第主題班會活動方案到“常存感恩之心〞的思想意識轉變，學會感恩。

三、活動準備

1、歌曲《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。

2、文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》。

3、教室場景設計〔含主題課件〕

四、主持人張莉王雪峰

五、時間：2023年10月13號

六、地點：初二〔1〕教室

七、活動過程

〔一〕開始局部

在背景音樂《燭光里的媽媽》中，主持人致開場詞，并引入主題——《擁抱親情，感恩父母》。

第一環節回憶篇——走近親情

1、追尋成長的足跡

〔1〕欣賞歌曲《父親》、《母親》，并課件出示一組家庭生活圖片，讓學生思考感悟。

〔2〕學生談由圖片和歌曲獲得的感受和體會：“你想到了什么〞？

〔3〕在你成長的歷程中，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過，那么，請同學們用90秒靜靜回想，父母對你關愛。

〔4〕用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。

2、父母寫真：

〔1〕父母為子女操碎了心，而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎？你關注過父母的變化嗎？

〔2〕以《爸爸〔媽媽〕》的_________為題，說說自己眼中的父母。

通過觀察，感受父母的辛苦，利用談話，加深對親情的認識

第二環節擁抱篇——體驗親情

1、親情贊頌知多少

〔1〕古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請學生或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌，表達對父母的感謝之情。

〔2〕欣賞文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》，讓學生簡要談感想。

2、親情問答〔背景音樂《我的父親母親》〕

愛如燦爛的陽光，熾熱而光明；母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我們總會與父母發生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨你母的啰嗦。請你描述一個自己經歷的這方面的故事。

學生訴說，主持人追問：直到今天你想對爸爸〔媽媽〕說些什么？

3、感恩大調查

〔1〕出示調查內容，學生選擇評判

①你知道父母的生日嗎？

②你了解父母的健康狀況嗎？

③你知道用于你一年的花費是多少嗎？

④你能經常與父母交流、溝通嗎？

⑤你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

⑥你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎？

⑦學習遇到困難時，你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎？

⑧你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母最大的煩惱是什么嗎？

⑨你會為父母做家務活，幫他們洗衣服、洗頭嗎？

⑩你知道父母最喜歡的東西嗎？

〔2〕主持人匯總調查結果。

〔3〕班主任就此進行評論，比照父母的付出和學生的回報，引發學生深思。

第三環節行動篇——回報親情

1、感恩方法大奉獻

同學們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感謝不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實在是內心有愧！感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。〔學生發言〕

2、實施回報方案

學生討論交流，并確定回報父母的最正確方案。

3、心聲傳遞：

在今天的班會課后，每位學生給自己的父母寫一封信，表達自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來一次真正的心的交流。

〔二〕結束局部

1、由班主任對主題班會進行總結講話。

師〔總結〕：父母的愛像陽光、像春風、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學們一天天長大；父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中，我們體會父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實際行動報答父母養育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學們今后能做一個孝順的孩子，做到關心父母，體貼父母。“愛〞的旋律將會在未來的日子奏響。

主持人齊：初二〔1〕班主題班會活動到此結束。

2、主題班會在《感恩的心》的歌聲中結束！

主題班會活動方案為了深入貫徹落實林業局黨委、林業局《2023年環境綜合整治發動大會》精神以及方正林業局團委開展“助力環境整治共建美好家園〞主題教育實踐活動的通知》精神，現結合我校實際，制定我校開展“助力環境整治共建美好家園〞主題教育實踐活動方案。

一、指導思想：此次主題教育實踐活動以“從我做起，充分發動、帶動周邊，影響社會〞為思路，通過在學生中開展“革除陋習我行動，扮靚美好新家園〞。“最美家園我來畫〞。“助力環境整治共建美好家園〞為內容的教育活動，引導學生創見性地開展形式多樣的環保學習、宣傳、實踐活動，不斷增強學生及團員的責任意識和環保意識，把生態環境建設內容延伸到家庭和社會，帶動身邊的同學、伙伴、親朋好友以及職工群眾，參與到家鄉環境衛生集中整治行動之中，為改善家鄉環境衛生，為建設天藍水凈的美麗生態林城奉獻一份力量。

二、參與對象：全校學生

三、組織領導：建立由學校行政、政教處、團委、學年組長和班主任組成的組織領導機構，行政總協調，政教處、團委、學年組長、具體負責，各班主任落實分工負責，協調推進，確保活動富有成效。

四、主要內容：以教育引導學生踐行社會公德、樹立文明形象為重點，開展以下三項專題教育活動：

〔一〕召開“最美家園我來畫〞主題班會，并以板報形式參賽。

〔二〕開展“革除陋習我行動，扮靚美好新家園〞主題征文演講活動。以“推廣《方正林業局文明公約》，大力開展文明禮儀教育實踐活動。

〔三〕開展“助力環境整治共建美好家園〞主題團隊活動。開展美化、整治周邊環境、保護大自然和生態資源的教育實踐活動。

五、實施步驟：活動分三個階段進行：第一階段：宣傳發動〔2023年5月15日一23日〕。學校有針對性地制訂實施方案；籌劃組織啟動儀式，廣泛宣傳發動。利用校園播送等形式進行宣傳。在校園顯眼處設置標語牌，讓主題深入人心。

第二階段：組織實施〔2023年5月26日一6月X日〕。團組織、各班級根據方案確定的活動內容，采取有效的措施組織實施，力求取得明顯效果。〔1〕以“最美家園我來畫〞為主題，開展美化環境，保護大自然和生態資源的教育實踐活動。在畫的時候，畫出家鄉的特色，比方：要讓更多人了解我們的家鄉，讓外地客人來我們家鄉旅游，讓他們欣賞我們家鄉的美景如家鄉的高山，家鄉的小河，家鄉的土特產等等，最好把自己也畫進去。

我校將以創立山更青、水更秀、天更藍、地更綠、城更美的新型城鎮〞為契機，把創立整潔、有序、優雅的校園環境作為突破口，通過組建學生“文明勸導隊〞、“衛生督導隊〞等學生自我管理組織，要繼續開展“綠色行動進萬家〞、“環境保護、從我做起〞、“爭當護綠小衛士〞等主題活動，引導學生養成自覺參與維護周邊環境衛生的良好習慣，促進廣闊學生良好道德的形成，使我校成為當地精神文明建設的窗口。

〔2〕以“革除陋習我行動，扮靚美好新家園〞主題征文演講活動。以“推廣《方正林業局文明公約》，結合《中小學生守那么》、《中學生日常行為標準》的措施和規章，把重點放在對學生文明行為習慣的養成上，重視文明行為的反復訓練上。

〔3〕開展“助力環境整治共建美好家園〞主題團隊活動。開展美化、整治周邊環境、保護大自然和生態資源的教育實踐活動。笫三階段：檢查考核〔2023年6月X日一X日〕。對活動成效進行評估考核，總結經驗，表彰先進。

①評選校園文明之星

②評選文明班級

③評選學雷鋒積極分子

④評選主題教育實踐活動的優秀學生干部

⑤主題教育實踐活動表彰大會

六、具體要求

〔一〕班主任要高度重視，根據各班實際，精心設計各項活動方案。要以培養具有根底文明素養、社會責任感、民族精神的社會主義事業的建設者和接班人為工作目標，把正面教育放在首位，充分利用主題班會、黑板報等各種宣傳陣地開展宣傳教育，充分發揮學校教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，將根本道德標準、文明公約、公德守那么的宣傳教育貫穿于各學科的教學中，滲透到學校教育和政教管理的每一個方面，大力開展各種重禮節、講禮貌、辭別不文明言行等活動，引導學生增強禮儀、禮貌、公德意識，不斷提高自身道德修養。

〔二〕各部門領導要積極支持各項活動的開展，形成特色。要結合學校的實際，認真制訂與完善踐行《中小學生守那么》和《中學生日常行為標準》的措施和規章，把重點放在對學生文明行為習慣的養成上，重視文明行為的反復訓練，通過嚴格的訓練和管理，養成在不同場合應具備的行為習慣。建立健全日常行為習慣檢查、考核機制，使學生的行為養成有章可循，使人人自覺遵守行為標準，養成良好的行為習慣。

〔三〕要發揮先進典型示范作用。通過開展“文明班級〞評選和表彰“三好學生〞、“優秀學生干部〞、“學雷鋒積極分子〞、“先進班集體〞等活動，樹立和宣傳本班及學校的文明學生典范，形成學先進、趕先進、領先進的良好氣氛，促進學生良好道德的形成，使學校成為當