________________翅膀上出現了斑紋。示例：假期結束了，他依依不舍地告別了住在鄉下的爺爺。三、按要求改寫句子。翅膀上出現了斑紋。示例：假期結束了，他依四、課內閱讀。開始脫殼了！蟬蟲整個身體來回地抽搐(chù)了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來了。背上那一層保護甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。六只腳出來了，整個身子在慢慢地活動。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動著，伸著。蟬兒把它已經出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個動作配合得自然協調。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼。四、課內閱讀。1.這段話主要寫了___________________。2.蟬脫殼時，身體各部分出殼的順序是______________________。3.以蟬尾出殼為例，可以從“_________”“_________”“_________”等詞語體會出其整個動作配合得自然協調。4.寫出選段中打比方的句子。________________________________________________________________________________________________________________5.作者觀察十分仔細，將蟬脫殼的過程描寫得細致生動，請寫一句有關“觀察”的名言。________________________________________________________金蟬脫殼的過程背—頭—腳—尾向后仰去向前撲來用力一抽頭鉆出來了，前面一雙透明發亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。細節在于觀察，成功在于積累。1.這段話主要寫了___________________。金7.

金蟬脫殼課后作業7.金蟬脫殼課后作業金蟬脫殼課件最新蘇教版A

課后練習單一、基礎知識練1．看拼音，寫詞語。

shìzisōusuǒxiétiáoyánsè

（）（）（）（）huājiāo（）2．給動物找家。

雞龍狗虎鶴魚雕蜂一箭雙(

)

(

)毛蒜皮畫(

)點睛騎(

)難下(

)急跳墻如(

)得水(

)發童顏(

)擁而至花椒柿子搜索協調顏色蜂雕雞龍虎狗魚鶴A課后練習單一、基礎知識練花椒柿子搜索協調顏色蜂雕雞龍虎3．照樣子，寫詞語。枝繁葉茂__________

__________

__________

_________輕手輕腳__________

__________

__________

__________依依不舍__________

__________

__________

__________A

課后練習單珠聯璧合眼疾手快天長地久左顧右盼一心一意十全十美自由自在不理不睬彬彬有禮揚揚自得赫赫有名炯炯有神3．照樣子，寫詞語。A課后練習單珠聯璧合眼疾手快天長地久4．按要求完成句子練習。(1)例：前面一雙透明發亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。(照樣子，寫句子）_______________________________________________________________________________________________________________(2)蟬蟲偷偷地爬到樹干上，脫掉它身上的舊衣，換上華麗的新裝。(照樣子，寫句子）子________________________________________________________________________________________________________________A

課后練習單這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，撫慰了我受傷的、幼小的心靈。陽光透過窗子，跑進了屋子，輕輕地對我說：“美好的一天又開始了，好好加油吧！”4．按要求完成句子練習。A課后練習單這句話仿佛是一束溫(3)這是多么神奇有趣的事??！我決心要揭露金蟬脫殼的秘密。(修改病句)________________________________________________________(4)眼前的情景怎么不讓我深受感動呢？(給句子換一種說法，意思不變)________________________________________________________5．“金蟬脫殼”是《孫子兵法》“三十六計”中的一個計策，你還知道的計策有：________________、________________、________________、________________。A

課后練習單借刀殺人這是多么神奇有趣的事?。∥覜Q心要揭開金蟬脫殼的秘密。眼前的情景讓我深受感動。美人計瞞天過海圍魏救趙(3)這是多么神奇有趣的事啊！我決心要揭露金蟬脫殼的秘密。(二、閱讀方法練開始脫殼了！蟬蟲整個身體來回地抽搐(chù)了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來了。背上那一層保護甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。六只腳出來了，整個身子在慢慢地活動。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動著，伸著。蟬兒把它已經出殼的上半騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個動作配合得自然協調。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼。A

課后練習單二、閱讀方法練A課后練習單1．寫出近義詞：敏捷(

)依依不舍(

)2．用橫線畫出一個比喻句，這句話把________比作__________。3.這段話用了__________、__________、__________、__________、__________、__________等動詞，生動、準確地描寫了蟬尾出殼的神奇有趣?！痉椒ā?．蟬脫殼時，身體各部分出殼的順序是：__________、__________、__________、__________，最有趣的是________出殼的情景。5．這段話主要寫了一件什么事？__________________________________________________________A

課后練習單迅捷戀戀不舍眼睛花椒籽抖動伸仰撲抓抽背頭腳尾蟬尾蟬蟲脫殼的過程。1．寫出近義詞：敏捷()依依不舍()A三、寫作方法練（走進生活學語文)作者把金蟬脫殼前后的顏色變化以及脫殼時的動作刻畫得淋漓盡致，可以說沒有細致入微的觀察，就沒有這樣的文章呈現給讀者。你能仔細觀察你同桌一系列的動作，并描寫一個片段嗎？用上過渡句使經過更加生動、具體。A

課后練習單三、寫作方法練（走進生活學語文)A課后練習單A

課后練習單優秀示例：課間，我的同桌還在認真地寫著作業。他時而在作業本上認真書寫，時而在草稿紙上筆走龍蛇，時而屏息凝視，時而閉目遐想。突然，他眼睛直瞪，眼珠兒圓鼓，你見了真擔心它會從眼眶里直迸出來。但他卻不以為然，渾然不知周圍同學的存在，眼睛依舊聚精會神地盯著書，整個人就像粘在凳子上的小木偶，一動也不動。沒過多久，他撓了一下頭，接著下意識地揉了揉早已瞪直的眼睛，最后似和尚敲木魚般有節奏地用筆尾戳了幾下額頭，似乎是為了讓腦筋來個急轉彎。最有趣的是他想到答案時的情景。A課后練習單優秀示例：A

課后練習單瞧，他皺起了眉頭，做了個斗雞眼的樣子，把頭低得齊到了桌子，剛抬起雙腳卻又重重地踩回原地，左手做出拍蚊子的動作拍向自己的腦門，臉上洋溢出思慮后的喜悅和微笑，嘴唇間露出一排整齊而潔白的牙齒。他得意地咬了咬筆頭，又一筆一畫認真地寫起作業來。A課后練習單瞧，他皺起了眉頭，做了個斗雞眼的樣子，把頭低B

本課練習題一、基礎起跳板（一）用“——”畫出劃線字的正確讀音。金蟬脫殼(qiào

ké)抽搐(xù

chù)菜籽(zǐ

zī)

顫動(chàn

zhàn)樹干(gān

gàn)協調(diào

tiáo)（二）書法我最棒。sōusuǒ(

)

pèihé(

)

huīfù(

)shìzi(

)yánsè(

)huājiāo(

)————————————花椒搜索配合恢復柿子顏色B本課練習題一、基礎起跳板————————————花椒搜（三）按要求寫詞語。1．寫出加點詞語的近義詞。(1)夜幕降臨，蟬蟲就從土里鉆出來。(

)(2)雨過天晴，空氣十分新鮮。(

)(3)我發現了一只肥肥的、通身發著金黃色亮光的蟬蟲。 (

)(4)翅膀上出現了排列整齊、圖案精巧的斑紋。(

)2．根據課文內容填上合適的四字詞語。為了解開____________的秘密，我爬上了____________的柿子樹，____________地觀察一只蟬蟲。我看完了蟬蟲脫殼的全部過程，才____________地下了柿子樹。B

本科練習題來臨清新渾身精致依依不舍金蟬脫殼枝繁葉茂聚精會神（三）按要求寫詞語。B本科練習題來臨清新渾身精致依依不舍B

本課練習題（四）在括號里填上合適的詞語。(

)的空氣(

)的眼睛(

)的田野(

)的新裝揭開(

)恢復(

)發生(

)等待(

)(

)地撲來(

)地離開(

)地抓住(

)地活動新鮮明亮寂靜華麗秘密體力變化時機敏捷悄悄緊緊慢慢B本課練習題（四）在括號里填上合適的詞語。新鮮明亮寂靜華B

本課練習題（五）按要求寫句子。1．剛出殼的蟬兒翅膀一會兒就變大了。(改成比喻句)_______________________________________________2．蟬兒開始鳴叫。（改成擬人句）_______________________________________________3．這是奇特動人的情景。(改為感嘆句)________________________________________________這是多么奇特動人的情景啊！剛出殼的蟬兒翅膀一會兒就變大了，像兩把扇子。蟬兒開始它的歌唱生涯。B本課練習題（五）按要求寫句子。這是多么奇特動人的情景啊B

本課練習題（六）按課文內容填空。1．剛出殼的蟬兒除了______________________，全身都是____________，________________也只有一點點。但是，很快就發生了______________的變化。2．蟬兒的肚子在__________________，每____________，身上的顏色就__________________地變化一次，漸漸地變成了____________，變成了____________。

背上那一層保護甲外灰白色的折疊的翅膀奇跡般不停地顫動著顫動一次由淺而深深綠色棕黑色B本課練習題（六）按課文內容填空。背上那一層保護甲外灰B

本課練習題二、能力節節高(一)課內閱讀。開始脫殼了！蟬蟲整個身體來回地抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來了。背上那一層保護甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。六只腳出來了，整個身子在慢慢地活動。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動著，伸著。B本課練習題二、能力節節高B

本課練習題蟬兒把它已經出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個動作配合得自然協調。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼。B本課練習題蟬兒把它已經出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷B

本課練習題1．聯系上下文，解釋下列詞語。(1)敏捷：_____________________________________________________(2)依依不舍：_____________________________________________________2．蟬兒脫殼的順序是：先露出________，接著______________，然后__________________，最后是____________。選文詳細寫的是____________的過程，文中引出詳寫這段文字的一句話是________________________________________。(動作、思路等)迅速而靈敏。文中指蟬動作迅速。形容留戀，不忍分離。文中指脫殼的蟬兒十分留戀蟬殼。蟬背頭鉆出來六只腳出來蟬尾出殼蟬尾出殼最有趣的是蟬尾出殼的情景B本課練習題1．聯系上下文，解釋下列詞語。(動作、思路等B

本課練習題3．用“——”畫出選文中的一個比喻句。并說說這樣寫的好處。____________________________________________4．作者能具體生動地寫出“金蟬脫殼”的過程，除了“會寫”，還有什么原因？________________________________________________________________________________________示例：我覺得還因為作者仔細觀察了“金蟬脫殼”的過程。形象地寫出了蟬兒眼睛的特點。B本課練習題3．用“——”畫出選文中的一個比喻句。并說說（二）課外閱讀。__________________不過，它的后背是灰色的，似乎還有些發藍，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。旅行鴿(

)好看，(

)數量繁多，曾經是地球上數量最多的鳥類之一。當它們組成龐大的隊伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲森林上空，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊伍長達十五公里，寬兩公里，數量足有兩億只！B

本課練習題示例：旅行鴿的滅亡不僅而且（二）課外閱讀。B本課練習題示例：旅行鴿的滅亡不僅而且改變旅行鴿命運的，是它的肉食用起來味道鮮美。即使用棍棒向天空揮動幾下，也能打下好幾只旅行鴿。(

)用獵槍，捕殺幾百只甚至幾千只，(

)更不在話下了。這就是當時的事實。那時候，每天就有幾百萬只旅行鴿被火車送到城里，變成了餐桌上的佳肴。隨著人們對森林的大面積砍伐和狩獵活動的普遍進行，旅行鴿的數量逐漸減少。到1880年，成群的旅行鴿只能在個別地方看到了。盡管這樣，那里的獵人還是每年向餐桌提供三百萬只旅行鴿。B

本課練習題如果就改變旅行鴿命運的，是它的肉食用起來味道鮮美。B本課練習題1900年的一天，隨著一聲槍響，最后一只野生的旅行鴿被擊傷了。1909年，曾經有鋪天蓋地般陣容的旅行鴿，只剩下三只了，它們生活在一家動物園中。1914年9月1日，最后一只旅行鴿在這家動物園中死去，美國所有的報紙和電臺都報道了這一消息。旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕，只有短短的五十年時間。而在二十世紀，竟有數以百計的動物物種，從地球上永遠地消失了！B

本課練習題1900年的一天，隨著一聲槍響，最后一只野生的旅行鴿被擊傷了B

本課練習題1．給文章加上合適的題目，寫在文前橫線上。2．在文中括號里填上恰當的關聯詞語。3．在文中找出下列詞的近義詞。

相近(

)嘹亮(

)

漸漸(

)揮舞(

)4．寫出文中說旅行鴿“絢麗多彩”的句子。________________________________________________________________________________________________________

寫出文中表示“鋪天蓋地”意思的句子。____________________________________________________揮動相似響亮逐漸不過，它的后背是灰色的，似乎還有些發藍，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。B本課練習題1．給文章加上合適的題目，寫在文前橫線上。揮B

本課練習題5．文中有一句話寫旅行鴿減少或滅絕的原因，請寫出來。______________________________________________________________________________________________6．你從本文最后一自然段聯想到什么？用幾句話寫下來。______________________________________________________________________________________________地球上動植物的數量在不斷減少，都是因為人類的破壞。如果再這樣下去，最后滅亡的將是人類自己。那時候，每天就有幾百萬只旅行鴿被火車送到城里，變成了餐桌上的佳肴。B本課練習題5．文中有一句話寫旅行鴿減少或滅絕的原因，請B

本課練習題(三)片段練筆。你一定仔細觀察過朝霞或晚霞的色彩變化，請試著模仿課文的第5自然段，把云彩的色彩變化過程寫下來。(100字左右)示例：我早上起得很早，來到小山頂上看日出。起先，天空灰蒙蒙的，過了一會兒，東邊的天空泛出魚肚白，天邊有淡紅的云霞，漸漸地，太陽從山后探出腦袋，旁邊的天空中的云霞被染紅了，太陽逐漸升起來了，發出耀眼的光，頓時，云霞也變成光亮的一片。B本課練習題(三)片段練筆。B

本課練習題(四)拓展積累。“金蟬脫殼”是《三十六計》中的一個計策，常用來比喻____________________。你還知道哪些計策？_________、_________、_________、__________。在《三十六計》中，第一計是“___________”，最后一計是“___________”。走為上利用假象，用計脫身空城計美人計苦肉計調虎離山瞞天過海B本課練習題(四)拓展積累。走為上利用假象，用計脫身空城7.

金蟬脫殼課后作業7.金蟬脫殼課后作業金蟬脫殼課件最新蘇教版A

課后練習單一、基礎知識練1．看拼音，寫詞語。

shìzisōusuǒxiétiáoyánsè

（）（）（）（）huājiāo（）2．給動物找家。

雞龍狗虎鶴魚雕蜂一箭雙(

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)毛蒜皮畫(

)點睛騎(

)難下(

)急跳墻如(

)得水(

)發童顏(

)擁而至花椒柿子搜索協調顏色蜂雕雞龍虎狗魚鶴A課后練習單一、基礎知識練花椒柿子搜索協調顏色蜂雕雞龍虎3．照樣子，寫詞語。枝繁葉茂__________

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_________輕手輕腳__________

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__________依依不舍__________

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__________A

課后練習單珠聯璧合眼疾手快天長地久左顧右盼一心一意十全十美自由自在不理不睬彬彬有禮揚揚自得赫赫有名炯炯有神3．照樣子，寫詞語。A課后練習單珠聯璧合眼疾手快天長地久4．按要求完成句子練習。(1)例：前面一雙透明發亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。(照樣子，寫句子）_______________________________________________________________________________________________________________(2)蟬蟲偷偷地爬到樹干上，脫掉它身上的舊衣，換上華麗的新裝。(照樣子，寫句子）子________________________________________________________________________________________________________________A

課后練習單這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，撫慰了我受傷的、幼小的心靈。陽光透過窗子，跑進了屋子，輕輕地對我說：“美好的一天又開始了，好好加油吧！”4．按要求完成句子練習。A課后練習單這句話仿佛是一束溫(3)這是多么神奇有趣的事啊！我決心要揭露金蟬脫殼的秘密。(修改病句)________________________________________________________(4)眼前的情景怎么不讓我深受感動呢？(給句子換一種說法，意思不變)________________________________________________________5．“金蟬脫殼”是《孫子兵法》“三十六計”中的一個計策，你還知道的計策有：________________、________________、________________、________________。A

課后練習單借刀殺人這是多么神奇有趣的事?。∥覜Q心要揭開金蟬脫殼的秘密。眼前的情景讓我深受感動。美人計瞞天過海圍魏救趙(3)這是多么神奇有趣的事啊！我決心要揭露金蟬脫殼的秘密。(二、閱讀方法練開始脫殼了！蟬蟲整個身體來回地抽搐(chù)了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來了。背上那一層保護甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。六只腳出來了，整個身子在慢慢地活動。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動著，伸著。蟬兒把它已經出殼的上半騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個動作配合得自然協調。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼。A

課后練習單二、閱讀方法練A課后練習單1．寫出近義詞：敏捷(

)依依不舍(

)2．用橫線畫出一個比喻句，這句話把________比作__________。3.這段話用了__________、__________、__________、__________、__________、__________等動詞，生動、準確地描寫了蟬尾出殼的神奇有趣。【方法】4．蟬脫殼時，身體各部分出殼的順序是：__________、__________、__________、__________，最有趣的是________出殼的情景。5．這段話主要寫了一件什么事？__________________________________________________________A

課后練習單迅捷戀戀不舍眼睛花椒籽抖動伸仰撲抓抽背頭腳尾蟬尾蟬蟲脫殼的過程。1．寫出近義詞：敏捷()依依不舍()A三、寫作方法練（走進生活學語文)作者把金蟬脫殼前后的顏色變化以及脫殼時的動作刻畫得淋漓盡致，可以說沒有細致入微的觀察，就沒有這樣的文章呈現給讀者。你能仔細觀察你同桌一系列的動作，并描寫一個片段嗎？用上過渡句使經過更加生動、具體。A

課后練習單三、寫作方法練（走進生活學語文)A課后練習單A

課后練習單優秀示例：課間，我的同桌還在認真地寫著作業。他時而在作業本上認真書寫，時而在草稿紙上筆走龍蛇，時而屏息凝視，時而閉目遐想。突然，他眼睛直瞪，眼珠兒圓鼓，你見了真擔心它會從眼眶里直迸出來。但他卻不以為然，渾然不知周圍同學的存在，眼睛依舊聚精會神地盯著書，整個人就像粘在凳子上的小木偶，一動也不動。沒過多久，他撓了一下頭，接著下意識地揉了揉早已瞪直的眼睛，最后似和尚敲木魚般有節奏地用筆尾戳了幾下額頭，似乎是為了讓腦筋來個急轉彎。最有趣的是他想到答案時的情景。A課后練習單優秀示例：A

課后練習單瞧，他皺起了眉頭，做了個斗雞眼的樣子，把頭低得齊到了桌子，剛抬起雙腳卻又重重地踩回原地，左手做出拍蚊子的動作拍向自己的腦門，臉上洋溢出思慮后的喜悅和微笑，嘴唇間露出一排整齊而潔白的牙齒。他得意地咬了咬筆頭，又一筆一畫認真地寫起作業來。A課后練習單瞧，他皺起了眉頭，做了個斗雞眼的樣子，把頭低B

本課練習題一、基礎起跳板（一）用“——”畫出劃線字的正確讀音。金蟬脫殼(qiào

ké)抽搐(xù

chù)菜籽(zǐ

zī)

顫動(chàn

zhàn)樹干(gān

gàn)協調(diào

tiáo)（二）書法我最棒。sōusuǒ(

)

pèihé(

)

huīfù(

)shìzi(

)yánsè(

)huājiāo(

)————————————花椒搜索配合恢復柿子顏色B本課練習題一、基礎起跳板————————————花椒搜（三）按要求寫詞語。1．寫出加點詞語的近義詞。(1)夜幕降臨，蟬蟲就從土里鉆出來。(

)(2)雨過天晴，空氣十分新鮮。(

)(3)我發現了一只肥肥的、通身發著金黃色亮光的蟬蟲。 (

)(4)翅膀上出現了排列整齊、圖案精巧的斑紋。(

)2．根據課文內容填上合適的四字詞語。為了解開____________的秘密，我爬上了____________的柿子樹，____________地觀察一只蟬蟲。我看完了蟬蟲脫殼的全部過程，才____________地下了柿子樹。B

本科練習題來臨清新渾身精致依依不舍金蟬脫殼枝繁葉茂聚精會神（三）按要求寫詞語。B本科練習題來臨清新渾身精致依依不舍B

本課練習題（四）在括號里填上合適的詞語。(

)的空氣(

)的眼睛(

)的田野(

)的新裝揭開(

)恢復(

)發生(

)等待(

)(

)地撲來(

)地離開(

)地抓住(

)地活動新鮮明亮寂靜華麗秘密體力變化時機敏捷悄悄緊緊慢慢B本課練習題（四）在括號里填上合適的詞語。新鮮明亮寂靜華B

本課練習題（五）按要求寫句子。1．剛出殼的蟬兒翅膀一會兒就變大了。(改成比喻句)_______________________________________________2．蟬兒開始鳴叫。（改成擬人句）_______________________________________________3．這是奇特動人的情景。(改為感嘆句)________________________________________________這是多么奇特動人的情景啊！剛出殼的蟬兒翅膀一會兒就變大了，像兩把扇子。蟬兒開始它的歌唱生涯。B本課練習題（五）按要求寫句子。這是多么奇特動人的情景啊B

本課練習題（六）按課文內容填空。1．剛出殼的蟬兒除了______________________，全身都是____________，________________也只有一點點。但是，很快就發生了______________的變化。2．蟬兒的肚子在__________________，每____________，身上的顏色就__________________地變化一次，漸漸地變成了____________，變成了____________。

背上那一層保護甲外灰白色的折疊的翅膀奇跡般不停地顫動著顫動一次由淺而深深綠色棕黑色B本課練習題（六）按課文內容填空。背上那一層保護甲外灰B

本課練習題二、能力節節高(一)課內閱讀。開始脫殼了！蟬蟲整個身體來回地抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來了。背上那一層保護甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。六只腳出來了，整個身子在慢慢地活動。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動著，伸著。B本課練習題二、能力節節高B

本課練習題蟬兒把它已經出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個動作配合得自然協調。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼。B本課練習題蟬兒把它已經出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷B

本課練習題1．聯系上下文，解釋下列詞語。(1)敏捷：_____________________________________________________(2)依依不舍：_____________________________________________________2．蟬兒脫殼的順序是：先露出________，接著______________，然后__________________，最后是____________。選文詳細寫的是____________的過程，文中引出詳寫這段文字的一句話是________________________________________。(動作、思路等)迅速而靈敏。文中指蟬動作迅速。形容留戀，不忍分離。文中指脫殼的蟬兒十分留戀蟬殼。蟬背頭鉆出來六只腳出來蟬尾出殼蟬尾出殼最有趣的是蟬尾出殼的情景B本課練習題1．聯系上下文，解釋下列詞語。(動作、思路等B

本課練習題3．用“——”畫出選文中的一個比喻句。并說說這樣寫的好處。____________________________________________4．作者能具體生動地寫出“金蟬脫殼”的過程，除了“會寫”，還有什么原因？________________________________________________________________________________________示例：我覺得還因為作者仔細觀察了“金蟬脫殼”的過程。形象地寫出了蟬兒眼睛的特點。B本課練習題3．用“——”畫出選文中的一個比喻句。并說說（二）課外閱讀。__________________不過，它的后背是灰色的，似乎還有些發藍，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。旅行鴿(

)好看，(

)數量繁多，曾經是地球上數量最多的鳥類之一。當它們組成龐大的隊伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲森林上空，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊伍長達十五公里，寬兩公里，數量足有兩億只！B

本課練習題示例：旅行鴿的滅亡不僅而且（二）課外閱讀。B本課練習題示例：旅行鴿的滅亡不僅而且改變旅行鴿命運的，是它的肉食用起來味道鮮美。即使用棍棒向天空揮動幾下，也能打下好幾只旅行鴿。(

)用獵槍，捕殺幾百只甚至幾千只，(

)更不在話下了。這就是當時的事實。那時候，每天就有幾百萬只旅行鴿被火車送到城里，變成了餐桌上的佳肴。隨著人們對森林的大面積砍伐和狩獵活動的普遍進行，旅行鴿的數量逐漸減少。到1880年，成群的旅行鴿只能在個別地方看到了。盡管這樣，那里的獵人還是每年向餐桌提供三百萬只旅行鴿。B

本課練習題如果就改變旅行鴿命運的，是它的肉食用起來味道鮮美。B本課練習題1900年的一天，隨著一聲槍響，最后一只野生的旅行鴿被擊傷了。1909年，曾經有鋪天蓋地般陣容的旅行鴿，只剩下三只了，它們生活在一家動物園中。1914年9月1日，最后一只旅行鴿在這家動物園中死去，美國所有的報紙和電臺都報道了這一消息。旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕，只有短短的五十年時間。而在二十世紀，竟有數以百計的動物物種，從地球上永遠地消失了！B

本課練習題1900年的一天，隨著一聲槍響，最后一只野生的旅行鴿被擊傷了B

本課練習題1．給文章加上合適的題目，寫在文前橫線上。2．在文中括號里填上恰當的關聯詞語。3．在文中找出下列詞的近義詞。

相近(

)嘹亮(

)

漸漸(

)揮舞(

)4．寫出文中說旅行鴿“絢麗多彩”的句子。________________________________________________________________________________________________________

寫出文中表示“鋪天蓋地”意思的句子。____________________________________________________揮動相似響亮逐漸不過，它的后背是灰色的，似乎還有些發藍，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。B本課練習題1．給文章加上合適的題目，寫在文前橫線上。揮B

本課練習題5．文中有一句話寫旅行鴿減少或滅絕的原因，請寫出來。______________________________________________________________________________________________6．你從本文最后一自然段聯想到什么？用幾句話寫下來。______________________________________________________________________________________________地球上動植物的數量在不斷減少，都是因為人類的破壞。如果再這樣下去，最后滅亡的將是人類自己。那時候，每天就有幾百萬只旅行鴿被火車送到城里，變成了餐桌上的佳肴。B本課練習題5．文中有一句話寫旅行鴿減少或滅絕的原因，請B

本課練習題(三)片段練筆。你一定仔細觀察過朝霞或晚霞的色彩變化，請試著模仿課文的第5自然段，把云彩的色彩變化過程寫下來。(100字左右)示例：我早上起得很早，來到小山頂上看日出。起先，天空灰蒙蒙的，過了一會兒，東邊的天空泛出魚肚白，天邊有淡紅的云霞，漸漸地，太陽從山后探出腦袋，旁邊的天空中的云霞被染紅了，太陽逐漸升起來了，發出耀眼的光，頓時，云霞也變成光亮的一片。B本課練習題(三)片段練筆。B

本課練習題(四)拓展積累?！敖鹣s脫殼”是《三十六計》中的一個計策，常用來比喻____________________。你還知道哪些計策？_________、_________、_________、__________。在《三十六計》中，第一計是“___________”，最后一計是“___________”。走為上利用假象，用計脫身空城計美人計苦肉計調虎離山瞞天過海B本課練習題(四)拓展積累。走為上利用假象，用計脫身空城復習古詩《所見》，牧童為什么“閉口立”？其實，蟬能吸引人們的注意遠不止它們動聽的歌聲，今天我們就學習一篇跟蟬有關的文章。一起來學習復習古詩《所見》，牧童為什么“閉口立”？其實，蟬能吸引人們的

金蟬脫殼7金蟬脫殼71.學習目標2.走近作者3.字詞精講4.讀懂課文的金鑰匙5.課文解讀6.讀懂課文的金鑰匙答案7.課文結構8.課文主旨9.課堂拓展

10.教材課后習題解答11.當堂檢測12.課后作業布置1.學習目標7.課文結構１

學習本課的生字新詞。２

正確流利、有感情地朗讀課文。３

理解課文內容，了解金蟬脫殼的全過程，感受金蟬脫殼的神奇之處。４

學會觀察事物的方法。（重點）（難點）１學習本課的生字新詞。（重點）（難點）作者資料不詳作者資料不詳理解詞語抽搐：活動：生涯：金蟬脫殼：依依不舍：肌肉不隨意地收縮的癥狀，多見于四肢和顏面。本文指蟬蟲為脫殼而進行的收縮。①(肢體)動彈；運動。②為達到某種目的而采取的行動。指從事某種活動或職業的生活。本文指蟬的歌唱生活。比喻用計脫逃而使對方不能及時發覺。本文指蟬蟲脫去外面的殼。形容留戀，不忍分離。本文指蟬緩緩離開蟬殼。理解詞語抽搐：肌肉不隨意地收縮的癥狀，多見于四肢和顏面。本文分類學生字左右結構：多音字：chàn（）zhàn（）ké

（）qiào（）

柿、搜、顏、椒、顫動顫抖恢、杖、配、協、趴、顫栗貝殼蟬殼地殼金蟬脫殼顫殼籽分類學生字柿、搜、顏、椒、顫動顫抖恢、杖、配、協、趴、顫栗辨析詞語精致

精巧都含有“器物制造得十分精細巧妙”的意思。1.這些玉器制作得十分精致。2.這些獲獎的工藝品都顯示出作者精巧的構思和精湛的技藝。造句：“精致”側重表示精巧而細致，用來形容器物、工藝品及其圖案、花紋等；“精巧”側重表示精細而巧妙，用來形容人的手藝，也形容各種器物和工藝品以及文章、圖畫等的構思。不同點：相同點：辨析詞語精致精巧都含有“器物制造得十分精細巧妙”請同學們帶著以下問題讀課文。核心問題：金蟬脫殼的神奇有趣是從哪些方面體現出來的？串珠問題：1.脫殼前的蟬是什么樣子的？2.脫殼時，蟬蟲身體各部位出來的順序是什么？分別寫了哪些部位？3.脫殼后的蟬蟲發生了哪些“奇跡般的變化”？4.這篇文章表達了作者怎樣的情感？請同學們帶著以下問題讀課文。

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時認準字音，理解詞語意思。點擊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時認準字音，理解詞語課文整體感知

第一部分(第1、2自然段)寫叔叔們的話激起“我”的好奇心，“我”決心要揭開金蟬脫殼的秘密。這是“我”觀察金蟬脫殼的起因。

第二部分(第3－6自然段)寫金蟬奇特動人的脫殼過程。課文整體感知第一部分(第1、2自然段)寫叔叔們的話激課文理解品析接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。六只腳出來了，整個身子在慢慢地活動。把蟬的眼睛比作又黑又亮的花椒籽，寫出了蟬的眼睛的黑、亮，蟬的可愛，表達了作者對蟬的喜愛之情。“鉆”是蟬蟲的動作，寫出了蟬蟲的靈活、可愛。課文理解品析接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發亮的大眼睛，像兩閱讀方法解密：細致的動作描寫概念：動作描寫就是將事物的動作行為細致地描寫出來。效果：表現事物特征，推動故事情節發展，使文章更加生動活潑，富有感染力。竅門：動詞選用要符合事物的特點，表達順序要有先后。閱讀方法解密：細致的動作描寫概念：動作描寫就是將事物的動作行我輕手輕腳地爬上樹，躲在一個枝丫后面，聚精會神地盯著這只蟬蟲，等待著金蟬脫殼這一時刻的到來。從“輕手輕腳地爬上樹、躲、聚精會神地盯著、等待著”等動作和神態描寫中，可以看出“我”觀察時付出的努力。我輕手輕腳地爬上樹，躲在一個枝丫后面，聚精會神地盯著這只蟬蟲說說寫寫：你能想到哪些表示精力集中的詞語？一心一意聚精會神全神貫注專心致志說說寫寫：你能想到哪些表示精力集中的詞語？核心問題：金蟬脫殼的神奇有趣是從哪些方面體現出來的？金蟬脫殼的神奇有趣體現在脫殼前、脫殼中、脫殼后三個階段。脫殼前是蟬蟲爬上樹，找一個樹皮裂口停下來。脫殼時先是背部裂開，露出背，然后是頭、腳漸漸出來，最后是尾出來。脫殼后，翅膀與身上顏色發生了巨大的變化。核心問題：串珠問題：1.脫殼前的蟬是什么樣子的？脫殼前的蟬是肥肥的、通身發著金黃色亮光的蟬蟲。2.脫殼時，蟬蟲身體各部位出來的順序是什么？分別寫了哪些部位？蟬蟲身體各部位出來的順序是“背→頭→腳→尾”，分別寫了背、頭、眼睛、腳、尾等部位。串珠問題：3.脫殼后的蟬蟲發生了哪些“奇跡般的變化”？又小又嫩的翅膀逐漸大了起來，很快蓋住身子，像兩把扇子長長地拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫動著，每顫動一次，身上的顏色就由淺而深地變化一次，漸漸地變成了深綠色，變成了棕黑色。翅膀上出現了排列整齊、圖案精巧的斑紋。蟬觸角也顯現出一道道灰白色的光環。4.這篇文章表達了作者怎樣的情感？表達了作者對蟬兒的驚嘆、喜愛和贊美之情。3.脫殼后的蟬蟲發生了哪些“奇跡般的變化”？金蟬脫殼起因：神奇有趣——決心解謎事例：揭秘過程脫殼前：爬—抓—停脫殼中：背—頭—腳—尾結果：獲得新生——準備開始歌唱生涯奇特動人留心觀察脫殼后：翅膀、顏色變化生動形象金蟬脫殼起因：神奇有趣——決心解謎事例：揭秘過程脫殼前：本文通過對金蟬脫殼的過程的細致描寫，展示了金蟬脫殼這一奇特有趣的現象，使我們感受到金蟬脫殼的神奇，產生對大自然奧秘的探索興趣。同時，也啟發我們要留心觀察周圍的事物。本文通過對金蟬脫殼的過程的細致描寫，展示了金蟬脫殼這一奇特有蟋蟀的住宅（節選）（法）法布爾居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費工夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優良，并且有溫和的陽光。它不利用現成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到臥室。推薦閱讀蟋蟀的住宅（節選）推薦閱讀蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有。蟋蟀并不是挖掘技術的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。在兒童時代，我到草地上去捉蟋蟀，把它們養在籠子里，用菜葉喂它們?，F在為了研究蟋蟀，我又搜索起它們的巢穴來。在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有。蟋蟀屋子的內部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。蟋蟀蓋房子大多是在十月。秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進去繼續工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。屋子的內部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙住宅的重要部分快完成了。洞已經挖了有兩寸深，夠寬敞的了。余下的是長時間的整修，今天做一點，明天做一點。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加深加闊。即使在冬天，只要氣候溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。住宅的重要部分快完成了。洞已經挖了有兩寸深，夠寬敞的了。余下國學誦讀垂縷(ruí)飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉(jiè)秋風。(《蟬》虞世南)西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢(bìn)影，來對白頭吟。露重飛難進，風多響易沉。無人信高潔，誰為表予心？(《在獄詠蟬》駱賓王)

國學誦讀垂縷(ruí)飲清露，流響出疏桐。走進中國傳統文化【四靈】中國古代認為龍、鳳凰、麒麟和龜是有靈性的動物，把它們稱為四靈，作為祥瑞的標志。除了龜以外，其他三種都是傳說中的動物，是想象而創造出來的?！緞游锏南笳饕饬x】孔雀是美麗的象征，狐貍是妖媚的象征，仙鶴象征長壽，魚象征年年有余，喜鵲象征喜慶，蟬飲清露象征高潔。走進中國傳統文化【四靈】中國古代認為龍、鳳凰、麒麟和龜是有靈2略1略3略4示例：金蟬脫殼后顏色的變化，讓人驚奇萬分，蟬簡直就是魔術師，蟬兒肚子的顫動好像是障眼法，蟬就在它的掩護下不停地變換著顏色。第二問略。2略1略3略4示例：金蟬脫殼后顏色的變化，讓人驚奇萬分，蟬簡一、根據拼音寫漢字，組成詞語。mì（）密甜（）茂（）huī（）復光（）（）心城shì（）告（）（）跡二、選詞填空。奇跡奇特1. 這是多么（）動人的情景啊！2. 剛出竅的蟬很快就發生了（）般的變化。揭開裂開3. 我決心要（）金蟬脫殼的秘密。4. 蟬蟲的背上（）了一道口子。

秘蜜密恢輝灰市示事奇特奇跡揭開裂開一、根據拼音寫漢字，組成詞語。秘蜜密恢輝灰市示事奇特奇跡揭開三、按要求改寫句子。1.翅膀上出現了排列整齊、圖案精巧的斑紋。（縮句）

____________________________________________2.過了好一陣子，蟬兒才依依不舍地離開了蟬殼（用帶點詞語寫句子）__________________________________________________________________________________________翅膀上出現了斑紋。示例：假期結束了，他依依不舍地告別了住在鄉下的爺爺。三、按要求改寫句子。翅膀上出現了斑紋。示例：假期結束了，他依四、課內閱讀。開始脫殼了！蟬蟲整個身體來回地抽搐(chù)了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來了。背上那一層保護甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。六只腳出來了，整個身子在慢慢地活動。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動著，伸著。蟬兒把它已經出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個動作配合得自然協調。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼。四、課內閱讀。1.這段話主要寫了___________________。2.蟬脫殼時，身體各部分出殼的順序是______________________。3.以蟬尾出殼為例，可以從“_________”“_________”“_________”等詞語體會出其整個動作配合得自然協調。4.寫出選段中打比方的句子。________________________________________________________________________________________________________________5.作者觀察十分仔細，將蟬脫殼的過程描寫得細致生動，請寫一句有關“觀察”的名言。________________________________________________________金蟬脫殼的過程背—頭—腳—尾向后仰去向前撲來用力一抽頭鉆出來了，前面一雙透明發亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。細節在于觀察，成功在于積累。1.這段話主要寫了___________________。金7.

金蟬脫殼課后作業7.金蟬脫殼課后作業金蟬脫殼課件最新蘇教版A

課后練習單一、基礎知識練1．看拼音，寫詞語。

shìzisōusuǒxiétiáoyánsè

（）（）（）（）huājiāo（）2．給動物找家。

雞龍狗虎鶴魚雕蜂一箭雙(

)

(

)毛蒜皮畫(

)點睛騎(

)難下(

)急跳墻如(

)得水(

)發童顏(

)擁而至花椒柿子搜索協調顏色蜂雕雞龍虎狗魚鶴A課后練習單一、基礎知識練花椒柿子搜索協調顏色蜂雕雞龍虎3．照樣子，寫詞語。枝繁葉茂__________

__________

__________

_________輕手輕腳__________

__________

__________

__________依依不舍__________

__________

__________

__________A

課后練習單珠聯璧合眼疾手快天長地久左顧右盼一心一意十全十美自由自在不理不睬彬彬有禮揚揚自得赫赫有名炯炯有神3．照樣子，寫詞語。A課后練習單珠聯璧合眼疾手快天長地久4．按要求完成句子練習。(1)例：前面一雙透明發亮的大眼睛，像兩顆